Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПрограмма внеаудиторной деятельности по общеинтеллектуальному направлению "Олонхо тыла" 1 класс

Программа внеаудиторной деятельности по общеинтеллектуальному направлению "Олонхо тыла" 1 класс

Скачать материал

МР «Верхневилюйский улус (район)»

МКУ Управление образования

МБОУ «Дюллюкинская СОШ»

 

 

«РАССМОТРЕНО»                                                                    на заседании МО                                   

Протокол № ___  

« ___ » _____________ 2015г.                                                                               

 

«СОГЛАСОВАНО»

зам. директора по УР: 

_____________ /Санникова С.П./                                                                                         

« ___ » _____________ 2015г.                                                                               

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ОУ:

____________ /Кардашевский С.Н./  

« ___ » _____________ 2015г.                                                                               

 
 


                                                                                                                       

 

 

 

 

                                           

                                                                                                                                            

 

Рабочая программа

курса внеаудиторной деятельности

«Олоҥхо тыла»

по общеинтеллектуальному направлению

для 1 Б класса

на 2015 - 2016 учебный год

 

 

 

 

 

       Руководитель:

       Софронова Мария Иосифовна

 

 

 

2015 г.

с. Дюллюкю

Ӏ. Быһаарыы сурук

 

            Программа ФГОС-ыгар, «Россия гражданинын личноһын сиэрин-майгытын сайыннарыыга уонна иитиигэ концепциятыгар» уонна ”Саха Республикатыгар олоҥхо педагогикатыгар олоҕуран саҥа уонна кэлэр көлүөнэлэри иитии уонна сайыннарыы концепциятыгар” олоҕуран оҥоһулунна. Оҕону  духуобунас  эйгэтигэр  сыҕыарарга,  сиэрдээх  быһыыга иитэргэ,  кэрэҕэ  дьулуһарга,  кэрэни  сайыннарарга  олоҥхо педагогикатын оруола  улахан. 

            Оскуола алын сүһүөх кылаастарыгар олоҥхону үөрэтии  иккис  кылаастан  көрүллэр.  Онон  олоҥхо  сүрүн  өйдөбүлүн, тылын-өһүн  үөрэтии  саҕаланар.  Кылааска  олоҥхону  толору  үөрэтии уустугунан, тылын-өһүн үөрэтии уруок таһынан иитиигэ уонна сайыннарыыга анаан эбии ыытыллар.

            Кууруска олоҥхо тылын үөрэтии тыл дэгэтин, дорҕоон дьүөрэлэһиитин  быһаарарга  олоҕурар.  Олоҥхо  тыла  омук  ытык өйдөбүллэрин  (сыаннастарын)  биэрэринэн,  тыл  көмөтүнэн  оҕо  кутун-сүрүн иитэр үлэ барар.

            Олоҥхо  тылын  үөрэтии  сүрүн  сыала:  оҕо  олоҥхону  өйдүүрүгэр, биһирииригэр,  ылынарыгар  олук  ууруу,  сахалыы  тылын  саппааһын байытыы; олоҥхо ытык өйдөбүллэрэ оҕону иитэр кыахтарын туһаныы.

            Олоҥхо тылын үөрэтии соруктара:

1.Олоҥхо эйгэтин үөскэтии.

2.Тыл кэрэтинэн оҕону олоҥхоҕо умсугутуу.

3.Тыл кэрэтинэн төрөөбүт дойдуга, ийэ сиргэ тапталы иҥэрии.

4.Олоҥхо  тылынан  оҕоҕо  ийэ  өйү,  сиэрдээх  майгыны,  кэрэ сигилини олохсутуу.

5.Тыл  күүһүнэн  кыра  кылаас  үөрэнээччитэ  уус-уран  толкуйун сайыннарыы.

6.Оҕо бэйэтигэр эппиэтинэстээх буоларыгар иитии.

7.Олоҥхо уран тылын кыра кылаас оҕотугар иҥэрэр олугу охсуу.

            Олоҥхоҕо  сөҥөн  сытар  ытык  өйдөбүллэри  кыра  кылаас үөрэнээччитин  сааһыгар  сөп  түбэһэр  тылларынан,  олуктарынан тиэрдиллэр.

            «Олоҥхо  тыла» кууруһу  таларга оҕо  уонна  төрөппүт баҕата  учуоттанар, маныаха төрөппүт сүрүн болҕомтону ылар.

            Куурус нэдиэлэҕэ 1 чаас ыытыллар, сылга барыта 33 чаас.

           

 

 

 

 

 

 

 

 

ӀӀ. «Олоҥхо тыла» үөрэх былаанын тиэмэлэринэн наардааһын

 

  Тиэмэнэн наардааһын 

Чааһа

Үөрэнээччи үлэтин ис хоһооно

1.       

Орто дойду  –  айыы  дойдута.

2

Орто дойду олоҕун-дьаһаҕын, дьонун сэргэтин уустаан-ураннаан хоһуйуу.

2.       

Олоҥхо  ыала

3

Олоҥхо  уус-уран тылынан  дьиэни,  дьиэ таһын,  тэлгэһэ  тутуутун, малы-салы,  иһити- хомуоһу,  таҥаһы-сабы хоһуйуу. Сэргэ  сорох арааһын билии. Тиэргэн сэргэтин араара үөрэнии. Ыһыах  сэргэтин билии.  Сэһэргэһии. Уруһуйдааһын.

3.       

Ыал  тиэргэнин өйдөбүлэ. 

3

4.       

Олоҥхоҕо  тойон аҕаны  хоһуйуу.

3

Оло²хо±о  тойон аҕаны хоһуйуу.  Тойон аҕа  дьүһүнүн,  таҥаһын-сабын,  майгытын-сигилитин уратытын араарыы. Хотун  ийэ  дьүһүнүн, таҥаһын-сабын,  майгытын-сигилитин ойуулаан хоһуйуу. Аҕаны уонна ийэни олоҥхо тылынан уустаан-ураннаан дьүһүйүү.

5.       

Олоҥхоҕо хотун  ийэни  хоһуйуу.

3

6.       

Уол  оҕо  барахсан.

7

Олоҥхо  уран  тылынан уол оҕону хоһуйуу. Кэпсэтиһии. Уол оҕо - олоҥхо  бухатыыра.  Көрүҥэ.  Таҥаһа-саба. Күүһэ-уоҕа.  Дьулуруйар  Ньургун Боотуру  олоҥхо тылынан  хоһуйуу. Эрчимэн  Бэргэни хоһуйуу.  Үрүҥ Уоланы хоһуйуу.  Олоҥхо тылынан бииргэ үөрэнэр уолаттары, убаайы хоһуйуу. Олоҥхо үтүө бухатыырдарын Уот Уһутаакыны кытта тэҥнээн көрүү.

7.       

Олоҥхо  кыыһа.

7

Олоҥхоҕо  кыыс  оҕо кэрэтин  хоһуйуу, ырытыы,  кэпсэтиһии, өйтөн  суруйуу. Олоҥхо кыыһын уонна бэйэни тэҥнээн көрүү. Олоҥхо кыыһын уратытын булуу, кини курдук буоларга дьулуһуу. Туйаарыма Куону хоһуйуу. Туйаарыма Куону уонна Кыыс Кыскыйдааны тэҥнээн көрүү. Чаппараах суолтатын билэр. Чаппараах ойуутун-мандарын сатаан оҥорор, уруһуйунан дьүһүйэр-көрдөрөр.

8.       

Олоҥхо  бухатыыра.

4

Олоҥхо бухатыырын туһунан санааны толору уустаан-ураннааан этии. Олоҥхоттон бухатыыр туһунан быһа тардан өйтөн ааҕар.

9.       

“Олоҥхо дойдутун оҕотобун” түмүктүүр дьарык

1

Бырайыак көмүскээһин.

 

Барыта

33

 

 

 

 

 

 

 

ӀӀӀ. Үлэ ис хоһооно

 

            Айыы-хаан аймахтара, кµн хаан улуустара. 33 чаас

            1 тема. Орто дойду  –  айыы  дойдута. Орто дойду олоҕун-дьаһаҕын, дьонун сэргэтин уустаан-ураннаан хоһуйуу.

            2 тема. Олоҥхо ыала. Олоҥхо ыала (биир-икки олоҥхоттон): аҕа, ийэ ааттара, оҕолоро. Туох уратылаахтара, биир өрүттээхтэрэ.

            3 тема. Ыал тиэргэнэ.   Тиэргэн өйдөбүлэ. Тиэргэн тутуулара. Ураһа.   Олоҥхоҕо ураһаны хоһуйуу. Ураһа арааһа.  Балаҕан.  Иһит-хомуос.  Олоҥхоҕо  балаҕаны  хоһуйуу. Балаҕан иһин мала-сала. Орон. Көмүлүөк. Иһит-хомуос. Сэргэ. Олоҥхо уус-уран тылынан сэргэни хоһуйуу. Сэргэ анала. Сэргэ сорох арааһа. Тиэргэн сэргэтэ. Ыһыах сэргэтэ.

            4  тема.  Олоҥхоҕо  тойон  аҕаны  хоһуйуу.  Тойон  аҕа.  Тойон  аҕа дьүһүнэ, таҥаһа-саба, майгыта-сигилитэ. Ыйааһыннаах тыла-өһө.

            5  тема.  Олоҥхоҕо  хотун  ийэни  хоһуйуу.  Хотун  ийэ.  Хотун  ийэ дьүһүнэ, таҥаһа-саба, майгыта-сигилитэ. Дьиэҕэ ийэ оруола.

            6  тема.  Уол  оҕо  барахсан.  Олоҥхо  уран  тылынан  уол  оҕону хоһуйуу.  Ньургун  Боотур.  Дьулуруйар  Ньургун  Боотуру  олоҥхо тылынан  хоһуйуу.  Ньургун  Боотур  дьүһүнэ-бодото,  майгыта-сигилитэ. Бухатыыр таҥаһа-саба. Айыы дьонун араҥаччылааччы.  Эрчимэн  Бэргэн.  Эрчимэн  Бэргэн  –  айыы  бухатыыра. Дьүһүнэ-бодото, майгыта-сигилитэ.  Үрүҥ Уолан.   Олоҥхо  бухатыыра  –  Үрүҥ  Уолан. Үрүҥ Уолан дойдута. Бииргэ төрөөбүттэрэ. Үрүмэччи маҥан ата.

            7 тема. Олоҥхо  кыыһа. Олоҥхоҕо  кыыс  оҕо кэрэтин  хоһуйуу, ырытыы,  кэпсэтиһии, өйтөн  суруйуу. Олоҥхо кыыһын уонна бэйэни тэҥнээн көрүү. Олоҥхо кыыһын уратытын булуу, кини курдук буоларга дьулуһуу. Туйаарыма Куону хоһуйуу. Туйаарыма Куону уонна Кыыс Кыскыйдааны тэҥнээн көрүү. Чаппараах суолтатын билэр. Чаппараах ойуутун-мандарын сатаан оҥорор, уруһуйунан дьүһүйэр-көрдөрөр.

            8  тема.  Олоҥхо  бухатыыра. Олоҥхо бухатыырын туһунан санааны толору уустаан-ураннааан этии. Олоҥхоттон бухатыыр туһунан быһа тардан өйтөн ааҕар.

            9 тема. “Олоҥхо дойдутун оҕотобун” түмүктүүр дьарык. Бырайыак көмүскээһин.

 

 

ӀV. Үөрэнээччи билиитин таһымыгар сүрүн ирдэбиллэр

 

            «Олоҥхо тыла» кууруска дьарыктаммыт оҕо сыл бүтэһигэр:

–  олоҥхо  сайыннарар,  үөрэтэр-такайар,  биллэрэр  кыаҕын  таба туһанан, киһи  аймах  олоҕу  салгыыр аналлааҕын, киһи олох олорор туһугар көмүскүүр уонна көмүскэнэр, араҥаччылыыр  аналын  тиэрдэр  төрүт  өйдөбүллэри  таба  көрөн өйдүүр;

–  олоҥхо  уус-уран  тыла  баайын,  киһиэхэ  дьайар  күүһүн өйдүүр, онон олоҥхоҕо  тыл  дэгэт суолтата  дириҥиир,  кэҥиир,  илбистэнэр  кыаҕын,  күүһүн  сатаан туһанар;

–  олоҥхо  киһи  уонна  айылҕа  быстыспат  ситимнэрин  тиэрдэр кыаҕар тирэҕирэр;

–  норуот  үтүө  үгэстэрин, сиэрин - туомун,  кэһиллибэт  быраабылаларын тутуһар;

–  олоҥхо төрүт  өйдөбүллэрин  ис  хоһоонун  билэр,  сатаан туһанар буолуохтаах.

 

 

 

 

V. Дьарыктаныы түмүктэрэ

            Үөрэх  дэгиттэр үөрүйэхтэрэ түөрт сүрүн бөлөххө арахсаллар:

1.      Тус бэйэҕэ дэгиттэр үөрүйэхтэр (личностные УУД):

-        үөрэнээччи бэйэтигэр олоҥхо туох суолталааҕын билэр сатабыла; 

-        олоҥхо ис  хоһоонуттан  сиэргэ, майгыга-сигилигэ  сыанабылы оҥоруу;

-        олоҥхоҕо  көстөр  сиэр,  майгы-сигили  бириинсиптэригэр олоҕуран,  ылыныллыбыт  нуормаҕа  сөп  түбэһэр  уонна  буола  турар быһыыга-майгыга бэйэ оҥоруутун (дьайыытын) тэҥнээн көрүү; 

-        сиэр-майгы  нуорматыгар  олоҕуран,  бэйэ  оҥорор  дьайыытын сиэрдээх  өттүн  олоҥхоҕо  этиллэр  айыы  льонун уобараһыгар дьүөрэлээн бэлиэтээһин; 

-        олоҕу  оҥосторго  бэйэ  быһаарыныытыгар  айыы  сиэригэр-майгытыгар тирэнии; 

-        бэйэ  олоххо  оруолун,  бэйэ  икки  ардыгар  сыһыаны,  сиэр-майгы нуорматын тиһигэр сөпкө туһаайыы.

-        олоҥхоҕо  олоҕуран  бэйэ  омугун  билинии;  төрөөбүт  алаһа, дьиэ кэргэн, уруу-аймах; төрөөбүт дойду, ийэ дойду, аҕа дойду; киһи-аймах, аан дойду өйдөбүллэрин чопчулааһын;

-        олоҥхо  көрүүлэригэр  олоҕуран,  төрүт  өйдөбүллэрин  туһанан хоту  сир,  Саха  сирэ,  аан  дойду,  үс  дойду  өйдөбүллэригэр  бэйэ санаатын этии, сааһылаан саҥарыы. 

2.      Салайыыга дэгиттэр үөрүйэхтэр (регулятивные УУД)

            Салайыыга дэгиттэр дьайыылар оҕо, үөрэнээччи үөрэнэр үлэтин-хамнаһын,  олох  олорор  үөрүйэҕин  хааччыйаллар. Үөрэнээччи олоҥхону  ааҕан,  айыы  дьонун  сиэрдээх майгытын  бириинсиптэрин, дьаһанан олорор үөрүйэҕин үөрэтэн, манныктары ситиһэр:

–  олоҥхону  үөрэтэргэ  сыалы  туруоруу:  аахпыкка,  үөрэппиккэ, билбиккэ олоҕуран, өссө биллэ иликкэ, үөрэтиллиэхтээххэ;

–  олоҥхону  ааҕары  былааннааһын:  ааҕыы  хаамыытын  сиһилии аттарыы, бүтэһиктээх түмүгү учуоттаан, утум-ситим олохтонор билии сыалларын быһаарыы; былааннааһын уонна утум-ситим дьайыылары оҥоруу;  үлэ  хас  кэрдииһин  аайы  туруоруллубут  сыал  үлэ  түмүгүн хааччыйарын ситиһии;

–  олоҥхо  ис  хоһоонун  сабаҕалааһын:  үөрэтиллиэхтээх матырыйаал кээмэйин, таһымын быһаарыы, түмүгүн сэрэйии;

–  олоҥхону  ырытары  былааннааһын:  аахпыт  ис  хоһоонун өйдөөһүн, чопчу  билии; кээмэйин  сыаналааһын;  тутулунан, быһыы-майгы  сайдан  иһиитинэн,  онуоха  олоҥхо  геройдара  ылар оруолларынан аттаран сыана быһыы, түмүгү оҥоруу; ис хоһоонунан, кээмэйинэн,  тутулунан, быһыы-майгы  сайдарынан атын олоҥхолору кытары тэҥнээһин; 

–  хонтуруолланыы:  олоҥхону  ааҕыы  ньыматын,  хаамыытын уонна  түмүгүн  тэҥнээн  көрүү;  былааннаммыт  халыыптан  уратытын быһаарыы;  дьайыы  ньымалара  уонна  түмүктэрэ  бэриллибит  киэпкэ (эталоҥҥа) сөп түбэһэллэрин эбэтэр туорааһыннарын тэҥнээн көрүү;

–  олоҥхону  ааҕыы,  үөрэтии  итэҕэһин  тупсарыы:  үлэ былааныгар,  ньыматыгар  уларытыыны,  эбиини,  тупсарыыны киллэрии; киэп  (эталон),  дьайыы  уонна үлэ  түмүгүн  (бородууксуйа) икки  ардыгар  араастаһыы  таҕыстаҕына,  дьайыы  былааныгар  уонна ньыматыгар сөптөөх уларытыылары, көннөрүүлэри киллэрии;

–  олоҥхону  аахпыты, үөрэппити  сыаналааһын: үөрэнээччи  тугу аахпытын,  үөрэппитин,  үөрэтиэхтээҕин  быһааран  билэрэ, үөрэппитин хаачыстыбатын сөпкө быһаарара;

–  олоҥхону  үөрэтэригэр  салайыныыга  дьулуура:  үөрэнээччи кыаҕын,  күүһүн-күдэҕин  тµмэрэ,  көрсөр  мэһэйдэри,  ыарахаттары туорааһына; бэйэни күһэйинэрэ;

–  олоҥхону олоххо дьон сыһыаныгар туһанар үөрүйэҕэ: олоҥхо бириинисптэригэр  олоҕуран  бэйэ икки  ардыгар,  атын  омугу  кытары сөптөөхтүк алтыһара, ханнык баҕарар түгэҥҥэ иирсэр боппуруостары тумнара.

3.      Билиигэ-көрүүгэ,  си  бэлиэни  киллэрэн  туран,  дэгиттэр үөрүйэхтэр (познавательные, включая знаково-символические)

            Билиигэ-көрүүгэ дэгиттэр дьайыылар:

– Олоҥхону сыаналыырга, чопчулуурга, тэҥҥнэбилгэ кэриҥнэри, төрүт буолар билиини талыы;

– Олоҥхо  философиятыгар  олоҕуран,  үөрэх  матырыйаала уларыйар чопчу ньымаларын хааччыйыы;

– Олоҥхоҕо  үөрэтиллэр  билиини  киэпкэ  киллэрии  (Үөрэх матырыйаалын киэпкэ киллэрии дьайыыларын көрдөрөллөр);

- Олоҥхоҕо  тирэҕирэн,  араас  чаастартан  биир  кэлими,  бүтүнү таҥан  оҥоруу,  онуоха  бэйэ  ырытан  ситэри  толкуйдааһына, көтүтүллүбүт, сиппэтэх өлүүскэни ситэрэн биэрии;

–  Олоҥхону билиигэ, бэйэ өйдөбүлүгэр тириэрдии;

– Олоҥхоҕо  ойууланар  көстүү,  буолар  быһыы-майгы  туохтан төрүөттэнэрин быһаарыы, ырытыы, толкуй утум-ситим тутулун тутуу, дакаастааһын;

–  Олоҥхоҕо  кэпсэнэр  быһыы-майгы  суолталаах  бэлиэлэрин быһаарыы;

–  Сабаҕалааһыны оһоруу уонна дакаастааһын.

4.      Бодоруһууга дэгиттэр үөрүйэхтэр (коммуникативные УУД).

–  Учууталы  уонна  саастыылахтары  кытары  бииргэ  үлэни былааннааһын:  сыалы,  кыттааччы  тус  эбээһинэһин,  дьайсыы ньымаларын быһаарыы;

–  Ыйытыылары  туруоруу:  иһитиннэриилэри  көрдүүргэ, хомуйарга көхтөөхтүк бииргэ үлэлээһин;

–  Өйдөспөт буолууну, иирсээни быһаарыы: кыһалҕаны, иирсээн төрдүн быһаарыы, өйдөспөт буолууну, иирсээни быһаарар ньымалары көрдөөһүн, быһаарыыны ылыныы, олоххо киллэрии;

–  Бииргэ  үлэлиир  киһи  бэрээдэгин,  туттарын-хаптарын салайыы: хонтуруоллааһын, көннөрүү, салайыы;

–  Бодоруһуу  соруктарыгар,  усулуобуйатыгар  сөп  түбэһиннэрэн бэйэ санаатын чопчу уонна толорутук этии.

           

            Тустаах үөрэх предметин үөрэтии түмүгэ:

-        Олоҥхону үөрэтэргэ сыалы туруорар, ааҕары былаанныыр.

-        Олоҥхо олугуттан ис хоһоонун сабаҕалыыр.

-        Олоҥхо олугуттан аахпытын, үөрэппитин сыаналыыр. 

-        Олоҥхо  олугуттан  тэ²нэбилгэ  кэриҥнэри,  төрүт  буолар  тылы (билиини) талар.

-        Олоҥхо  араас  олугуттан  биир  кэлими,  бүтүнү  таҥан  оҥорор, онуоха  бэйэтэ  ырытан  ситэри  толкуйдуур,  көтүтүллүбүт,  сиппэтэх өлүүскэни ситэрэн биэрэр.

-        Олоҥхоҕо  ойууланар  айылҕа  көстүүтүн  быһаарар,  ырытар, толкуй утум-ситим тутулун тутар, дакаастыыр.

-        Олоҥхоттон  улахан  быһа  тардыыны  ааҕарыгар  салайыныыга дьулуһар:  кыаҕын,  күүһүн-күдэҕин  түмэр,  көрсөр  мэһэйдэри, ыарахаттары туоруур; бэйэни күһэйинэр.

-        Олоҥхону ааҕыы, үөрэтии итэҕэһин тупсарар: үлэ былааныгар, ньыматыгар уларытыыны, эбиини, тупсарыыны киллэрэр.

-        Киэп (эталон), дьайыы уонна үлэ түмүгүн (бородууксуйа) икки ардыгар  араастаһыы  таҕыстаҕына,  дьайыы  былааныгар  уонна ньыматыгар сөптөөх уларытыылары, көннөрүүлэри киллэрэр.

VӀ. Дьарыктаныы түмүктэрин хонтуруоллааһын

            Дьарыктаныы көдьүүһүн үрдэтэр сыалтан хонтуруол араас көрүҥэ туттуллар:

-        бэйэни хонтуруолланыы: олоҥхону ааҕыы ньыматын, хаамыытын уонна түмүгүн  тэҥнээн  көрүү;  былааннаммыт  халыыптан  уратытын быһаарыы;  дьайыы  ньымалара  уонна  түмүктэрэ  бэриллибит  киэпкэ (эталоҥҥа) сөп түбэһэллэрин эбэтэр туорааһыннарын тэҥнээн көрүү ыытыллар.

-        күннээҕи хонтуруол: хас дьарык аайы үөрэнээччи үлэлиир сатабылын, билиитин-көрүүтүн кэтээн көрүү, бэриллибит оруоллары ис хоһоонноохтук. дорҕоонноохтук ааҕыыта, бэриллибит оруолун сатабыллаахтык арыйыыта;

-        дьарыктар икки ардыларынааҕы хонтуруол: үөрэнээччи кылаас иһинэн ыытыллар бэлиэ күннэргэ, куонкурустарга. түмүктүүр дьарыктарга кыттыыта;

-        түмүктүүр хонтуруол: оскуола таһынан ыытыллар аһаҕас куонкурустарга, бэлиэ күннэргэ кыттыыта.

           

           

 

VII. Календарнай-тематическай былаан

 

  Тиэмэнэн наардааһын 

Чааһа

Үөрэнээччи үлэтин көрүҥнэрэ

Күнэ-дьыла

былаан

факт

1.       

Орто дойду  –  айыы  дойдута.

1

Орто дойду олоҕун-дьаһаҕын, дьонун сэргэтин уустаан-ураннаан хоһуйуу.

07.09.

 

2.       

Орто дойду дьоно-сэргэтэ.

1

14.09.

 

3.       

Олоҥхо  ыала:  аҕа, ийэ  ааттара,  оҕолоро.

1

Олоҥхо  уус-уран тылынан  дьиэни,  дьиэ таһын,  тэлгэҕэ  тутуутун, малы-салы,  иһити- хомуоһу,  таҥаһы-сабы хоһуйуу. Олоҥхо ыала ытык өйдөбүлү иҥэрии. Сэргэ  сорох арааһын билии. Тиэргэн сэргэтин араара үөрэнии. Ыһыах  сэргэтин билии.  Сэһэргэһии. Уруһуйдааһын.

21.09.

 

4.       

Олоҥхоҕо ыаллар  уратылара, биир өрүттэрэ.  

1

28.09.

 

5.       

Ыал  тиэргэнин өйдөбүлэ. 

1

05.10.

 

6.       

Олоҥхоҕо ураһаны  хоһуйуу. 

1

12.10.

 

7.       

Олоҥхоҕо балаҕаны  хоһуйуу.

1

19.10.

 

8.       

Сэргэ анала. 

1

26.10.

 

9.       

Олорор тэлгэһэм – олоҥхо тиэргэнэ

1

09.11.

 

10.   

“Баҕа санаам тэлгэһэтэ”, уруһуйунан дьүһүйүү.

1

16.11.

 

11.   

Олоҥхоҕо  тойон аҕаны  хоһуйуу.

1

Олоҥхоҕо  тойон аҕаны хоһуйуу.  Тойон аҕа  дьүһүнүн,  таҥаһын-сабын,  майгытын-сигилитин уратытын араарыы. Хотун  ийэ  дьүһүнүн, таҥаһын-сабын,  майгытын-сигилитин ойуулаан хоһуйуу. Аҕаны уонна ийэни олоҥхо тылынан уустаан-ураннаан дьүһүйүү.

23.11.

 

12.   

Тойон аҕа  ыйааһыннаах  тыла-өһө.

1

30.11.

 

13.   

Өйтөн уруһуй. “Ыал – аҕатынан”.

1

07.12.

 

14.   

Олоҥхоҕо хотун  ийэни  хоһуйуу.

1

14.12.

 

15.   

Дьиэҕэ  ийэ оруола.

1

21.12.

 

16.   

“Ийэ – Далбар Хотун”, уруһуйунан дьүһүйүү.

1

11.01.

 

17.   

Уол  оҕо  барахсан.

1

Олоҥхо  уран  тылынан уол оҕону хоһуйуу. Кэпсэтиһии. Уол оҕо - олоҥхо  бухатыыра.  Көрүҥэ.  Таҥаһа-саба. Күүһэ-уоҕа.  Дьулуруйар  Ньургун Боотуру  олоҥхо тылынан  хоһуйуу. Эрчимэн  Бэргэни хоһуйуу.  Үрүҥ Уоланы хоһуйуу.  Олоҥхо тылынан бииргэ үөрэнэр уолаттары, убайы хоһуйуу.

18.01.

 

18.   

Дьулуруйар Ньургун Боотур.

1

25.01.

 

19.   

Эрчимэн  Бэргэн  – айыы  бухатыыра.

1

01.02.

 

20.   

Олоҥхо  бухатыыра  – Үрүҥ  Уолан. 

1

08.02.

 

21.   

“Уол оҕо барахсан”, уруһуйунан дьүһүйүү.

1

22.02.

 

22.   

Олоҥхо  кыыһын дьүһүнэ-бодото, быһыыта-таһаата.

1

Олоҥхоҕо  кыыс  оҕо кэрэтин  хоһуйуу, ырытыы,  кэпсэтиһии, өйтөн  суруйуу. Олоҥхо кыыһын уонна бэйэни тэҥнээн көрүү. Олоҥхо кыыһын уратытын булуу, кини курдук буоларга дьулуһуу.

29.02.

 

23.   

Олоҥхо кыыһын майгыта – сигилитэ.

1

07.03.

 

24.   

Олоҥхо кыыһын суһуоҕа.

1

14.03.

 

25.   

Олоҥхо кыыһын таҥаһа-саба.

1

04.04.

 

26.   

Кыыс оҕо кэрэтэ - Туйаарыма Куо.

1

11.04.

 

27.   

Айталы  Куо  – кыыс  оҕо  кэрэтэ.

1

18.04.

 

28.   

“Кыыс оҕо кэрэтэ”, уруһуйунан дьүһүйүү.

1

25.04.

 

29.   

Олоҥхо  бухатыыра – айыы дьонун араҥаччылааччы.

1

Олоҥхо бухатыырын туһунан санааны толору уустаан-ураннааан этии. Олоҥхоттон бухатыыр туһунан быһа тардан өйтөн ааҕар. Чаппараах суолтатын билэр. Чаппараах ойуутун-мандарын сатаан оҥорор, уруһуйунан дьүһүйэр-көрдөрөр.

02.05.

 

30.   

Ньургун  Боотур Тураҕас  хара  ата.

1

09.05.

 

31.   

Үрүҥ Уолан Үрүмэччи маҥан ата.

 

16.05.

 

32.   

Чаппараах  анала. Ойуута-мандара.

1

23.05.

 

33.   

“Олоҥхо дойдутун оҕотобун” түмүктүүр дьарык

 

 

30.05.

 

 

 

 

VIII. Υөрэх  предметин  үөрэтэр-методическай  кэмпилиэк

 

      Дьарыктанарга туттуллаллар:

-        «Олоҥхону оонньуунан» (дидактическай оонньуулар);

-        Олоҥхо дойдута – Земля Олонхо: П.А.Ойуунускай олоҥхотунан кырачааннарга ойуу-кинигэ / Н.Е.Явловская ойуулара; [хомуйан оҥордо Е.П.Чехордуна].  - Дьокуускай: Бичик, 2006. – 64 с.

-        Алын  кылаас үөрэнээччилэригэр аналлаах “Олоҥхо дойдута” кинигэ серията: Тимофеев-Теплоухов И. Кулун Куллустуур, Оросин К. Дьулуруйар Ньургун Боотур, Бурнашев И. – Тоҥ Суорун. Дыырай Бөҕө.

 

 

ӀX. Үөрэх предметин материальнай-техническэй хааччыйыы

 

            Дьарыгы тэрийиигэ  туттуллаллар:

-        кылаас  библиотекатын  фондатыгар  олоҥхо тиэкистэрэ; 

-        алын  кылаас үөрэнээччитигэр СанПиН  көҥүллүүр  үөрэх электроннай  матырыйааллара;    

            Дьарыкка туһаныллар  техническэй  тэриллэр:

-        MSI  многофункциональнай компьютер; 

-        Hitachi CP-X2514WN мультимедийнай проектор;

-        SCX-4200 многофункциональнай лазернай  принтер.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа внеаудиторной деятельности по общеинтеллектуальному направлению "Олонхо тыла" 1 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 056 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2015 792
    • DOCX 39.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Софронова Мария Иосифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Софронова Мария Иосифовна
    Софронова Мария Иосифовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9133
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 162 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 187 человек

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов