Программа
внеурочного курса по английскому языку
«Учи
и празднуй»
Пояснительная записка
Настоящая программа предназначена для
любознательных учеников и посвящена праздникам Великобритании и США. Программа
включает в себя оригинальные тексты и разработки к ним на основе учебного
пособия «Learn and celebrate!
Holidays
and Festivals in Great Britain and the United States of America», авторы
И.
Б.
Адрианова,
Н.
Б.
Туманова,
под
ред.
Джоша
Дика, Новосибирск ИНФОЛИО-пресс, 1999. Задания к текстам способствуют более
глубокому усвоению прочитанного, развивают творческий потенциал учащихся и их
способность работать самостоятельно. Дети не только ознакомятся с традициями и
историей Великобритании и США, но и будут привлечены к истории и культуре своей
страны. Задания программы внеурочной деятельности направлены на развитие
навыков чтения, говорения, письма и расширения словарного запаса учащихся.
Тексты пособия основаны на оригинальных материалах и отредактированы носителями
языка, задания и тексты соответствуют различным уровням сложности от low-intermediate до advanced.
Данный курс рассчитан на учащихся среднего и старшего звена общеобразовательных
учреждений.
Деятельность учащихся может быть:
- индивидуальной;
- парной;
-групповой.
Программа предназначена для детей 7, 8, 9
классов. Объем программы составляет 35 часов. 1 час в неделю и рассчитан на 1
год.
Цели и задачи программы:
1. Расширение и углубление знаний
учащихся по английскому языку;
2. развитие у учащихся интереса к
предмету, истории, традициям и культуре Великобритании и США, а также России;
3. расширение словарного запаса
учащихся;
4. выработка практических навыков по
работе с различными текстами, рифмовками, фольклорными произведениями на
английском языке;
5. формирование умений самостоятельно
или в группе добывать знания, используя различные источники информации.
Прогнозируемый результат обучения:
В результате обучения на внеурочных
занятиях учащиеся приобретут знания о конкретных праздниках и знаменательных
датах прошлого и настоящего и о связанных с ними традициях Великобритании и США,
истории их возникновения. Приобретут практические навыки и умения работы с текстом,
со справочной, научно-популярной литературой, Интернет-ресурсами; навыки
организации самостоятельной работы и работы в группе; пополнят словарный запас.
Основные дидактические цели курса:
1. Удовлетворение индивидуальных
образовательных запросов учащихся.
2. Развитие интереса к изучению
английского языка.
3. Расширение кругозора учащихся в области
культуры, истории, английского языка, искусства, музыки, англоязычного
фольклора.
4. Воспитание чувства коллективизма и
ответственности через игру и соревновательность.
5. Подготовка учащихся к самообразованию в
области английского языка и смежных наук.
Календарно-тематический
план внеурочных занятий по английскому языку «Учи и празднуй»
На
2018-2019 учебный год.
Количество часов в неделю: 1
Распределение учебных часов на учебный
год:
|
1
четверть
|
2
четверть
|
3
четверть
|
4
четверть
|
Год
|
Количество
часов
|
|
|
|
|
35
|
Информация о выполнении практической части
программы:
Вид
работы
|
1
четверть
|
2
четверть
|
3
четверть
|
4
четверть
|
Год
|
Практические
работы
|
|
|
|
|
13
|
№
занятия
|
Часов
|
Название
темы/урока
|
План
|
Факт
|
Тема 1.
День труда (2 часа)
|
1
|
|
|
Занимательные
факты из истории праздника в США.
|
2
|
|
|
Проект
учащихся о схожем празднике в России, основанный на определенных вопросах по
теме.
|
Тема 2.
Фестиваль урожая (2часа)
|
3
|
|
|
История
и традиции фестиваля урожая в Великобритании.
|
4
|
|
|
Творческие
переводы учащихся англоязычного стихотворения о фестивале урожая, эссе на
тему праздника урожая в России.
|
Тема 3.
День Колумба (3 часа)
|
5
|
|
|
Блиц –
опрос «Колумб – что мы знаем о нем?»
Работа с
физической картой мира.
|
6
|
|
|
Идеи и
заблуждения Колумба.
|
7
|
|
|
Празднование
Дня Колумба в США. Расписание мероприятий для горожан.
|
Тема 4.
Хэллоуин (2 часа)
|
8
|
|
|
Традиции
празднования Хэллоуина в США. Работа с вопросами по тексту.
|
9
|
|
|
Презентации
детей на тему «Страшные истории» с использованием иллюстраций и символов.
|
Тема 5. Ночь
Гая Фокса (1 час)
|
10
|
|
|
Блиц –
задание – составь 5 вопросов о том что бы ты хотел узнать о праздновании Ночи
Гая Фокса в Великобритании, опираясь на иллюстрацию. Поиск ответов на вопросы
в тексте.
|
Тема 6. День
памяти в Великобритании. День ветеранов в США. (2 часа)
|
11
|
|
|
Занимательные
факты из истории праздников. Мемориалы войны. Чтение и перевод стихотворения
Джона Мак Рея «In Flanders field»
|
12
|
|
|
Доклады
детей о схожих праздниках в России, чествующих ветеранов.
|
Тема 7. День
благодарения (1 час)
|
13
|
|
|
Мини - квест
на тему: «Провозглашение независимости США» (работа в микрогруппах).
Составление собственной речи учащихся в юмористическом жанре.
|
Тема 8. Рождество
(5 часов)
|
14
|
|
|
История
рождественских традиций в США и Великобритании. Работа с незаконченными
предложениями.
|
15
|
|
|
Презентации
детей на тему: «Санта Клаус - сходства и отличия с русским Дедом Морозом».
|
16
|
|
|
Знакомство
со стихотворением Клемента Муэ «Ночь перед Рождеством».
|
17
|
|
|
Презентация
авторских переводов детей русских стихотворений о праздновании Нового года и
Рождества.
|
18
|
|
|
Любимые
детские песни о Новом годе и Рождестве – поем вместе!
|
Тема 9.
День Святого Валентина (3 часа)
|
19
|
|
|
Интервью
журналистов местной радио станции о праздновании Дня Святого Валентина в США
и Великобритании (составление вопросника на русском языке на основе
прочитанного англоязычного текста). Заполнение чарта «Что я знал, до того,
как прочитал текст» и «Что я узнал, после прочтения текста», на основе
прочитанного текста.
|
20
|
|
|
Открытки
– валентинки – история возникновения традиции. Рифмовки, посвященные Дню
Святого Валентина.
|
21
|
|
|
Презентации
детей собственной рифмовки и открытки – валентинки.
|
Тема 10.
День блинов (1 час)
|
22
|
|
|
Поиск
схожих фактов подобного празднования в России в тексте, заполнение схемы –
опоры. Пересказ текста с опорой на схему.
|
Тема 11.
День матери (1 час)
|
23
|
|
|
Отличия
празднования Дня Матери в США, Великобритании и России. Самостоятельный поиск
информации и представление докладов детей.
|
Тема 12.
Пасха (1 час)
|
24
|
|
|
Пасхальные
символы в христианстве.
|
Тема 13.
День Дурака (3 часа)
|
25
|
|
|
История зарождения
праздника. Английские шуточные пословицы и поговорки и их русские эквиваленты.
|
26
|
|
|
Английские
шутки. Творчество Эдварда Лира. Лимерик. Скетч. Юмористические загадки.
|
27
|
|
|
Презентация
лимериков, скетчей или юмористических загадок, созданных детьми.
|
Тема 14.
Майские праздники (1 час)
|
28
|
|
|
Современные
традиции майских праздников в Великобритании.
|
Тема 15.
День отца (1 час)
|
29
|
|
|
Что вы
знаете о своем отце? Составление словесного портрета отца.
|
Тема 16.
День независимости (2 часа)
|
30
|
|
|
История
возникновения самого важного праздника в США.
|
31
|
|
|
Эссе на
тему «Особый для меня праздник России».
|
Тема 17.
Лето в Великобритании (2 часа)
|
32
|
|
|
Составление
туристического маршрута по главным летним мероприятиям Великобритании на
основе текстовой информации (работа в микрогруппах).
|
33
|
|
|
Презентация
буклетов учащихся.
|
34, 35
Обобщающее занятие
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.