Программа внеурочной деятельности 7-8 класс

1.     РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5-6класс

2.      

Программа  внеурочной деятельности по физической культуре направлена  на достижении следующих личностных, метапредметных ,и предметных результатов обучения.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса.

Данная рабочая программа направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных, и предметных результатов.

Личностными результатами освоения, обучающимися содержания программы по мини-футболу, являются следующие умения:

·         активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

·         проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

·         проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

·         оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметными результатами освоения, обучающимися содержания программы по мини-футболу, являются следующие умения:

·         характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

·         находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

·         общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

·         обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

·         организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

·         планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

·         анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

·         управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

·         технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметными результатами освоения, обучающимися содержания программы по мини-футболу, являются следующие умения:

·         планировать занятия специальными физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

·         представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

·         измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длину и массу тела), развития основных физических качеств;

·         оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

·         организовывать и проводить со сверстниками игры по мини-футболу и элементы соревнований, осуществлять их объективное судейство;

·         взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения игр и соревнований по мини-футболу;

·         в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

·         находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия, выделять отличительные признаки и элементы;

·         выполнять технические действия мини-футбола, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

2.СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ С ПЕРЕЧИСЛЕНИЕМ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ.

-тактика игры в мини-футбол

-техника игры

-тактика нападения

Индивидуальные действия без мяча. Правильное расположение на футбольном поле. Умение ориентироваться, реагировать соответствующим образом на действия партнеров и соперника, выбор момента и способа передвижения для «открывания» на свободное место с целью получения мяча.

Индивидуальные действия с мячом. Целесообразное использование изученных способов ударов по мячу. Применение необходимого способа остановок в зависимости от направления, траектории и скорости мяча. Определение игровой ситуации, целесообразное для использования ведения мяча, выбор способа и направления в ведении. Применение различных видов обводки с изменением скорости и направления движения с мячом, изученные финты, в зависимости от игровой ситуации.

Актуальность программы:

Способствовать физическому и духовному воспитанию подрастающего поколения, развивать навыки работы в коллективе. Следует учитывать, что в процессе занятий, имеющих основную направленность на совершенствование техники и тактики игры, развиваются одновременно и физические способности занимающихся. В учебных группах и соревнованиях по футболу у занимающихся совершенствуется весь комплекс, необходимых футболисту, - его техническая, тактическая, физическая и волевая подготовка.

Этапы обучения:

Цель программы - создать условия:

-для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка;

-развития физических способностей: быстроты, выносливости, ловкости, гибкости

-применения различных форм практических занятий, помогающих гармонично развивать навыки игры в мини-футбол

-для формирования нравственно-личностных качеств занимающихся.

Для контроля за развитием физических качеств занимающихся, а также за уровнем их технической подготовки, не менее 2 раз в год проводятся испытания по следующим контрольным нормативам:

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5-6 класс

№ п/п	Тема	Количество часов
1.	Основы знаний.	5
2.	Техническая подготовка	25
3.	Специальная подготовка	20
4.	Тактическая подготовка	20
	Всего	70

Календарно-тематическое планирование

секции «Мини-футбол»

5-6 класс

п/п

Тема

1

История футбола. Инструктаж по ТБ. История и развитие футбола и мини-футбола в России.

1

Гигиенические занятия и навыки. Закаливание. Режим и питание спортсмена.

1

Распорядок дня юного футболиста. Правила футбола

6

Общая физическая подготовка (ОФП)

6

Упражнения на развитие общей выносливости, ловкости, силы и быстроты.

6

Специальная физическая подготовка (СФП)

4

Различные виды бега.

6

Упражнения на координацию движения, челночный бег.

1

Перемещение по футбольному полю, площадке.

4

Техническая подготовка.

2

Ведение, передачи, удары по мячу на месте и в движении, остановка мяча, жонглирование мячом.

10

Двусторонние игры. Игры между группами в классе.

1

Общая физическая подготовка (ОФП).

2

Упражнения на развитие общей выносливости, ловкости, силы и быстроты.

5

Специальная физическая подготовка (СФП)

2

Различные виды бега, упражнения на координацию движения, челночный бег.

1

Ведение, остановка внутренней стороной стопы, подошвой грудью, передача мяча.

5

Удары по воротам внутренней частью стопы, внешней частью, удары серединой подъема.

1

Удары по мячу головой, жонглирование мячом.

1

Ведение, остановка, передача мяча. Обманные движения, отбор мяча. Удары по мячу головой.

3

Учебная игра

70ч

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7-8 класс

№ п/п	Тема	Количество часов
1.	Основы знаний.	5
2.	Техническая подготовка	25
3.	Специальная подготовка	20
4.	Тактическая подготовка	20
	Всего	70

Календарно-тематическое планирование

секции «Мини-футбол»

7-8 класс

п/п

Тема

1

История футбола. Инструктаж по ТБ. История и развитие футбола и мини-футбола в России.

1

Гигиенические занятия и навыки. Закаливание. Режим и питание спортсмена.

1

Распорядок дня юного футболиста. Правила футбола

6

Общая физическая подготовка (ОФП)

6

Упражнения на развитие общей выносливости, ловкости, силы и быстроты.

6

Специальная физическая подготовка (СФП)

4

Различные виды бега.

6

Упражнения на координацию движения, челночный бег.

1

Перемещение по футбольному полю, площадке.

4

Техническая подготовка.

2

Ведение, передачи, удары по мячу на месте и в движении, остановка мяча, жонглирование мячом.

10

Двусторонние игры. Игры между группами в классе.

1

Общая физическая подготовка (ОФП).

2

Упражнения на развитие общей выносливости, ловкости, силы и быстроты.

5

Специальная физическая подготовка (СФП)

2

Различные виды бега, упражнения на координацию движения, челночный бег.

1

Ведение, остановка внутренней стороной стопы, подошвой грудью, передача мяча.

5

Удары по воротам внутренней частью стопы, внешней частью, удары серединой подъема.

1

Удары по мячу головой, жонглирование мячом.

1

Ведение, остановка, передача мяча. Обманные движения, отбор мяча. Удары по мячу головой.

3

Учебная игра

70ч