Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности 7 класс английский язык

Программа внеурочной деятельности 7 класс английский язык

Скачать материал

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ

 

 

 

Разговорный английский

7 класс

 

Авторы-составители:

                                                 Кузнецова О.Д.-учитель английского языка

                                                  Нигманова Г.В.-учитель английского языка

МАОУ гимназия № 56

 

 

 

 

 

 

 

 

г.Томск

2019

 

1.             Пояснительная записка.

2.             Общая характеристика программы по внеурочной деятельности  «Разговорный   английский ».

3.             Результаты освоения программы.

4.             Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.  

5.             Список литературы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курс по внеурочной деятельности

«Разговорный английский»

1.Пояснительная записка

 

Рабочая программа соответствует Федеральному компоненту государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 05 марта 2004г. №1089) и соответсвует приказу от 31 декабря 2015 г. № 1577 « О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.

          Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку предусматривает развитие речевых умений в целях дальнейшего формирования способности и готовности общаться на иностранном языке. Общение – вид деятельности, направленный на обмен информацией между людьми. Ее цель – установить взаимоотношения.

Направленность внеурочного курса  «Разговорный английский» несет личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками процесса обучения, проявляя свои интересы, удовлетворяя свои потребности, развивая и реализуя индивидуальные особенности посредством коммуникации с другими участниками, а также посредством аудио и видеоматериала, материала художественной литературы, используемых на занятиях по внеурочной деятельности.

Программа внеурочной деятельности  по английскому языку предназначена для учащихся 7 класса общеобразовательной школы. Занятия проводятся 1 раз в неделю.  Общее количество занятий в течение учебного  года составляет  34 урока. Каждое занятие  имеет свое название, подчиненное общей тематике курса – учиться разговаривать на иностранном языке в пределах изученных тем.Программа данного курса построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, обществознание.

Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков говорения и  аудирования) и нетрадиционного урока – ролевой игры, проекта, дистанционной формы общения через скайп. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные к совершенствованию культурного общения на иностранном языке. Контроль осуществляется в форме проведения защиты проектов.

Данная программа направлена на  обеспечение всестороннего  и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.

 

Цель рабочей программы: обеспечить необходимый и достаточный уровень коммуникативных умений учащихся в устной и письменной речи, их готовность и способность к речевому взаимодействию на английском языке в рамках обозначенной в программе тематики.

Задачи программы:

1.             Составить представление о роли английского языка в современном мире как средстве международного общения.

2.             Эффективно использовать полученную информацию для составления собственных устных и письменных текстов.

3.             Узнать о традициях и обычаях страны изучаемого языка.

4.             Повысить мотивацию к изучению английского языка.

5.             Развить навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении различных видов  работы.

6.             Расширить и углубить знания учащихся в различных видах речевой деятельности.

7.             Расширить общеобразовательный кругозор учащихся.

                          Организация учебного процесса:

Технологии: технология дифференцированного обучения, технология коммуникативного обучения.

Для реализации поставленных целей и задач в рамках предлагаемого курса используются следующие формы проведения занятий:

Ведущей формой организации занятий является групповая работа. Во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.  Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Практическая часть может отрабатываться как на занятии ,так и дистанционно. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся.

Основные формы организации учебных занятий: 

  • дискуссии и обсуждение;
  • все формы учебного диалога;
  • групповые мини-проекты;
  • работа с аудио и видео ресурсами;
  • занятия с использованием глобальной сети Интернет.
  •  

Место проведения  занятий:

Предполагается  проводить занятия не только в учебном кабинете, но и в игровой комнате, спортивном зале, кабинетах изобразительного искусства и музыки, в актовом зале, в библиотеке и на игровой площадке и дистанционно в скайпе. (в зависимости от тематики занятия).

Виды деятельности:

-  речевые и фонетические разминки;

- игровая деятельность (в т.ч. подвижные игры);

- чтение, литературно-художественная деятельность;

- постановка драматических сценок;

- прослушивание песен и стихов;

- разучивание стихов;

- разучивание и исполнение песен;

- проектная деятельность;

- диалоги;

- выполнение  упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие воображения.

Данная программа рассчитана на 1 учебный час в неделю, 34  часа  в год.

 

Эффективность и результативность данной внеурочной деятельности зависит от соблюдения следующих условий:

 

-добровольность участия и желание проявить себя;

-сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности;

-сочетание инициативы детей с направляющей ролью учителя;

-занимательность и новизна содержания, форм и методов работы;

-эстетичность всех проводимых мероприятий;

-четкая организация и тщательная подготовка всех запланированных мероприятий;

-наличие целевых установок и перспектив деятельности,  возможность -участвовать в конкурсах, фестивалях и проектах различного уровня;

-широкое использование методов педагогического стимулирования активности учащихся;

-гласность, открытость, привлечение детей с разными способностями и уровнем овладения иностранным языком;

 

2. Общая характеристика программы по английскому языку

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить  противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классноурочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Одна из основных задач образования по стандартам второго поколения – развитие способностей ребёнка и формирование  универсальных учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.

С этой целью в программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность, на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности.

Изучение английского языка способствует развитию речевых способностей школьников, что положительно сказывается на развитии речи учащихся на родном языке, в частности, умении слушать партнера, взаимодействовать с ним вербальными средствами, различать интонацию речевого партнера и моделировать собственную информацию в зависимости от цели высказывания, планировать элементарное монологическое высказывание.  Помимо этого изучение английского языка позволяет расширить словарный запас  школьника на родном языке за счет так называемых интернациональных слов.

Наряду с коммуникативными заданиями, которые обеспечивают приобретение учащимися опыта практического применения английского языка в различном социально - ролевом и ситуативном контексте, программа насыщена заданиями учебно - познавательного характера.

Деятельностный характер предмета «иностранный язык» позволяет сочетать речевую деятельность на английском языке с другими видами деятельности: игровой, познавательной, художественной и т. д., осуществляя разнообразные связи с предметами, изучаемыми в школе, и формировать общеучебные умения и навыки, которые межпредметны по своему содержанию.

В данной программе большое внимание уделяется обучению  школьников самоконтролю и самооценке, более широко представлены творческие виды деятельности.  

3.Результаты освоения программы.

Предполагаемый результат освоения программы по внеурочным занятиям «Разговорный английский»

В результате реализации данной программы учащиеся должны:

Знать/понимать:

-особенности основных типов предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;

-названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста;

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

-наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;

-применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;

-составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии;

- читать и выполнять различные задания  в различных ситуациях;

- уметь общаться на английском  языке с помощью известных клише;

- понимать на слух короткие тексты;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

ü  поддержать разговор в 5 темах общения, соблюдая нормы речевого этикета, расспросить собесед­ника и ответить на его вопросы, высказать свое мнение, просьбу, требование, сделать запрос пои интересующей теме, уметь выбирать коммуникативно-приемлемые речевые стратегии и невербальные средства опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

ü  делать развернутые  сообщения, описывать в рамках пройденных тем, давать оценку прочитанного, полно характеризовать пер­сонажи (с аргументацией), уметь описывать картинки, выполнять индивидуальные и групповые коммуникативно-ориентированные проекты, в т.ч. с использованием ИНТЕРНЕТ, уметь рефлексировать свою речевую деятельность и уметь исправлять коммуникативно-неприемлемое оформление речи на английском языке.

ü  уметь без  предварительной подготовки вести беседу:

ü  понимать основное и детализированное содержание высказываний                                    носителей язы­ка в стандартных ситуациях общения, при необходимости, переспрашивая, прося уточнить.

 

Воспитательные результаты внеурочной деятельности:   

·                    Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни

 уметь вести разговор в различных ситуациях общения:

1.         Свободное время и культура

 

2.         Моя семья

 

3.         Магазины и услуги

 

4.         Мир путешествий

 

5.         Спорт и здоровый образ жизни

Второй уровень результатов – получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения и к социальной реальности в целом (человек, семья, родина, природа, мир, знания, труд, культура).

Третий уровень результатов – (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия):

 школьник может приобрести   опыт интервьюирования и проведения опросов общественного мнения; опыт общения с представителями других социальных групп, других поколений, опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде.

                                                                 

Качества личности, которые могут быть развиты у обучающихся в результате занятий:

 

-толерантность, дружелюбное отношение к представителям других стран;

-познавательная, творческая, общественная активность;

-самостоятельность (в т.ч. в принятии решений);

-умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;

-коммуникабельность;

-готовность действия в нестандартных ситуациях;

-уважение к себе и другим;

-личная и взаимная ответственность;

Контроль реализации программы

Формы контроля уровня достижений учащихся.

  • Устная презентация мини-проекта, оценка материалов проекта, презентация групповых мини-проектов
  • Языковое тестирование.

                                                                             

 

 

 

 

Учебно-тематический план

 

Тема

Кол-во

часов

Вид занятий.

Свободное время

3(3)

Дискуссия, ролевые диалоги, озвучивание отрывка фильма

Моя семья

2(2)

Ролевая игра, ролевые диалоги, проект «Моя будущая семья»

Магазины и услуги

4(4)

Ролевая игра, интернет-проект

Спорт в моей жизни

4(4)

Занятия в ИЦШ

Мир путешествий

4(4)

Проекты, презентации, ролевая игра

Итого

17(17)

 17 очно

17 дист

 

 

Контроль реализации программы

Формы контроля уровня достижений учащихся.

  • Устная презентация мини-проекта, презентация групповых мини-проектов разговорной тематики в форме рассказов,диалогов,сценок,этюдов и  т.д.

.

                                                                             

4.      Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

 

   Авторские разработки:

-разработка тем программы;

-описание отдельных занятий;

Учебно-иллюстративный материал:

-слайды, презентации по темам;

-видеоматериалы  по темам;

-аудиоматериалы  по темам;

-иллюстративный и дидактический материал по темам занятий;

-наглядные пособия (игровые таблицы, атрибуты);

-натурные объекты: реквизит к спектаклям, театральным постановкам.

Методические материалы:

-методическая литература для учителя;

-литература для обучающихся;

-подборка журналов.

Материалы по результатам освоения программы:

-перечень творческих достижений;

-видеозаписи итоговых постановок;

-фотографии и аудиозаписи мероприятий

 Материально-техническое обеспечение:

-игровые средства обучения: набор кубиков, мячи, наборы цветной и белой бумаги и картона, наборы цветных карандашей, фломастеров, красок

-сценическая ширма (сцена, зал);

-видеокамера;

-скайп

-элементы театральных декораций;

-персональный компьютер, оснащенный звуковыми колонками, для обработки сценарного и музыкального материала, экран.

                        

 

 

5. Список литературы

1.                  Балк Е.А.,Леменев М.М.Английский язык. Занимательный урок. Сборник дополнительных материалов 6-7 классы.- Москва «Издательство НЦ ЭНАС», 2006г

2.                  Зайкова О.А. Увлекательный английский.3-9классы:внеклассные мероприятия.- Волгоград: издательство «Учитель», 2010г

3.                  Музланова Е.С., Кисунько Е.И. Устные темы, диалоги и упражнения по английскому языку.- Москва: издательство «Экзамен», 2004г

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 732 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.06.2020 150
    • DOCX 30.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нигманова Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нигманова Галина Васильевна
    Нигманова Галина Васильевна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2900
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой