Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Информашка",3 класс

Программа внеурочной деятельности "Информашка",3 класс

Скачать материал

Предполагаемые результаты реализации программы

Личностные результаты

 

Нравственно-этическое оценивание. Обучающийся будет знать и применять правила поведения в компьютерном классе и этические нормы работы с информацией коллективного пользования и личной информацией обучающегося. Он сможет выделять нравственный аспект поведения при работе с любой информацией и при использовании компьютерной техники коллективного пользования.

Обучающиеся научится самостоятельно соблюдать правила работы с файлами в корпоративной сети, правила поведения в компьютерном классе, цель которых — сохранение школьного имущества и здоровья одноклассников.

Самоопределение и смыслообразование. Обучающийся сможет находить ответы на вопросы: «Какой смысл имеет для меня учение? Какой смысл имеет использование современных информационных технологий в школе и в условиях самообразования?» У него будет сформировано отношение к компьютеру как к инструменту, позволяющему учиться самостоятельно.

Обучающийся получит представление о месте информационных технологий в современном обществе, профессиональном использовании информационных технологий, осознает их практическую значимость.

Метапредметные результаты

В процессе изучения предмета «Информатика и ИКТ» формируются РЕГУЛЯТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (планирование и целеполагание, контроль и коррекция, оценивание).

Планирование и целеполагание. У обучающегося будут сформированы умения:

— ставить учебные цели;

— использовать внешний план для решения поставленной задачи;

— планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Контроль и коррекция. У обучающихся будут сформированы умения:

— осуществлять итоговый и пошаговый контроль выполнения учебного задания по переходу информационной обучающей среды из начального состояния в конечное;

— сличать результат действий с эталоном (целью);

— вносить коррективы в действия в случае расхождения результата решения задачи с ранее поставленной целью.

Оценивание. Обучающийся будет уметь оценивать результат своей работы с помощью тестовых компьютерных программ, а также самостоятельно определять пробелы в усвоении материала курса с помощью специальных заданий учебника.

У обучающегося будет сформирован ряд познавательных и коммуникативных УУД, например:

— поиск и выделение необходимой информации в справочном разделе литературы, интернет-сайтов с указанием источников информации, в том числе адресов сайтов, в гипертекстовых документах, входящих в состав методического комплекта, а также в других источниках информации;

— составление знаково-символических моделей (в теме «Кодирование информации»), пространственно-графических моделей реальных объектов (в темах «Устройство компьютера», «Алгоритмы и исполнители»);

— использование готовых графических моделей процессов для решения задач;

— оставление и использование для решения задач табличных моделей (для записи условия и решения логической задачи, описания группы объектов живой и неживой природы и объектов, созданных человеком, и т.д.);

— использование опорных конспектов правил работы с незнакомыми компьютерными программами;

— одновременный анализ нескольких разнородных информационных объектов (например, рисунок, текст, таблица, схема) с целью выделения информации, необходимой для решения учебной задачи;

— выбор наиболее эффективных способов решения учебной задачи в зависимости от конкретных условий (составление алгоритмов формальных исполнителей);

— постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого характера: создание различных информационных объектов с использованием офисных компьютерных программ, поздравительных открыток, презентаций, конструирование роботов;

— анализ объектов с целью выделения признаков с обозначением имени и значения свойства объектов (темы «Объекты и их свойства», «Действия объектов»);

— выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов (решение заданий типа «Продолжи последовательность...», темы «Классы объектов», «Таблицы», «Порядок записей в таблице», «Организация информации в виде дерева», «Дерево деления на подклассы», «Циклические алгоритмы»);

— задания на создание алгоритмов упорядочивания объектов;

— синтез как составление целого из частей (темы «Устройство компьютера», компьютерные программы «Сборка компьютера “Малыш”», «Художник»; создание информационных объектов на компьютере с использованием готовых файлов с рисунками и текстами, а также с добавлением недостающих по замыслу ученика элементов);

— построение логической цепи рассуждений;

— аргументация своей точки зрения;

— осознанное построение речевых высказываний.

 

Формы  контроля

Контроль и оценка обучающихся в кружке осуществляется при помощи текущего и итогового контроля в форме тестов, викторин, защиты проектной работы (в конце каждого года).

 

 

 

«Содержание курса внеурочной деятельности»

 

Раздел, тема занятия

Кол-во часов

Формы и виды внеурочной деятельности

теория

пракика

 

1.

Объекты и их свойства.

Список

Информация (что мы о ней знаем)

Компьютер (что мы о нём знаем)

Объекты и их свойства. Список

Объекты и их свойства. Список

Порядок элементов в списке

Упорядоченные списки

Многоуровневые списки

Простые и многоуровневые списки

Простые и многоуровневые списки

Твои успехи

7

3

Анализировать объекты окружающего мира с целью выявления их свойств.

Искать объект по описанию его свойств.

Упорядочивать список объектов по убыванию или возрастанию значения свойства.

Искать информацию, необходимую для решения учебной задачи в упорядоченном списке

2.

Классы

объектов.

Таблицы

как способ

организации информации

Классы объектов

Таблицы

Таблицы

Порядок записей в таблице

Порядок записей в таблице

Твои успехи

3

3

Делить набор объектов на классы на основе общности свойств.

Искать информацию, необходимую для решения  учебной  задачи,  в  таблицах большого объема.

Описывать классы объектов с использованием таблиц.

Заполнять таблицы результатами компьютерного эксперимента.

Записывать краткое  условие  логических задач с помощью таблиц.

Решать логические задачи с помощью таблиц

3.

Алгоритм

с ветвлением. Исполнитель

алгоритмов

Считайка

Алгоритмы

Исполнитель алгоритмов Считайка

Имя и значение переменной

Блок-схема алгоритма

Ветвление

Простые и сложные высказывания

Составление алгоритмов с ветвлением

4

3

Исполнять алгоритмы: Считайки, организации учебной деятельности ученика.

Создавать алгоритмы для формальных исполнителей.

Искать ошибки путем сличения результатов исполнения алгоритма                              

с целью, обнаруживать рассогласования.

Исправлять найденные в алгоритме

ошибки (отладка).

Определять истинность простых  и

сложных логических высказываний.

Создавать графическую модель последовательности действий

4

Команды

с параметрами. Исполнители

алгоритмов

Чертежник,

Пожарный

Исполнитель Чертежник. Команда с параметрами

Составление алгоритмов для Чертежника

Исполнитель алгоритмов Пожарный

Свойства объектов Пожар и Пожарный

Алгоритм с ветвлением для Пожарный

1

4

Исполнять алгоритмы, содержащие команды с параметрами.

Создавать алгоритмы, содержащие команды с параметрами

5

Метод

последовательной детализации

Метод последовательной детализации

Метод последовательной детализации

Простые и сложные условия в алгоритмах

Итоговый проект

Итоговый проект

Защита итогового проекта

1

5

Создавать алгоритмы перевода обучающей информационной среды из начального состояния в конечное состояние

 

итого

16

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование в 3 ____ классе

Номер

занятия

Тема занятия

Дата проведения

по плану

по плану

1

Информация (что мы о ней знаем)

 

 

2

Компьютер (что мы о нём знаем)

 

 

3

Объекты и их свойства. Список

 

 

4

Объекты и их свойства. Список

 

 

5

Порядок элементов в списке

 

 

6

Упорядоченные списки

 

 

7

Многоуровневые списки

 

 

8

Простые и многоуровневые списки

 

 

9

Простые и многоуровневые списки

 

 

10

Твои успехи

 

 

11

Классы объектов

 

 

12

Таблицы

 

 

13

Таблицы

 

 

14

Порядок записей в таблице

 

 

15

Порядок записей в таблице

 

 

16

Твои успехи

 

 

17

Алгоритмы

 

 

18

Исполнитель алгоритмов Считайка

 

 

19

Имя и значение переменной

 

 

20

Блок-схема алгоритма

 

 

21

Ветвление

 

 

22

Простые и сложные высказывания

 

 

23

Составление алгоритмов с ветвлением

 

 

24

Исполнитель Чертежник. Команда с параметрами

 

 

25

Составление алгоритмов для Чертежника

 

 

26

Исполнитель алгоритмов Пожарный

 

 

27

Свойства объектов Пожар и Пожарный

 

 

28

Алгоритм с ветвлением для Пожарный

 

 

29

Метод последовательной детализации

 

 

30

Метод последовательной детализации

 

 

31

Простые и сложные условия в алгоритмах

 

 

32

Итоговый проект

 

 

33

Итоговый проект

 

 

34

Защита итогового проекта

 

 

 

Итого

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 938 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.12.2021 83
    • DOCX 103.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузьминых Дарья Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузьминых Дарья Олеговна
    Кузьминых Дарья Олеговна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 31587
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой