Программа внеурочной деятельности "Основы семейной жизни"
Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Основы семейной жизни"

Программа внеурочной деятельности "Основы семейной жизни"

Скачать материал

 

Раздел I. Пояснительная записка

Программа составлена на основании программно-методического обеспечения для 9-х классов пособие для учителя В. Гребенникова "Основы семейной жизни" под ред. А.М. Щербаковой, Н.М. Платоновой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006 с учетом ФГОС среднего (полного) общего образования.

Подготовка молодёжи к жизни в сложившихся социально-экономических условиях является одной из наиболее актуальных проблем современной школы. Определение молодыми людьми своей социальной и личностной позиции взрослого человека в системе межличностных отношений и построение долговременной перспективы жизни – профессиональной, гражданской, семейной занимает одно из главных мест в развитии личности старшеклассника.

Нормативно-правовой основой для разработки программы  явились следующие документы:

-Конституция РФ от  12.12.1993;

-Конвенция о правах ребенка 1989г.

-"Семейный кодекс Российской Федерации" от 29.12.1995 N 223-ФЗ (с изм. от 26.07.2019г)

- Закон Российской Федерации от 29.12.2012г. 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года;

- Концепция государственной политики в отношении молодой семьи (от 08.05.2007 N АФ163/06)

- Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

- Федеральный закон от  24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (с изменениями и дополнениями, ред. от 26.07.2019)

- Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 28.12.2013) ст. 7 "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"

- письма Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Примерных программ внеурочной деятельности начального общего образования на основе федерального государственного стандарта;

- 1.8.СанПин 2.4.2.2821-10 (постановление от 29.12.2010г. № 189) с изменениями (Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 24 ноября 2015 г. N 81 "О внесении изменений N 3 в СанПиН 2.4.2.2821-10)

- Основная образовательная программа основного общего образования МКОУ Мулымская СОШ  на 2020 – 2021 учебные года (в том числе: учебный план на 2020-2021 учебный год; календарный учебный график на 2020-2021 учебный год);

- локального акта «Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности»;

Активные пробы взрослой позиции начинаются молодыми людьми в период пребывания за школьной партой. При этом усвоение образцов полоролевого поведения, формирование образа семьи и готовности вступления в брак являются основными условиями успешной адаптации к взрослой жизни. Вместе с тем социально-психологическая практика показывает, что многие старшеклассники испытывают затруднения в установлении эмоционально значимых межличностных отношений, в выборе типа полоролевого поведения, в осознании своих планов на будущее, в частности семейной жизни. Проблема жизненного самоопределения в области семейной сферы жизнедеятельности является особенно актуальным в связи с тем, что одной из основных функций семьи как малой социальной группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью, является обеспечение развития личности в течение жизни человека, а также передача духовно-нравственного и культурного наследия новому поколению. Особенности семьи, ее духовное и моральное здоровье во многом определяют характер человека, эффективность воспитания подрастающего поколения и в конечном итоге развитие всего общества.

Программа «Основы семейной жизни» направлена на оказание психолого-педагогической поддержки старшеклассникам в ситуации семейного самоопределения, расширение жизненной перспективы личности учащихся, оказание помощи в построении жизненных планов и образа будущей семьи с учетом построение образовательного процесса с учётом индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей обучающихся.

Курс занятий расширяет кругозор учащихся, акцентирует внимание на важнейших социально-психологических явлениях при формировании личности, актуализирует вопросы адаптированности, жизненного самоопределения и саморазвития. Предлагаемая программа построена с учетом информационной нагрузки школьников и возрастных особенностей.

Программа рассчитана на 17,5 учебных часов.

Курс состоит из мини-лекций, практических занятий с элементами ролевых игр.

Срок обучения: 35 учебных недель

Режим занятий: 1 час в две недели

 

Цель курса – формирование у юношей и девушек готовности к вступлению в брак и воспитанию будущих детей на основе развития у них адекватных брачно-семейных представлений.

Основная  задача:  ориентировать учащегося на осознание и принятие традиционных ценностей семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающего свою сопричастность к судьбе Отечества.

Курс “Основы семейной жизни” может стать средоточием духовно-нравственного образования и воспитания, обращенного к насущным жизненным задачам юношества. Ведь семья - это жизненный центр, взращивающий в душе человека вечные ценности добра, красоты, разумности и любви.

 

Раздел II. Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности «Основы семейной жизни»

Обучение детей по программе курса «Основы  семейной жизни» направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания:

Личностные результаты освоения программы:

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости;

 - воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- наличие мотивации к работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметным результаты освоения программы:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

- формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную;

 - излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение;

- знание, понимание основных проблем молодой семьи на современном этапе;

- знакомство с основами психологии семейной жизни, понимание их значения в выстраивании адекватных брачно-семейных представлений;

- осознание семейных ценностей в человеческой жизни.

 

Раздел III. Содержание курса

Программа внеурочной деятельности духовно-нравственного направления «Основы семейной жизни» включает в себя 17 занятий по 40 минут и 1 занятие 20 минут.

Занятия проводятся во внеурочное время 1 раз в две недели. Срок реализации программы 1 год.

Методы и формы обучения: теоретические блоки, отработка социально-психологических навыков общения и взаимодействия, практические блоки с элементами ролевых игр, самодиагностика, групповые дискуссии.

В программе использованы различные типы занятий, на которых учащиеся знакомятся с необходимыми теоретическими сведениями, выполняют практические задания (проблемно-поисковые задачи, ролевые игры, проблемные ситуации, упражнения, направленные на развитие рефлексии и навыков социального взаимодействия, элементы тренинга, дискуссии). Предусматривается также использование таких активных методов обучения как эвристическая беседа, практический семинар, проблемное изложение учебного материала. Каждое занятие по дидактической задаче является комбинированным с элементами лекционного и практического блоков.

Наименование разделов и тем

Основные виды деятельности

Количество часов

Теория

Практика

Контроль

1.

Введение. Цели и задачи курса «Основы  семейной жизни»

Теоретический материал.

0,5

1

 

 

2.

Семья в различных культурах

Теоретический материал.

1

 

 

 

3.

Нравственные нормы брака в христианской культуре

Обсуждение.

 

1

 

 

Презентация

4.

Основы самоорганизации личности.

Самооценка и уровень притязаний

Викторина Практикум

 

 

1

самодиагностика

5.

Роль семьи в воспитании личности.

Диспут.

Просмотр фильма

 

1

 

 

6

Нравственные основы взаимоотношений юношей и девушек

беседа

 

1

 

 

7.

О товариществе и дружбе. Дружба – школа любви

Дискуссия

 

1

 

 

8.

Что такое готовность к браку? Спутник жизни

Просмотр видеоматериала с обсуждением

 

 

1

 

9.

Какой брак надежнее? "Какой брак надежнее - по любви или по расчету?".

Дискуссия

 

 

1

Презентация

10.

Замужество и женитьба.

Беседа

 

1

 

 

11.

Что такое семья? Семья и ее функции

Беседа

 

1

 

 

12.

Особенности молодой семьи. 

Этапы развития семьи.

Дискуссия.

 

1

 

 

13.

Семейные роли

Беседа

 

1

 

 

14.

Семейные правила. Нарушения функционирования семейной системы

Дискуссия

 

1

 

 

15.

Конфликты в семье. Развод  и его последствия

Практикум

 

 

1

 

16.

Воспитание в семье

Обсуждение.

Практикум

 

1

 

 

17.

Общение родителей и детей в семье.

 

Практикум

 

 

1

 

18.

Заключительное занятие

Беседа

 

1

 

 

 

Всего

 

17,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел IV Тематическое планирование

п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

1.

Введение. Цели и задачи курса «Основы  семейной жизни»

0,5

2.

Семья в различных культурах

1

3.

Нравственные нормы брака в христианской культуре

1

4.

Основы самоорганизации личности.

Самооценка и уровень притязаний

1

5.

Роль семьи в воспитании личности.

1

6.

Нравственные основы взаимоотношений юношей и девушек

1

7.

О товариществе и дружбе. Дружба – школа любви

1

8.

Что такое готовность к браку? Спутник жизни

1

9.

Какой брак надежнее? "Какой брак надежнее - по любви или по расчету?".

1

10.

Замужество и женитьба.

1

11.

Что такое семья? Семья и ее функции

1

12.

Особенности молодой семьи. 

Этапы развития семьи.

1

13.

Семейные роли

1

14.

Семейные правила. Нарушения функционирования семейной системы

1

15.

Конфликты в семье. Развод  и его последствия

1

16.

Воспитание в семье

1

17.

Общение родителей и детей в семье.

1

18.

Заключительное занятие

1

Итого:

 

17,5

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Календарно-тематическое планирование

 

№ п/п

Темы  занятия

Кол-во часов

Дата проведения

план

факт

1

Введение. Цели и задачи курса «Основы  семейной жизни»

0,5

07.09.

 

2

Семья в различных культурах

1

14.09.

 

3

Нравственные нормы брака в христианской культуре

1

28.09

 

4

Основы самоорганизации личности.

Самооценка и уровень притязаний

1

12.10.

 

5

Роль семьи в воспитании личности.

1

02.11

 

6

Нравственные основы взаимоотношений юношей и девушек

1

16.11.

 

7

О товариществе и дружбе. Дружба – школа любви

1

30.11.

 

8

Что такое готовность к браку? Спутник жизни

1

14.12

 

9

Какой брак надежнее? "Какой брак надежнее - по любви или по расчету?".

1

18.01.

 

10

Замужество и женитьба.

1

01.02.

 

11

Что такое семья? Семья и ее функции

1

15.02.

 

12

Особенности молодой семьи. 

Этапы развития семьи.

1

01.03

 

13

Семейные роли

1

15.03

 

14

Семейные правила. Нарушения функционирования семейной системы

1

05.04

 

15

Конфликты в семье. Развод  и его последствия

1

19.04

 

16

Воспитание в семье

1

03.05

 

17

Общение родителей и детей в семье.

1

17.05

 

18

Заключительное занятие

1

 31.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.