Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Английский язык Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности по английскому языку "Путешествуем с английским" (5 класс)

Программа внеурочной деятельности по английскому языку "Путешествуем с английским" (5 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Рабочая программа

внеурочной деятельности по английскому языку

(5 класс)

«Путешествуем с английским языком»

 

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку для 5 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

. Приоритет личностно-ориентированной парадигмы заключается в формировании межпредметных связей и метапредметных компетенций. Метапредметные навыки составляют основу умения учиться, то есть учащиеся должны уметь приобретать дополнительную информацию на иностранном языке и работать с ней.

Последние годы свидетельствуют о значительном повышении интереса к английскому языку как средству международного общения. Он уже признан языком профессионального общения в разных сферах деятельности, а компьютеризация поставила использование английского языка в особое положение по сравнению с другими языками. В настоящее время ни один учитель не может пожаловаться на отсутствие интереса у детей к изучению английского языка. И самая главная задача состоит в том, чтобы этот интерес был постоянным и устойчивым, а это значит, что необходимо создать условия по формированию внутренней мотивации у учащихся 5-х классов в изучении английского языка (формирование личной заинтересованности и потребности в изучении языка). Поддержанию постоянного интереса к английскому языку способствует внеурочная деятельность.

Программа «Путешествуем с английским языком» имеет научно-познавательную (обще интеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности учащихся 5-х классов. Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов из расчета 1 час в неделю. Педагогическая целесообразность данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для формирования у школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития личности.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.

Цель программы: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и познавательной.

 

 

 

 

 

Задачи:

Формирование метапредметных (УУД):

Коммуникативные (УУД) развивать коммуникативные универсальные учебные действия в четырёх основных видах речевой деятельности

 (говорении, аудировании, чтении, письме).

Регулятивные (УУД) - развивать регулятивные УУД через формирование качества личности, как само эффективность.

Познавательные - способствовать овладению новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

- приобщать учащихся к культуре, традициям и реалиям стран\ страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 5 классов; формирования умения представлять страну, её культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

- развивать познавательные УУД, знакомить с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

- уметь видеть проблему, ставить вопросы, представлять своё мнение и аргументировать его.

Личностные - развивать и воспитывать у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота, развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлению другой культуры.

 

Общая характеристика учебного предмета.

Английский язык как учебный предмет характеризуется:

- межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);

- многоуровневостью (с одной стороны, необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);

- многофункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения знаний в самых различных областях знания).

Изучение английского языка способствует

- развитию коммуникативных способностей обучающихся, что положительно сказывается на развитии речи учащихся в условиях поли культурности общества

- расширению лингвистического кругозора учащихся;

- формированию культуры общения и основ филологического и гуманитарного образования школьников.

- лучшему развитию их познавательных способностей;

- формированию универсальных учебных действий.

- формированию у школьников целостной картины мира.

- формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося поликультурного, поли язычного мира.

 

Планируемые результаты.

В результате прохождения программы в полном объёме обучающийся должен знать\ понимать:

основные значения изученных лексических единиц;

особенности структуры простых, сложных и вопросительных предложений по изученным темам;

основные нормы речевого этикета (реплики клише, наиболее распространённая оценочная лексика);

признаки изученных грамматических явлений (видовременные формы глагола, модальные глаголы их эквиваленты, артикли, существительные, степени сравнения прилагательных, числительные и предлоги);

Уметь:

Говорение-

начинать, вести \ поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета;

рассказать о столицах стран изучаемого языка. Высказывание из 7 - 10 предложений;

Аудирование-

понимать основное содержание кратких несложных аутентичных текстов по предложенным темам;

использовать переспрос, просьбу повторить;

Чтение-

читать несложные аутентичные тексты разных жанров с просмотровым и полным пониманием.

Письменная речь-

писать поздравления, письма - открытки с опорой на образец;

использовать приобретённые знания и УУД в практической деятельности и повседневной жизни для:

социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения;

осознания себя гражданином своей страны.

Обучающийся получит возможность научиться:

работать в паре, группе и команде;

Личностные УУД

развивать толерантное отношение к жизни в поликультурном обществе;

формировать образ мира;

Регулятивные УУД

развивать самосознание и само эффективность;

развивать критичность к своим поступкам, принятию ответственности за них;

Познавательные УУД

Развивать способность управлять своей познавательной и интеллектуальной деятельностью;

Развитие продуктивного воображения;

Коммуникативные УУД

Учащимся предлагается 4 раздела, объединенных единой смысловой направленностью. Разделы посвящены следующим темам:

1.    Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии.

2.    Соединенные Штаты Америки.

3.    Австралия.

4.    Канада.

Каждая из этих тем разделяется на главы. Почти вся программа будет сделана учащимися в форме презентаций, что повысит интерес учащихся к данной теме, следовательно, даст более высокие результаты. В программе широко используются лингвострановедческие материалы, которые дают учащимся возможность лучше овладеть английским языком через знакомство с бытом, культурой, реалиями, ценностными ориентирами людей, для которых английский язык является родным.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематический план

 

Тема

Количество

часов

Виды контроля

Использование

ИКТ

 

 

1 раздел: Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии

15ч

1.4ч

Великобритания (виртуальная экскурсия). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, язык, религия, песни, имена, система правительства.

 

Презентация

2.1ч

Конкурс рисунков на тему: «Великобритания».

 

Текущий

3.3ч

Традиции и обычаи.

а) Церемония передачи ключей. Королевская семья.

 

 

 

 

Текущий

Видеофрагмент

б) Праздники и обычаи.

 

Текущий

Презентация

- Хеллоуин

 

Текущий

-Рождество (обычаи и традиции, песни, угощения)

 

 

Текущий

Презентация

- Конкурс рождественских открыток

-День Святого Валентина

 

 

Текущий

в) дня.

Традиционная еда в Британии и английская еда сего

 

Текущий

г) Знаменитые люди Великобритании

 

 

Текущий

Презентация

4.1ч

Приготовление одного из традиционных блюд Британии.

 

Текущий

5.4ч

Столица Великобритании - Лондон. Его достопримечательности (виртуальная экскурсия).

 

Текущий

Презентация

6.1ч

Конкурс рисунков. Одна из достопримечательностей Лондона, которая мне запомнилась больше всего.

 

Промежуточный

7.1ч

Игра-соревнование на тему: «Великобритания».

 

Промежуточный

 

2 раздел: Соединенные Штаты Америки

9 ч

1.2ч

Америка (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, система правительства, президенты, штаты Америки.

 

Презентация

2.1ч

Конкурс рисунков: «Что я увидел в Америке».

 

Текущий

3.1ч

Праздники в США (творческая мастерская).

 

Текущий

Презентация

4.1ч

Столица США - Вашингтон. Его достопримечательности. Нью-Йорк и его достопримечательности. (презентация).

 

Текущий

Презентация

5.1ч

Конкурс рисунков на лучшую достопримечательность Вашингтона или Нью-Йорка.

 

Текущий

6.1ч

Другие города США. Мини-путешествие.

 

Текущий

Презентация

                                                                     7.1ч

Игра: Звездный час по теме «США»

 

Текущий

8.1ч

Праздник «День Благодарения»

(традиции и обычаи)

 

Текущий

Отрывок из видеофильма

 

3 раздел: Австралия

1.1ч

Австралия (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, политическая система, язык, национальные цвета, животные и растения, спорт.

 

Презентация

2.1ч

Животный и растительный мир Австралии. (презентация). Мини-тест.

 

Текущий

Презентация

3.1ч

Конкурс рисунков. Самое загадочное растение в Австралии. Самое необыкновенное животное Австралии.

 

Текущий

4.1ч

Столица Австралии - Канберра и ее достопримечательности. Сидней и Мельбурн - одни из крупных городов Австралии. Другие города Австралии (Аделаида, Дарвин, Брисборн, Хобарт и др.) (презентация).

 

Текущий

Презентация

5.1ч

Конкурс рисунков «Самое интересное в столице Австралии».

 

Текущий

 

 

6.1ч

Игра - соревнование по карте города Мельбурна.

 

Промежуточный

 

 

 

 

4 раздел: Канада

1.1ч

Канада. (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, политическая система.

 

Презентация

2.1ч

Оттава - столица Канады. Ее достопримечательности. Другие города Канады. (презентация).

 

Текущий

Презентация

3.1ч

Конкурс рисунков «Частичка Канады».

 

Текущий

4.1ч

Традиции и обычаи. Спорт.

 

Текущий

5.1ч

Игра «Брейн-ринг».

 

Итоговый

 

 

35 часов

 

 

 

Методическое обеспечение образовательной программы.

Планируемые формы занятий:

- виртуальные путешествия, экскурсии

- презентации

- игра, конкурсы

-театрализация, праздники

На занятиях используется техническое оснащение в виде:

- цветные журналы

- справочники

- книги

- карточки с заданиями

- доска

- компьютер - альбомы, краски, карандаши, фломастеры

- реквизит к проведению праздников и обычаев

- магнитофон с музыкой

Формами подведения итогов будут являться итоговые тесты по каждому разделу, игры - соревнования.

Ожидаемыми результатами будут являться положительное отношение учащихся к культуре и обычаям англоязычных стран, умение рассказывать много полезной информации о странах изучаемого языка, умение дать рекомендации сверстникам какие страны лучше посетить (дать примеры, рассказать о достопримечательностях и т.п.). Умение применять полученные знания на практике. Заинтересованность учащихся в дальнейшем изучении английского языка и англоговорящих стран.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          Список литературы

 

·         Английский язык: Большой справочник для школьников.

·         Журнал ИЯШ.

·         Журнал для изучающих английский язык «Speak Out»

·         Методические материалы.

·         Презентации учителя и учащихся по странам изучаемого языка.

·         Материалы к урокам по внеурочной деятельности в 5 в классе.

·        1 Великобритания.

·           политическая система Канады

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Английский язык», Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.