Инфоурок Музыка Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности по музыке на тему "Музыкальный журнал" (8 класс)

Программа внеурочной деятельности по музыке на тему "Музыкальный журнал" (8 класс)

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НАПРАВЛЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

общекультурное

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

  «Музыкальный журнал»

 

для учащихся   8  классов

 

 

                                                                                  Составитель:

                                                                                  Франгова Н.В.,

учитель музыки,                                

                                                                       высшая категория.

                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                              Содержание

Результаты освоения курса внеурочной деятельности ……………….………….3

Содержание    курса  внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности …………………………………………………………………5

Тематическое  планирование…………………………………………………….....8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты освоения программы внеурочной деятельности:

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;

-  формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

-  формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

-  освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах    возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей;

-  развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

-  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.                           3

Метапредметные результаты освоения программы внеурочной деятельности:

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

-  умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

-  умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

Предметные  результаты: 

- умение строить устное и письменное сообщение;  

- умение общаться с отдельным человеком и аудиторией;

 - иметь  навык работы на персональном компьютере;

  -презентовать свои достижения (превращать результат своей работы в продукт, предназначенный для других);                                                              

  - готовить  и публиковать материалы на сайте журнала руководством педагога.

1 уровень – знание основных  целей  и задач средств массовой     информации; иметь представление о профессии журналист; знание особенностей основных компьютерных программ.

2 уровень – умение работать с информацией, сравнивать её; знание о структуре создания газет и журналов; участие в создании статей для  школьного стенда «В мире музыки».

3 уровень – самостоятельный поиск дополнительной информации по предложенным темам; умение аргументировать свое мнение; участие в        4

 

проведении  тематических классных часов; составление анкет-опросников для читателей журнала.

Содержание    курса  внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

 

       На всех занятиях используются формы организации – индивидуальная, парная и групповая.

Виды деятельности – беседа по темам рубрики, самостоятельный поиск информации в интернете, публикация материала на странице журнала с аудио-файлами, подготовка статьи для школьного стенда.

1. История музыкальных журналов России. Знакомство  с планом работы,  целями и задачами на учебный год. Правила работы и поведения. Журналистика как профессия. Формирование представлений о профессии журналиста. Выпуски первых музыкальных журналов в России. Влияние журналов на художественно – эстетическую  мысль в России.

2. Музыкальные жанры и направления. Обобщение знаний о понятии жанр и направление. Классификация знакомых музыкальных жанров. Поиск информации о музыкальных направлениях мировой культуры.

3. Рок 20-21 веков. История жанра. Знакомство с субкультурами рок-музыки. Направления от легких жанров до брутальных. Беседа о содержании музыкальных композиций. Анализ средств музыкальной выразительности и аранжировок. Знакомство с группами музыкальных инструментов данного жанра.

4. Любимая эстрада. История жанра. Разнообразная группа творческих лиц Российской эстрады. Особенности эстрадно-песенного жанра. Слушание наиболее популярных композиций.

5. Редактирование материала для рубрик.  Беседа об особенностях и трудностях труда журналиста. Выбор наиболее интересного материала для статей журнала по рубрикам. Работа над иллюстрированным  оформлением. Просмотр видео-материалов, прослушивание аудио-материалов с последующим размещением на сайте музыкального журнала.                            5

6. Музыкальные сайты для детей. Знакомство с многообразием сайтов в сети Интернет. Занимательные музыкальные рассказы, посвященные истории музыки и истории России. Большая коллекция самых интересных сказок и рассказов о музыке и музыкантах. Музыкальные спектакли, мультфильмы и фильмы и  для детей о музыке и музыкантах, в каждом из которых звучит прекрасная музыка. Все для уроков музыки - интересные игры и упражнения, советы: как правильно выбрать пианино, как за ним ухаживать, как

правильно сидеть за инструментом, какие упражнения помогут преодолеть

трудности при обучении. И много другой интересной информации о музыке для детей.

 

 

7. Детские композиторы России. Знакомство с биографиями и творчеством детских композиторов 20-21 веков. Просмотр видео-материалов знакомых музыкальных композиций. Анализ аранжировок детских песен-шлягеров.  

8. Ретро – эстрада. Временные рамки музыкального стиля ретро. Массовое увлечение данным стилем. Особенности аранжировок вокальных и инструментальных. Слушание аудио-материала и просмотр видео-материала.

9. Известные  имена. Сокровищница мировой классической музыки: композиторы и исполнители. Выдающиеся люди России 20-21 веков. Выбор наиболее интересных материалов для страниц журнала.

10. Интервью как универсальный метод получения информации. Особенности жанра, его виды: интервью – монолог; интервью – диалог. Практическое применение. Работа в парах, работа с группой.

11. Россия поющая. Русские народные песни сложились исторически в ходе развития русской культуры. Чаще всего у народной песни нет определённого автора, или автор неизвестен, но известны и народные песни литературного происхождения. Все русские песни несут смысловую нагрузку. В песнях русского народа поётся о быте, о переживаниях и о жизни людей того времени.

12. Музыкотерапия. История развития. Направления и формы  музыкальной терапии. Исследования и эксперименты. Примеры музыкотерапевтического воздействия.                                                                                                               6

13. Музыкальные игры. Знакомство с дидактическими и компьютерными музыкальными играми, развивающими музыкальный слух, память, ладовое и ритмическое чувство. Поиск в сети Интернет наиболее увлекательного материала.                                                                                                     

14. Музыкальные конкурсы. Всероссийские и международные конкурсы 21

века. Направления и номинации. Победители и талантливые участники.

15. Хиты сезона. Изучение списков хит-парадов российских радиостанций и телевизионных каналов. Выбор наиболее популярных музыкальных композиций. Составление резюме на каждое выбранное произведение.

16. Музыкальные новости. Свежие новости в мире музыки. Поиск интересных музыкальных сайтов.  Новинки в различных жанрах и направлениях мировой музыкальной культуры.

17. Рок-опера. Особенности жанра и история создания. Известные рок-оперы. Слушание аудио-материала и просмотр видео-материала.

18. Классика. Век 21-й. Понятие – классика. Выдающиеся композиторы и музыканты 21 века. Новые музыкальные жанры и любимые произведения прошлого. Инструментальные аранжировки.

19. Хоровая музыка. Особенности и история жанра. Типы и виды хоровых коллективов. Академический, народный и церковный хор.

20. Хоровая музыка. Особенности жанра. Хоровые коллективы России 20-21 веков. Детские хоровые коллективы. Эстрадная манера пения в хоре.

21. Музыкальные истории и анекдоты. Поиск в сети Интернет наиболее интересных рассказов и шуток на музыкальные темы. Знакомство с детскими музыкальными анекдотами.

22. Музыка для релаксации. Знакомство с понятием релаксация. Влияние музыки на здоровье человека. Исследования ученых в данной области. Составление списка наиболее полезных для слушания музыкальных композиций.

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п/п

Название разделов и тематика занятий

Кол-во

часов

Теория

Практика

 

I

Выпуск первого номера журнала

1.

 

История музыкальных журналов России.

Музыкальные жанры и направления.

1

 

1

 

0

 

2.

Рок 20-21 веков. История жанра.

Отечественные рок-группы.

Зарубежные рок-группы.

1

 

1

 

0

 

3.

Редактирование материала для рубрики.

1

0

1

4.

Любимая эстрада. История жанра.

Отечественная эстрада.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

5.

Музыкальные сайты для детей.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

6.

Детские композиторы России.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

7.

Ретро – эстрада.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

8.

Известные  имена.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

 

Тематическое планирование

п/п

Название разделов и тематика занятий

Кол-во

часов

Теория

Практика

 

II

Выпуск второго номера журнала

9.

Интервью как универсальный метод получения информации.

1

 

1

 

0

 

10.

Россия поющая. Народное творчество.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

0,5

11.

Музыкотерапия.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

0,5

12.

Музыкальные игры.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

0,5

13.

Известные имена.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

0,5

14.

Музыкальные конкурсы.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

0,5

15.

Рок 20-21 веков. Редактирование материала для рубрики.

1

0,5

0,5

16.

Хиты сезона. Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

0,5

17.

Выпуск информационного стенда.

1

0

1

 

 

 

 

 

 

9

п/п

Название разделов и тематика занятий

Кол-во

часов

Теория

Практика

 

III

Выпуск третьего номера журнала

18.

Классный час «По страницам музыкального журнала».

1

 

0

 

0,5

 

19.

Музыкальные новости.

Выпуск статьи.

1

 

0,5

 

0,5

 

20.

Известные имена. Выпуск статьи.

1

0,5

 

0,5

 

21.

Рок-опера. Особенности жанра.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

22.

Классика. Век 21-й.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

23.

Детские композиторы.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

24.

Любимая эстрада.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

25.

Хоровая музыка. Особенности жанра.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

26.

Выпуск информационного стенда.

1

 

 

0

 

 

1

 

 

 

 

 

10

п/п

Название разделов и тематика занятий

Кол-во

часов

Теория

Практика

 

IV

Выпуск четвертого номера журнала

27.

Джаз. Истоки. Жанры.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

 

28.

Музыкальные истории и анекдоты.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

29.

Детские композиторы.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

30.

Известные имена.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

0,5

 

0,5

 

31.

Музыка для релаксации.

Редактирование материала для рубрики.

1

 

 

0,5

 

0,5

 

32.

Выпуск информационного стенда.

1

0

1

33.

Анкетирование читателей журнала.

Обработка анкет.

1

 

0

1

34.

Анкетирование редакторов журнала.

1

0

1

35.

Круглый стол. Подведение итогов.

1

0

1

 

Итого

35

15,5

19,5

 

 

 

 

 

 

11

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа внеурочной деятельности по музыке на тему "Музыкальный журнал" (8 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист архива

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В рамках программы обеспечено сочетание различных видов познавательной деятельности, направленных на формирование познавательных и коммуникативных учебных действий, развитие навыков работы с информационно-коммуникационными средствами, что открывает новые возможности для поддержки интереса учащегося,как к индивидуальному творчеству, так и к коллективному. Программа опирается на коллективные формы обучения. Школьники учатся рассуждать, доказывать, взаимодействовать.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 856 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Тема урока: Урок систематизации знаний по разделу I . «Музыка – это огромный мир, окружающий человека». Тестирование (8 класс)
  • Учебник: «Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.
  • Тема: 8. «Музыка – это огромный мир, окружающий человека…»
Рейтинг: 4 из 5
  • 10.09.2020
  • 5411
  • 406
«Музыка», Сергеева Г.П., Критская Е.Д.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2020 1286
    • DOCX 184.5 кбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Франгова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Франгова Наталья Владимировна
    Франгова Наталья Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 64444
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление логистическими системами и сервисами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе