Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению "Ты пешеход и пассажир"

Программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению "Ты пешеход и пассажир"

Скачать материал
библиотека
материалов


Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе программы «Я – пешеход и пассажир» и сборника программ внеурочной деятельности, автор Н.Ф. Виноградова, - Издательский центр: «Вентана - Граф», 2011 г.- 189 с.


Актуальность создания программы.

Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма  обусловлена  высокими статистическими показателями ДТП  участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей. Обучающиеся не обладают навыками поведения  в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. В последние годы в  России   наблюдается значительное число детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий.  Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично. Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики.  Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.     Одним из методов решения   проблемы  детского дорожно-транспортного травматизма является работа образовательных   учреждений в данном направлении. 

Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека. Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.

Целью программы является формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах. В дальнейшем дети смогут осознанно вести себя в условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению числа дорожно-транспортных происшествий, участниками которых становятся младшие школьники.

Задачи программы:

-формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения ПДД;

-привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

-обучение школьников ПДД;

-обеспечение гармоничного, эстетического  и физического воспитания;

- развитие творческих способностей;

-формирование общечеловеческих  нравственных ценностных ориентаций ;

-привитие первичных навыков оказания  первой медицинской помощи при ДТП;

- формировать  личностный и социально – значимый опыт безопасного поведения на дорогах и улицах;

- развивать мотивацию к безопасному поведению;

- формировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице.

Главным в работе с детьми по проблемам безопасного поведения является формирования уважительного отношения к законам дороги. Особое внимание в воспитательном процессе следует уделить  моделированию реальных условий дорожного движения с практической деятельностью и игровым формам для лучшего усвоения и закрепления полученных знаний и навыков.





Основные принципы реализации  программы:

 1 . Принцип индивидуального и дифференцированного подхода предполагает учёт личностных, возрастных особенностей обучающихся начальных классов и уровня их психического и физического развития.

2. Принцип взаимодействия «Дети – дорожная среда». Чем меньше возраст школьников, тем легче формировать у них социальные чувства и устойчивые привычки безопасного поведения.

3. Принцип взаимосвязи причин опасного поведения и его последствия. Обучающиеся должны знать, какие опасности могут подстерегать их в дорожной среде.

4. Принцип социальной безопасности. Обучающиеся должны понимать, что они живут в обществе, где надо соблюдать определённые нормы и правила поведения. Соблюдение этих правил на дорогах контролирует Государственная инспекция безопасности дорожного движения. Правила дорожного движения нужно соблюдать для общей безопасности, так как неправильные действия школьника на улице и дороге опасны и для него самого, и для окружающих.

Формы и методы работы обученияобучающихся Правилам дорожного движения очень разнообразны:

  1. тематические занятия

  2. беседы

  3. конкурсы

  4. соревнования

  5. викторины на лучшее знание правил дорожного движения

  6. экскурсии

  7. демонстрация фильмов и видеороликов

  8. беседы с инспекторами дорожного движения

Основные методы проведения занятий:

  1. Словесные:

устное изложение, беседы с разбором и анализом дорожного происшествия;

  1. Наглядные:

показ иллюстраций, картин, схем, табличек по правилам дорожного движения;

  1. Практические:

практические занятия, игровые занятия, конкурсы, соревнования и викторины.

Ожидаемые  результаты  освоения курса.

Формирование универсальных учебных действий:

Личностные:

  1. принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

  2. самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

  3. уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;  

  4. осознание ответственности человека за общее благополучие;

  5. этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

  6. положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе  «Ты -  пешеход и пассажир»»;

  7. способность к самооценке;

  8. начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные:

  1. навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

  2. умение ставить и формулировать проблемы;

  3. навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

  4. установление причинно-следственных связей;

Регулятивные:

  1. использование речи для регуляции своего действия;

  2. адекватное восприятие  предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

  3. умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;

  4. умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные:

В процессе обучения  дети учатся:

  1. работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

  2. ставить вопросы;

  3. обращаться за помощью;

  4. формулировать свои затруднения;

  5. предлагать помощь и сотрудничество;

  6. слушать собеседника;

  7. договариваться и приходить к общему решению;

  8. формулировать собственное мнение и позицию;

  9. осуществлять взаимный контроль;

  10. адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

-







































1 КЛАСС (33 ЧАСА)

УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ

Зачем нужно знать Правила Дорожного Движения?

Просмотр видеоролика Беседа


Безопасность на улице

Повторение правил безопасного поведения на улицах и дорогах.


Наш город, где мы живём.


Экскурсия по городу

4-5.

Опасности на наших улицах

Опасные ситуации при переходе дороги


6-7.

Мы идём в школу


Занятие -практикум. Составление схемы безопасного движения в школу

8.

Школа безопасности

Какие опасности подстерегают на улицах города


9.

Движение пешеходов и машин

Просмотр фильма викторина


10.

Правила перехода через дорогу

правила безопасного поведения на улицах и дорогах.


11.

Школа безопасности


Практическое занятие о переходе через дорогу

12.

Посвящение в пешеходы


Праздничная программа

НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ

13.

Наши друзья – дорожные знаки


Игры

14-15.

Знакомство со знаками

Художественное занятие. Нарисуй знак


16-17.

Дорожные знаки – пешеходам

Знакомство с дорожными знаками


18.

Светофор и его сигналы

Типы светофоров. Действия участников движения по сигналам светофора


19.

Виды пешеходных переходов


экскурсия

20.

Чтение дорожных знаков


Практическое занятие

21.

Безопасный путь в школу

Художественное занятие


22.

А знаешь ли ты


Игра-практика о передвижении в группе

23.

Почитаем знаки?

Заочная экскурсия по городу.


ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ

24.

Правила движения в колонне


Практическое занятие

25-26.

Где можно играть?

Занятие – размышление


27-28.

Мы пассажиры общественного транспорта

Ролевая игра

Занятие - практикум


29.

Встреча с инспектором дорожного движения

беседа



30.

Загородная дорога

Правила движения пешеходов по загородной дороге


31.

Пешеход на загородной дороге

Заочная -экскурсия


32.

Учимся соблюдать ПДД

Занятие-викторина


33.

Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».


Праздничная программа

Итого: 33 часа

22ч

11ч















2 КЛАСС (34 ЧАСА)

Просмотр видеороликов,

викторина


7.

Типы перекрестков.


Предупредительные сигналы, подаваемые водителями.


8.

Нерегулируемый перекресток.


Практическое занятие о переходе через дорогу

9.

Регулируемые перекрестки в микрорайоне школы


Экскурсия

10-11.

Дорога в школу. (Твой ежедневный маршрут.)

Ролевые игры


12.

Что изменилось в маршруте школьника по сравнению с 1 классом. Разбор безопасных путей подхода к школе, дому, кинотеатру, магазину и т.д.


Практическое занятие о переходе через дорогу

НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ

13.

Пешеходный переход и его обозначения.


Пешеходные переходы в микрорайоне школы. Экскурсия

14.

Сигналы светофора.

Типы светофоров. Действия участников движения по сигналам светофора


15-16.

Регулировщик и его сигналы.

Ознакомление с сигналами регулировщика. Ролевая игра


17.

Группы дорожных знаков и их назначение.

Просмотр видеофильма. Беседа


18.

Дорожные знаки:

«Дорога с односторонним движением», «Место стоянки», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Железнодорожный переезд без шлагбаума», «Пешеходный переход» «Дети», «Пешеходная дорожка», «Въезд запрещен». Знаки сервиса


19.

Дорожные знаки в микрорайоне школы.


Практическое занятие

20.

Выступление агитбригады «В мире дорожных знаков»


Выступление в Д/с

ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ

21.

Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением.

Опасные ситуации при переходе дороги.


22.

Подземный и наземный пешеходные переходы, их обозначения.

Правила перехода при наличии пешеходных переходов


23.

Поездка на автобусе и троллейбусе.


Занятие -практикум

24.

Поездка на трамвае и других видах транспорта.

Заочная -экскурсия


25.

Где можно и где нельзя играть.

Безопасные места для игр


26.

Ты – велосипедист.

Просмотр видеофильма


27.

Движение транспорта на загородной дороге.

Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу


28.

Железнодорожные переезды, их виды.

Правила перехода через железнодорожные переезды (со шлагбаумом и без шлагбаума).


29.

Дорога глазами водителей.


Дорожная обстановка в зависимости от времени года, суток и погодных условий. Особенности работы водителя.


30.

Опасности на дорогах.

Опасные ситуации, возникающие с пешеходами на проезжей части, глазами водителей.


31-32.

Правилам дорожного движения.


Проведение игр, викторин по ПДД

33.

Встреча с инспектором

Встреча с инспектором


34.

Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».


Праздничная программа

Итого: 34 часа

24ч

10ч








3 КЛАСС (34 ЧАСА)

Правила перехода

Просмотр видеоролика


8.

Опасные ситуации при переходе проезжей части на нерегулируемом перекрестке.


Практическое занятие

Нерегулируемые перекрестки в микрорайоне школы..

9.

Где еще можно переходить дорогу.

Правила перехода дорог


10.

Подвижные игры по ПДД


Практическое занятие

11.

А мы знаем ПДД?

Викторина по ПДД


НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ

12.

Пешеходные переходы.

Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением.


13.

Регулируемые перекрестки. Светофор.

Сигналы светофора


14.

Регулируемый перекрёсток


Экскурсия на ближайший к школе регулируемый перекресток.

15.

Сигналы регулировщика и правила перехода проезжей части по этим сигналам.


Ролевые игры

16.

Дорожная полиция.

Цели и задачи, решаемые дорожной полицией. Инспектор дорожной полиции, его работа. Встреча с инспектором.


17.

Значение дорожных знаков для пешеходов и водителей.

Просмотр фильма .Беседа


18.

Дорожные знаки

Дорожные знаки: «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено». Таблички.


19.

Дорожные знаки и дорожная разметка.


Экскурсия на улицы города

20.

Конкурс на лучшего знатока дорожных знаков.



ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ


21.

Опасные ситуации при переходе дороги.

Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми


22.

История появления автомобиля и правил дорожного движения.

Историческая справка


23.

Поездка на автобусе и троллейбусе.


Заочная экскурсия

24.

Поездка на трамвае и других видах транспорта.

Ролевая игра


25.

Мы –пешеходы, мы -0 пассажиры

Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.


26.

Где можно и где нельзя играть.


Практическое занятие

27.

Опасность игр вблизи железнодорожных путей

Где можно играть в микрорайоне школы и дома.


28.

Поездка за город

Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу


29.

Ты – велосипедист

Дорожные знаки. Спортивные соревнования


30.

Улица глазами водителей

Что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП)


31.

Дорожно-транспортные происшествия

Причины возникновения дорожно-транспортных происшествий по вине пешеходов


32.

Оказание медицинской помощи


Практическое занятие

33.

Письмо водителю.

Пожелания водителям


34.

Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».


Праздничная программа

Итого: 34 часа

24ч

10ч
















4 КЛАСС (34 ЧАСА)

 

Инсценированная сказка по ПДД,игра «найди ошибку»,работа в группах.



2.

Виды транспортных средств

Загадки,исторический материал


3.

Проезд специальных транспортных средств.

презентация «Специальные автомобили», деление машин по назначению (работа в парах)


4.

Как выбрать безопасную дорогу в школу, магазин, библиотеку, на стадион и т.п.


Практическое занятие

5.

Знаем ли мы правила дорожного движения

Игра- викторина


6.

Нерегулируемые перекрестки

Понятие «равнозначные» и «неравнозначные» дороги


7.

Что мешает вовремя увидеть опасность на дорогах

Разбор опасных ситуаций на дорогах


8.

Разбор дорожной ситуации на макете


Практическое занятие

9.

Основные понятия и термины ПДД

Беседа, презентация, стихи


10.

«Дисциплинированный пешеход»


Конкурс–игра

НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ

11.

Предупредительные сигналы

Блиц – опрос, беседа


12.

Дорожные знаки и их группы.

История возникновения и развития дорожных знаков.


13.

Дорожные знаки, относящиеся к велосипедистам

Дорожные знаки, относящиеся к велосипедистам


14.

«Путешествие в Страну дорожных знаков»


Игра-сказка

15.

Светофорное регулирование



16.

Регулировщик и его сигналы


Ролевая игра

17.

Встреча с инспектором дорожной полиции

Беседа с инспектором


18.

Знатоки правил дорожного движения.

Викторина на лучших знатоков правил дорожного движения.


19.

Выступление перед детьми детского сада.

Выступление перед детьми детского сада


ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ


20.

Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах.

Просмотр видеороликов и анализ


21.

Движение обучающихсягруппами и в колонне.


Практическое занятие

22.

«Я – пешеход»


Экскурсия

23-24.

Перевозка людей.



25.

Труд водителя.

Беседа водителя автомобиля или автобуса.


26-27.

Когда ты становишься водителем.

Правила передвижения на велосипедах

Эстафета велосипедистов

28.

Правила безопасного перехода железнодорожного переезда.

Просмотр видеоролика


29.

Где можно и где нельзя играть.

Беседа, презентация, ролевая игра.


30.

Причины возникновения ДТП.

Беседа, анализ ситуаций (презентация «Опасные ситуации»)


31.

Создание буклета «Помни, пешеход!».


Практическое занятие

32.

Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях на дороге


Практическое занятие

33.

Мы соблюдаем ПДД

Подвижные игры и соревнования по ПДД


34.

Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения»



Итого: 34 часа

24ч

10ч






























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.