1.
Результаты
освоения курса внеурочной деятельности
«Политический
вектор развития современного общества»
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Политический
вектор развития современного общества» для 9 класса разработана на основе
требований ФГОС.
Личностные
результаты освоения учебного предмета «Обществознание»:
1) отражение российской
гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувства
ответственности перед Родиной;
2) отражение
гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества,
осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и
правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно
принимающего традиционные политические ценности;
3) сформированность
мировоззрения, соответствующего современному уровню развития политической науки
и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм
общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
4) сформированность
основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими
ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к
самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
5) толерантное сознание
и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с
другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и
сотрудничать для их достижения;
6) навыки
сотрудничества со сверстниками и взрослыми в образовательной, общественно
полезной, учебно – исследовательской, проектной и других видах деятельности;
7) развитие
политического сознания и упорядочение политического поведения на основе
усвоения политических ценностей;
8) готовность и
способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей
жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной
и обществеенрй деятельности.
9) эстетическое
отношение к миру, включая эстетику социально – политических отношений.
Метапредметные
результаты освоения учебного предмета
«Обществознание»
1) умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять
планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и
корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения
поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные
стратегии в различных ситуациях;
2) умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе
совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности,
эффективно разрешать конфликты;
3) владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и
проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к
самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению
различных методов познания;
4) готовность и способность к самостоятельной
информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения
необходимой информации из источников разных типов, умение ориентироваться в
различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать
информацию, получаемую из различных источников;
5) умение определять назначение и функции различных политических
институтов;
6) умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие
стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;
7) владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых
действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего
знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.
