Программа внеурочной деятельности "Современные СМИ"

МУ Хангаласское районное управление образования

МБОУ «Покровская улусная многопрофильная гимназия»

Рассмотрено                                                                             Согласовано                                                                  Утверждаю:____________________

 на заседании МО протокол №________                              заместитель директора МБОУ ПУМГ по МР            директор МБОУ ПУМГ Ноговицына Ю.Е.

«13» сентября 2021г                                                                Шилова Ж.В._________________________               «13» сентября 2021г                                                              

Руководитель Константинова Т.И.                                        «13» сентября 2021г                                                      приказ№01-02/

____________________________

Рабочая программа

по организации внеурочной деятельности

«Современные СМИ»

целевая аудитория: 7 класс

Сроки реализации: 2021-2022у.г.

Шилова Виктория Витальевна

Заместитель директора по ВР, учитель риторики

 Покровск, 2021г

Пояснительная записка

Программа предполагает овладение навыками написания материалов в различных жанрах публицистического стиля, воспитание интереса к журналистике как профессии, развитие индивидуальных качеств учащихся. Кроме того, вовлечение детей в систему современных средств массовой коммуникации общества во время практических занятий и встреч с людьми этой профессии даёт возможность успешно использовать навыки, полученные во время обучения основам журналистского мастерства в дальнейшей школьной и студенческой жизни.

Технологии, используемые в системе занятий по программе «Современные СМИ», ориентированы на то, чтобы обучающийся получил такую практику, которая поможет ему овладеть всеми видами современных технологий в области ведения социальных сетей и развития художественного слова и вкуса. Данная программы предполагает практические занятия и участие в конкурсах через платформу Российского движения школьников.

Цели программы:

- развитие творческих способностей детей, формирование умения ориентироваться в потоке информации, расширение кругозора детей;

Задачи:

- формировать у ребят практические навыки журналистской работы: умение собирать информацию пользоваться разнообразной справочной и научной литературой;

- активизировать познавательную мыслительную деятельность;

- развивать критическое мышление;

- развивать коммуникативные умения, самостоятельность при создании материала;

- создание постоянно действующего актива юных корреспондентов.

- воспитывать духовные качества личности, активную жизненную позицию;

-воспитывать у учащихся потребность в устных и письменных публицистических выступлениях и прививать им необходимые для этого навыки;

-формировать творческие способности детей;

-уметь анализировать и отбирать полученную информацию;

- уметь применять полученные знания при создании постов для школьных социальных сетей.

Форма проведения занятий.

Издательская деятельность может быть групповой и индивидуальной. Выбор той или иной формы происходит в зависимости от целей и задач конкретного раздела или темы программы. В качестве методических приемов могут быть использованы беседы, экскурсии, лекции, самостоятельная работа школьников, индивидуальные задания и анализ практической деятельности детей. В программе работы кружка:

-индивидуальные занятия;

-занятия по звеньям;

-лекции;

-встречи с интересными людьми (Классные встречи);

-практическая работа (участие в конкурсах, публикации в специализированных СМИ и конкурсах РДШ др.)

В рамках программы обеспечено сочетание различных видов познавательной деятельности, направленных на формирование универсальных учебных действий.

Принципы построения программы:        

-Доступность, соответствие возрастным особенностям детей.

-Систематичность и последовательность приобретения навыков и умений.

-Личностно-ориентированный подход к детям.

-Изучение интересов и потребности детей.

-Практическое участие детей.

-Творческий подход в решении проблемы.

Занятия в кружке помогут обучающимся познакомиться с журналистикой как профессией, в области литературного творчества и социальных сетей.

Программа соответствует требованиям Стандартов второго поколения; учитывает особенности образовательного учреждения, его организационную структуру, запросы участников образовательного процесса в основном общем образовании; предоставляет возможность взаимодействия с социальными партнёрами, использования ресурсов социума.

Программа кружка «Современные СМИ» базируется на следующих нормативно-правовых документах:

Федерального закона от 29.12.2012 г. № 237-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897);

Концепции духовно-нравственного   развития и воспитания личности гражданина России/ А.Я.Данилюк. А.М.Кондаков, В.А.Тишков. - М:. Просвещение, 2011;

Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол заседания от 08 апреля 2015 года № 1/15);

Письма Министерства образования и науки РФ «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного стандарта общего образования» от 12.05.2011 г. № 03-296;

Личностные и метапредметные результаты.

Личностные:

1)  воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества;

2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, развития опыта участия в социально значимом труде;

3) формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира;

5) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни;

6) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

7) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

8) развитие эстетического сознания, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные:

Регулятивные:

Обучающиеся научатся:

- самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения;

- соотносить свои действия с планируемыми результатами;

-оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

-владеть основами самоконтроля, самооценки.

Познавательные:

Обучающиеся научатся:

- ориентироваться в своей системе знаний:

-выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию;

-решать проблемы творческого и поискового характера;

Коммуникативные:

Обучающиеся научатся:

- выражать с достаточной полнотой и точностью свои мысли в соответствии с задачами и условиями межкультурной коммуникации;

- участвовать в коллективном обсуждении проблем;

- уметь обсуждать разные точки зрения и способствовать выработке общей (групповой) позиции;

- уметь с помощью вопросов добывать недостающую информацию (познавательная инициативность);

- уметь устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;

Предметные:

1) формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной личностной позиции в восприятии мира, в развитии национального самосознания;

2) создание основы для формирования интереса к самосовершенствованию, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки,  получению новой информации, позволяющей  расширять свои знания в различных областях.

В результате деятельности кружка, обучающиеся научаться:

планировать свою деятельность;

организации совместной работы в группе.

приобретут навыки самостоятельной работы;

продуктивного разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в процессе оформления материала;

творческому взаимодействию с педагогами.

Программа курса внеурочной деятельности «Современные СМИ» рассчитана на 1 год, всего 34 часа (12 практических и 22 теоритических занятий по 2 часа раз в 2 недели). Данный курс обучения основам журналистики адресован учащимся в возрасте 12 -13 лет.

Тематическое планирование

Предмет	Класс	Вариант	Кол-во часов
Современные СМИ	7	Современнные СМИ 2021 - 2022	34
Раздел	Описание раздела	Тема урока
Раздел 1. Вводный.		СМИ и детское общественное объединение. Современные профессии в СМИ и социальные сети.	2
		Виды СМИ: тогда и сейчас. Социальные сети и их преимущества в СМИ	2
		Социальная сеть вконтакте. Создание своего медиа – центра. Оформление сообщества и публикация.	2
Раздел 2. Основные понятия и жанры журналистики в современных условиях.		Правовое поле. Этика журналиста.	2
		Понятие жанра в публицистике, виды жанров. Жанры журналистики.	2
		Информационные публицистические жанры. Хроника, информация, заметка, зарисовка, интервью. Применение в социальных сетях.	2
		Особенности написания статей для социальных сетей. Практикум. Композиция журналистского материала.	2
		Основные цели редактирования. Виды редактирования. Требования к редактированию.	2
		Видео интервью. Составление текста, оформление места интервью, работа с камерой.	2
		Монтаж видео для социальных сетей.	2
Раздел 3. Практические занятия		Практикум 1. Оформление статьи для социальных сетей.	2
		Практикум 2. Оформление и монтаж видео о жизни школы по направлениям.	2
		Практикум 3. Классная встреча с представителями городской газеты «Ханалас»., интервью.	2
		Практикум 4. Сьемка мини – фильма о ветеранах гимназии.	4
		Практикум 5. Оформление информационной статьи – стенда ко дню победы.	2
		Практикум 6. Оформление интервью с номинантами школьного вручения премий «ЭИДОС».	2