Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Рабочие программыПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА «КАЛЕЙДОСКОП»

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕАТРАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА «КАЛЕЙДОСКОП»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27 г.Йошкар-Олы»




«Согласовано» «Утверждаю»

На заседании метод.совета Директор средней школы № 27

Зам. директора по УВР _____О.П.Скребкова ______________

_____________Л.А.Беликова


«__»____________2019г. «__»______________2019 г.







ПРОГРАММА

КРУЖКА ТЕАТРАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА

«КАЛЕЙДОСКОП»

на 2019-2020 учебный год


(для обучающихся второго класса)













Составитель:

учитель начальных классов

Конышева Римма Владимировна









СОДЕРЖАНИЕ:


1. Пояснительная записка ________________________________ 3

2. Основное содержание__________________________________ 3

3. Ожидаемые результаты_________________________________4

4. Учебно-методический план_____________________________ 5

5.Используемая литература________________________________7



1. Пояснительная записка.


По современным ФГОСАм для младшего школьника очень важно освоить коммуникативные УУД,т.к.это остро вызвано социальной необходимостью: умение установить контакт с собеседником, умение поддерживать беседу в тональности вежливости, взаимного внимания, умение выбирать нужную речевую формулировку при беседе.

В основу ФГОС заложен системно-деятельностный подход. Поэтому я использовала в своей работе ролевой принцип. Ведь именно, получая свою ролевую позицию, ребенок естественно и многообразно реализует свои

коммуникативные способности.

Развитие культурно-речевого воспитания детей-дело большой социальной значимости . Как писал известный русский ученый А.М.Пешковский, «там, где дети усиленно учатся говорить,… там люди не оскорбляют друг друга, потому что лучше понимают друг друга».

Самый лучший способ самовыражении- это подготовка и непосредственное участие в массовом театрализованном представлении.Но массовое любое мероприятие:праздник, концерт, тематический вечер, предполагает овладение основными навыками сценариста, изучение методики точного логического следования теме, основ драматургии и актерского мастерства.


2. Основное содержание.


Цель: воспитание общекультурных ценностей,ознакомление и получение первоначальных навыков, умений профессии сценариста, режиссера, актера.


Задачи:

1.Развитие культурно-речевого воспитания через игру.

2.Развить творческое самовыражение, повышение самооценки у детей.

3.Освоить особенности драматургической работы.

4.Научить ребенка на практике применять знания, полученные на занятиях.


Объект:

воспитательный - творческий момент в начальной школе.

Реализация программы:

- совместная творческая деятельность (руководитель – дети;руководитель-дети-родители);

- позитивное общение;

- совместное решение поставленных задач.

Принципы:

- совместно-деятельностный подход;

- принцип диалогического общения.



3. Ожидаемые результаты.

- развитие правильного общения между сверстниками;

- развитие нравственных норм поведения в социуме;

- развитие культуры речи.



Критерии оценки эффективности программы:

будут определяться следующей системой показателей:

- востребованность услуг школы со стороны школьников и их родителей;

- реальное изменение поведения учащихся.

Формы занятий:


- по особенностям коммуникативного воздействия:игры, беседы

- по количеству детей: групповые.



Должны знать и уметь:

- соблюдать правила вежливости;

- вести достойно в общественных местах;

- находить правильный выход из разных ситуаций нравственного характера;

-у обучающихся будут сформированы УУД ( в первую очередь-коммуникативные, также личностные – ориентация на нравственный идеал, регулятивные - планирование своих действий при решении жизненной задачи, познавательные – поиск необходимой информации)




4. Учебно-методический план.

2


5

Виды массовых представлений

2


6

Тетрализованная форма художественно-массовой работы

2


7

Варианты решения режиссерского подхода

2


8

Композиционное построение

2


9

Монтаж-важный принцип композиционного построения.

2


10

Лаборатория сценариста

2


11

Как разрешить конфликт

2


12

Идея-тема-жанр

2


13

Практические уроки актерского мастерства

2


14

Формирование художественного образа в сценарии

2


15

Литературно-художественный монтаж

2


16

Разные роли

2


17

Что такое постановка праздника

2


18

Театрализованно-тематические концертные программы

2


19

Практические упражнения актерского мастерства

2


20

Любимые произведения

2


21

Произведения на военно-патриотическую тему

2


22

А.Твардовский «Василий Теркин»

Построение сценария

2


23

Распределение ролей. Уроки актерского мастерства

2


24

Поиск режиссерских подходов

2


25

Построение композиции

2


26

Формирование художественных образов

2


27

Музыкальное сопровождение. Постановка хореографии.

2


28

Практические занятия-упражнения.

2


29

Использование монтажа в построении сценария постановки

2


30

Репитиция постановки «Василий Теркин»

2


31

Работа над ролью

2


32

Репитиция постановки «Василий Теркин»

2


33

Репитиция постановки «Василий Теркин»

2


34

Беседа о проделанной работе, круглый стол.

2











5. Используемая литература:


1. Генкин Д.М.,Конович А.А. Сценарное мастерство культпросветработника.М.:Сов.Россия,1984.

2. Катышева Д.Н. Литературный монтаж.М.:Сов.Россия,1982.

3. Литвинцева Г. Сценарное мастерсвто.М.:1980.

4. Марков О.И.»Сценарно-режиссерские основы художественно-педагогической деятельности клуба/ Учебное пособие. М.:Просвещение,1988.

5. Генкин Д.М. Организация и методика художественно-массовой работы. М.:Просвещение, 1987 г.

6. А. Твардовский «Василий Теркин».


















Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 235 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.10.2020 97
    • DOCX 19.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Конышева Римма Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Конышева Римма Владимировна
    Конышева Римма Владимировна
    • На сайте: 1 год и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 1080
    • Всего материалов: 4