Инфоурок Внеурочная деятельность Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Зёрнышки"

Программа внеурочной деятельности "Зёрнышки"

Скачать материал
библиотека
материалов










Рабочая программа

внеурочной деятельности




«Зёрнышки»




Срок реализации – 1 год

Возраст обучающихся – 7-8 лет








Составила: Ильинская Е.И.















2020г.


Пояснительная записка

Рабочая программа «Зернышки» духовно-нравственного направления разработана на основе «Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России» и авторской программы педагога дополнительного образования Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Станция юных техников Белгородского района Белгородской области» 2011г. Дзерович Марины Александровны «Зернышки».

Целью реализации данной программы является формирование духовной культуры подрастающего поколения на основе приобщения их к историческим, культурным традициям православной культуры.

Для достижения этой цели необходимо выполнить следующие задачи:

Образовательные:

способствовать расширению кругозора детей, через приобщение к традиционной православной культуре русского народа;

знакомить с основами декоративно-прикладного творчества;

формировать в каждом ребенке трудовые навыки.

Развивающие:

развивать самосознание, побуждая к творчеству и самостоятельности;

развивать образное и пространственное мышление, ловкость рук, овладение технологическими операциями, творческим подходом к труду;

прививать трудовые навыки, учить выполнять простейшие бытовые поручения, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности.

Воспитательные:

воспитывать понимание, стремление воспитанников к познанию нового, развивать интерес к православным традициям;

создавать и непрерывно поддерживать такую культурную, психологическую и духовную атмосферу, в которой формировалось бы и закреплялось изначальное стремление ребенка к возвышенному, святому и доброму;

воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали;

формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций;

учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро. Пресекать (в разных формах) безнравственные проявления в стремлениях и действиях ребенка.


РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Итогом реализации программы внеурочной деятельности «Зернышки» является раскрытие творческого потенциала личности учащегося через приобщение к историческим, культурным традициям православной культуры.

Личностные результаты освоения программного материала должны отражать:

- укоренность в вышних ценностях человеческой жизни: православной традиции, вере и любви;

- устремленность к Высшему Идеалу человеческого совершенства;

- наличие нравственного самосознания (понятие о добре и зле, правде и лжи), усвоение таких качеств как добросовестность, справедливость, верность, долг, честь, благожелательность;

- наличие исторической памяти, чувства тесной связи со своим народом и Отечеством, осознание базовых ценностей общества: священного дара жизни, человеческой личности, семьи, Родины;

- благоговейное отношение к святыням Русской Православной Церкви;

- наличие навыков добродетельной жизни, развитие таких качеств, как послушание, терпение, трудолюбие, милосердие, целомудрие, и др.; хранение чести и гражданского достоинства;

- ответственность и прилежание в учебе;

- любовь к ближним через социальное служение и жертвенность;

- наличие и практическая реализация навыков совместного творчества и соработничества;

- наличие навыков непринятия зла, умение различать зло (непослушание, обидчивость, зависть, лень и др.), умение противостоять злу;

- наличие эстетических чувств, умение видеть красоту окружающего мира и православной культуры;

- наличие бережного отношения к здоровью как дару;

- наличие бережного отношения к природе и всему живому.

Метапредметные результаты освоения программы внеурочной деятельности должны отражать:

- овладения базовыми понятиями, заложенными в программном материале, выстраивающими правильное отношение знания и веры, науки и религии;

- формирование целостной картины мира на основе православного мировосприятия;

- совершенствование умственных способностей через опыт учебы, труда, творческой деятельности, опыт духовной жизни, которые развивают такие качества ума, как память, понимание, умение сосредотачиваться, удерживать внимание, осмысленно слышать и рассуждать, отделять главное от второстепенного и др.;

- сформированность нравственного отношения к знанию: знания не ради собственных амбиций и корысти, а ради ответственного служения людям, Отечеству;

- умение извлекать духовный и нравственный смысл из общих знаний и универсальных учебных действий;

- овладение навыками смыслового чтения печатных текстов через бережное отношение к слову.

Результаты реализации программы на ступени «Побуждение» (1-4 класс) на уровне личности учащегося:

- побуждение к познанию нового, интереса к православным традициям, стремление к возвышенному, святому, доброму;

- побуждение к осознанному и уважительному отношению к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;

- уважительное отношение к языку, культурным и религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России;

- осознание учащимися необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и допустимом, на основе позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

- принятие учащимися базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;

- сформированное позитивное отношение к семье и традициям российской семьи как основе российского общества, уважительное отношение к родителям, осознанное и заботливое отношение к старшим и младшим;

- способность реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

- знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним.

Требования к результатам освоения программы.

Учащиеся 2-го класса должны знать:

- основные части и темы Библии, понятия: добро и зло и их проявления в повседневной жизни человека;

- основные христианские символы и их значение в жизни в человека;

- правила работы с различными инструментами, оборудованием, предусмотренными программой в разделе «Творческие мастерские»;

- правила подготовки выставки, поведения в паломнических поездках, экскурсиях;

- называть и рассказывать о культуре и культурных традициях своей семьи, класса, школы, основных культурных традициях православия (уважение к старшим, уважение к другому человеку и т.д.);

Учащиеся 2-го класса должны уметь:

- различать хорошие и плохие поступки и их последствия для себя и окружающих;

- оказать посильную помощь нуждающемуся в ней человеку;

- адекватно реагировать на негативные проявления в коллективе, провести первичный анализ поступков;

- соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены.

Формами подведения итогов освоения программы внеурочной деятельности являются: выставки, фестивали, соревнования, учебно- исследовательские конференции, акции.


СОДЕРЖАНИЕ

Православие и русская культура

Культура и культурные традиции. Образы святости в отечественной церковной и светской культуре. Светские и религиозные культурные традиции (уважение к старшим, уважение к другому человеку и т.д.).

Добрый мир

Понятие мира духовного и мира телесного. Понятия: доброта, добрый человек, добрый поступок. Семья в контексте добрых поступков к друг другу. Добродетели человека. Духовные законы. Жизнь по духовным законам.

Книга книг

Самая древняя книга. Библия – сборник древних книг. Евангелие - главная и древнейшая книга в России, о роли Евангелия в отечественной культуре.

Мир видимый и невидимый. Умеем ли мы видеть мир? Представление о мире как творении Божьем. Представление о мире, объединяющем духовные и физические области жизни человека. Добро и зло. Божий замысел о мире. Гармония. Человек и его ответственность перед Творцом. Утрата добра. Возникновение зла. Грех. Грехопадение. Изменение мира. Смысл жизни человека. Ситуационные учебные игры: «Свобода воли», «Границы дозволенного»

Творческие мастерские

Ангел – хранитель. Когда мы получаем Ангела – хранителя. Наш друг навсегда или когда я могу его потерять? Изготовление подвески «Ангелы». Техника безопасности при работе с колющими и режущими предметами.

Святой покровитель. Житие святого - «Инструкция правильной жизни». Изготовление открытки «Мой небесный покровитель».

Ковчег спасения. Ноев Ковчег. Храм – Ковчег спасения для православных христиан.

Окно в Горний мир.

Фестиваль творчества

Правила оформления выставки творческих работ. Правила проведения и участия в творческом фестивале; выставка творческих работ, концертные номера, акции. Участие в «Фестивале творчества», конкурсах, выставках, акциях.

По родному краю – с любовью

Паломнический поход. Техника безопасности в паломническом походе, соблюдение правил дорожного движения, правил нахождения в святых местах. Информация о святых местах Белогорья.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2 класс

п/п

Тема учебного занятия

Всего часов

Содержание деятельности

Воспитательная работа

Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности


  1. 1

Вводное занятие.

1

Правила поведения во время учебного занятия. Обсуждение плана работы творческого объединения на учебный год. Беседа по технике безопасности при работе с различными материалами

Ситуационные учебные игры «Поведение в классе»/ дидактическая игра


Формирование интереса к занятиям, стремление к познанию


Культура и культурные традиции.

1

Рассказ о образах святости в отечественной церковной и светской культуре. Светские и религиозные культурные традиции.


Воспитание уважения к старшим, уважения к другому человеку.

Добрый мир.

1

Понятие мира духовного и мира телесного. Понятия: доброта, добрый человек, добрый поступок. Семья в контексте добрых поступков к друг другу. Добродетели человека.


Формирование понятия об учении как основном труде и обязанности школьника.

Самая древняя книга.

Добро и зло.

1

Библия - сборник древних книг. Евангелие- главная и древнейшая книга в России, о роли Евангелия в отечественной культуре.

Божий замысел о мире. Гармония. Человек и его ответственность перед Творцом. Утрата добра. Возникновение зла. Грех. Грехопадение. Изменение мира. Смысл жизни человека.

Ситуационные учебные игры: «Свобода воли», «Границы дозволенного» и т.д.

Воспитание интереса к библейским сюжетам.

Воспитание стремления соблюдать нравственные нормы поведения.

Ангел-хранитель.

Ковчег спасения.

1

Техника безопасности при работе с колющими и режущими предметами.Составление технологической карты.

Понятие о ковчеге. Ноев ковчег. Храм- Ковчег спасения для православных христиан.

Изготовление подвески «Ангелы».

Рисуем храм

Воспитание взаимовыручки, готовности прийти на помощь другим, оптимизма, открытости миру и людям.

Фестиваль творчества.

1

Правила оформления выставки творческих работ.

Участие в творческом фестивале; выставках, акциях.

Формирование опыта самореализации в различных видах деятельности.

Информация о святых местах Белогорья.

1


Экскурсия по святым местам.

Воспитание взаимовыручки, готовности прийти на помощь другим, оптимизма

Заключительное занятие.

1

Правила проведения мастер-класса «Я умею и могу научить»

Мастер- класс « Я умею и могу научить»

Повышение уровня самооценки воспитанников



МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1.Ножницы; игла; линейка; циркуль; шило.

2. Карандаш; акварельные краски; гуашь; клей ПВА, клей «Мастер», канцелярский; картон; цветная и белая бумага; фанера; соленое тесто; картонные лотки из-под яиц; туалетная бумага; бумажные полотенца.

В качестве дидактического раздаточного материала используется: шаблоны, трафарет, технологические карты, образцы поделок, выполненные педагогом

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Областная целевая долгосрочная программа «Духовно-нравственное воспитание и образование населения Белгородской области» на 2011-2012 годы.

  2. Гусакова М.А. Аппликация. – М.: Просвещение, 2009

  3. Перова И.М. Объемная аппликация. – С.-Пб.: Детство-пресс, 2001

  4. Проснякова Т.Н. Уроки мастерства. – Самара: Корпорация «Федоров», 2003

  5. Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Умные руки. - Самара: Корпорация «Федоров», 2003

  6. Шевченко Л.Л. Концепция и программа учебного предмета «Православная культура» - Москва: центр поддержки культурно-исторических традиций отечества, 2008

  7. Закон Белгородской области «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области» от 3 июля 2006 г. N 57.

















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа «Зёрнышки» духовно-нравственной направленности разработана на основе «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» и авторской программы педагога дополнительного образования Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Станция юных техников Белгородского района Белгородской области»Дзерович Марины Александровны «Зёрнышки».

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.