Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "Азбука пешехода"

Программа внеурочной деятельности "Азбука пешехода"



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_190e626f.gifмуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

городского округа Тольятти

«Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 45»







Программа внеурочной деятельности

в кружке "Азбука пешехода"

Лазарева Галина Павловна, учитель начальных классов

Раздел: Внеурочная деятельность


Ступень обучения (класс ) начальное общее образование (1–4-й класс).

Количество часов 135.

Уровень базовый.

Программа разработана на основе учебно-методической литературы.

Продолжительность освоения – 4 года.

Возрастной диапазон начала освоения программы – 7–10 лет.

Направление – социальное.













г Тольятти



Пояснительная записка к кружку “Азбука пешехода”


Безопасность дорожного движения - одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья детей.

В наше время обучение школьников культуре поведения на улице, тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве. Кроме того, каждый педагог должен помнить, что как только ребёнок в 6-7 лет становится участником дорожного движения, встаёт проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость сознательного выполнения им требований дорожного движения.

Среда обитания ребёнка перенасыщена риском и опасностями ДД происшествий.

Практически с порога дома он становится участником ДД, так как и дворы уже стали объектами ДД.

В Российской Федерации особо остро стоит проблема безопасности дорожного движения. В списке причин гибели людей от несчастных случаев первую строчку твердо занимает дорожно-транспортный травматизм, который в настоящее время достигает масштабов социальной катастрофы. В стране ежегодно в результате дорожно-транспортных происшествий погибает более 30 тыс. человек и свыше 250 тыс. получает травмы. Цифры детского травматизма в результате дорожно-транспортных происшествий велики: ежегодно погибают и получают травмы в результате ДТП до 27 тыс. детей и подростков до 16 лет.

Основными причинами дорожно-транспортных происшествий, в которых страдают дети и подростки, являются недисциплинированность учащихся, незнание ими Правил дорожного движения Российской Федерации.

Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека.

Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.

Изучение Правил дорожного движения существенно расширяет возможность воспитания грамотного пешехода и позволяет значительно уменьшить дорожно-транспортный травматизм среди детей и подростков.

В соответствии с вышеизложенным предлагается данная программа, обеспечивающая полный курс пропедевтических мероприятий для учащихся начальной школы (1–4 класс).

Обязательными принципами в подготовке детей к безопасному участию в дорожном движении должны быть:

  • взаимодействие учреждений образования с социально– педагогической средой;

  • учет возрастных, психофизиологических особенностей и индивидуальных качеств личности детей и подростков.

Цель программы:

  • предупреждение и снижение детского дорожно – транспортного травматизма.

  • формирование у учащихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи программы:

Образовательные

  • повысить у учащихся уровень знаний по Правилам дорожного движения Российской Федерации;

  • помочь учащимся усвоить требования разделов Правил дорожного движения Российской Федерации для пешеходов и велосипедов;

  • оказать содействие учащимся в выработке навыков по оказанию первой медицинской помощи.

Развивающие:

  • развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

  • способствовать развитию у учащихся таких умений, как быстрота реакции, внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость.

Воспитательные:

  • воспитать у учащихся дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

  • выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику;

  • сформировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих.



Таблица тематического распределения часов.


п.п.

Содержание раздела, темы

Количество часов

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1

Дорожная грамота.

10

10

10

10

2

Транспортные средства.

3

3

3

6

3

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

3

3

6

4

Наш друг – светофор.

3

3

3

3

5

Правила дорожного движения.

10

10

10

4

6

Дорожные знаки

4

5

5

5


Итого

33

34

34

34



Содержание обучения.


Содержание данного курса включает теорию и практику безопасного поведения человека на улицах и дорогах, а также в общественном транспорте.

Реализация данной программы рассчитана на 4 года обучения в начальной школе и позволит обучающимся получить систематизированное представление об опасностях на дороге и о прогнозировании опасных ситуаций, оценить влияние их последствий на жизнь и здоровье человека, выработать алгоритм безопасного поведения с учетом своих возможностей.

Программа предполагает как групповые занятия, так и индивидуальные, а также проведение массовых мероприятий.

Так как программа больше всего уделяет внимания пропаганде знаний ПДД и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма через реализацию творческих возможностей детей и подростков, то с этой целью рекомендуется использование таких форм проведения занятий, как выступление агитбригаты, театрализованное представление, КВН, рейд, выпуск стенгазет, встреча с работниками ГИБДД, конкурс, викторина, игра, проекты, презентации.


Методы и средства обучения:

Словесные – рассказ, объяснение, беседа.

Наглядные – показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовок на доске, стендов, видеофильмов, презентаций.

Практические – выполнение практических заданий в тетрадях, игровые ситуации, с помощью которых проверяется знание ПДД, решение задач, кроссвордов, тестирование, экскурсии по городу с целью изучения программного материала.


Место занятий внеурочной деятельностью в учебном плане.

Согласно образовательному плану МБУ СОШ № 45 на проведение занятий внеурочной деятельности кружка “Азбука пешехода” на 1 – 4 класс начальной школы выделяется всего — 135 часов.

Из них в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю, 33 учебных недели), во 2 – 4 классах – по 34 часа (1 час в неделю, 34 учебных недели).


Ценностные ориентиры содержания учебного предмета.

Способствует:

  • умственному развитию – учащиеся получают и закрепляют знания по Правилам дорожного движения, ОБЖ, учатся логически мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делиться жизненным опытом, грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;

  • нравственному воспитанию – на занятиях у учащихся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки соблюдения Правил дорожного движения, желание оказывать помощь пожилым людям по мере необходимости. Учащиеся учатся безопасности жизнедеятельности в окружающей среде, уважению к людям;

  • эстетическому воспитанию – учащиеся участвуют в конкурсах рисунков, плакатов, литературных викторинах, фотоконкурсах. На занятиях учащиеся работают с красочным наглядным материалом;

  • трудовому воспитанию – учащиеся изготавливают необходимые пособия, макеты, дидактические игры для занятий по программе, декорации и костюмы к выступлениям (с помощью родителей);

  • физическому воспитанию – на каждом занятии с детьми и подростками проводятся подвижные игры и различные двигательные игровые задания по темам.


Результаты изучения курса “Азбука пешехода”.

Учащиеся должны знать:

  • основные понятия и термины из Правил дорожного движения Российской Федерации;

  • общие положения Правил дорожного движения Российской Федерации;

  • правила перехода проезжей части на площадях и перекрестках;

  • правила посадки в общественный транспорт и высадки из него;

  • правила поведения детей при перевозке в салоне легкового автомобиля;

  • основы страхования.

Правила:

  • перехода улиц и дорог по сигналам светофора;

  • перехода улиц и дорог по пешеходным переходам;

  • перехода проезжей части дороги при отсутствии пешеходных переходов и светофоров в зоне видимости;

  • воздержания от перехода улиц и дорог при приближении транспортных средств с включенным проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом;

  • движение по тротуару, пешеходной дорожке (а при их отсутствии – по обочине и краю проезжей части со взрослыми);

  • движения группы детей в сопровождении взрослых;

  • этичного, вежливого и безопасного поведения в транспорте, находясь со взрослыми;

  • безопасного поведения при езде на велосипеде и возраст, с которого можно выезжать на улицы и дороги;

Учащиеся 1-х классов должны знать:

  • опасные места вокруг школы, дома, в микрорайоне, на улицах и дорогах;

  • безопасные участки улиц и дорог в микрорайоне;

  • типичные ошибки поведения в дорожной среде, приводящие к несчастным случаям и авариям;

  • опасности, связанные с погодными условиями и освещением;

  • места, где можно и нельзя играть, кататься на велосипеде, роликовых коньках, самокатных средствах, санках;

  • название и назначение дорожных знаков для пешеходов и некоторых знаков для водителей;

Учащиеся 1-го класса должны уметь:

  • переходить улицы и проезжую часть дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть дороги (вне зоны видимости пешеходов);

  • правильно вести себя во дворах, жилых зонах, на тротуаре, при движении группой, в транспорте, при езде на велосипеде.

Учащиеся 2-х классов должны знать(кроме перечисленного):

  • правила перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;

  • правила перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями;

Учащиеся 2-го класса должны уметь:

  • переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

  • обращаться за помощью к взрослым в сложных дорожных условиях; при посадке и высадке из маршрутного такси;

  • ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;

  • не создавать помех движению транспорта;

  • определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;

  • соблюдать правила при посадке и высадке из общественного транспорта, во время движения в салоне;

Учащиеся 3-4 классов должны знать (кроме перечисленного):

  • что такое остановочный и тормозной путь, как он изменяется и от каких факторов зависит;

Учащиеся 3-4 класса должны уметь:

  • ориентироваться в дорожной обстановке при переходе улиц и дорог с двусторонним и односторонним движением, наличием трамвайных путей;

  • переходить железнодорожные пути;

  • переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

  • осуществлять посадку и высадку из общественного транспорта.


Планируемые результаты.

Учащиеся должны уметь:

  • правильно вести себя, оказавшись в экстренной ситуации на проезжей части дороги;

  • пользоваться общественным транспортом;

  • самостоятельно выбирать безопасный путь движения в той или иной местности;

  • оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

В ходе занятий в кружке по изучению и пропаганде Правил дорожного движения учащиеся должны сформулировать такие качества, как самостоятельность, аккуратность, дисциплинированность, ответственность.


Формы и методы контроля:

  • психодиагностика;

  • опрос, анкетирование родителей;

  • праздники, конкурсы;

  • анализ результатов деятельности.







Литература:

  1. Программа для системы дополнительного образования детей “Безопасность дорожного движения”, под редакцией П.В.Ижевского, авторы: В.А.Лобашкина, Д.Е. Яковлев, Б.О.Хренников, М.В.Маслов. Москва. “Просвещение”,2009 г.

  2. Учебно – методическое пособие “Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника”, авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом “Третий Рим”, 2007 г.

  3. Правила дорожного движения для воспитанных детей. Г.П.Шалаева.-М.: АСТ. СЛОВО, 2009.

  4. Мои друзья – дорожные знаки. Г.П.Шалаева.-М.: АСТ. СЛОВО, 2010.

  5. Методическое пособие “Профилактика детского дорожно– транспортного травматизма”, автор: Е.А.Козловская. Москва. Издательский дом “Третий Рим”, 2007 г.

  6. Игровой модульный курс по ПДД, или школьник вышел на улицу”, 1–4 класс, автор: В.И.Ковалько. Москва. “Вако”, 2008 г.

  7. Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения”, авторы: В.Е.Амелина и др. Москва. “Глобус”, 2008 г.

  8. «Красный, желтый, зеленый!». ПДД во внеклассной работе. Воронова Е.А. изд. 4-е Ростов на Дону; Феникс, 2009.

  9. Пособие для учащихся “Безопасное поведение на улицах и дорогах”, 1–4 кл., пособие для учащихся общеобразовательных учреждений под редакцией П.В.Ижевского, авторы: П.В. Ижевский, Б.О.Хренников, И.В.Александрова, М.В.Маслов.

  10. Правила дорожного движения для школьников. Дмитрук В.Д., изд. 3-е Ростов на Дону; Феникс, 2008.





















































Приложение 1

Календарно-тематическое планирование 1 класс

Тема занятий

Кол-во час


Дорожная грамота.

8

Изучить без промедления нам нужно правила движения!

1

Когда появились правила дорожного движения

1

Наш город

1

Знакомьтесь, улица. Проезжая часть. Транспорт. Тротуары. Пешеходы

1

Знакомьтесь, улица. Двустороннее и одностороннее движение

1

Знакомьтесь, улица. Запомните это, ребята!

1

Знакомьтесь, улица. Как определить место пешеходного перехода. Подземный переход. Надземный переход

1

Знакомьтесь, улица. Как правильно переходить улицу, на которой нет обозначенного пешеходного перехода

1


Наш друг - светофор.

3

Наш верный помощник светофор

1

Сигналы регулировщика

1

Перекресток. Правила перехода перекрестков

1


Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

Сигналы транспорта

1

Мы-пешеходы

1

Мы-пешеходы

1


Правила дорожного движения.

7

Дорога без опасностей. Опасности, подстерегающие тебя на дороге

1

Дорога без опасностей. Этого могло не случиться

1

Водитель и пешеход

1

Авария на дороге

1

Автомагистраль

1

Игровая программа «Красный, желтый, зеленый»

1


Дорожные знаки.

4

Наши друзья – дорожные знаки. Где устанавливаются дорожные знаки

1

Эти знаки нужно знать, чтобы правил на дороге никогда не нарушать!

1

Какие еще есть дорожные знаки

1

Как и где проехать можно эти знаки говорят

1


Транспортные средства

3

Виды транспорта. Как вести себя на остановке

1

Как вести себя в транспорте.

1

Выходим из транспорта

1

Правила поведения на волшебной лестнице (эскалаторе)

1


Правила дорожного движения.

3

Игры по ПДД «Угадай знак», «Собери знак», «Нарисуй знак»

1

Конкурс рисунков «мы едем, едем, едем…» (самый безопасный вид транспорта)

1

Игры «Мы пассажиры», «Три огонька светофора»

1


Дорожная грамота.

2

Поведение в жилых зонах и дворовых территориях.

1

Игровая программа

1


Итого 33 часа






Приложение 2

Календарно-тематическое планирование 2 класс



п.п.

Тема занятий

Кол-во час


Дорожная грамота.

10

1

Зачем нам нужно знать правила движения

1

2

Безопасная путь в школу. Практическое занятие

1

3

Проект «Уголок безопасности в классе»

1

4

Практическое занятие. Безопасный путь домой.

1

5

Практическое занятие. Безопасный путь в школу.

1

6

Почему дети попадают в дорожные аварии.

1

7

Элементы улиц и дорог.

1

8

Дорожная разметка.

1

9

Дорога для пешехода. Велосипедная дорожка.

1

10

Практическое занятие. Где можно кататься на велосипеде.

1


Транспортные средства

3

11

Виды транспортных средств.

1

12

Грузовой и легковой виды транспорта.

1

13

Конкурс на лучший рисунок.

1


Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

14

Регулирование дорожного движения.

1

15

Взаимно вежливые отношения на дороге.

1

16

Я у перекрестка. Практическое занятие

1


Правила дорожного движения.

10

17

Где можно и где нельзя играть.

1

18

Где можно и где нельзя кататься на роликах, скейтбордах.

1

19

Где можно и где нельзя кататься на санках, лыжах.

1

20

Переход регулируемых перекрёстков.

1

21

Переход нерегулируемых перекрёстков.

1

22

Переход дороги с односторонним движением.

1

23

Переход дороги с двусторонним движением.

1

24

Правила посадки и высадки из общественного транспорта.

1

25

Правила поведения в общественном транспорте.

1

26

Переход дороги после выхода из общественного транспорта.

1


Наш друг - светофор.

3

27

История возникновения светофора. Виды светофоров.

1

28

Самый главный на дороге – это дядя Светофор. Конкурс рисунков

1

29

Игра «Водители и пассажиры»

1


Дорожные знаки.

5

30

Игровая программа «Путешествие в страну дорожных знаков»

1

31

Красный круг обозначает обязательный запрет

1

32

А еще бывают знаки взяты в синенький квадрат

1

33

Шесть знаков сервиса. Знаки приоритета

1

34

Эти знаки указывают безопасное место движения

1


Итого 34 часа












Приложение 3

Календарно-тематическое планирование 3 класс



п.п.

Тема занятий

Кол-во час


Дорожная грамота.

10

1

Изучить без промедления нам нужно правила движения!

1

2

Соблюдение ПДД- залог безопасности пешеходов

1

3

Улица, транспорт и пешеходы.

1

4

Дорога без опасностей. Разбор ДТП, их причины

1

5

Тренинг. Определение наиболее опасных участков дороги.

1

6

Тренинг. Выбор безопасного маршрута движения.

1

7

Остановочный и тормозной путь транспорта.

1

8

Встреча с работниками ГИБДД.

1

9

Конкурс творческих работ «Памятка водителям и пешеходам»

1

10

Практическое занятие. Чтоб дорогу перейти во все стороны гляди.

1


Транспортные средства

3

11

Рельсовый и безрельсовый транспорт.

1

12

Служба спасения, МЧС.

1

13

Обязанности пассажиров во всех видах транспорта.

1


Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

14

Практическое занятие. «Пассажиры и дорога»

1

15

Регулировщик– наш друг и помощник. Работа инспектора ГИБДД

1

16

Конкурс рассказов (эссе) «Самые нужные правила»

1


Правила дорожного движения.

10

17

Движение пешеходов по тротуару и обочине. Практическое занятие.

1

18

Права и обязанности пешеходов.

1

19

Урок творчества «Помощники безопасной дороги»

1

20

Игры детей и дорожная безопасность.

1

21

Урок творчества «Помощники безопасной дороги»

1

22

Перекрёсток и опасные повороты.

1

23

Практическая работа. Переход улицы с двусторонним движением.

1

24

Конкурс рисунков «Зима, дорога, опасность»

1

25

Железнодорожный переезд. Правила перехода железной дороги.

1

26

Игровая программа «Колобок заблудился»

1


Наш друг - светофор.

3

27

Знакомство с транспортом города.

1

28

Транспорт в нашем городе.

Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

1

29

Конкурс «На самого лучшего Знайку по ПДД»

1


Дорожные знаки.

5

30

Предупреждающие знаки и запрещающие знаки

1

31

Творческая мастерская «Знаки своими руками»

1

32

Указательные знаки и предписывающие знаки

1

33

Знаки сервиса и знаки приоритета

1

34

Обобщающее практическое занятие «Дружим мы со знаками»

1


Итого 34 часа








Приложение 4

Календарно-тематическое планирование 4 класс



п.п.

Тема занятий

Кол-во час


Дорожная грамота.

10

1

Правильно веди себя на дороге.

1

2

Игры «Подскажи словечко», «Угадай и собери знак»

1

3

Конкурс обращений-памяток «Водитель, садясь за руль помни»

1

4

Практическое занятие. Улица, транспорт и пешеходы.

1

5

Правила поведения в зоне жилых домов.

1

6

Один на дороге.

1

7

Мы на загородной дороге.

1

8

Переход дороги при плохих погодных условиях.

1

9

Правила поведения на дороге во время гололёда.

1

10

Игра-викторина по ПДД «Счастливый случай»

1


Транспортные средства

6

11

Виды транспорта

1

12

Краткая история колеса,.автомобиля. Е.А.Яковлев - основоположник отечественного авто.

1

13

Что такое Автозавод?

1

14

Машины, которые служат людям

1

15

Краткая история возникновения общественного транспорта.

1

16

Настольные игры по правилам дорожного движения.

1


Здравствуй, дорога! (Общие правила)

6

17

А знаешь ли ты, что колесо может и умеет?

1

18

Проба пера «Сказка о правилах дорожного движения»

1

19

Зимние дороги. Опасные игры.

1

20

Что такое правостороннее движение.

1

21

Тротуар – дорога для пешеходов.

1

22

Игровая программа «Внимательный пешеход».

1


Наш друг - светофор.

3

23

Викторина «Вопросы дядюшки Светофора»

1

24

Транспортные и пешеходные светофоры. Мигающий жёлтый свет.

1

25

Брейн-ринг «Светофор в действии»

1


Дорожные знаки.

5

26

Дорожные знаки для пешеходов.

1

27

Дорожные знаки для водителей.

1

28

Виды дорожной разметки.

1

29

Причины дорожно-транспортных происшествий.

1

30

Игра «Знатоки дорожных знаков»

1


Правила дорожного движения.

4

31

Катание на роликовых коньках.

1

32

Практическое занятие «Расчёт тормозного пути автомобиля»

1

33

Экскурсия «Я – пешеход».

1

34

Игровая программа «Знай правила движения как таблицу умножения»

1


Итого 34 часа








Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров371
Номер материала ДВ-394944
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх