Программа внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление)

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №7»

СОГЛАСОВАНО                                                           УТВЕДЖДАЮ

Зам. директора по УВР                                                   Директор __________Т.Н.Борзова                                                                                                                                ______________Т.Н. Пашала                                          приказ от 1 сентября 2015 года №                                                                                                                 

Программа внеурочной деятельности

(духовно-нравственное направление)

2016 г

Пояснительная записка

       Программа внеурочной деятельности составлена на основе примерной внеурочной деятельности, письма Министерства образования и науки Российской Федерации №08-1786 от 28.10.2015 г., методических рекомендаций по разработке адаптированной образовательной программы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. ФГОС обучающихся с умственной деятельностью (интеллектуальными нарушениями) ( М.М. Панансенкова, зав, кафедрой специального и инклюзивного образования СКИРО ПК и ПРО, кандидат педагогических наук).

Цель программы:

          Педагогическое содействие духовно - нравственному воспитанию обучающихся  путём вовлечения их в творческий процесс и приобщение к ценностям русской культуры, традициям русского народа.

Задачи:

1. Расширить  знания воспитанникам об историческом прошлом Родины.
2. Воспитывать у обучающихся интерес к истории России и желание возродить лучшие традиции своего народа.
3. Развивать коммуникативные  навыки у воспитанниц  через приобщение к историческому прошлому русского народа.
4. Развивать трудолюбие, творческое уважение к труду, чувство долга и ответственности.
5. Расширять кругозор воспитанникам по средствам посещение выставок,  

музеев.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты

-Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину,

-Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

-Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур, народов и религий;

-Формирование уважительного отношения к культуре других народов;

-Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

-Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками;

-Развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

-Развитие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты.

-Ориентация в культурном многообразии окружающей среды, участие в общественной жизни класса, школы, города и др.

-Продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных краеведческих задач.

-Наблюдения за разнообразными явлениями жизни и искусства в учебной и внеурочной деятельности.

-Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи внеурочной деятельности, поиска средств ее осуществления;

-Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

-Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

-Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий;

-Умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации

-Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения и оценку событий.

-Овладение навыками смыслового чтения текстов различных жанров и стилей, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникаций.

Предполагаемый результат:

Знать:

ü  основные понятия: доброта, совесть, долг, ответственность.

ü  традиции  русских  праздников.

ü  основные народные промыслы.

Уметь:

ü  взаимодействовать в коллективе сверстников и взрослых.

ü  применять полученные знания на практике.

Содержание

Содержание программы реализуется, прежде всего, через организованную форму обучения – занятия. Расширение кругозора воспитанниц проходит в процессе познавательно-исследовательской деятельности (исторические представления). Взаимодействие с воспитанниками предполагает форму сотрудничества и партнёрства.

При этом основным принципом является сочетание на занятиях двух видов деятельности для воспитанников: учебной и практической.

Начало занятия включает, как правило, знакомство с теоретическим материалом. Затем следует практическая часть занятий: изготовление оберегов, обрядовые действия.

1 блок “Уголок России – отчий дом”

“Введение” дает основное толкование понятий “традиция”, “обычай”. Знакомит с традициями русской семьи. А так же истоки народных представлений о семье как важнейшей ценности человеческого бытия и жизненном укладе, в основе которого  лад между домочадцами.

Знакомит воспитанниц с традициями русской кухни, застолья, встречи гостей. Происхождение русских имен и фамилий.

      Раскрывает нравственные ценности русского народа:  уважительное отношение к старшим и забота о стариках, помощь и взаимопомощь,  милосердие, трудолюбие и  другие нравственные ценности, какими обладает русский человек.

2 блок “Истоки русской старины”                                                         

Знакомит воспитанниц с обычаями, верой в многобожия (язычество) связанным с огнем, водой и др. Познакомит с многообразием форм декоративно прикладного творчества, с особенностями  русского народного костюма.

3 блок “Народный календарь”

Представляет особенности, значения и виды календарных праздников годового круга. Обычаи и традиции празднования.

4 блок “Руки не для скуки”

Дает краткие сведения о ремеслах и посвящен миру детских увлечений, реальному приобщению воспитанниц к занятиям в дополнительных кружках училища.

По окончании курса воспитанницы  принимают участие в выставке  ручного творчества.

Тематическое планирование

№ п/п	Блоки	Общее кол-во часов	Теоретические занятия	Практические занятия
1	Уголок России отчий дом	8	6	2
2	Истоки русской старины	8	2	6
3	Народный календарь	10	4	6
4	Руки не для скуки	8	2	6
	ВСЕГО:	34	14	20

Реализация программы

1 блок «Уголок России отчий дом»

№	Название мероприятия	форма		Количество часов					Дата
				Теория		практика
1	Введение	Беседа с презентацией		1			-		03.09
2	«Нашему роду нет переводу»	Рассказ - беседа		1			-		10.09
3	«Традиции русского гостеприимства	Беседа, пактикум		1			1		17.09 24.09
4	«Русский обычай новоселье»	Беседа с элементами игры		1			-		01.10
5	«Русский обычай свадьба»	Рассказ - беседа		1			-		08.10
6	Домашние обереги «Веничек»,            «Домовенок»	Мастер - класс		1			1		15.10 22.10
7	Итоговое занятие  «Славянские обычаи»	Игра - викторина		-			1		29.10
2 блок « Истоки русской старины»
1	Быт, обычаи, традиции и нравы восточных славян	Экскурсия в краеведческий музей			-		1	12.11
2	«Языческие верования славян»	Беседа с элементами игры			1		-	19.11
3	Домашние обереги «Куклы в народной традиции»	Рассказ-беседа, практикум			1		1	26.11 03.12
4	Народный костюм	Беседа, конкурс рисунков			-		1	10.12
5	УНТ «Былины», «Сказки»	Экскурсия в ЦРБ			-		1	17.12
6	Итоговое занятие «Славянские обычаи и традиции»	Фольклорно-интеллектуальная игра			-		1	24.12
3 блок «Народный календарь» 1 «Декабрь год кончает, зиму начинает, Рождество». Экскурсия в воскресную школу 1 1 14.01 21.01 2 Русские обряды «Святочные гадания» Практикум -обрядовые действия 1 1 28.01 04.02 3 Праздники весеннего цикла «Масленица» беседа 1 - 11.02 4 «Праздник проводы зимы» Практикум -народные гуляния - 1 18.02 5 «Здравствуй, птица счастья» Практикум - 1 18.02 6 «Пасха» Беседа, Экскурсия в Храм 1 1 04.03 11.03 7  Итоговое занятие « От зимних святок до зеленых» Игровая программа - 1 18.03 4 блок «Руки не для скуки…»
1	Традиционные занятия русских женщин и мужчин. Художественные промыслы		Мастер - класс		1		1	08.04 15.04
2	“Русская красавица рукоделием славится”. Вышивание		Посиделки		1		1	11.04 29.04
3	Народные промыслы нашего края (лозаплетения, бисероплетения)		Тематическая экскурсия		-		2	06.05 13.05
4	Итоговое   «Выставка  по ручному творчеству»		Практикум				2	20.05 27.05
	Всего:		34		14		20