Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление)

Программа внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №7»



СОГЛАСОВАНО УТВЕДЖДАЮ

Зам. директора по УВР Директор __________Т.Н.Борзова ______________Т.Н. Пашала приказ от 1 сентября 2015 года №











Программа внеурочной деятельности

(духовно-нравственное направление)



















2016 г


Пояснительная записка


Программа внеурочной деятельности составлена на основе примерной внеурочной деятельности, письма Министерства образования и науки Российской Федерации №08-1786 от 28.10.2015 г., методических рекомендаций по разработке адаптированной образовательной программы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. ФГОС обучающихся с умственной деятельностью (интеллектуальными нарушениями) ( М.М. Панансенкова, зав, кафедрой специального и инклюзивного образования СКИРО ПК и ПРО, кандидат педагогических наук).


Цель программы:

Педагогическое содействие духовно - нравственному воспитанию обучающихся путём вовлечения их в творческий процесс и приобщение к ценностям русской культуры, традициям русского народа.


Задачи:

  1. Расширить знания воспитанникам об историческом прошлом Родины.

  2. Воспитывать у обучающихся интерес к истории России и желание возродить лучшие традиции своего народа.

  3. Развивать коммуникативные навыки у воспитанниц через приобщение к историческому прошлому русского народа.

  4. Развивать трудолюбие, творческое уважение к труду, чувство долга и ответственности.

  5. Расширять кругозор воспитанникам по средствам посещение выставок,

музеев.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.

Личностные результаты

-Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину,

-Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

-Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур, народов и религий;

-Формирование уважительного отношения к культуре других народов;

-Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

-Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками;

-Развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

-Развитие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты.

-Ориентация в культурном многообразии окружающей среды, участие в общественной жизни класса, школы, города и др.

-Продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных краеведческих задач.

-Наблюдения за разнообразными явлениями жизни и искусства в учебной и внеурочной деятельности.

-Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи внеурочной деятельности, поиска средств ее осуществления;

-Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

-Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

-Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, установления аналогий;

-Умение осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации

-Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою точку зрения и оценку событий.

-Овладение навыками смыслового чтения текстов различных жанров и стилей, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникаций.



Предполагаемый результат:

Знать:

  • основные понятия: доброта, совесть, долг, ответственность.

  • традиции русских праздников.

  • основные народные промыслы.


Уметь:

  • взаимодействовать в коллективе сверстников и взрослых.

  • применять полученные знания на практике.

Содержание

Содержание программы реализуется, прежде всего, через организованную форму обучения – занятия. Расширение кругозора воспитанниц проходит в процессе познавательно-исследовательской деятельности (исторические представления). Взаимодействие с воспитанниками предполагает форму сотрудничества и партнёрства.

При этом основным принципом является сочетание на занятиях двух видов деятельности для воспитанников: учебной и практической.

Начало занятия включает, как правило, знакомство с теоретическим материалом. Затем следует практическая часть занятий: изготовление оберегов, обрядовые действия.

1 блок “Уголок России – отчий дом”

Введение” дает основное толкование понятий “традиция”, “обычай”. Знакомит с традициями русской семьи. А так же истоки народных представлений о семье как важнейшей ценности человеческого бытия и жизненном укладе, в основе которого  лад между домочадцами.

Знакомит воспитанниц с традициями русской кухни, застолья, встречи гостей. Происхождение русских имен и фамилий.

Раскрывает нравственные ценности русского народа:  уважительное отношение к старшим и забота о стариках, помощь и взаимопомощь,  милосердие, трудолюбие и  другие нравственные ценности, какими обладает русский человек.

2 блок “Истоки русской старины”

Знакомит воспитанниц с обычаями, верой в многобожия (язычество) связанным с огнем, водой и др. Познакомит с многообразием форм декоративно прикладного творчества, с особенностями русского народного костюма.

3 блок “Народный календарь”

Представляет особенности, значения и виды календарных праздников годового круга. Обычаи и традиции празднования.

4 блок “Руки не для скуки”

Дает краткие сведения о ремеслах и посвящен миру детских увлечений, реальному приобщению воспитанниц к занятиям в дополнительных кружках училища.

По окончании курса воспитанницы принимают участие в выставке ручного творчества.

Тематическое планирование

п/п



Блоки

Общее

кол-во

часов



Теоретические

занятия



Практические

занятия

1

Уголок России отчий дом

8

6

2

2

Истоки русской старины

8

2

6

3

Народный календарь

10

4

6

4

Руки не для скуки

8

2

6


ВСЕГО:

34

14

20

Реализация программы

1 блок «Уголок России отчий дом»

Беседа, пактикум


1

1

17.09

24.09

4

«Русский обычай новоселье»

Беседа с элементами игры

1

-

01.10

5

«Русский обычай свадьба»

Рассказ - беседа

1

-

08.10


6

Домашние обереги «Веничек», «Домовенок»

Мастер - класс

1

1

15.10

22.10

7

Итоговое занятие «Славянские обычаи»

Игра - викторина

-

1

29.10


2 блок « Истоки русской старины»

1

Быт, обычаи, традиции и нравы восточных славян

Экскурсия в краеведческий музей

-

1

12.11

2

«Языческие верования славян»

Беседа с элементами игры

1

-

19.11


3

Домашние обереги «Куклы в народной традиции»

Рассказ-беседа, практикум

1

1

26.11

03.12



4


Народный костюм

Беседа, конкурс рисунков

-

1

10.12

5

УНТ «Былины», «Сказки»

Экскурсия в ЦРБ

-

1

17.12

6

Итоговое занятие «Славянские обычаи и традиции»

Фольклорно-интеллектуальная игра

-

1

24.12

3 блок «Народный календарь»

14.01

21.01


2


Русские обряды «Святочные гадания»

Практикум -обрядовые действия

1

1

28.01

04.02

3

Праздники весеннего цикла «Масленица»

беседа

1

-

11.02


4

«Праздник проводы зимы»

Практикум -народные гуляния

-

1

18.02


5

«Здравствуй, птица счастья»

Практикум

-

1

18.02


6

«Пасха»

Беседа, Экскурсия в Храм

1

1

04.03

11.03

7

Итоговое занятие « От зимних святок до зеленых»

Игровая программа

-

1

18.03

4 блок «Руки не для скуки…»

1

Традиционные занятия русских женщин и мужчин. Художественные промыслы

Мастер - класс


1


1

08.04

15.04


2

Русская красавица рукоделием славится”. Вышивание

Посиделки


1


1

11.04

29.04



3

Народные промыслы нашего края (лозаплетения, бисероплетения)

Тематическая экскурсия


-


2

06.05

13.05


4

Итоговое «Выставка по ручному творчеству»

Практикум



2

20.05

27.05



Всего:

34

14

20






6





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров8
Номер материала ДБ-378705
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх