Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Игра. Досуговое общение"

Программа внеурочной деятельности "Игра. Досуговое общение"

Скачать материал

Пояснительная записка

 

 Рабочая программа курса внеурочной деятельности для 2 класс «Игра. Досуговое общение»  разработана на основе «Программы внеурочной деятельности. Игра. Досуговое общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений» / Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. – М.: Просвещение, 2011. В рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования. Данный курс является продолжением учебного предмета «Физическая культура».

 

Актуальность использования игры во внеурочной деятельности обусловлена рядом обстоятельств.

Первое - это повышение интерактивности педагогических средств, увеличение доли игровых и виртуальных тренажёров, которые позволяют воссоздать значительное число условий решения тех или иных задач.

Второе – современному человеку нужно формировать особые условия, позволяющие сбросить напряжение, отвлечься от повседневных проблем, т. е. необходимо специально

регулировать ситуации релаксации, развлечения и активного отдыха, осваивать соответствующие способы и воспроизводить их в повседневности.

Третье – исходит из современного осознания сложности, многомерности мира. Необходимо не просто передавать это знание  подрастающему поколению, а напрямую включать детей и подростков в такие практики, где разнообразие значений, игра смыслов заставят собственную позицию и роль.

Четвёртое – снижение роли и значения общественных объединений и, как следствие,  объеднение опыта взаимодействия у нынешних школьников.

  Теоритическую основу программы составили такие гуманитарные и социогуманитарные концепции, как необихевиоризм, антропология, герменевтика, гуманитарная психология, идеи групповой игровой терапии и групповой психотерапии. Проявляются такие аспекты педагогически целостного использования игры, как:

- значение имитируемых событий; 

- психодраматичность игрового действия ;

- совокупность субъективных и коллективных обстоятельств праздника;

- искуственное расширение произвольности;

- нравственное значение собственных поступков.

Цель: содействие всестороннему развитию личности, приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

 Задачи направлены на:

- укрепление здоровья учащихся, приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни, содействие гармоническому, физическому развитию;

- обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, формирование коммуникативных компетенций.

Обучающиеся должны уметь:

-активно играть, самостоятельно и с удовольствием, в любой игровой ситуации самим ре-

гулировать степень внимания и мышечного напряжения,

- приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды,

 -находить выход из критического положения, быстро принимать решение и приводить его в исполнение,

- проявлять инициативу, оказывать товарищескую поддержку, добиваться достижения общей цели;

 - составлять и правильно выполнять комплексы физических упражнений на развитие координации, на формирование правильной осанки;

- организовывать и проводить самостоятельно подвижные игры;

- уметь взаимодействовать с одноклассниками в процессе занятий.

 

 Обучающиеся должны знать:

- о способах и особенностях движение и передвижений человека;

- о системе дыхания. работе мышц при выполнении физических упражнений, о способах

простейшего контроля за деятельностью этих систем; - об общих и индивидуальных основах личной гигиены, о правилах использования закаливающих процедур, профилактике нарушения осанки;

- о причинах травматизма и правилах его предупреждения;

 уметь:

Ожидаемый результат:

- у выпускника начальной школы выработана потребность к систематическим занятиям

физическими упражнениями и подвижными играми;

- сформировано начальное представление о культуре движении;

 - младший школьник сознательно применяет физические упражнения для повышения работоспособности, организации отдыха и укрепления здоровья;

-обобщение и углубление знаний об истории, культуре народных игр;

- умение работать в коллективе

 

Содержание программы

Программа помогает улучшить физические, физиологические и психические возможности

ребенка с помощью правильного планирования занятий, дополняющих уроки физической

культуры.

Объём: программа рассчитана на 34 часов и предполагает проведение регулярных ежене-

дельных внеурочных занятий  1 раз  в неделю.

 

 

Основные разделы программы

Основные темы курса

Авторская программа

Рабочая программа

1

Встреча с игрой

2

2

2

Интеллектуально-познавательные игры

6

6

3

Подвижные игры

6

6

4

Настольные игры

6

6

5

Игры-драматизации

6

5

6

Ситуативные игры-упражнения

6

4

7

Игры на кооперацию

6

5

 

                              Итого

38

34

 

 

 

 

Второй год занятий

Встреча с игрой. Азарт игры.  Выигрыш и проигрыш. Радость и огорчение в игре. Нарушение правил игры. Цена выигрыша. Опасности игры.

Интеллектуально-познавательные игры. Правила интеллектуально-познавательных игр. Правила подготовки к познавательной игре. Типы вопросов в интеллектуально познавательных играх. Викторины на знание правил поведения в общественных местах (в театре, кинотеатре, музее, парке, магазине).

Подвижные игры. Игры народов России (лапта). Народные подвижные игры, включающие выполнение физических  упражнений (бег, удары, прыжки). Народные подвижные  игры, включающие упражнения с внешним сопротивлением.

Игры народов разных стран. Подвижные игры с малым (теннисным) мячом.

Настольные игры. Противостояние игроков в настольных играх. Классическая настольная игра шахматы, правила игры  в шахматы. Мир современных шахмат. Настольные игры как способы времяпрепровождения в семье и компании. Удовольствие от игры.

Игры-драматизации. Игровой конфликт и конфликт в игре. Конфликтная ситуация в игре: интересы участников, предмет конфликта, действия участников ситуации, варианты

развязки. Сюжеты игр «Приём гостей у себя дома», «В больнице», «В магазине», «Экстремальная ситуация». Я и окружающие люди. Взаимопонимание людей. Способы решения задач в процессе игрового взаимодействия.

Ситуативные игры-упражнения. Парное взаимодействие в игре. Упражнение в отказе на предложение (отказ-обещание, отказ-альтернатива, отказ-отрицание, отказ-конфликт).

Поведение в конфликтной ситуации.

Игры на кооперацию. Игровое взаимодействие в группе, кооперация, сотрудничество, соревнование, взаимопомощь  в игре. Взаимодействие в малой группе, распределение обязанностей. Межгрупповое взаимодействие в игре. Осознание  индивидуальных особенностей участия в кооперации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование «Игра. Досуговое общение.»

 

Тема занятия

Количество часов

Дата

 

Встреча с игрой

2

 

1

Радость и огорчение в игре

1

 

2

Правила игры

1

 

 

Интеллектуально-познавательные игры

6

 

3

Викторина «Внимательный пешеход»

1

 

4

Викторина «О правилах этикета»

1

 

5

КВН «Простые правила безопасности»

1

 

6

Викторина «Азбука вежливости»

1

 

7

Игра «Знайка»

1

 

8

Игра «Волшебная шкатулка»

1

 

 

Подвижные игры

6

 

9

Игра  с элементами ОРУ «Кочка, дорожка, копна», «Космонавты»

1

 

10

Составление упражнений для утренней гимнастики. Эстафеты с баскетбольным мячом.

1

 

11

Игра с мячом «Охотники и утки», «Совушка»

1

 

12

«Весёлые старты» со скакалкой

1

 

13

Игра «Не давай мяч водящему», «Зайцы в огороде»

1

 

14

Игра «Салки с мячом»

1

 

 

Настольные игры

6

 

15

Шашки

1

 

16

Шахматы

1

 

17

Логическая мозайка

1

 

18

Нарды

1

 

19

Игры на развитие внимания и памяти

1

 

20

Игры на развитие внимания и памяти

1

 

 

Игры-драматизации

5

 

21

Сюжетная игра «Прием гостей»

1

 

22

Сюжетная игра «В больнице»

1

 

23

Сюжетная игра «В магазине»

1

 

24

Сюжетная игра «Экстремальная ситуация»

1

 

25

Сюжетная игра «Театр»

1

 

 

Ситуативные игры - упражнения

4

 

26

«Экспромт-ситуация»

1

 

27

Ситуативная игра-история «Машина»

1

 

28

Ситуативная игра-история «Помощь Бельчонку»

1

 

29

Игра «Звери на болоте»

1

 

 

Игры на кооперацию

5

 

30

Игра «Неожиданные картинки»

1

 

31

Игра «Небоскреб»

1

 

32

Игра «Картонные башни»

1

 

33

Игра «Распускающийся бутон»

1

 

34

Игра «Сиамские близнецы»

             1

 

 

 

Материально - техническое обеспечение образовательного процесса:

 Библиотечный фонд (книгопечатная продукция):

- Богданов Г.П., Утенков О.У. «Система внеурочных занятий со школьниками оз- доровительной физической культурой».

- Богданов Г.П. «Будьте здоровы» Оздоровительная физическая культура, спорт и туризм в кружковой работе с молодежью и взрослыми ( методическое пособие).

 - Васильков Г.А., Васильков В.Г. « От игры - к спорту».

 - Виноградов П.А. « Физическая культура и здоровый образ жизни».

Печатные пособия:

- Программы и нормативные документы.

 - Инструкция по охране труда на игровых занятиях.

Спортивный инвентарь (в необходимом количестве).

Настольные развивающие игры по тематике программы (лото, игры-путешествия).

Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: дом, семья, транспорт и др.)

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы:

 

1. Программы внеурочной деятельности. Игра. Досуговое общение: пособие для учителей  общеобразовательных учреждений/ Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. – М.: Просвещение, 2011.

2. Детские народные подвижные игры / Сост. А.В. Кенеман, Т.И. Осокина – М.: Просвещение; Владос, 1995.

3. Ковалько В. И. «Здоровьесберегающие технологии», Москва «Вако», 2004 г.

4. Осокина Т. И. «Детские подвижные игры народов», Москва «Просвещение», 1989 г.

5. Фролов В. Г. «Физкультурные занятия на воздухе с детьми», Москва «Просвещение», 1983 г.

6. Казачкова С.П. Сборник программ  для организации внеурочной деятельности в начальной школе. Волгоград 2011.

7. Аникеева Н. П. Воспитание игрой: кн. для учителя / Н. П. Аникеева. — М., 1987. Афанасьев С. П.

8. Весёлые конкурсы для больших и маленьких / С. П. Афанасьев, С. В. Коморин. — М., 2004.

9. Афанасьев С. П. Чем занять детей в пришкольном лагере, или Сто отрядных дел / С. П. Афанасьев, С. В. Коморин. — Кострома, 1998.

10. Колчеев Ю. В. Театрализованные игры в школе /Ю. В. Колчеев, Н. М. Колчеева. — М., 2000.

11. Лангин В. О. Загадки и парадоксы шашечной игры /В. О. Лангин. — СПб., 2000.

12. Сивачёва А. Н. Физкультура — это радость!: спортивные игры с нестандартным оборудованием / А. Н. Сивачёва. — СПб., 2001.

13. Шмаков С. А. Дети на отдыхе: прикладная энциклопедия: учителю, воспитателю, вожатому / С. А. Шмаков. — М., 2001.

14. Шмаков С. А. Игры в слова и со словами / С. А. Шмаков. — М., 2000.

15. Шмаков С. А. Игры-шутки, игры-минутки / С. А. Шмаков. — М., 1993

16. Я иду на урок в начальную школу. Внеклассная работа: олимпиады и интеллектуальные игры: кн. для учителя / Ред.- сост. М. А. Козлова. — М., 2000.

17. Ласкер Э. Учебник шахматной игры: пер. с нем. / Э. Ласкер. — М., 2001.        

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа внеурочной деятельности "Игра. Досуговое общение""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 600 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2018 3118
    • DOCX 26.4 кбайт
    • 45 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зубеева Марина Вадимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зубеева Марина Вадимовна
    Зубеева Марина Вадимовна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5212
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 33 регионов