Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "Казачья вольница" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа внеурочной деятельности "Казачья вольница" (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КТП казачья вольница.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности

«Казачья вольница» 4 класс



ур


Содержание

(разделы, темы)

Кол-во ча-сов

Дата

Основные виды внеурочной деятельности





Оборудование

всего

план

Факт

Т.1

Вводное занятие. 





Вводное занятие.

1

03.09


Знакомство с содержанием и тематикой занятий

Иллюстративный материал

Т.2

Раздел «На Кубани мы живём».





Тема «На Кубани мы живём».

1

03.09


Актуализация знаний о символике края.

Мультимедиа. Песня «Мой край»

Тема «Кубанская вольница».

1

17.09


Повторение знакомых песен.

Записи фонограмм в режиме «+» и «-».

Тема Кубанский танец «Краковяк».

1

24.09


Разучивание танца

Аудио и видео запись

Тема Кубанские частушки «Яблочко».

1

01.10


Разучивание частушек.

  • Записи фонограмм в режиме «+» и «-».

Тема «Кубанский казачий хор».

1

01.10


Познавательная беседа.

Мультимедиа, методическая литература

Тема «В. Захарченко – достояние Кубани».

1

15.10


Познавательная беседа, викторина «Назови песню». Просмотр отрывков из концертных выступлений.

Записи фонограмм в режиме «+» и «-». Мультимедиа, видео файлы.

Т.3

Раздел «Ты, Кубань, ты наша родина».





Тема «Ты, Кубань, ты наша родина».

1

29.10


Разучивание гимна. Рисование на тему «Моя родина»

Лекция, мультимедиа, принадлежности для рисования.

Тема «Покорная дань казаков».

1

31.10


Устный журнал

Лекция, мультимедиа, Маслов А.В. «Кубанская старина»

Т.4

Раздел «Родной отцовский дом».





Тема «Родной отцовский дом».

1

01.11


Творческая мастерская «Казачья хата»

Лекция, иллюстративный материал, наборы для детского творчества

Тема «Святой угол у казаков».

1

01.11


Экскурсия


Лекция. Маслов А.В. «Кубанская старина»

Тема «Казачье подворье».

1

19.11


Игра

Макет казачьего подворья, казачка, коровы, овцы, куры, хата, хлев, сарай, стог сена, телега, конь, колодец.

Тема «Казачьи хозяйства».

1

19.11


Познавательная беседа,

Мультимедиа, методическая литература

Тема «Дорогой работник».

1

03.12


Музыкальное занятие

Песня «Грыцю, Грыцю, до роботы».

Тема «Старшие в роду».

1

17.12


Час-общения.

Лекция. Маслов А.В. «Кубанская старина»

Тема «Дедушкина наука».

1

24.12


Устный журнал

Мультимедиа, методическая литература

Т.5

Раздел «Мы с тобой казаки».





Тема «Мы с тобой казаки».

1

05.01


Музыкальное занятие

Песня В.Захарченко «Мы с тобой казаки». Записи фонограмм в режиме «+» и «-».

Тема «Козачушки, браво, ребятушки».

1

05.01


Музыкальное занятие

Записи фонограмм в режиме «+» и «-».

Т.6

Раздел «Кубанские традиции».





Тема «Казак и гости»

1

06.01


Сюжетно-ролевая игра

Иллюстративный материал. Записи фонограмм в режиме «+» и «-».

Тема «Казак в быту».

1

14.01


Устный журнал

Мультимедиа, методическая литература

Тема «Казачьи забавы»

1



Игровое занятие

Сборник казачьих игр для детей

Тема «Проводы казака-линейца на военную службу».

1

04.02


Тематический час, исценирование обряда.

Элементы народных костюмов, песня «Во Кубанской, во станице»

Т.7

Раздел «Праздники и обряды кубанского казачества».

12ч





Тема «Праздники и обряды кубанского казачества».

1

04.02


Знакомство и разучивание обрядовых песен казаков.

Записи фонограмм в режиме «+» и «-».Маслов А.В. «Кубанская старина»

Тема «Святки на Кубани».

1

18.02


Знакомство и разучивание обрядовых песен казаков. . Беседа о празднике.

Записи фонограмм в режиме «+» и «-».Маслов А.В. «Кубанская старина»

Подготовка к празднику «Святки».

1

18.02


Знакомство и разучивание обрядовых песен казаков.

Записи фонограмм в режиме «+» и «-».Маслов А.В. «Кубанская старина»

Праздник «Святки».

1

11.03


Знакомство и разучивание обрядовых песен казаков

Записи фонограмм в режиме «+» и «-».Маслов А.В. «Кубанская старина»

Тема «Масленица на Кубани».

1

11.03


Тематический час, рисование на тему «Масленица»

Иллюстративный материал.

Тема «Маслёнке-вертушке пропоём частушки».

1

24.03


Знакомство и разучивание масленичных частушек.

Записи фонограмм в режиме «+» и «-».Маслов А.В. «Кубанская старина»

Игровая программа «Проводы масленицы».

1

27.03


Игровое занятие.

Элементы народных костюмов

Иллюстративный материал.

Тема Праздники и обряды великопостного комплекса.

1

30.03


Тематический час.

Лекция. Маслов А.В. «Кубанская старина»

Тема «Вербная неделя».

1

15.04


Познавательная беседа,

Мультимедиа, методическая литература

Тема «Сорок сороков»

1

22.04


Познавательная беседа,

Мультимедиа, методическая литература

Тема «Благовещенье, Великая Пасха»

1

06.05


Творческая мастерская

Лекция, иллюстративный материал, наборы для детского творчества

Урок-концерт

1

13.05


Концертная программа

Записи фонограмм в режиме «+» и «-».


Итого:

34ч







Выбранный для просмотра документ РП казачья вольница.docx

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение-

средняя общеобразовательная школа №1 им. В.И.Фадеева

станицы Калининской Калининского района Краснодарского края





УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол №1

от 31 августа 2016 года

Председатель педсовета

_________________ Т.Х.шаплинкина






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


по общекультурному направлению

(программа внеурочной деятельности)

Кружок «Казачья вольница»

Срок реализации программы: 4 года

Возраст обучающихся: 10 лет лет

Учитель начальных классов – Журкина Марина Валерьевна



Ст. Калининская

2016г.



1.Пояснительная записка



Рабочая программа по курсу «Казачья вольница» разработана на основе авторской комплексно-тематической программы дополнительного образования «Казачья вольница» Шевцовой Т.П. учителя музыки МБОУ сош №4 г.Крапоткина. Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Важнейшим моментом воспитания в любом возрасте является приобщение к духовной культуре своего народа. Знание культуры своего народа, приобщение к духовным ценностям помогает воспитывать патриотов своей Родины. Воспитанные на духовных ценностях своего народа дети смогут принять активное участие в возрождении своего края, сохраняя менталитет, традиции и быт.

Одним из важных направлений развития казачьей культуры является

изучение и популяризация культурных казачьих традиций.

Приобщение к народно-песенному творчеству осуществляется на кружке «Казачья вольница». Ребята разучивают кубанские народные песни и песни кубанских композиторов. Основными направлениями работы данного кружка считаются:

  • изучение казачьих традиций, обрядов, песен, кубанского фольклора;

  • участие в концертах, театрализации обрядов;

  • организация ярмарок, посиделок.

На занятиях кружка «Казачья вольница» ребята знакомятся с кубанским фольклором и его различными жанрами. Особая ценность для детей  это детский фольклор, к которому относятся колыбельные песни, потешки, считалки, заклички, детские колядки и щедровки.

Мероприятия способствуют созданию условий для развития творческой

инициативы, выявлению и поддержки одаренных детей в казачьей среде, воспитанию у детей любви к родному краю, его культуре, традициям и обычаям, раскрытию и реализации творческих способностей.


Цель программы:

  • познакомить учащихся с богатейшим языковым наследием казачества, обрядами, песнями, легендами;

  • развивать творческие способности детей на примерах донского фольклора;

  • расширять кругозор детей.

Задачи программы:

Обучающие:

  • формирование представления о многообразии жанров, стилей и тематики Кубанского фольклора;

  • понимание своеобразия национального характера, быта, обычаев, образа жизни, духовной культуры, нравственных принципов кубанских казаков;

  • знакомство обучающихся с лучшими образцами фольклорного жанра, музыки, способствующих формированию мировоззрения, этических и эстетических качеств личности и общей культуры;

  • создание условий для развития гуманной, творческой личности, ориентированной на ценности общечеловеческой культуры, на саморазвитие и нравственное поведение в обществе;

Воспитательные:

  • воспитание любви к родному краю через изучение его истории, традиций и быта его народа, воспитание чувств милосердия, человечности, доброты, способности к сопереживанию;

  • воспитывать стремление к любви, добру, толерантности.

Развивающие:

  • развивать способности к состраданию, сопереживанию, пониманию другого человека;

  • развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора;

  • развивать коммуникативные качества детей посредством народных танцев, игр, забав.


Цели достигаются:

  • через рассказ, показ и просмотр видеоматериалов, концертных программ;

  • через знакомство и разучивание песен, танцев, обрядов кубанского казачества;

  • через знакомство и разучивание песен, написанных кубанскими композиторами.

Актуальность.

Программа «Кубанская вольница» составлена в связи с требованиями времени – в наши дни особенно остро возникла проблема воспитания у подрастающего поколения чувства патриотизма и любви к родному Отечеству. А воспитание любви к Отчизне невозможно без привития интереса и уважения к своей «малой родине», её людям, их культуре, творчеству. Приобщение ребенка к истокам народной культуры, ознакомление с обрядами, традициями, бытом, важно в духовно-нравственном воспитании личности.

Отличительная особенность программы:

  • она рассчитана на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

  • в результате реализации программы планируется формирование у учащихся представлений о традиционной культуре казаков, а так же возможность их практического применения.

Формы организации деятельности

  • музыкальные занятия;

  • репетиции;

  • беседы;

  • игры;

  • рассказ;

  • экскурсии;

  • просмотр видеоматериалов;

  • праздники и викторины.

Формы контроля:

  • Участие в вечерах развлечений, утренниках, праздниках и других общих мероприятий;

  • Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения Программы(2 раза в год: октябрь - промежуточный, май - итоговый);

  • Отчет о работе кружка (май)

Реализация программы

Данная программа рассчитана на 1 год обучения- 34 учебных часа. Занятия проводятся в рамках внеурочной деятельности 1 раз в неделю, продолжительность занятия 45 минут.

Программа ориентирована на учащихся 4 классов, казачьей направленности. Учащиеся знакомятся с кубанскими традициями и обрядами, участвуют в подготовке праздников, творческих конкурсов. Участвуют и в театрализованных представлениях, основанных на кубанском фольклоре, приобщаясь, таким образом, к культуре предков.


2. Учебно-тематический план


Название раздела, темы

Теория

Практика

Всего часов

Вводное занятие

1


1


Раздел «На Кубани мы живём».



6

Тема «На Кубани мы живём».

0,5

0,5

1

Тема «Кубанская вольница».

0,5

0,5

1

Тема Кубанский танец «Краковяк».


1

1

Тема Кубанские частушки «Яблочко».


1

1

Тема «Кубанский казачий хор».

0,5

0,5

1

Тема «В.Захарченко – достояние Кубани».

1


1


Раздел «Ты, Кубань, ты наша родина».



2

Тема «Ты, Кубань, ты наша родина».

0,5

0,5

1

Тема «Покорная дань казаков».

0,5

0,5

1


Раздел «Родной отцовский дом».



7

Тема «Родной отцовский дом».

1


1

Тема «Святой угол у казаков».

1


1

Тема «Казачье подворье».

1


1

Тема «Казачьи хозяйства».

1


1

Тема «Дорогой работник».

1


1

Тема «Старшие в роду».

1


1

Тема «Дедушкина наука».

1


1


Раздел «Мы с тобой казаки».



2

Тема «Мы с тобой казаки».


1

1

Тема «Козачушки, браво, ребятушки».


1

1


Раздел «Кубанские традиции».



4

Тема «Казаки и гости»

0,5

0,5

1

Тема «Казак в быту».

0,5

0,5

1

Тема «Казачьи забавы»

0,5

0,5

1

Тема «Проводы казака- линейца на военную службу».

0,5

0,5

1


Раздел «Праздники и обряды кубанского казачества».



12

Тема «Праздники и обряды кубанского казачества».

0,5

0,5

1

Тема «Святки на Кубани».

0,5

0,5

1

Подготовка к празднику «Святки».


2

2

Праздник «Святки».


1

1

Тема «Масленица на Кубани».


1

1

Тема «Маслёнке-вертушке пропоём частушки».


1

1

Игровая программа «Проводы масленицы».


1

1

Тема Праздники и обряды великопостного комплекса.

1


1

Тема «Вербная неделя».

1


1

Тема «Сорок сороков»

1


1

Тема «Благовещенье, Великая Пасха»

1


1

Урок-концерт


1

1


Итого:

17,5

16,5

34 часа




3. Планируемые результаты освоения программы


В результате реализации данной программы планируется формирование у учащихся ключевых компетенций следующего содержания:

По окончании обучения учащиеся должны:

Знать/понимать:

  • культуру и историю своей «малой родины»;

  • песни о Кубани (народные и композиторские);

  • казачьи традиции;

  • основы духовной жизни кубанских казаков;

  • различные фольклорные формы кубанского казачества;

  • особенности проведения обрядовых праздников кубанских казаков;


Уметь/применять в практической деятельности:

  • исполнять песни, танцы (фольклорные и авторские);

  • реконструировать основные праздничные обряды;

  • выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом.


Сформированность  следующих УУД:


Личностные УУД:

  • готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

  • формирование позитивного отношения к родной культуре и своей национальной принадлежности, повышенин уровеня духовности;

  • развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве;

  • формировать учебную мотивацию.


Регулятивные УУД:

  • пробуждать интерес к изучению родной культуры и народного творчества в целом;

  • Мотивировать на дальнейшее изучение народного творчества, на использование полученных знаний в собственной речи;

  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;



Познавательные УУД:

  • формировать способности обобщать и структурировать разрозненные факты в единую и целостную картину;

  • формулировать проблему и уметь её решить;

  • вести поиск и выделять необходимую информацию.


Коммуникативные УУД:

  • обогащать словарный запас;

  • выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

  • координировать свои усилия с усилиями других;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • задавать вопросы.



4.Содержание курса



  1. Вводное занятие (1ч)

Знакомство с содержанием и тематикой занятий

  1. Раздел «На Кубани мы живём» (6ч)

«На Кубани мы живём». Актуализация знаний о символике края

«Кубанская вольница». Повторение знакомых песен.

Кубанский танец «Краковяк». Разучивание танца.

Кубанские частушки «Яблочко». Разучивание частушек.

«Кубанский казачий хор». Познавательные беседы об истории возникновения и деятельности Кубанского казачьего хора. Викторина «Назови песню».

«В. Захарченко – достояние Кубани». Просмотр отрывков из концертных выступлений. Сообщения уч-ся о творческой деятельности В.Захарченко.

  1. Раздел «Родной отцовский дом». (7ч)

«Родной отцовский дом». Творческая мастерская «Казачья хата», изготовление макета.

«Святой угол у казаков». Экскурсия в школьный музей (музейную комнату).

«Казачье подворье». Сюжетно-ролевая игра, дети рассказывают о животных казачьего подворья.

«Казачьи хозяйства». Беседа о видах хозяйственной деятельности казаков. Индивидуальный и коллективный труд в жизни казаков.

«Дорогой работник». Музыкальное занятие. Разучивание песни Грыцю, Грыцю, до роботы».

«Старшие в роду». Иерархия в семье Рассказ об уважительном отношении казаков к старшему поколению.

  1. Раздел «Мы с тобой казаки» (2ч)

«Мы с тобой казаки». Музыкальное занятие. Песня В.Захарченко «Мы с тобой казаки».

«Козачушки, браво, ребятушки». Музыкальное занятие, слушание и разучивание песни.

  1. Раздел «Кубанские традиции» (4ч)

«Казак и гости». Сюжетно-ролевая игра.

«Казак в быту». Казачьи промыслы. Казак –хлебороб.

«Казачьи забавы». Игровое занятие. Народные игры кубанского казачества.

«Проводы казака-линейца на военную службу». Исценирование обряда.

Песня «Во Кубанской, во станице»

  1. Раздел «Праздники и обряды кубанского казачества» (12ч)

«Праздники и обряды кубанского казачества». Знакомство и разучивание обрядовых песен казаков.

«Святки на Кубани». Знакомство и разучивание обрядовых песен казаков. . Беседа о празднике. Знакомство и разучивание обрядовых песен казаков.

Подготовка к празднику «Святки». Знакомство и разучивание обрядовых песен казаков

Праздник «Святки».

«Масленица на Кубани». История праздника, традиции праздника, рисование на тему «Масленица»

«Маслёнке-вертушке пропоём частушки». Знакомство и разучивание масленичных частушек.

Игровая программа «Проводы масленицы». Массовое воспитательное мероприятие. Разучивание обрядовых песен.

Тема Праздники и обряды великопостного комплекса.

Тема «Вербная неделя». Православные традиции кубанских казаков

Тема «Сорок сороков» Православные традиции кубанских казаков

Тема «Благовещенье, Великая Пасха». Творческая мастерская- изготовление поделок на тему Светлая Пасха.

Урок-концерт. Рефлексия.



Дидактический материал

  • Разработки бесед по темам занятий.

  • Подборку репертуара.

  • Записи фонограмм в режиме «+» и «-».

  • Видео и аудио записи для демонстрации материалов по темам занятий.

  • Презентации для демонстрации материалов по темам занятий.



Примерный песенный репертуар

  • «Кубань моя».

  • Т.Шевцова «На Кубани мы живём, казачатами слывём»

  • «Грыцю, Грыцю, до роботы».

  • Ж.Лопай «Мой край» и «Хуторок казачий».

  • Т.Шевцова «Мы со Святками всех поздравляем».

  • «Бурку бери-бери».

  • Кубанские частушки «Яблочко».

  • «Масленичные» частушки.

  • «Ой, у саду пташечка щебетлева».

  • Весенние заклички.

  • «У чистый четверг жиды».

  • «Едут, едут казачата».


Методические рекомендации

Воспитание любви к Родине является одной из главных составляющих нравственного воспитания подрастающего поколения. А воспитание любви к Отчизне невозможно без привития интереса и уважения к своей «малой родине», её людям, их культуре, творчеству.

Для того, чтобы полюбить, надо сначала узнать. Поэтому в программе «Кубанская вольница» предусмотрены разделы «Лучше в мире края нет», «На Кубани мы живём», «Ты, Кубань, ты наша родина». Темы занятий и подборка материала в этих разделах способствуют возникновению большого интереса у школьников к родному краю. Чтобы этот интерес не угас, учителю необходимо демонстрировать личностное отношение, подкрепляя свои эмоции цитатами из стихов и песен о Кубани, авторы которых воспевают любовь к родным местам.

У народов Кавказа есть хорошая пословица: «Человек, не имеющий своей песни – не имеет своего дома». Поэтому одной из главных задач обучения является привитие ученикам любви к кубанским песням, не только народным, но и композиторским. В программе «Кубанская вольница» песенный репертуар подобран такой, что песня может стать у ребят частью жизни, досуга, духовного самовыражения. Через песню школьники узнают и историю Кубани. Это раскрывают разделы «Как песни русские на Кубань попали» и «Как песни украинские на Кубань попали».

Очень важно сформировать у учащихся представления о традиционной культуре кубанских казаков. Это возможно сделать, раскрывая темы таких разделов, как «Родной отцовский дом», «Кубанские традиции», «Праздники и обряды кубанского казачества», «Казачьему роду нет переводу». На занятиях по темам этих разделов раскрываются традиционные ценности кубанского казачества. Информация, которую школьники получат, имеет большое значение для духовно-нравственного развития подрастающего поколения Кубани, воспитания гражданственности и патриотизма.

Основной путь достижения целей программы – сообщение школьникам сведений о традиционной культуре Кубанского казачества. При этом осуществляется сочетание теоретического и практического подходов к освоению материала. Задания в каждой теме адаптированы к возрасту детей и сориентированы на их интересы, возможности и предпочтения. Цели достигаются через рассказ, беседу, показ и просмотр видеоматериалов, концертных программ.

Педагогу важно при изучении программного материала помнить об эффективных методах, при которых создается реальная ситуация «проживания» ребенком форм традиционной культуры: театрализации, игровые действия, моделирование бытовой ситуации.

Детям целесообразно давать задания, нацеленные на обсуждение содержания занятий в семье. Жизненный опыт родителей, бабушек, дедушек, их непосредственные воспоминания о народных традициях способствуют развитию личностного отношения к людям, истории, традициям и культуре своей «малой родины».



5.Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.


п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество

  1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)


Нормативные документы, регламентирующие взаимоотношения государства и РПЦ, отражающие правовые основы изучения в учреждениях системы общего образования основ православной культуры; дополнительные пособия для учителя, предназначенные для оказания информационной и методической помощи

учебники по религиоведению, культурологии, мировой художественной культуре); научно-популярные книги, содержащие дополнительный познавательный материал развивающего характера по темам изучаемого модуля; хрестоматийные материалы, включающие тексты художественных произведений, тематически связанные с содержанием изучаемого модуля; документальные источники (фрагменты текстов исторических письменных источников, в том числе и православных, дающих целостное представление об историческом развитии православия); энциклопедическая и справочная литература по православию; художественные альбомы, содержащие иллюстрации к основным разделам модуля


  1. Печатные пособия


Иллюстративные материалы


  1. Технические средства обучения

3.1

мультимедийная доска

1

3.2

Компьютер

1

3.3

принтер

1

3.4

Колонки

1

3.5

сканер

1

3.5

мультимедиа проектор

1

  1. Экранно-звуковые пособия

4.1

Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы, соответствующие содержанию программ, обучающие программы

1

4.2

Видеофильмы по программе.

1

4.3

Презентации.

1

4.4

Аудиозаписи в соответствии с программой.

1

  1. Игры и игрушки


Настольные игры, пазлы


  1. Оборудование класса

6.1

Ученические столы

1

6.2

Стол компьютерный

1

6.3

Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.

1

6.4

Настенная доска для вывешивания иллюстративного материала

1



Список литературы для педагога

  1. И.Петрусенко «Кубань в песне». Краснодар. 1998.

  2. Н.Кузнецова «Россыпь народных традиций и праздников на Руси».

  3. Н.Бондарь «Праздники и обряды кубанского казачества». Краснодар. 2000.

  4. Журнал «Родная Кубань» №3 /2004.

  5. И.Петрусенко «Григорий Пономаренко – великий песенник». Краснодар. 2000.

  6. А.Маслов «Кубанская старина. Жизнь и быт казаков». Краснодар. 2002.

  7. В.Чурсина «Сценические формы кубанского фольклора. Краснодар. 2002.

  8. И.Бойко «Песенный венок Кубани»

  9. И.Бойко «Частушки, припевки, страдания, кубанские застольные песни»

  10. Кубановедение»- 4 класс. Материалы к урокам и внеклассным мероприятиям.


Список литературы для учащихся и родителей

  1. Кубанские народные колыбельные песни. Краснодар. 2002.

  2. Кубанские народные сказки и легенды. Составитель В.В. Воронин. Краснодар. 2001.

  3. Народная проза Кубани. Авторы-составители: Л.Б.Мартыненко, И.В. Уварова. Краснодар. 2003. (Предания и легенды, анекдоты, былички, сказки).

  4. От прибаутки до былины. Русский фольклор. М. 1991.

  5. Е.Грушко, Ю. Медведев «Русские легенды и предания». М. 2003.

  6. А.Маслов «Кубанская старина. Жизнь и быт казаков». Краснодар. 2002.

  7. «Кубановедение»- 4 класс. Материалы к урокам и внеклассным мероприятиям.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы:


  1. do.gendocs.ru (Н.И.Губский «Кубань – песенный край»).

  2. school212011.narod.ru (ГладенкоВ.Л. «Влияние организации учебно-воспитательной работы в классе казачьей направленности на уровень школьной мотивации»).

  3. shkafus.ru (Авторская программа Арбузовой О.А. «Казачий хор»).

  4. uchkopilka.ru (Рабочая программа кружка «Кубанские напевы» Гудковой Л.А.).

  5. kkidppo.ru (Удальцова Р.И. «Традиционная культура кубанского казачества»).

  6. school15bru.ucoz.ru (Гончарова И. И. «История и культура Кубанского казачества»).



СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

методического объединения ____________С.В.Назаренко

учителей начальных классов от «31» августа 2016 г.

от «31» августа 2016 г.

__________ рук. МО Андросова С.Б.





Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров128
Номер материала ДБ-404865
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх