Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа Внеурочной деятельности "Кылынан еруу"

Программа Внеурочной деятельности "Кылынан еруу"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Традиции работы с конским волосом – это концентрированное воображение многовекового культурного и эстетичного опыта народа. В наше время происходит утеря национальной культуры, традиционных промыслов – как работа с конским волосом.
Значение и изучение художественного традиционного искусства своей нации очень актуально в связи с интересом народа к своим истокам. На сегодняшний день не теряет своего воспитательного значения всё то, что связано с представлениями народа Саха о мироздании.
Привлечение учащихся в творческий процесс, раскрыть творческий потенциал обучающихся на занятиях внеурочной деятельности средствами декоративно-прикладного искусства, где конский волос имеет большую магическую силу и в настоящее время применяется в обрядовых и ритуальных целях.
Работа с конским волосом – один из самых древних техник изготовления плетеных изделий. Сегодняшний интерес к изготовлению изделий из него связан с широкими возможностями для проявления творчества, доступностью и экологической чистотой этого материала.

Плетение из конского волоса – древнее ремесло народа саха. Известны образцы ковриков-циновок, элементы конской упряжи, всевозможные элементы быта, выполненные в технике «соруо». В изделиях естественный тёплый свет волоса из гривы жеребёнка с плавными переходами от белого до чёрного, его нежность и мягкость, позволяют создавать произведения с довольно обширной световой гаммой, которая, как нельзя точно, ложится в цветовую философию мировосприятия народа саха.

В последнее время интерес к изделиям из конского волоса заметно возрос. Люди заметили еще и его целебные качества, и оберегающие свойства.

Цель: развитие творческого потенциала учащихся
на основе работы с конским волосом

Задачи:

  • Приобщение учащихся к национальным традициям на основе работы с конским волосом;

  • Обучение новым возможностям работы с конским волосом – прессования, аппликация, мозаика;

  • Разработка и реализация индивидуальных или групповых творческих проектов;

  • Участие в различных выставках, конкурсах, реализация продуктов.

Программа рассчитана на 34 часа (35 -40 минут в неделю).

Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся.

Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром иллюстративного материала (с использованием компьютерных технологий). Изложение учебного материала имеет эмоционально – логическую последовательность.

Дети учатся аккуратности, экономии материалов, точности исполнения работ, качественной обработке изделия. Особое внимание уделяется технике безопасности при работе с техническими средствами, которые разнообразят деятельность и повышают интерес детей.

Формы проведения занятий: 
- практические работы; 
- беседа;
 
- экскурсия .
 

Форма подведения итогов: Подведение итогов работы проводится в конце учебного года (выставка, итоговое занятие).

Личностные, метапредметные и предметные результаты

Личностные результаты:

1.Развитие любознательности при выполнении заданий.

2. Развитие внимания, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности.

3.Воспитание ответственности.

4.Развитие самостоятельности суждений, независимости и не- стандартности мышления.

5. Развитие навыков сотрудничества со сверстниками.

6.Развитие наглядно-образного мышления.

7.Развитие творческих способностей.

Регулятивные:

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, осуществлять контроль (итоговый и пошаговый) по результату.

Принимать решения в проблемной ситуации.



Познавательные:

Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу, осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием справочной и учебной литературы, осуществлять анализ объектов выделением существенных и несущественных признаков.


Коммуникативные:

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, кри тика), уметь координировать свои усилия с усилиями других, договари- ваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии





































Учебно-тематический план.























Календарно-тематический план

1 класс

1 час в неделю, 33 часа за год

Факти

чески

1

Киирии уруок. Саха итэ5элигэр Дьөһөгөй Айыы өйдөбүлэ.

1

3.09


2

Үрүң кыл, сиэл, ситии сүдү суолтата.

1

10.09


3

Кылтан оңоһуктары көрдөрүү, хайдах оңоһуллубутун кэпсээн билиһиннэрии. (сэлээппэ, дэйбиир, кыл олбохтор)

1

17.09


4

3-4 ута5ынан өрүү

2

24.09

1.10


5

5-6 ута5ынан өрүү

3

8.10

15.10

22.10


6

7-8 ута5ынан өрүү

4

29.10

12.11

19.11

26.11


7

Кыл сиэл атыннарын билиһиннэрии. Сиэл тыытыыта, өңүнэн араарыы.

4

3.12

10.12

17.12

24.12


8

Буутай технологиятынан, ууга мыылалаан массажнай шариктары оңоруу

4

14.01

21.01

28.01

4.01


9

Кыра шариктарынан моойго кэтинэр киэргэл

4

18.01

25.01

3.03

10.03


10

Сиэли тыытан уллуңах (стелька)

4

17.03

7.04

14.04

21.04


11

Кылтан тымырдаайы өрүү.

2

28.04

5.05


12

8 утахтан араас ойуу оңорон өрүү

3

12.05

19.05

26.05




33





Календарно-тематический план

2 класс

1 час в неделю, 34 часа за год

Факти

чески

1

Киирии уруок. Саха итэ5элигэр Дьөһөгөй Айыы өйдөбүлэ.

1

7.09


2

Үрүң кыл, сиэл, ситии сүдү суолтата.

1

14.09


3

Кылтан оңоһуктары көрдөрүү, хайдах оңоһуллубутун кэпсээн билиһиннэрии. (сэлээппэ, дэйбиир, кыл олбохтор)

2

21.09

28.09


4

3-4 ута5ынан өрүү

2

5.10

12.10


5

5-6 ута5ынан өрүү

3

19.10

26.10

2.11


6

7-8 ута5ынан өрүү

4

16.11

23.11

7.12

14.12


7

Кыл сиэл атыннарын билиһиннэрии. Сиэл тыытыыта, өңүнэн араарыы.

4

21.12

28.12

11.01

18.01


8

Буутай технологиятынан, ууга мыылалаан массажнай шариктары оңоруу

4

25.01

1.02

8.02

15.02


9

Кыра шариктарынан моойго кэтинэр киэргэл

4

22.02

29.02

7.03

14.03


10

Сиэли тыытан уллуңах (стелька)

4

21.03

4.04

11.04

18.04


11

Кылтан тымырдаайы өрүү.

2

25.04

2.05


12

8 утахтан араас ойуу оңорон өрүү

3

16.05

23.05

30.05




34





Календарно-тематический план

3 класс

1 час в неделю, 34 часа за год

Факти

чески

1

Киирии уруок. Саха итэ5элигэр Дьөһөгөй Айыы өйдөбүлэ.

1

8.09


2

Үрүң кыл, сиэл, ситии сүдү суолтата.

1

15.09


3

Кылтан оңоһуктары көрдөрүү, хайдах оңоһуллубутун кэпсээн билиһиннэрии. (сэлээппэ, дэйбиир, кыл олбохтор)

2

22.09


4

3-4 ута5ынан өрүү

2

29.09

6.10


5

5-6 ута5ынан өрүү

3

13.10

20.10

27.10


6

7-8 ута5ынан өрүү

4

3.11

17.11

24.11

1.12


7

Кыл сиэл атыннарын билиһиннэрии. Сиэл тыытыыта, өңүнэн араарыы.

4

8.12

15.12

22.12

29.12


8

Буутай технологиятынан, ууга мыылалаан массажнай шариктары оңоруу

4

12.01

19.01

26.01

2.02


9

Кыра шариктарынан моойго кэтинэр киэргэл

4

9.02

16.02

1.03

22.03


10

Сиэли тыытан уллуңах (стелька)

4

5.04

12.04

19.04

26.04


11

Кылтан тымырдаайы өрүү.

2

3.05

10.05


12

8 утахтан араас ойуу оңорон өрүү

3

17.05

24.05

31.05




34





Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров9
Номер материала ДБ-374836
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх