Инфоурок Начальные классы Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Клуб путешественников"

Программа внеурочной деятельности "Клуб путешественников"

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 102

 

«Рассмотрена

на заседании ШМО

протокол

№ ____ от «___» ____201_ г.

Руководитель МО

____________

 

«Согласована»

зам.директора по УВР

 

__________________

 

«____» _____ 201_ г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №102

 

_____________ А.М.Фактор

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу внеурочной деятельности

«Клуб путешественников»

для начальной школы

 

 

 

 

                                         

 

 

 

 

 

 

Воронеж 2018

                 Данная рабочая программа разработана на основе ФГОС НОО, Программы внеурочной деятельности по курсу «Клуб путешественников» для начальной школы, Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ №102.

1.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

Выпускник начальной школы, знающий и принимающий культуру, историю, природу родного края, владеющий навыками самостоятельного труда и сформированными нравственными качествами (любовь к Малой Родине, чувство гордости за родной край, бережное отношение к природе, умение видеть и понимать красоту родной природы).

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы:

·        осознание себя членом общества, жителем своего города, сформированное чувство любви к своей Родине, выражающееся в интересе к ее истории, культуре, природе и желании участвовать в ее делах и событиях

·        осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений, этических чувств, культуры поведения и взаимоотношений с окружающим миром;

·        установка на безопасный здоровый образ жизни;

·        способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности;

·         способность   осуществлять   информационный   поиск   для   выполнения поставленных задач;

·        осознание и выполнение правил и норм поведения в природе.

 Метапредметные результаты

Регулятивные

 Обучающийся будет уметь:

·        определять и формулировать цель деятельности;

·        проговаривать последовательность действий;

·        работать по предложенному учителем плану;

·        планировать свою деятельность, высказывать свою версию, использовать необходимые средства 

·        давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

 

Обучающийся может уметь:

·        планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

·        оценивать качество и уровень усвоения знаний;

·        прогнозировать результат, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.  

Познавательные

 Обучающийся будет уметь:

·        добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных учителем словарях и энциклопедиях;

·        перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы;

·        осознанно строить речевое высказывание;

·        отстаивать свою позицию, обобщать известную информацию.

Обучающийся может уметь:

·        использование речевых средств и средств информационных и коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

·        использование различных способов поиска в книгах, в справочниках и пространстве сети Интернет

·        осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты;

·        строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные

 Обучающийся будет уметь:

·        доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне небольшого текста);

·        слушать и понимать речь других;

·        совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;

·        вступать в беседу со взрослыми.

·        давать оценку и самооценку своей деятельности и других;

·        формировать мотивацию к работе на результат; 

·        конструктивно разрешать конфликт посредством сотрудничества или компромисса.

Обучающийся может уметь:

·        учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей;

·        учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

·        понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

·        аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

·        содействовать разрешению конфликтов на основе учёта интересов и позиций всех участников;

·        адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

Предметные результаты

В результате освоения курса «Клуб путешественников» обучающийся будет

·        знать историю своего родного края, культуру и быт, животный и растительный мир, населенные пункты, правила поведения в общественных местах;

·        уметь наблюдать, исследовать явления окружающего мира, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории города, выделять характерные особенности окружающих природных объектов и явлений.

Ученик получит возможность:

·        опыта культурного поведения, навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, опыта социальной заботы о других людях и окружающей действительности, опыта творческой деятельности.

2.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УКАЗАНИЕМ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

   Для достижения поставленных целей и задач предполагается работа по следующим направлениям: представления: Родина как место, где человек родился, природа родины; традиции, нравы, обычаи Малой Родины; история; понятие соотечественника; национальные особенности жизни людей; особенности жизни многонационального общества; интернационализм как нравственное качество человека; патриотизм как отношение к Отечеству; патриотические чувства; деяние на благо Родины как элемент жизни современного человека;

знания: в ходе коллективной и индивидуальной работы учащему необходимо усвоить понятия «Родина», «Отчизна», «Отечество», необходимо настроить воспитанника на самостоятельное познание истории родного края, своей родословной, на самоанализ и определение своего отношения к Родине, труду, окружающим людям;

умения: воспитанник учится анализировать, вдумчиво читать, собирать по крупицам материал, работать в архивах, приобретать навыки экскурсовода, навыки работы в школьном музее.

1 класс             

·       Я-путешественник

·       Мой родной край

·       Наблюдательный путешественник

·       Школа- безопасности путешественника

2       класс

·        Свой край люби и знай

·       Памятники старины

·       Традиции.

·       Заповедные места

·       О прошлом говорят

        3 класс

·       История моего края и города

·       Фольклорные праздники

·       Экскурсии по местам боевой славы

·       Современный город

·       Старинные забавы

4 класс

·        Известные люди нашего края

·        Народные промыслы

·        Устное народное творчество

·        Мой край

 

 

3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(см. Приложение 1)

 

Приложение 1.

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 КЛАСС

 

п/п

Дата

Тема

Форма

организации

Вид

деятельности

Примечание

Я – путешественник (12ч)

1

 

Прогулки и экскурсии в природу укрепляют здоровье.

беседа, презентация

познавательная

 

2

 

Одежда и обувь для летних и зимних прогулок.

беседа, презентация

познавательная

 

3

 

Игра «Что возьмем с собой в дорогу».

игра

познавательная,

художественное творчество

 

4

 

Рюкзак туриста и его укладка.

беседа,

презентация.

познавательная,

художественное творчество

 

5-6

 

Простейшие элементы ориентирования. Компас.

практическое занятие, презентация

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность)

 

7-8.

 

Простейшие элементы ориентирования.

продуктивная деятельность по изготовлению объектов демонстрации, рассказы

познавательная,

художественное творчество. досугово - развлекательная

 

9.

 

Карта.

презентация, практическое занятие

познавательная,

художественное творчество

 

10.

 

Карты. Условные обозначения.

 рассказ

презентация, практическое занятие

игровая, познавательная,

художественное творчество

 

11.

 

Понятие о расстоянии

презентация, рассказы

познавательная,

художественное творчество

 

12.

 

Что делать если ты заблудился.

рассказ

презентация, практическое занятие

познавательная,

туристско-краеведческая

 

Мой родной край (6ч)

13.

 

Моя школа.

продуктивная деятельность по изготовлению объектов демонстрации, рассказы

познавательная,

художественное творчество, досугово-развлекательная

 

14.

 

Памятные места микрорайона.

мини-представление,

игры

познавательная,

художественное творчество, досугово-развлекательная, игровая

 

15-16.

 

 Музеи моего города

мини-представление,

игры

познавательная,

художественное творчество, досугово-развлекательная, игровая

 

17.

 

Подготовка викторины «Знай и люби свой город»

презентация, рассказы

познавательная,

художественное творчество

 

18.

 

Проведение викторины «Знай и люби свой город»

продуктивная деятельность по изготовлению объектов демонстрации, рассказы

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность)

 

Наблюдательный путешественник (10ч)

19.

 

Замечать, что тебя окружает.  

игры, беседы, рассказы

познавательная,

художественное творчество

 

20.

 

Не сорить на природе, не нарушать ее покоя.

экскурсия, беседа

познавательная,

 

21.

 

Лекарственные растения.

практическое занятие, презентация

познавательная,

художественное творчество

 

22.

 

Лекарственные и съедобные растения.

практическое занятие, презентация

познавательная,

художественное творчество

 

23.

 

Ядовитые растения.

фотовыставки,

рассказы

познавательная,

художественное творчество

 

24.

 

Местность, в которой я живу.

сообщение, беседа

проблемно-ценностное общение

 

25.

 

Местность, в которой я живу. Как себя вести.   

беседа, экскурсия

познавательная,

художественное творчество

 

26.

 

Животные нашего края

беседа, экскурсия

проблемно-ценностное общение

 

27.

 

Достопримечательности и красота природы нашего края.

конкурс исторических хроник

проблемно-ценностное общение

 

28.

 

Растения нашего края

презентации, беседа

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная

 

Школа безопасности путешественника (5ч)

29.

 

Главное правило – соблюдать дисциплину

презентации, беседа

проблемно-ценностное общение, познавательная

 

30.

 

Правильно перейти улицу.

практическое занятие, презентация

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная

 

31.

 

Правильно пользоваться транспортом.   

мини-представление,

игры

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

32-33.

 

Быть внимательным и осторожным на прогулке и экскурсии.

практическое занятие, презентация

проблемно-ценностное общение,

познавательная

 

 

 

2 КЛАСС

 

п/п

Дата

Тема

Форма

организации

Вид

деятельности

Примечание

Свой край - люби и знай (11ч)

1-5

 

Мой край летом и осенью. Экскурсия.

беседа, презентация

Экскурсия.

познавательная,

художественное творчество

 

6-10

 

Мой город. Экскурсия в парк.    

беседа, презентация,

Экскурсия.

познавательная,

художественное творчество

 

11-14

 

Воронежские поэты и художники о природе.  

 

беседа, презентация

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная

 

15-21.

 

Природа моего края. Экскурсии.    

беседа,

презентация. фотоотчеты

проблемно-ценностное общение, познавательная

 

Памятники старины (6ч)

22-24

 

Памятники – хранители истории. 

 

продуктивная деятельность по изготовлению объектов демонстрации, рассказы

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная

 

25-30

 

Фольклор Воронежской области.

экскурсия в библиотеки

познавательная,

художественное творчество

 

Традиции (9ч)

31-42.

 

Зима в природе. Экскурсия.

 

продуктивная деятельность по изготовлению объектов демонстрации, рассказы. Экскурсия.

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

43-45.

 

Зимние забавы. Как избежать беды?

презентация, рассказы

беседа,

познавательная,

художественное творчество

 

46-52.

 

Семейные традиции.    

 

беседа, презентация

познавательная,

художественное творчество

 

Заповедные места (5ч)

53-64.

 

 Мой край родной. Заповедные места.   

 

презентация, беседа, экскурсия,

познавательная,

художественное творчество

 

65-68.

 

 Весна идёт, весне дорогу! Экскурсия.    

 

экскурсия, беседа

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

О прошлом говорят (3ч)

69-71

 

Мои земляки, участники ВОВ.   

 

игры, беседы, рассказы

 

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

72-74

 

 По местам сражений. Экскурсия.  

 

беседа, экскурсия, заочная экскурсия

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

 

 

3 КЛАСС

 

п/п

Дата

Тема

Форма

организации

Вид

деятельности

Примечание

История моего края и города (13ч)

1-4.

 

История моего края и города. Географическое положение города и района.

 

беседа, презентация

проблемно-ценностное общение, познавательная

 

5.

 

 Герб города.

 

беседа, презентация, практическая работа

проблемно-ценностное общение, познавательная

 

6-11.

 

 Из глубины веков.

 

экскурсия. беседа

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

12-13.

 

 Монастыри, соборы, церкви.

 

беседа,

презентация. фотоотчеты

проблемно-ценностное общение, познавательная

 

Фольклорные  праздники (5ч)

14-18.

 

Фольклорные праздники.

 

сообщения, презентации, фотоотчеты

проблемно-ценностное общение, познавательная

 

Экскурсии по местам боевой славы (7ч)

19-21.

 

 Когда гремели бои. Экскурсии по местам боевой славы.

 

презентация, рассказы, экскурсия.

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

22-25.

 

Созвездие героев. Их именами названы улицы города. Проектная работа.

беседа, презентация,

Проектная работа.

познавательная, досугово-развлекательная

 

Современный город(4ч)

26-28.

 

Современный город. Население. Профессии моих родителей.

 

фотовыставка. продуктивная деятельность по изготовлению объектов демонстрации, рассказы

художественное творчество,

познавательная, досугово-развлекательная

 

29.

 

Викторина «Мой город».

 

беседа, презентация

художественное творчество,

познавательная, досугово-развлекательная

 

Старинные забавы (5ч)

30-34.

 

Игры бабушек и дедушек.

 

мини-представление

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

 

 

4 КЛАСС

 

п/п

Дата

Тема

Форма

организации

Вид

деятельности

Примечание

Известные люди нашего края (10ч)

1-5.

 

Имена в истории. Известные люди нашего края. Проектная работа

 

беседа, презентация

познавательная, проблемно-ценностное общение

 

6-10.

 

 Наш край в годы Великой Отечественной войны.

 

беседа, презентация, практическая работа

познавательная, проблемно-ценностное общение

 

Народные промыслы (3ч.)

11-13.

 

Добрых рук мастерство. Народные художественные промыслы и декоративное искусство. Посещение выставок.

 

беседа, презентация, практическая работа

познавательная, проблемно-ценностное общение, туристско-краеведческая

 

Устное народное творчество(13ч)

14-19.

 

Устное народное творчество: легенды и были нашего края.

 

сообщения, презентации, фотоотчеты

познавательная, проблемно-ценностное общение, туристско-краеведческая

 

20-24.

 

 Традиции народа нашего края. Фольклорные праздники.

 

 

презентация, рассказы

художественное творчество,

познавательная, досугово-развлекательная

 

25-26.

 

Праздники нашего города.

 

беседа, презентация

познавательная, проблемно-ценностное общение, туристско-краеведческая

 

Мой край (8ч)

27-30.

 

 Природа моего края. Экскурсии.

 

фотовыставка. продуктивная деятельность по изготовлению объектов демонстрации, рассказы

художественное творчество,

познавательная, досугово-развлекательная

 

31-34.

 

Проектная работа «Мой край»

 

игры, беседы, рассказы, Проектная работа.

социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность).

познавательная, досугово-развлекательная

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 273 116 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2018 692
    • DOCX 30.8 кбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бородина Марина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бородина Марина Валерьевна
    Бородина Марина Валерьевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 296620
    • Всего материалов: 101

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой