Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "Куранта" хореография

Программа внеурочной деятельности "Куранта" хореография

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Танцевальная минутка»


Форма: кружковые занятия

Вид деятельности: досугово – развлекательная деятельность

Направление: художественно – эстетическое




Программа «Танцевальная минутка» составлена на основе Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, с учетом «Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования», установленных ФГОС и основной образовательной программы начального общего образования МКОУ лицей № 4 г. Россоши.

Программа способствует формированию музыкального и хореографического искусства у младших школьников, которое является незаменимым средством эстетического воспитания, художественного развития, способного глубоко воздействовать на духовный мир ребенка. В воспитании детей танец занимает особое место. Танцы создают эмоциональное равновесие в группе: собирают, успокаивают, облегчают переход от одного занятия к другому.

Программа ориентирована на организацию внеурочной деятельности с учащимися 3 класса.

Цель: формирование творческих способностей подростков через включение их в танцевальную деятельность.

Задача: определить стартовые способности каждого ребенка: чувство ритма, музыкальная и двигательная память, развивать творческие способности детей на основе личностно-ориентированного подхода.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения внеурочной деятельности

Программа «Ритмика и танец» ориентирована на формирование гармонически развитой личности.

К числу планируемых результатов освоения курса основной образовательной программы отнесены:

  • личностные результаты - активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями, проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении целей.

  • метапредметные результаты – обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления; анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения; видение красоты движений, выделение и обоснование эстетических признаков в движениях и передвижениях человека; управление эмоциями; технически правильное выполнение двигательных действий.

  • предметные результаты – выполнение ритмических комбинаций, развитие музыкальности (формирование музыкального восприятия, представления о выразительных средствах музыки), развитие чувства ритма, умения характеризовать музыкальное произведение, согласовывать музыку и движение.


Содержание программы

Настоящая программа рассчитана на 34 учебные недели по 2 часа в неделю. Каждая тема состоит из теоретической и практической части.

   Теоретическая часть включает в себя объяснение педагогом необходимых теоретических понятий, показ изучаемых элементов танца, объяснение принципа движения, беседу с учащимися, просмотр видеоматериалов. В данной программе не предусматривается проведение специальных теоретических занятий. Изучение теории входит в  каждое учебное занятие. 

      Практическая часть включает разминку, отработку движений учащимися, составление вариаций из изученных движений и их исполнение. В конце каждого занятия учащиеся под руководством педагога анализируют свою работу, используя метод взаимооценки.  


Учебно-тематический план


Классический тренаж.

10

Теория.

Практика.

2

Ритмика.

8

Практика.

3

Гимнастика.

12

Практика.


4

Пластика.

14

Практика.


5

Постановка корпуса, рук, ног.

10

Практика.

6

Ритмический тренаж.

14

Практика.


ИТОГО

68








Содержание тем

Тема 1. «Классический тренаж» (10 часов). Сбор участников коллектива. Разучивание разминки.   Упражнение классического дренажа.  Ритмический тренаж: музыкальные пространственные упражнения. Разучивание мужской и женской партии «Поклон».   Основные элементы бального танца с музыкальными предметами. Разучивание движений танца «Вальс». Постановка танца. Отработка и коррекционная работа над бальным танцем. Классический тренаж: разучивание отдельных элементов, движений.


Тема 2. «Ритмика» (8 часов). Танцевальные движения «Большой и маленький квадрат». Танцевальные движения «Шаги с поднятием колена и рук». Повторение выученных движений и танцев. Подготовка к новогодним мероприятиям. Упражнение «Улыбнемся себе и другу». Прослушивание музыкальных произведений «Вальс», классика. Танцевально-образные движения: змея, кошка, цапля. Понятие пространственных перестроений: линия, колонна, круг, квадрат.


Тема 3. «Гимнастика» (12 часов). Упражнения гимнастики на растяжку мышц ног. Портретная гимнастика. Разучивание движений к танцу «Мюзикл». Отработка четкости и ритмичности движений. Классический тренаж: гранд плие по 1-й, 2-й, 5-й позиции (изучение сначала спиной к стене, затем лицом к опоре). Прослушивание классических композиций, игры с детьми. «Ковырялочка» вперед и назад. Пружинка с поворотом. Приставные шаги в сторону. Боковой галоп. «Моталочка». Опускание на колени.


Тема 4. «Пластика» (14 часа). Разучивание движений современного танца «Танец со свечами». Танцевальная импровизация. Составляющие характера танца: мимика, жесты, танцевальные акценты и т.д. Синхронность движений. Классический тренаж: да-ми-плие по 1-й, 2-й, 5-й позиции. Партерный экзерсис. Коллективно-порядковые упражнения: «Чайник», «Машинки». Пластические этюды на подражание растений и животных. Положение в паре. Рисунок танца (игровой форме). Репетиция танца. Ходьба на носках и с высоким подниманием бедра. Повороты с переступанием. Перестроение в круг.


Тема 5. «Постановка корпуса, рук, ног» (10 часа). Постановка рук и ног в танце. Постановка головы,  освоение понятий вытянутости и выворотности. Постановка корпуса, рук, ног, головы, развитие природных данных. Боковой галоп, шаг с вытянутыми носочками. Постановка корпуса. Танцевально-образная импровизация, людей разных профессий (кузнец, вышивальщица, водитель и художник). Разучивание движений к даб степ танцу. Постановка рук (позиция руки на поясе, положение рук в стороны, вперед, вверх). Тройные прыжочки с отбрасыванием ноги. Шаги с поднятием колена и рук.


Тема 6. «Ритмический тренаж» (14 часов). Портретная гимнастика: упражнения для стопы, вытянутость носочков. Отработка движений без музыки под счёт. Русский  шуточный танец «Веселая хохлома». Упражнения на «квадрате». Ритмический тренаж: ходьба парами, змейкой, звёздочкой. Ритмический тренаж: релеве по 6-й позиции, пор де бра. Характер, настроение танца. Отработка плавности, художественной выразительности танца. Ритмический тренаж: деми-плие по 6-й позиции, батман тандю в сторону, вперед, назад крестом, сотэ. Генеральная репетиция к отчетному концерту. «Танцевальная шкатулка». Обсуждение проведенного отчетного концерта. Игры с детьми. «Танцуем все!»

Календарно-тематическое  планирование


Сбор участников коллектива.

1



Разучивание разминки.  

1



Упражнение классического дренажа.

1



Ритмический тренаж: музыкальные пространственные упражнения.

1



Разучивание мужской и женской партии «Поклон».  

1



Основные элементы бального танца с музыкальными предметами.

1



Разучивание движений танца «Вальс».

1



Постановка танца.

1



Отработка и коррекционная работа над бальным танцем.

1



Классический тренаж: разучивание отдельных элементов, движений.

1



Тема 2. «Ритмика» (8 часов)

Танцевальные движения «Большой и маленький квадрат».

1



Танцевальные движения «Шаги с поднятием колена и рук».

1



Повторение выученных движений и танцев.

1



Подготовка к новогодним мероприятиям.

1



Упражнение «Улыбнемся себе и другу».

1



Прослушивание музыкальных произведений «Вальс», классика.

1



Танцевально-образные движения: змея, кошка, цапля.

1



Понятие пространственных перестроений: линия, колонна, круг, квадрат.

1



Тема 3. «Гимнастика» (12 часов)

Упражнения гимнастики на растяжку мышц ног.

1



Портретная гимнастика.

1



Разучивание движений к танцу «Мюзикл».

1



Отработка четкости и ритмичности движений.

1



Классический тренаж: гранд плие по 1-й, 2-й, 5-й позиции (изучение сначала спиной к стене, затем лицом к опоре).

1



Прослушивание классических композиций, игры с детьми.

1



«Ковырялочка» вперед и назад.

1



Пружинка с поворотом.

1



Приставные шаги в сторону.

1



Боковой галоп.

1



«Моталочка».

1



Опускание на колени.

1



Тема 4. «Пластика» (14 часа)

Разучивание движений современного танца «Танец со свечами».

1



Танцевальная импровизация.

1



Составляющие характера танца: мимика, жесты, танцевальные акценты и т.д.

1



Синхронность движений.

1



Классический тренаж: да-ми-плие по 1-й, 2-й, 5-й позиции.

1



Партерный экзерсис.

1



Коллективно-порядковые упражнения: «Чайник», «Машинки».

1



Пластические этюды на подражание растений и животных.

1



Положение в паре.

1



Рисунок танца (игровой форме).

1



Репетиция танца.

1



Ходьба на носках и с высоким подниманием бедра.

1



Повороты с переступанием.

1



Перестроение в круг.

1



Тема 5. «Постановка корпуса, рук, ног» (10 часа)

Постановка рук и ног в танце. 

1



Постановка головы,  освоение понятий вытянутости и выворотности.

1



Постановка корпуса, рук, ног, головы, развитие природных данных.

1



Боковой галоп, шаг с вытянутыми носочками.

1



Постановка корпуса.

1



Танцевально-образная импровизация, людей разных профессий (кузнец, вышивальщица, водитель и художник).

1



Разучивание движений к даб степ танцу.

1



Постановка рук (позиция руки на поясе, положение рук в стороны, вперед, вверх).

1



Тройные прыжочки с отбрасыванием ноги.

1



Шаги с поднятием колена и рук.

1



Тема 6. «Ритмический тренаж» (14 часов)

Портретная гимнастика: упражнения для стопы, вытянутость носочков.

1



Отработка движений без музыки под счёт.

1



Русский  шуточный танец «Веселая хохлома».

1



Упражнения на «квадрате».

1



Ритмический тренаж: ходьба парами, змейкой, звёздочкой.

1



Ритмический тренаж: релеве по 6-й позиции, пор де бра.

1



Характер, настроение танца. 

1



Отработка плавности, художественной выразительности танца.

1



Ритмический тренаж: деми-плие по 6-й позиции, батман тандю в сторону, вперед, назад крестом, сотэ.

1



Генеральная репетиция к отчетному концерту.

1



«Танцевальная шкатулка».

1



Обсуждение проведенного отчетного концерта.

1



Игры с детьми.

1



«Танцуем все!»

1




Контроль

1 уровень: обучение упражнению, самостоятельный показ.

2 уровень: показ танцев между классами.

3 уровень: участие в отчетном концерте посвященному «Дню Знаний и творчества», участие в районном конкурсе «Одаренные дети».


Список литературы

1. Закон Российской Федерации «Об образовании».

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего (среднего общего) образования.

  1. Конорова Ф.В  Хореографическая работа с дошкольниками – Л., 1994.

  2. Ткаченко Т.С.. Детский танец – М., 1990.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров23
Номер материала ДБ-294804
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх