Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "Маленькие Россияне"

Программа внеурочной деятельности "Маленькие Россияне"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Республика Саха (Якутия)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4

пос. Нижний Куранах»


678940 Республика Саха (Якутия) Алданский район, пос. Нижний Куранах,

ул. Школьная 19, тел: (41145) 62-315, Факс: (41145) 62-315, school4_ sakha@mail.ru

Сайт: http://www.school4-sakha.narod.ru/index.htm

___________________________________________________________________________



Согласовано с НМС школы ________________________




УТВЕРЖДАЮ___________

Директор МОУ СОШ № 4 Ярославцева Н.Д.




Программа внеурочной деятельности

«Маленькие Россияне»

на 2015-2016 уч.год

(4 класс)






Учитель:Колупаева В.П.








Пояснительная записка


     Программа курса по внеурочной деятельности ориентирована на следующие направления: социальное, общеинтеллектуальное и духовно- нравственное.

  Социализация и своевременное социальное созревание ребенка происходит посредством его добровольного и посильного включения в решение проблем более взрослого сообщества. Полноценное духовно- нравственное развитие происходит,  если воспитание не ограничивается информированием обучающегося о тех или иных ценностях, но открывает перед ним возможности для нравственного поступка.

  В условиях модернизации российского образования проблема гражданского воспитания становится одной из актуальных на сегодня. Она ныне обретает новые подходы и критерии и является составной частью целостного процесса адаптации и жизненного самоопределения личности. В связи с этим стержнем воспитания теперь является формирование социально необходимых знаний и навыков, профессиональных интересов активной гражданской позиции обучающихся. Гражданственность не дается сразу, она формируется постепенно, по мере складывания и развития личности.

   Развитие страны зависит от того, насколько сильно привито подрастающему поколению чувство любви к своим родным, к своему народу, к Родине, чувство ответственности перед будущим. Поэтому на данном этапе развития современной России особенно актуален вопрос о гражданско-патриотическом воспитании.

      В воспитании россиянина – гражданина и патриота – особенно важная роль принадлежит общеобразовательной школе. Именно школа призвана воспитывать и раскрывать способности и таланты молодых россиян, готовить их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

       Школа дает ученику систематизированные знания и именно в ней должны даваться знания о своем крае, прививаться соответственное отношение к тому, что окружает школьника, бережное отношение к природе, истории, культуре своего народа.

      Многое связывает человека с тем местом, где он родился и вырос. Родной край, его люди, природа – всё это становится частью его судьбы. Осознание малой родины – главный методологический принцип духовно-нравственного воспитания обучающихся.

          Курс включает 4 модуля, направленных на организацию знакомства обучающихся с окружающим миром и вхождением в социальное пространство. Такая организация курса внеурочной деятельности позволяет последовательно или выборочно проводить данные модули в течение учебного года.

Педагогическая целесообразность данной программы – от процесса обучения до воспитания, формирования личности ребенка. Сущность заключается в стимулировании интереса обучающихся к определенным проблемам, решение которых предполагает владение определенными знаниями и практическое применение имеющихся и приобретенных знаний. Это позволяет реально соединить академические знания с практическим опытом их применения.

Актуальность программы обусловлена тем, что деятельность обучающихся в рамках реализации данной программы направлена не только на повышение компетенций и развитие творческих способностей ребёнка, но и на создание продукта, имеющего значимость для других.

Цель программы:

формирование у обучающихся гражданственности и патриотизма как качеств конкурентоспособной личности, воспитание любви к Отечеству, духовности, нравственности на основе общечеловеческих ценностей.





Задачи:

- формировать у обучающихся активную жизненную позицию и потребности совершать добрые дела и поступки;

- стимулировать умение совершенствоваться в коллективе;

- развивать чувство сопричастности к окружающему и такие качества, как сострадание, сочувствие, находчивость, любознательность.


Общая характеристика курса


Отличительными особенностями рабочей программы по данному курсу являются:

1) определение видов организации деятельности обучающихся, направленные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного курса;

2)ценностные ориентиры и воспитательные результаты.


   В основу программы положены следующие педагогические принципы и подходы:

1)  Принцип целостного подхода к развитию личности – в сочетании коллективных, групповых и индивидуальных форм работы.

2) Принцип развивающего характера деятельности - в организации деятельности посильной для конкретной личности, определение четко выраженного результата деятельности, стимулирование творчества и самостоятельности.

3) Принцип природосообразности – принимать ребенка таким, каков он есть. Все дети талантливы, только талант у каждого свой, и его надо найти.

4) Принцип сотрудничества - работа строится на отношениях партнерства, уважения, доверия.

5) Личностно – ориентированный подход – уважение личности, его индивидуальности, бережное отношение к его мыслям, чувствам, ожиданиям,  к его духовной жизни, к мотивам его поведения.


Организация работы по программе «Маленькие Россияне» рассчитана на обучающихся 4 класса, 2 часа в неделю (68 часов), группа 18 человек, на добровольной основе, со сроком реализации 1 год.

Место проведения: школа.

Время проведения: вторая половина учебного дня.


Формы и методы организации работы по программе в основном – коллективная и индивидуальная. Используются теоретические и практические занятия.

Для реализации программы предлагаются следующие  методы: наглядный (просмотр слайдов и презентаций, выставки), словесный (чтение стихотворений, беседы, ответы на вопросы, сообщение дополнительного материала, разбор ситуаций, проведение викторин, конкурсов), практический (игры, инсценировки, концерты).


Личностные, метапредметные и предметные результаты

Личностные:

- развитие интереса;

- действие нравственно-эстетического оценивания ( что такое хорошо, что такое плохо);

- формирование понятий о малой родине, воспитание любви к родному дому, семье, школе, поселку;

- формирование уважительного отношения к своей семье, одноклассниеам;

- формирование желаний выполнять действия;

Метапредметные:

- формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, аргументировать;

- формирование умения слушать и вступать в диалог;

- формирование умения в постановке вопросов;

- умение строить устный рассказ;

- формирование умений работать в парах, малых группах.

Предметные:

- усвоение первоначальных сведений о правах и свободах человека, об обществе и роли человека в нем.


Содержание программы


1.“Я и я”(18ч) – формирование гражданского отношения к себе.

Предполагаемый результат деятельности:

высокий уровень самосознания, самодисциплины, понимание учащимися ценности человеческой жизни, здоровья, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию.

Мероприятия: беседы о вреде курения, алкоголя, о честности и вежливости; час откровенного разговора «Мой сосед по парте»; День Здоровья; акция милосердия; игры на доверие.

2.“Я и семья”(17ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

Предполагаемый результат деятельности:

- сформировано представление о том, что настоящая женщина отличается добротой, вниманием к людям, любовью к детям, умением прощать;

-сформировано представление о том, что настоящий сын и дочь берегут покой членов семьи, готовы помочь старшим в работе по дому, не создают конфликтов, умеют держать данное слово, заботятся о своей семье.

Мероприятия:праздник осени, концерт для родителей «От всей души»: круглый стол «Только раз в году», моя родословная, конкурс сочинений «Моя семья – моя гордость», развлекательная программа для мам, соревнования «Папа, мама, я – дружная семья».

. Оформление фотовыставки, классные часы с привлечением родителей, совместные праздничные вечера, день открытых дверей, родительские собрания, педагогический лекторий для родителей.

3.“Я и школа”(16ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Предполагаемый результат деятельности:

осознание учеником роли знаний в жизни человека, овладение этикой взаимоотношений «ученик – учитель», «ученик - ученик», выполнение распорядка работы школы и

возложенных на учащегося обязанностей, умение пользоваться правами ученика, выполнение роли хозяина в школе, поддерживающего обстановку доброжелательности и радости общения, уважения друг к другу.

Мероприятия:праздник первого звонка, беседы о классном коллективе, о взаимоотношениях и справедливости; о школьном уставе, правах и обязанностях;акция «Библиотеке - нашу помощь», трудовой десант «Укрась свой класс», акция «Неделя пятерок», «Неделя добрых дел», конкурс стихов и сказок о школе.

4.“Я и мое Отечество”(8ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

Предполагаемый результат деятельности:

убежденность обучающихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.

Мероприятия: беседы о государственной символике РФ и малой Родины, смотр песни и строя, урок мужества, об ответственности несоверщеннолетних.

5.“Я и планета”(9ч) формирование гражданского отношения к планете Земля.

Предполагаемый результат деятельности:

обучающиеся должны серьезно задуматься над своим существованием на планете Земля и над тем, как ее сохранить. Настоящий гражданин любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле.

Мероприятия: круглый стол «Я - житель планеты Земля», конкурс рисунков «Береги природу - наш дом», КВН «Птичьи разговоры», уборка территории вокруг школы, мастерская кормушек, акция «Покормите птиц зимой», беседа «Мы в ответе за тех, кого приручили», рефераты «В гости к зелёной аптеке».



Календарно – тематическое планирование


п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Дата


«Я и Я»



1

Правила поведения в школе.

1


2-3

Час откровенного разговора «Мой сосед по парте».

2


4-5

Кл.час «Я и мои друзья».

2


6

Акция милосердия «Чужого горя не бывает».

1


7

Беседа о вреде курения и алкоголя.

1


8

Антиреклама вредных привычек. Конкурс плакатов.

1


9

Беседа «Честность - прежде всего».

1


10-11

Беседа «Проще простого о вежливости».

2


12

Игры на доверие.

1


13

День здоровья.

1


14-16

Моё хобби.

3


17

Тест «Познай себя».

1


18

Психологический практикум «Правила счастливого человека».

1



«Я и семья»



19

Праздник «Здравствуй, осень!»

1


20

Конкурсно – развлекательная программа ко Дню Матери.

1


21

Круглый стол «Только раз в году».

1


22-23

История моего посёлка.

2


24-25

Моя родословная.

2


26-27

Кто мои бабушка, дедушка? В чем я должен им помочь?

2


28-29

Что значит моя фамилия?

2


30-31

Что значит моё имя?

2


32-33

Моя семья – моя радость.Конкурс сочинений.

2


34

Соревнование «Мама, папа, я – дружная семья».

1


35

Концерт для родителей «От всей души».

1



«Я и школа»



36

Праздник первого звонка. Здравствуй, 4 класс!

1


37

Беседа - диалог «Классный коллектив»

1


38

Беседа о школьном уставе.

1


39

Беседа «Мои права и обязанности».

1


40-41

Конкурс сказок и стихов «Моя школа».

2


42-43

Акция «Библиотеке – наша помощь».

2


44

Игра «Самое сильное звено».

1


45

Акция «Неделя пятёрок».

1


46

Акция «Неделя добрых дел».

1


47

Трудовой десант «Укрась свой класс».

1


48-51

Выпуск плакатов «Наша школьная жизнь».

4



«Я и моё Отечество»



52-53

Беседы о государственной символике РФ и малой Родины.

2


54-55

Мои родные – защитники Родины. Фотовыставка.

2


56

«Поклон тебе, солдат России». Смотр песни и строя.

1


57

Урок мужества «Маленькие герои большой войны».

1


58

Права и обязанности ребёнка.

1


59

Об ответственности несовершеннолетних.

1



«Я и планета»



60

Акция «Покормите птиц зимой».

1


61

День птиц. КВН «Птичьи разговоры».

1


62

Беседа «Мы в ответе за тех, кого приручили».

1


63

Планета просит помощи. Конкурс рисунков «Береги природу - наш дом».

1


64

Круглый стол «Я - житель планеты земля».

1


65-66

В гости к зелёной аптеке. Рефераты.

2


67

Десант чистоты и порядка.

1


68

Итоговое занятие.

1



Учебно – методическое и материально – техническое обеспечение

1.Декларация прав ребенка (1959 г.).

2.Конвенция ООН по правам ребенка (1990 г.).

3.Шабельник, Е. С. Права ребенка. - М.: Вита-Пресс, 2002.

4.Азбука права: разработки занятий в начальной школе/ авт.-сост. Н.Н.Бобкова. – Волгоград: Учитель, 2004

5.Жиренко О.Е.. «Я – гражданин России!» - классные часы -ВАКО, 2008.

6.Агеева И.Д. «Кто лучше всех знает Россию?» - методическое пособие - Сфера, 2005.

7.Хрестоматия «Твоя Россия»




































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров234
Номер материала ДВ-133505
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх