Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Больше – Подовеченская школа»
«Рассмотрено»
«Утверждаю»
на
педагогическом
Совете
школы
Директор
школы_____________
Протокол
№_____ Н.М.Евдокимова
от
_____________2018г.
Приказ №___от ________2018г
Рабочая
программа
по внеурочной
деятельности
на 2018 – 2019
учебный год
духовно-нравственное направление
«Мы - маленькие россияне»
Класс : 1
Составитель: Власкина Н.В.
1
квалификационная категория
д.Селезневка
2018 г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Программа
курса составлена на основе концепции духовно-нравственного воспитания
российских школьников, с учетом «Требований к результатам освоения основной
образовательной программы
начального
общего образования», установленных Стандартом второго поколения и основной
образовательной программы образовательного учреждения и является основой к
программе
духовно-нравственного
развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования с
учетом воспитательной, учебной, внеучебной, социально значимой деятельности
обучающихся, основанной на системе духовных идеалов, моральных приоритетов,
реализуемого в
совместной
деятельности школы, семьи и других объектов общественной жизни.
Программа направлена на системный подход к формированию гражданской позиции
школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом
важно использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь
учащимся освоить общественно-исторический опыт путём вхождения в социальную
среду, выработать свой
индивидуальный
опыт жизнедеятельности.
Курс предполагает формирование патриотических чувств, развитие чувства гордости
за свою страну; воспитание личности гражданина - патриота России, способного
встать на защиту интересов страны; формирование комплекса нормативного,
правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы
патриотического воспитания. Любовь к Родине, патриотические чувства формируются
у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем
мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о
родной природе.
Цель программы: создание условий
для формирования личности
гражданина
и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами,
ориентациями,
установками, мотивами деятельности и поведения;
совершенствование
системы патриотического воспитания, формирование у
учащихся
гражданственности и патриотизма как качеств
конкурентоспособной
личности, воспитание любви к Отечеству, духовности,
нравственности
на основе общечеловеческих ценностей.
Для
достижения указанной цели решаются следующие задачи:
-
создавать условия для эффективного гражданского и патриотического
воспитания
школьников;
-
формировать эффективную работу по патриотическому воспитанию,
обеспечивающей
оптимальные условия развития у каждого ученика верности
Отечеству,
готовности приносить пользу обществу и государству;
- наблюдение
учащихся за событиями в городе, стране
- формировать
умение обсуждать, обыгрывать проблемные ситуации
- планировать и
проводить заочные путешествия
- формировать
умение проводить акции благотворительности,
милосердия
- формировать
умения создавать творческие проекты, презентации
- проводить
выставки семейного художественного творчества, музыкальных вечеров
- Сюжетно -
ролевые игры гражданского и историко - патриотического содержания (урочная,
внеурочная, внешкольная)
Курс рассчитан на 33 учебных недели, 1 раз в неделю.
Результаты освоения курса
Личностные:
Формирование
основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину,
российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной
принадлежности; ценности многонационального российского общества, становления
гуманистических и демократических ценностных ориентаций.
Формирование
уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
Развитие
навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных
ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных
ситуаций.
Метапредметные:
Освоение
способов решения проблем творческого и поискового характера.
Формирование
умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с
поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные
способы достижения результата.
Находить
и выделять при помощи взрослых информацию необходимую для выполнения заданий из
разных источников.
Строить
рассуждения (или доказательство своей точки зрения по теме кружка в
соответствии с возрастными нормами).
Включаться
в коллективное обсуждение вопросов с учителем и сверстниками.
Поддерживать
в ходе выполнения задания доброжелательное общение друг с другом.
Готовить
небольшие сообщения, проектные задания с помощью взрослых.
Предметные:
Понимание
особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за
национальные свершения, открытия и победы.
Уважительное
отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей
страны, ее современной жизни.
Использование
приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных
конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических
и организационных задач.
Содержание курса
«Мы-маленькие россияне»
1 класс – 33 часа
№
|
Тема
|
Содержание
занятия
|
Форма
организации занятий
|
Вид
деятельности
|
|
|
|
1
|
Праздник
первого звонка.
|
Доброжелательное
общение друг с другом.
|
Праздник
|
Творческая
|
|
|
2.
|
Мой
школьный дом.
|
Экскурсия
по школе, по школьному саду
|
Экскурсия
|
Наблюдение
|
|
|
3.
|
Правила
поведения в школе
|
Беседа
|
Беседа
|
Познавательная
|
|
|
4.
|
Законы
жизни в классе
|
Беседа
с элементами игры
|
Беседа
|
Познавательная
|
|
|
5.
|
Школа
вежливости
|
Сюжетно-ролевые
игры
|
Игра
|
Игровая
|
|
|
6.
|
Десант
чистоты и порядка
|
Уборка
класса
|
Трудовой
десант
|
Практическая
|
|
|
7.
|
Самый
красивый школьный двор
|
Посильная
уборка школьного двора
|
Трудовой
десант
|
Практическая
|
|
|
8.
|
Экскурсия
по школе наук
|
Заочное
путешествие
|
Презентация
|
Познавательная
|
|
|
9.
|
Моя
семья - моя радость
|
Художественное
творчество
|
Конкурс
рисунков
|
Творческая
|
|
|
10
|
Кто
мои бабушка, дедушка? В чём я
должен
им помочь?
|
Беседа
о помощи старшим
|
Конкурс
рисунков
|
Познавательная
творческая
|
|
|
11.
|
Слушаем
сказки моей бабушки
|
Просмотр
сказок «Карусель»
|
Презентация
|
Творческая
|
|
|
12.
|
Загляните
в мамины глаза
|
Стихи
о маме
|
Конкурс
стихов
|
Творческая
|
|
|
13.
|
Моя
красивая мама
|
Рисунки
о маме
|
Конкурс
рисунков
|
Творческая
|
|
|
14.
|
Фотографии
из семейного альбома
|
Круглый
стол
|
Конкурс
фотографий
|
Творческая
|
|
|
15.
|
Я, ты, мы
|
Кто я, кто ты, кто мы?
|
Беседа
с элементами игры
|
Игровая
|
|
|
16.
|
Мой
сосед по парте
|
Мой
друг
|
Сюжетно-ролевые
игры
|
Игровая
|
|
|
17.
|
Кто
что любит делать
|
Я
маленький мастер
|
Занятие
по интересам
|
Трудовая
|
|
|
18.
|
Антиреклама
вредных привычек
|
Художественное
творчество
|
Конкурс
рисунков
|
Творческая
|
|
|
19.
|
Дары
природы
|
Рисунки
о дарах природы
|
Конкурс
рисунков
|
Творческая
|
|
|
20.
|
Мисс
осени
|
Поделки
из природного материала
|
Конкурс
поделок
|
Творческая
|
|
|
21.
|
История
моего города
|
Выставка
фотографий
|
Конкурс
фотографий
|
Творческая
|
|
|
22.
|
Откуда
пришли ёлочные игрушки
|
Беседа
с иллюстрированием
|
Конкурс
рисунков
|
Познавательная
творческая
|
|
|
23.
|
Встречаем
масленицу.
|
Масленица
пришла
|
Познавательные
игры
|
Игровая
|
|
|
24.
|
Мои
права и обязанности
|
Разговор
о правах и обязанностях
|
Круглый
стол
|
Познавательная
|
|
|
25.
|
Они
защищают Родину
|
Просмотр
презентации
|
Заочное
путешествие
|
Познавательная
|
|
|
26.
|
Мои
родные – защитники Родины
|
Небольшой
посильный проект
|
Проектная
деятельность
|
Проектная
|
|
|
27.
|
Маленькие
герои большой войны
|
Просмотр
презентации
|
Презентация
|
Познавательная
|
|
|
28.
|
Поклон
тебе, солдат России
|
Стихи
о защитниках Родины
|
Конкурс
стихов
|
Творческая
|
|
|
29.
|
С
чего начинается Родина
|
Беседа
о Родине
|
Конкурс
рисунков
|
Творческая
|
|
|
30.
|
Планета
просит помощи
|
Экологическая
акция
|
Конкурс
рисунков
|
Творческая
|
|
|
31.
|
Маленькая
страна
|
Художественное
творчество
|
Конкурс
рисунков
|
Творческая
|
|
|
32.
|
Мягкие
лапки, а в лапках царапки
|
Акция
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
|
Конкурс
рисунков
|
Творческая
|
|
|
33.
|
В
гости к Зелёной аптеке
|
Проведение
викторины
|
Викторина
|
Познавательная
|
|
|
Тематическое
планирование
№ п/п
|
Тема урока
|
Количество
часов, отводимое на изучение темы
|
1
|
Праздник
первого звонка.
|
1
|
2
|
Мой
школьный дом.
|
1
|
3
|
Правила
поведения в школе
|
1
|
4
|
Законы
жизни в классе
|
1
|
5
|
Школа
вежливости
|
1
|
6
|
Десант
чистоты и порядка
|
1
|
7
|
Самый
красивый школьный двор
|
1
|
8
|
Экскурсия
по школе наук
|
1
|
9
|
Моя
семья - моя радость
|
1
|
10
|
Кто
мои бабушка, дедушка? В чём я должен им помочь?
|
1
|
11
|
Слушаем
сказки моей бабушки
|
1
|
12
|
Загляните
в мамины глаза
|
1
|
13
|
Моя
красивая мама
|
1
|
14
|
Фотографии
из семейного альбома
|
1
|
15
|
Я,
ты, мы
|
1
|
16
|
Мой
сосед по парте
|
1
|
17
|
Кто
что любит делать
|
1
|
18
|
Антиреклама
вредных привычек
|
1
|
19
|
Дары
природы
|
1
|
20
|
Мисс
осени
|
1
|
21
|
История
моего города
|
1
|
22
|
Откуда
пришли ёлочные игрушки
|
1
|
23
|
Мои
права и обязанности
|
1
|
24
|
Встречаем
масленицу.
|
1
|
25
|
Они
защищают Родину
|
1
|
26
|
Мои
родные – защитники Родины
|
1
|
27
|
Маленькие
герои большой войны
|
1
|
28
|
Поклон
тебе, солдат России
|
1
|
29
|
С
чего начинается Родина
|
1
|
30
|
Планета
просит помощи
|
1
|
31
|
Маленькая
страна
|
1
|
32
|
Мягкие
лапки, а в лапках царапки
|
1
|
33
|
В
гости к Зелёной аптеке
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.