Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Программа внеурочной деятельности (ООП)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Программа внеурочной деятельности (ООП)

библиотека
материалов

Программа внеурочной деятельности

учащихся 5-9 классов по ФГОС ООО

 

  Внеурочная деятельность – это проявляемая вне уроков активность детей, обусловленная в основном их интересами и потребностями, направленная на познание и преобразование себя и окружающей действительности, играющая при правильной организации важную роль в развитии учащихся и формировании ученического коллектива.

Цель - содействовать интеллектуальному, духовно-нравственному и физическому развитию личности школьников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению субъектного опыта участия и организации индивидуальной и совместной деятельности по познанию и преобразованию самих себя и окружающей действительности.

Основные задачи:


  • выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей обучающихся к различным видам деятельности;

  • создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;

  • формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;

  • развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;

  • создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;

  • развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;

  • расширение рамок общения с социумом.


Внеурочная деятельность является важной составной частью содержания образования, увеличивающая его вариативность и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в лицее. Эти виды деятельности могут быть организованы как в первой, так и во второй половине дня.

Модель организации внеурочной деятельности лицея - оптимизационная, в ее реализации принимают участие педагогические

работники учреждения, педагоги дополнительного образования. Координирующую роль выполняет, как правило, классный руководитель.

Преимущества оптимизационной модели состоят в минимизации финансовых расходов на внеурочную деятельность, создании единого образовательного и методического пространства.

При разработке Плана внеурочной деятельности учитывались возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Программы внеурочной деятельности разработаны на основе методической литературы и рекомендаций, структурированы в соответствии с направлениями внеурочной деятельности: 

  • Общеинтеллектуальное;

  • Спортивно-оздоровительное;

  • Социальное;

  • Художественно-эстетическое (общекультурное);

  • Патриотическое;

При организации внеурочной деятельности в лицее реализуется модель плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности т.к., наибольшее внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и организационному обеспечению учебной деятельности.

Программы внеурочной деятельности в 2015-2016 учебном году будут реализовываться как в отдельно взятых классах, так и в объединенных группах детей на параллелях. Такой подход к реализации программ основан на анализе ресурсного обеспечения образовательного учреждения, информации о выборе родителями (законными представителями), предпочтительных направлений и форм внеурочной деятельности детей, интересов обучающихся, их занятости в системе дополнительного образования лицея.

Программы воспитательной работы классного руководителя 5-9 классов реализуются в рамках своего функционала.

Программа социализации реализуется через классные часы.

Внеурочные занятия «Театр+лицей»,«Риторика», «Детский фитнес», «Игра на шестиструнной гитаре», «ИЗО студия», проводятся через кружковую деятельность в рамках дополнительного образования лицея.

Внеурочная деятельность реализуется в том числе и в формах, отличных от классно-урочной: экскурсии, встречи, исследовательская деятельность, деловые игры, подготовка и проведение концертов, коллективно-творческих дел, секции, выставки, тренинги, факультативы, проекты и т.д.

Система внеурочной работы лицея  формирует и развивает личность ребенка, повышает мотивацию обучения тому или иному учебному предмету, развивает самостоятельность и предоставляет возможность в самореализации личности.

Наиболее общими принципами в выборе форм и направлений внеурочной деятельности является добровольность в выборе форм и направлений, с этой целью проводится анкетирование обучающихся.

Важно, чтобы любой вид занятий, в который включаются подростки, имел общественную или социально значимую направленность. При таких условиях у подростка  возникает мотивация деятельности, осознание именно его роли в данном её виде, причастность к общему делу лицея или группы сверстников. Очень важна при этом и опора на инициативу и самодеятельность обучающегося. Нельзя недооценивать степень самостоятельности, инициативности, новизны и неординарности мышления ребят в организации форм занятий.

При выборе содержания, организационных форм деятельности необходимо также соблюдать принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

Важным условием действенности всех видов внеурочной работы является обеспечение их единства, преемственности и взаимодействия.

Формы внеурочной деятельности лицея по направлениям:

1. Общеинтеллектуальное:

  1. Предметные недели.

  2. Конкурсы, экскурсии, конференции, деловые и ролевые игры и др.

  3. Участие в поисково-исследовательских конференциях на уровне лицея, города.

  4. Участие в предметных олимпиадах.

  5. Разработка проектов к урокам.

  6. Интеллектуальные игры.

2. Спортивно-оздоровительное:

  1. Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутрилицейских спортивных соревнований.

  2. Проведение бесед по охране здоровья.

  3. Применение на уроках  игровых моментов, физкультминуток.

  4. Участие в городских спортивных соревнованиях.

3. Социальное:

  1. Беседы, экскурсии, целевые прогулки, ролевые игры, наблюдения, опыты.

  2. Практикумы, конкурсы, сюжетно - ролевая игра, игра - путешествие.

  3. Участие в творческих конкурсах, в акциях.

4. Художественно-эстетическое:

  1. Организация, выставок рисунков, поделок и творческих работ обучающихся.

  2. Проведение общелицейских праздников.

  3. Участие в конкурсах, выставках детского творчества на уровне лицея, города.

5.Патриотическое:

1. Проведение тематических классных часов.

2. Митинги: «День освобождения города Калинина», «День Победы».

3. Участие в конкурсах, выставках детского творчества на уровне лицея,

города.

Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей, в части создания условий для развития творческих интересов детей и включения их в художественную, техническую, эколого-биологическую, спортивную и другую деятельность.

Внеурочная деятельность в рамках ФГОС ООО направлена, в первую очередь, на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Дополнительное образование детей предполагает, прежде всего, реализацию дополнительных образовательных программ. Поэтому основными критериями для отнесения той или иной образовательной деятельности к внеурочной выступают цели и задачи этой деятельности, а также ее содержание и методы работы.

План  внеурочной  деятельности  ОУ ОЛ «Довузовский комплекс ТвГУ» разработан на основе  образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №  1897,  Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2. 2821 -10», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189.

Общие положения.

План внеурочной деятельности лицея разработан с учетом особенности и специфики основной образовательной программы основного общего образования.

План внеурочной деятельности определяет:

1.   Основные направления развития личности обучающихся;

2.   Перечень курсов, реализуемых в рамках внеурочной деятельности;

3.   Количество часов внеурочной деятельности.

При конструировании плана внеурочной деятельности учитывался ряд особенностей организации образовательного процесса в школе:

      Направленность на развитие  интеллектуальных и творческих

способностей, личностных достижений обучающихся, формирование универсальных учебных действий;

     Создание образовательной среды, стимулирующей творчество,

исследовательскую активность, инициативность обучающихся;

      Предоставление свободы выбора обучающимся и их родителям

направлений и курсов для осуществления внеурочной деятельности;

Интегративная связь урочной и внеурочной деятельности,

осуществляемая через единство целевых установок и форм организации образовательного процесса, реализацию  межпредметных  проектов.

Режим организации внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность организуется по выбору обучающихся и их родителей во внеурочное время.  Между уроками и занятиями внеурочной деятельности организуется перерыв не менее 40 минут. Продолжительность занятий – 40 минут.  Количество  используемых часов  не более 10 на каждый класс.

Примерный план внеурочной деятельности

Спортивно – оздоровитель-

ное

Участие в спартакиаде школьников центрального района: легкая атлетика, баскетбол, волейбол, мини-футбол.

Внеурочное спортивное мероприятие «День здоровья»

«Детский фитнес» дополнительное образование лицея

Кросс Нации, соревнования по плану

Духовно-нравственное

Это направление реализуется через классные часы, воспитательную работу лицея.

Общеинтел-

лектуальное

Интеллектуальные игры, олимпиады по предметам


Художествен

но-эстетическое (общекультур

ное)

Дополнительное образование лицея:

«Театр+лицей»,

«Риторика»,

«Шестиструнная гитара»









 Массовая кружковая работа дает возмож­ность ученику попробовать разные формы работы по разным предметам, что обеспечивает формирование личного отношения к этим занятиям и становится основанием для осознания своего собственного вы­бора, своего интереса. В дальнейшем этот индивидуальный интерес про­явится в устойчивом познавательном интересе в выборе тем    проектов и исследований и т.п.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров453
Номер материала ДБ-238507
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх