Программа внеурочной деятельности по английскому языку

 ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

	«Страна ABC »
	(общеинтеллектуальное)

(направление)

Составитель:

Уляновская

Лилия Владимировна

(ФИО учителя, специалиста)

учитель английского языка

высшая квалификационная категория

г.о. Щёлково

2019 год

Программа внеурочной деятельности «Страна АВС» составлена на основе авторской программы (Spotlight. Starter / Английский в фокусе. Для начинающих. Рабочая программа для первых классов. / Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В. - М.: Просвещение, 2019). Имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы дополнительного образования для детей 6,5 – 7 лет.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

 Программа «Страна ABC» нацелена на подготовку младшего школьника к достижению  личностных, метапредметных (регулятивных, познавательных, коммуникативных) и предметных результатов

Личностные результаты освоения  курса:

у обучающегося будут сформированы:

- навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

- мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения;

- уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

- ориентация на моральные нормы и их выполнение.

обучающийся получит возможность для формирования

- целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

- самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

- доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

-установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

2. Метапредметные результаты освоения курса:

Регулятивные универсальные учебные действия:

 обучающийся научится:

- контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение;

- определять общие цели и пути их достижения;

- понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

обучающийся получит возможность научиться:

 - осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

 - начальным формам познавательной и личностной рефлексии;

- типам учебных действий, направленных на организацию своей работы в образовательном учреждении и вне его.

 Познавательные универсальные учебные действия:

обучающийся научится:

- познакомить детей c культурой стран изучаемого языка;

- способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;

- познакомить с менталитетом других народов в сравнении с родной  культурой;

- способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.

- активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач;

 - навыкам смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;

- осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной форме.

обучающийся получит возможность научиться:

- воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты

 - использовать знаково-символические средства, в том числе овладевать действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приёмы решения задач.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

обучающийся научится:

-слушать собеседника и вести диалог;

-договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

- участвовать в элементарных диалогах (этикетном, диалоге расспросе, диалоге побуждении), соблюдая нормы речевого этикета, принятые в англоязычных странах.

обучающийся получит возможность научиться:

- излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1.Мой мир  (9 часов):

·        Звуки и буквы английского алфави

·        Школьные принадлежности. Aa, Bb

·        Мои игрушки. Cc Dd

·        Цвета. Ee

·        Моя семья. Ff

·        Мир профессий. Gg

·        Моя одежда. Hh

·        Мой дом Ii

·        Звуки вокруг нас. Jj

Раздел 2. Весёлые буквы (6 часов)

·        Веселый алфавит Kk

·        Правильное написание букв.  Ll

·        Строчные и прописные буквы.  Mm

·        Разучивание песни  «ABC»  Nn

·        Мой дом. Oo

·        Числительные 1-5

Раздел 3. Давайте поиграем! (13 часов):

·        Мои друзья. Pp Qq

·        Еда. (завтрак,обед,ужин) Rr

·        В супермаркете. Ss

·        Овощи и фрукты.  Tt

·        Числительные 1-10

·        В зоопарке. Uu

·        Части тела. Vv

·        Мой питомец . Ww

·        Модальный глагол «уметь». Xx

·        Мой выходной день. Yy

·        Музыкальные инструменты. Zz

·        Подготовка к празднику Алфавита

·        Проведение праздника Алфавита

Формами организации занятий по данной программе являются: индивидуальная, фронтальная, парная.

С целью достижения качественных результатов учебный процесс оснащен современными техническими средствами. С помощью мультимедийных элементов занятие визуализируется, вызывая положительные эмоции у учащихся и создавая условия для успешной деятельности каждого ребенка. Виды деятельности:

· игровая деятельность (в т.ч. подвижные игры);

· прослушивание песен и стихов;

· разучивание стихов;

· разучивание и исполнение песен;

· выполнение упражнений на релаксацию, концентрацию внимания

Формы, подведения итогов освоения программы «Страна ABC»

На начальном этапе обучения закладывается интерес к иностранному языку, достижения учащихся очень подвижны и индивидуальны. Подведение итогов проводится по итогам раздела. С помощью мультимедийных элементов занятие визуализируется, вызывая положительные эмоции у обучающихся и создавая условия для успешной деятельности каждого ребенка.

Виды деятельности:

· игровая деятельность (в т.ч. подвижные игры);

· прослушивание песен и стихов;

· разучивание стихов;

· разучивание и исполнение песен;

· выполнение упражнений на релаксацию, концентрацию внимания

·                   сценические постановки сказок

·                   театрализованные представления

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Раздел/тема	Плановые сроки прохождения	Скорректи-рованные сроки прохождения
Раздел 1. «Мой мир» (9 часов)
1	Звуки и буквы английского алфави	05.102019
2	Школьные принадлежности. Aa, Bb	12.10.2019
3	Мои игрушки. Cc Dd	19.10.2019
4	Цвета. Ee	26.10.2019
5	Моя семья. Ff	09.11.2019
6	Мир профессий. Gg	16.11.2019
7	Моя одежда. Hh	23.11.2019
8	Мой дом Ii	30.11.2019
9	Звуки вокруг нас. Jj	07.12.2019
Раздел 2. «Весёлые буквы» (6 часов)
1	Веселый алфавит Kk	14.12.2019
2	Правильное написание букв.  Ll	21.12.2019
3	Строчные и прописные буквы.  Mm	28.12.2019
4	Разучивание песни  «ABC»  Nn	04.01.2020
5	Мой дом. Oo	11.01.2020
6	Числительные 1-5	18.01.2020
Раздел 3. «Давайте поиграем!» (13 часов)
1	Мои друзья. Pp Qq	25.01.2020
2	Еда. (завтрак,обед,ужин) Rr	01.02.2020
3	В супермаркете. Ss	08.02.2020
4	Овощи и фрукты.  Tt	15.02.2020
5	Числительные 1-10	29.02.2020
6	В зоопарке. Uu	07.03.2020
7	Части тела. Vv	14.03.2020
8	Мой питомец . Ww	21.03.2020
9	Модальный глагол «уметь». Xx	28.03.2020
10	Мой выходной день. Yy	04.04.2020
11	Музыкальные инструменты. Zz	11.04.2020
12	Подготовка к празднику Алфавита	18.04.2020
13	Проведение праздника Алфавита	25.04.2020
Итого – 28 часа

Краткое описание документа:

Программа внеурочной деятельности по английскому языку для обучающихся 1 классов разработана на основе УМК «Английский в фокусе (Spotlight) для начинающих» (авторы: Быкова Н.И. и др.) Учебник Spotlight «Просвещение» - 2018г. Программа призвана обеспечить гарантии в получении обучающимися обязательного минимума содержания образования в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования по английскому языку.

Программа «Страна ABC" имеет развивающую, познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и предстсобой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.

Одна из основных задач образования по ФГОС– развитие способностей ребёнка и формирование универсальных учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.

Программа состоит из 28 учебных часов, каждый из которых предполагает организацию определённого вида внеурочной деятельности обучающихся и направлен на решение своих собственных педагогических задач. По данной программе в игровой форме идет развитие всех видов речевой деятельности