Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности по немецкому языку
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа внеурочной деятельности по немецкому языку

библиотека
материалов



МОБУ «Троицкая гимназия им.Б.Б.Городовикова»



Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании МС Зам.директора по ВР Директор МОБУ«Троицкая гимназия

им. Б.Б. Городовикова»

Протокол №___ от Эрендженова Э.А. _______Убушаева В.М.

«___» ________г. «___»______________г. «___»_____________г.







Рабочая программа

внеурочной деятельности по немецкому языку

«Открываем мир с немецким»







Направление: общеинтеллектуальное

Возраст: 10-12 лет

Автор программы: Манджиева Л.И., учитель английского и немецкого языков, ВК

Количество часов:34 часа, 1ч в неделю





с.Троицкое, 2016-2017г

Пояснительная записка

Федеральные государственные стандарты предусматривают обязательное введение второго иностранного языка в общеобразовательных школах.

В Троицкой гимназии обучение немецкому языку как второму иностранному ведется в 5 классе, по 2 часа в неделю. Выбор языка обусловлен следующими факторами: немецкий язык – второй по популярности язык международного общения; это традиционный иностранный язык в российских школах; преподавание немецкого языка и подготовка учителей немецкого языка в КГУ. Кроме того, по оценкам экспертов, изучение немецкого языка на базе английского представляется наиболее оптимальным.

Внедрение ФГОС ООО дает дополнительную возможность изучения второго иностранного языка. В связи с этим разработана программа внеурочной деятельности «Изучаем мир с немецким».

Отличительной особенностью программы является ее направленность на создание мотивов изучения второго иностранного языка, пропаганда немецкого языка, стимулирование речемыслительной и творческой активности ребят. Это достигается использованием большого объема современной страноведческой информации, знакомством с немецкой музыкой, разучиванием немецких детских, народных и современных песен, инсценировкой немецких сказок, созданием атмосферы творчества и сотрудничества на занятиях. Знакомство с детским пластом культуры Германии не только заложит основы уважительного отношения к иной культуре, но и будет способствовать более глубокому осознанию детьми особенностей культуры своего народа.

Для достижения поставленных целей используются формы деятельности, отличные от урочных: публичные акции, постановка спектаклей, концерты, агитбригады.

Программа способствует также обеспечению связи школы с семьей через вовлечение родителей в процесс подготовки к внеурочной деятельности.

Программа внеурочной деятельности «Открываем мир с немецким» для учащихся 5 – 7 классов состоит из двух подпрограмм: «Немецкий легко и весело!» и «Мир сказки и театра».

I этап – 1 год обучения (5 класс)

Цель: формирование мотивации к изучению второго иностранного языка.

II этап – 2 год обучения (6, 7 классы)

Цель: развитие творческих способностей учащихся посредством немецкого языка.





Цель: формирование иноязычной коммуникативной культуры учащихся через развитие их творческих способностей.

Задачи:

1.Познавательный аспект:

Познакомить детей с культурой Германии; формировать универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в русском, калмыцком и немецком языках; способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.

2.Развивающий аспект: развивать мотивацию к овладению немецким языком; развивать учебные умения и формировать у учащихся рациональные приемы овладения иностранным языком; приобщать детей к новому социальному опыту за счет расширения спектра проигрываемых социальных ролей в игровых ситуациях; развивать технику речи, артикуляцию, сценическое движение.

3.Воспитательный аспект: способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре; способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать сотрудничестве, личная и взаимная ответственность).

Предполагаемые результаты реализации программы:

Личностные результаты:

самосовершенствование в образовательной области “Иностранный язык”; осознание возможностей самореализации и самоадаптации средствами иностранного языка; совершенствование коммуникативной и общей речевой культуры; расширение лексического запаса.

Метапредметные результаты:

формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми, выполняя разные социальные роли; формирование осознанного и уважительного к другому человеку, его мнению, культуре, истории, традициям.


Предметные результаты:

Аудирование: восприятие на слух и понимание речи учителя и одноклассников и сообщения в диалогической и монологической формах; восприятие на слух и понимание основного содержания несложных текстов аудио- и видеотекстов;

Говорение: Диалогическая речь: умение вести диалоги в стандартных ситуациях общения с соблюдением норм речевого этикета, а также диалог-расспрос, диалог обмен мнениями; Монологическая речь: сообщение о себе, семье…

Чтение: чтение вслух (по ролям) и про себя небольших аутентичных текстов с использованием словарей, сносок, комментарий.

Письмо: написание поздравлений, коротких писем личного характера, заполнение анкет.

Тематический план

I год – «Немецкий легко и весело!»

Количество

часов

Аудиторное

занятие

Внеаудитор.

занятие

Форма

работы

1

Давайте познакомимся

2

1

1

Ролевая игра

2

Зачем я учу немецкий язык

3

2

1

проект

3

Страна ABC

3

2

1

игра

4

Веселая арифметика

2

1

1

игра

5

Радуга - дуга

2

1

1

Экскурсия в парк

6

Я и моя семья

4

2

2

проект

7

Мой лучший друг

2

1

1

проект

8

Мое хобби

3

2

1

игра-аукцион

9

Мой питомец

2

1

1

фотовыставка

10

Рождественский праздник

5

2

3

утренник

11

Праздник для родителей

6

2

4

концерт

12

Участие в творческих конкурсах






итого

34






II год- «Мир сказки и театра»



Количество

часов

Аудиторное

занятие

Внеаудит.

занятие

форма

1

Национальные немецкие костюмы

2

2


Конкурс

рисунков

2

Немецкие народные песни

2

2


викторина

3

Немецкие народные танцы

2

1

1

Уроки танцев

4

Просмотр мультфильмов на немецком языке

1

1



5

Посещение театра

2


2


6

Встреча с актером –заслуженными артистами РК Мацаковой А. и Пурсяковым Е.

1


1

интервью

7

Сказка «Золотой гусь»






Вводное занятие

1

1




Знакомство со сценарием

1

1




Распределение ролей

1

1




Фонетическая отработка ролей

2

2




Разучивание и инсценирование сказки

3


3



Подготовка декорации и костюмов

3


3



Показ сказки младшим школьникам

1


1


8

Сказка «Волк и семеро козлят»

12

5

7


9

Участие в творческих конкурсах и проектах






Итого

34
































Содержание

Тема 1. Национальные немецкие костюмы.

Знакомство с национальным немецким костюмом, особенностями национальной одежды в разных землях Германии. Выполнение эскизов.

Тема 2.Немецкие народные песни.

Знакомство с немецким фольклором. Введение понятия «йодль». Прослушивание известных народных песен. Заучивание песни «Ах,мой милый Августин».

Тема 3. Немецкие народные танцы. Немецкая полька. Просмотр видео о танцевальных конкурсах в Германии. Разучивание немецкой польки (вариант 7 а класса)

Тема 4.

Немецкие мультфильмы. Знакомство с современными анимационными фильмами Германии. Использование Интернет – ресурсов.

Тема 5. Посещение театра.

Посещение спектаклей в Калмыцком Национальном драматическом театре им. Б. Басангова и Русском театре драмы и комедии. Присутствие и наблюдение за работой актеров на репетициях.

Тема 6. Творческая встреча с актерами.

Знакомство с творчеством заслуженной артистки РК Мацаковой Айсой.

Встреча с выпускником Троицкой гимназии Пурсяковым Евгением – заслуженным артистом РК. Подготовка компьютерной презентации о творчестве артистов.

Тема 7. Немецкая народная сказка «Золотой гусь».

Знакомство с немецким фольклором. Прослушивание и чтение сказки по ролям. Подготовка сценария. Репетиции и подготовка костюмов и декорации.

Представление сказки перед младшими школьниками и родителями в гимназии.











Литература

  1. Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык. М.: Просвещение, 2009.-144 с.- (стандарты нового поколения).

  2. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. М.:2010.

  3. Якимкина В.Г. Увлекательные игры на уроках немецкого языка: методическое пособие/ В.Г.Якимкина.- М.: Дрофа, 2007.

  4. Живенко Т.Г. Занимательный немецкий. 2 – 11 классы. Внеклассные мероприятия. Волгоград. Издательство «Учитель», 2010.

  5. Лебедев В.Б. Знакомьтесь, Германия! Пособие по страноведению.- М.: Высшая школа, 2000. – 287 с.



Интернет – ресурсы

www.goethe.de

www.daf-unterricht.ru

www.deutschfremdsprache.com

www.1september.ru

www.tatsachenüberdeutschland.de

www.password-deutsch.de



























Общая информация

Номер материала: ДБ-290272

Похожие материалы