Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа – интернат поселка
Ефимовский»
ПРИНЯТО
Методический совет
Протокол №
от 27.08.2015г.
|
СОГЛАСОВАНО
с заместителем директора по УВР
27.08.2015г.
____________Кабуш Ю.А.
|
УТВЕРЖДЕНО
Приказ №40-1
от 27.08.2015
|
Программа внеурочной
деятельности
«Путешествие по родному краю»
для учащихся 5 - 6 класса
Программа разработана на 1
год.
Разработала
Полехина Н.Н.,
учитель русского языка
и
литературы
п. Ефимовский
Пояснительная записка
При разработке
Программы внеурочной деятельности использованы следующие нормативные документы:
- Новый Федеральный Закон «Об
образовании в РФ» (принят Государственной Думой 21.12.12г., одобрен Советом
Федерации 26.12.12г., вступил в силу с 01.09.13г.);
- Письмо Министерства образования и
науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03 - 296 «Об организации внеурочной
деятельности при введении федерального государственного образовательного
стандарта общего образования»;
- Сан Пин 2.4.2. 2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г.
№189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011г., регистрационный номер
19993);
- Федеральные требования к
образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников
(утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010г.
№2106,зарегестрированы в Минюсте России 2 февраля 2011г., регистрационный номер
19676);
- Программы курсов внеурочной
деятельности, входящие в состав основной образовательной программы школы: программа
духовно – нравственного развития, программа воспитания и социализации
обучающихся на ступени основного общего образования.
Программа
кружка «Путешествие по родному краю» направлена на
воспитание чувства гордости за своих земляков, способствует развитию духовной
памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом. Любовь к Родине, стремление
служить своему народу, своей стране не возникает у людей сама по себе. С самого
раннего возраста для формирования этих качеств необходимо целенаправленное
воздействие. При этом надо помнить, что любовь к Родине начинается с ощущения
родного края, земли, на которой вырос. Предлагаемая программа поможет учащимся
узнать, понять, полюбить родной край, сделать его лучше.
Краеведческая
программа будет реализована лишь в том случае, если ребенок научится способам
исследовательской деятельности, умению работать в группе. Поэтому в основе
реализации программы кружка «Путешествие по родному краю» лежит системно
- деятельностный подход, который осуществляется через организацию
систематической проектно - исследовательской деятельности школьников. Проектно
- исследовательская работа ценна тем, что помогает ребёнку в освоении различных
видов УУД, помогает сформировать у него учебную мотивацию, способствует
расширению образовательного пространства, создаёт дополнительные условия для
развития обучающихся. А это уже способствует выходу на заданный образовательный
результат, т.е. способность базовые знания осознанно применять в ситуациях,
отличных от учебных. А также это и ситуации успеха для разных детей, и
обеспечение их социализации в обществе.
Краеведческий
материал, особенно собранный учащимися самостоятельно в рамках
исследовательской или проектной деятельности в группах, усиливает
конкретность и наглядность восприятия учащимися исторического процесса и
оказывает воспитывающее воздействие.
Занятия
в курсе кружка «Люби и знай свой край» призваны помочь учителю во внеурочное
время создать условия для развития информационно-коммуникативных
компетентностей учащихся, расширяют знания учащихся о своих земляках, помогают
ощутить свою связь с прошлым и настоящим малой родины, помогают овладеть
начальными навыками исследовательской работы через диалектологическую практику,
изучение литературного наследия малой Родины.
Цели
программы:
- изучение исторического прошлого
нашего края, культурного наследия, природных особенностей родного края,
- формирование убеждения в
необходимости и возможности участия каждого в развитии и становлении своего
края.
Задачи:
1. Обучающие:
- реализовать познавательные и других
интересы и потребности ученика через изучение истории поселка, района, региона;
- разработать формы реализации
исследовательских и познавательных интересов детей в учебе, делах, общении;
- способствовать творческому развитию
детей, их гражданскому становлению, удовлетворению их запросов, формированию
профессиональных интересов в процессе краеведческой деятельности.
2. Развивающие:
- развивать мыслительные процессы;
- развивать творческую,
познавательную активность: анализ, синтез, обобщение, классификацию,
умозаключение, суждение;
3. Воспитательные:
- воспитывать любовь к родной земле,
к ее истории, гордость за её достижения и стремление к развитию и саморазвитию.
Планируемые
результаты
освоения обучающимися программы внеурочной деятельности кружка
"Путешествие по родному краю" являются одним из важнейших механизмов
реализации Требований к результатам освоения основных образовательных программ
федерального государственного стандарта. Планируемые результаты необходимы как
ориентиры в ожидаемых учебных достижениях выпускников.
Содержание
программы внеурочной деятельности кружка "Путешествие по родному краю",
формы и методы работы позволят, на наш взгляд, достичь следующих результатов:
Личностные
- самостоятельность и личная
ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;
- ценностное отношение к окружающему
миру, готовность следовать нормам этического , нерасточительного, здоровьесберегающего
поведения;
- гражданская идентичность в форме
осознания "Я" как гражданина своего поселка, района, области, России,
чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;
- уважительное отношение к истории и
культуре своего народа;
- эстетические потребности, ценности
и чувства;
Программа кружка
"Путешествие по родному краю" должна способствовать формированию у
школьников следующих качеств личности:
- патриотизм;
- терпимость и уважение к истории,
традициям, обрядам, культуре;
- ответственность и чувство долга, милосердие,
достоинство, уважение;
- трудолюбие;
- настойчивость;
- дисциплинированность;
- любовь к малой родине;
Программа кружка
«Путешествие по родному краю» разработана для учащихся 5 - 6 классов и
рассчитана на 68 часов.
Структура занятий
диктуется целями и содержанием учебных задач.
Основные формы
деятельности в кружке: экскурсия, наблюдение, исследование, проекты, творческие
работы, презентации.
Количество детей
в группе – 15 человек.
Итоги
деятельности:
- Создание проекта (самостоятельные
и групповые);
- Защита проекта перед аудиторией;
- Создания презентаций -
представлений по изученной теме;
- Участие в конференции;
- Оформление фотовыставок.
Календарно-тематическое планирование
№
п/п
|
Дата по плану
|
Тема занятия
|
Количество часов
|
Все-
го
|
Тео-
рия
|
Прак-
тика
|
1
|
7.09
|
Цели и задачи
курса. Инструктаж по технике безопасности. Организация занятий
|
1
|
-
|
1
|
2
|
14.09
|
Основные требования
к проекту.
|
2
|
|
2
|
3
|
21.09
|
Знакомство с
историей создания Монумента Петру Первому. Начало работы над исследованием о
Монументе.
|
1
|
-
|
1
|
4
|
28.09
|
Экскурсия к
Монументу Петру Первому
|
-
|
2
|
2
|
5
|
5.10
|
Творческая работа
«Мои впечатления от посещения Монумента Петру Первому»
|
-
|
2
|
2
|
6
|
12.10
|
Просмотр
презентации «Мой край 100 лет назад»
|
1
|
|
1
|
7
|
19.10
|
Экскурсия «Улицы
п. Ефимовский»
|
-
|
2
|
2
|
8
|
26.10
|
Конкурс презентаций
«Моя улица»
|
-
|
1
|
1
|
9
|
16.10 – 30.11
|
Работа над проектом
«Улицы моего поселка»
|
-
|
6
|
6
|
10
|
7.12
|
Презентация «Твои земляки
– герои»
|
1
|
|
1
|
11
|
14.12
|
Экскурсия в
краеведческий музей г. Пикалево
|
-
|
2
|
2
|
12
|
21.12
|
Презентация
«Антониево - Дымский монастырь – одна из древнейших обителей Северной Руси»
|
1
|
-
|
1
|
13
|
28.12
|
Посещение Антониево
- Дымского монастыря
|
-
|
5
|
5
|
14
|
11.01
|
Творческая работа
«Мое впечатление от посещения Антониево - Дымского монастыря»
|
-
|
2
|
2
|
15
|
18.01 – 1.02
|
Работа над
проектом «История Антониево - Дымского монастыря».
|
-
|
6
|
6
|
16
|
8.02
|
«Тихвинский
Богородичный Успенский монастырь» - летопись монастыря
|
1
|
|
1
|
17
|
15.02
|
Экскурсия в
Тихвинский монастырь
|
|
5
|
5
|
18
|
29.02
|
Творческая работа
«Мои впечатления от посещения Тихвинского монастыря»
|
|
1
|
1
|
19
|
14.03
|
Просмотр кинофильма
«Перелом. Тихвинская наступательная операция»
|
-
|
1
|
1
|
20
|
21.03
|
Презентация «Город
Тихвин в годы Великой Отечественной войны»
|
1
|
|
1
|
21
|
4.04
|
Экскурсия в Музей
боевой славы «Астрача, 1941»
|
|
5
|
5
|
22
|
11.04
|
Творческая работа
«Моё впечатление от посещения музея боевой славы»
|
|
2
|
2
|
23
|
18.04
|
Места братских
захоронений п. Ефимовский
|
-
|
1
|
1
|
24
|
22.04
|
Экскурсия в
школьный краеведческий музей
|
|
1
|
1
|
25
|
25.04
|
Творческая работа
«Профессии нашего края»
|
1
|
1
|
2
|
26
|
26.04
|
Презентация «Растительный
и животный мир нашего края»
|
1
|
1
|
2
|
27
|
16.05
|
Поход на о. Лошево,
с. Сомино
|
|
8
|
8
|
28
|
23.05
|
Творческая работа
«Мои впечатления о походе»
|
|
1
|
1
|
29
|
30.05
|
Подведение итогов
курса
|
1
|
|
1
|
Содержание программы кружка.
1. История монумента Петру Первому.
2. Улицы моего посёлка.
3. Город Тихвин – город воинской славы.
4. Природа моего края.
Литература.
1. Базарова М.И. История земли Бокситогорской с
древнейших времен до наших дней. Ефимовский, 2003
2. Гришина Л.А., Файнштейн Л.А. «Памятные
места Ленинградской области», Л.: Лениздат, 1959.
3. «Красная книга Ленинградской
области. Растения и животные»
4. Кудрявцева Т.А. Бабочка над
заливом. Книга для семейного чтения о природе, истории и культуре Ленинградской
области, изд. Первый класс, 2011.
5. Материалы газет.
6. Материалы из интернета.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.