Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности с учащимися 4 классов " Живой звук"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа внеурочной деятельности с учащимися 4 классов " Живой звук"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7»

ЧАЙКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ


Рассмотрено на ЭМС Согласовано: Утверждено

Протокол №__ Зам.директора по УВР приказом директора

От ___ _____________ МАОУ СОШ№7

«____»_________2015 «____»_________2015








Рабочая программа курса по выбору для 4х классов

«Живой звук»

Разработана на основе методического пособия И.Р. Калмыковой «Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях»,

Е.К. Щербаковой «Работа над темпом речи, интонацией, орфоэпией»







Учитель-логопед: Соловова Лариса Витальевна























Пояснительная записка.

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по русскому языку, посвящена таким разделам курса русского языка, как «Фонетика», «Орфоэпия», «Культура устной речи», отражает коммуникативно-речевой и культурологический подход к изучению звуковой системы языка.

На уроках русского языка очень мало времени отводится на изучение разделов культуры речи, правил произношения и ударения, что приводит наших детей к неумению правильно и красиво говорить. На улице, в транспорте мы часто слышим грубую речь с вульгарной интонацией, неряшливым, нечетким произношением, массой неправильных ударений и речевых ошибок, неоправданно быстрым темпом, при котором проглатываются окончания слов, и невыразительным интонированием. Многие дети испытывают затруднения в общении в разных ситуациях (в школе и вне школы).

Неслучайно ученые и общественные деятели нашей страны говорят о кризисе литературного языка в настоящее время, особенно в сфере устного общения.

В соответствии с требованиями Федерального стандарта образования по русскому языку изучение фонетики и орфоэпии должно быть направлено не столько на ознакомление учащихся со звуковой системой русского языка, сколько на формирование культуры произношения, развитие навыков выразительной устной речи, хороших голосовых данных. В соответствии с новыми требованиями учащиеся должны не только знать характеристики звуков и производить фонетический разбор слов, но и правильно ставить ударения (словесные и логические), четко артикулировать звуки, выразительно интонировать фразы в соответствии с речевой задачей, критически оценивать свою и чужую речь с точки зрения произносительных норм.

Большое значение имеет также формирование эстетического идеала в области устной речи, языкового вкуса. Ученики должны знать критерии хорошей речи, способы и направления работы по улучшению собственной речи и голоса. От того, как ребенок овладеет устной речью, зависит развитие ребенка, его место в этом мире.

Данная программа включает в себя материал, входящий в школьный курс русского языка для начальной школы, подлежащий обязательному усвоению. Это и сведения о звуках речи-гласных и согласных, звонких и глухих, твердых и мягких согласных, слоге, ударении, фонетической транскрипции, сведения об интонации, о таких ее составных частях, как пауза, логическое ударение, темп, тембр, ритм речи, а так же о том, как ими воспользоваться, чтобы воздействовать на чувства человека.

Направление: общекультурное.

Цель: обучение умелой, искусной эффективной речи для достижения успехов в личной и общественной жизни.

Задачи:

- развивать коммуникативные умения и навыки;

-формировать умение у младших школьников эффективно общаться в разных ситуациях, решать различные коммуникативные задачи, которые ставит перед учениками сама жизнь;

-раскрыть секреты выразительности речи;

- усовершенствовать речь;

- улучшить голос;

- повысить произносительную культуру

Количество часов: 9

Категория участников : 4 классы.

Разделы:

  1. В мире звуков, или звуковая система русского языка.

  2. Ваш голос.

  3. Звук и смысл.

  4. Звуковая живопись.

Первый раздел посвящен изучению фонетики и орфоэпии. Дети ознакомятся с некоторыми правилами, произносительными нормами, регулирующими устную речь (акцентологическими, произношением безударных гласных, произношением согласных в конце и середине слов, произношением непроизносимых согласных, двойных согласных, твёрдых и мягких согласных перед произношением звукосочетаний чн[шн], стн [сн], тся, ться [ца] и пр). Выполнят практические упражнения на соблюдение орфоэпических норм при произнесении слов, текстов. Поиграют в игру дикторов радио и телевидения. Вспомнят о важной рали ударения в слове.

Раздел «Ваш голос» посвящен развитию голосовых данных человека. Дети узнают о значении красивого голоса в речевом общении, познакомятся с характеристиками хорошего и плохого голоса, с такими его свойствами, как громкость, высота, полетность, выносливость. Для них будут интересны практические советы и упражнения по улучшению собственного голоса.

В разделе «Звук и смысл» раскроют тайны соединения в слове звука и смысла. Узнают, что не только слова, но и звуки речи несут в себе определенную информацию. О том, как звучание и значение соединяются в слове и возникает язык.

Раздел «Звуковая живопись» познакомит с изобразительными возможностями звуков, их способностях ярко воссоздавать картины действительности, передавать голоса природы. Научатся разгадывать тайны звукописи, видеть за звуковой формой слова скрытый смысл.

Все упражнения, задания курса способствуют не только пробуждения интереса к русскому языку, но и развитию мышления, воображения, эмоций.


Формы работы: ролевые игры, беседы, диалог, работа с текстом.

Ожидаемые результаты: осмысленное отношение к изучению родного языка, сознательное наблюдение за своей речью, к стремлению совершенствовать свою речь.

 

Личностными результатами изучения курса «Живой звук» является формирование умений:

– объяснять значение эффективного общения, взаимопонимания в жизни человека, общества;

– осознавать важность соблюдения правил речевого этикета как выражения доброго, уважительного отношения в семье и к посторонним людям;

– адаптироваться применительно к ситуации общения, строить своё высказывание в зависимости от условий взаимодействия;

–  проявлять эмоциональную отзывчивость и доброжелательность в спорных ситуациях;

– осознавать ответственность за своё речевое поведение дома, в школе и других общественных местах;

– анализировать свои речевые привычки, избавляться от плохих привычек


 

Метапредметными результатами является формирование следующих универсальных учебных действий:

– формулировать задачу урока после предварительного обсуждения;

– оценивать выполнение своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев;

– анализировать и оценивать свои и чужие успехи и неуспехи в общении;

осознанно строить речевое высказывание (в устной и письменной форме) в соответствии с задачами коммуникации, соблюдая нормы этики и этикета;

– анализировать рассуждение, в структуре которого представлены несколько аргументов, оценивать их значимость, достоверность фактов;

– признавать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь свою;

– слушать собеседника, кратко излагать сказанное им в процессе обсуждения темы, проблемы;

– редактировать текст с недочётами.

 

Предметными результатами является формирование следующих умений:

– учитывать особенности коммуникативной ситуации при реализации высказывания;

– уместно использовать изученные несловесные средства при общении;

– вести этикетный диалог, используя сведения об этикетных жанрах, изученных в начальной школе;

- правильно (орфоэпически) произносить слова в высказываниях и при чтении, используя ударение и произносительную норму;

- ускорять и замедлять темп речи и чтения, увеличивать и уменьшать силу голоса (от громкой речи и, наоборот) в зависимости от речевой ситуации и коммуникативной задачи высказывания;

-правильно использовать интонацию и ее составные части (пауза, логическое ударение, темп, тембр, ритм);

- решать речевые задачи (выразить удивление, восхищение, сомнение) при чтении текста;

- осознанно, правильно, выразительно читать вслух;

-производить звуко-буквенный анализ слов;

-уметь работать по словарям (орфоэпическим, толковым, энциклопедическим)












































Тематическое планирование.

Тема (раздел)


Содержание занятия

Результаты


1. В мире звуков, или звуковая система русского языка

Мир фонетики

Звуки природы и звуки речи. Какие бывают звуки речи. Звуки -смыслоразличители. Игры и упражнения с фонемами. Гласные и согласные. Фонетическая транскрипция.


Умение давать характеристику звукам, преобразовывать слова путем замен звуков, пользоваться фонетической транскрипцией

Мир орфоэпии

Произношение ударных и безударных гласных. Оглушение и озвончение согласных. Непроизносимые согласные. Произношение двойных согласных, окончаний прилагательных (-ого,-его), глаголов (-тся, -ться), звукосочетаний с чн[шн], стн [сн]». Омофоны.

Умение соблюдать орфоэпические нормы при произнесении слов, находить созвучные слова (омофоны) в текстах

Волшебник ударение.

Смыслоразличительная роль ударения. Игры и упражнения «Прочитай по-разному», «Сравни слова», «Спрятанные слова», «Забавные истории».

Форморазличительная роль ударения, игры и упражнения: «Правы ли классики?», «Фельетон», «Догадайся по рифме», «Мнемонические пары» разыгрывание сценок, чтение по ролям, игра в диктора радио-телевещания

Умение сравнивать слова по произношению и смыслу, ставить правильно ударение в словах, опираясь на особенности русского ударения

2. Ваш голос

Зачем нужен красивый голос

Характеристика «Хорошего» и «плохого» голоса, чтение стихов и произведений по ролям с подражанием голоса персонажей. Свойства голоса: тембр, высота. Игры и упражнения на опознавание, различение, характеристику и воспроизведение тембра голоса, на расширение звуковысотного диапазона.

Умение различать хороший и плохой голос, читать произведения по ролям, используя свойства голоса подражая персонажам

Зачем нужен красивый голос

Свойства голоса: громкость (сила), полетность. Упражнения на выбор адекватной громкости, силы голоса, полетности голоса.

Практикум: Разыгрывание сценок на сцене.

Умение различать хороший и плохой голос, читать произведения по ролям, используя свойства голоса подражая персонажам

Интонация «под микроскопом»

Зачем нужна интонация? Свойства интонации: мелодика, логическое ударение, паузы. Игры и упражнения в выделении пауз, логического ударения


Умение пользоваться свойствами интонации, выражая свои мысли и чувства

Интонация «под микроскопом»

Свойства интонации: темп, тон (тембр), ритм. Упражнения на выработку умения управлять темпом речи, упражнения на развитие интонационной выразительности речи

Умение пользоваться интонацией, выражая свои мысли и чувства

3. Звук и смысл

Портреты звуков

Связь между фонемой слова и его звуковым значением. Словесный портрет звука. Характеристика вымышленных слов. Громкие и тихие слова. Подходит ли слову его название?

Умение описывать звуки речи с помощью разных признаков, умение определять характер звуков и слов

4.Звуковая живопись

Голоса природы

Звукоподражательные слова. Изобрази голосом глагол. Необычные стихи. Игра в театр.

Умение изображать и находить слова –звукоподражания, озвучивать произведения , используя подражания голоса



























-Умеете ли вы говорить правильно, красиво, впечатляюще, увлекая своим голосом других людей?

-Задумывались ли вы над тем, от чего зависит выразительность вашей речи, ее живость и очарование?


-На эти и другие вопросы вы найдете ответы на курсе фонетики и культуры речи «Живой звук». Вы окунетесь в таинственный мир звуков, раскроете секреты красивой речи, поиграете со звуками, а главное, сможете реально улучшить свою речь, голос, культуру речи.



Картинки по запросу картинки по культуре речи



Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров179
Номер материала ДВ-108601
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад

Программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС по русскому языку, посвящена таким разделам курса русского языка как "Фонетика", "Орфоэпия", "Культура устной речи",

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх