Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "Школьный этикет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа внеурочной деятельности "Школьный этикет"

библиотека
материалов



Программа внеурочной деятельности

(художественно - эстетическое)



« Школа этикета».


Пояснительная записка

Актуальной проблемой сегодня является воспитание нравственно-этической культуры школьников. Это те качества личности, которые определяют поведение человека в повседневной жизни.

Человеку приходится бывать в разных ситуациях, встречаться с различными людьми. Чтобы всегда и везде выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно, нужно с детства усвоить нормы поведения в обществе, и их соблюдение должно стать привычкой. При этом важно понимать, что правила вежливости не придуманы искусственно, а отрабатывались в течение веков, и благодаря им, поведение и общение сегодня может быть уважительным и тактичным.

Навыки и привычки морального поведения устойчивы тогда, когда они выработаны в младшем школьном возрасте. В начальной школе на уроках и во время внеурочной работы дети получают определённые этические знания и представления.

Цель программы:

Сформировать представления об этических нормах, традициях;



Задачи:

  • Продолжить знакомство детей с правилами этикета, нормами поведения в общественных местах;

  • научить социально- приемлемым способам общения в различных жизненных ситуациях;

  • научить уважительному и тактичному отношению к личности другого человека;

  • сформировать адаптивный тип взаимодействия со сверстниками и взрослыми и устойчивую положительную самооценку.







Ожидаемые результаты


  • Осознание детьми необходимости соблюдение правил поведения в обществе

  • Развитие коммуникативных качеств личности

  • Приобретение знаний детьми навыков поведения в различных жизненных ситуациях




Используются разнообразные методы работы с детьми:

личностно направленные, когда содержание становится актуальным для каждого ребёнка;

стимулирующие, когда через диалог поддерживается свобода высказываний, что способствует раскованности, пробуждению у детей интереса к нравственным проблемам и созданию общественного

мнения;

развивающие, когда методы стимулируют развитие нравственного сознания личности;

активизирующие – методы, пробуждающие творческие способности личности, его эмоциональную сферу.


Формы занятий: беседы, тренинги, игры, экскурсии, проекты.


Формируемые УУД

Познавательные:

  • Самостоятельно формулировать познавательную цель;

  • Осознанно выражать свои мысли в устной и письменной форме;

  • Доказательно отстаивать свою точку зрения в любой форме;

  • воспринимать на слух и визуально (выраженную в схематической форме) информацию;

  • включаться в творческую деятельность под руководством учителя;


Коммуникативные:

  • инициативное сотрудничество с учителем и одноклассниками в поиске и сборе информации;

  • Контролируемое поведение в спорных ситуациях в ролевой игре;

  • формулировать собственное мнение;

  • адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.


Личностные:

  • Знакомство с моральными нормами;

  • осознание и внутреннее принятие морально- этических правил общества;

  • устойчивая учебно-познавательная мотивация учения.

  • Умение выделить нравственный аспект поведения;

  • Осознание своей социальной роли в межличностных отношениях.


Регулятивные:

  • Способность оценивать свои возможности и регулировать свою деятельность;

  • совместно с учителем ставить учебные задачи.

  • принимать и сохранять учебную задачу;

  • планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с задачей и осуществлять самоконтроль;

  • адекватно воспринимать словесную оценку учителя;



Содержание программы


Тема

Количество часов

Теория

Практика

Характеристика деятельности учащихся

1.









2.






3.





4.













5.







6.





7.

Школьный этикет

-добра желаешь – добро и делай

-в школе Вежливых Наук

- я- ученик

- я пришел из школы


Бережливость:

-каждой вещи свое место




Путешествие в страну Здоровья




Правила поведения:

- Где добро, там и тепло

-«нехорошие слова». Недобрые шутки.

-По Стране вежливых слов

- Если тебя пригласили в гости

- встречают по одежке


Поведение на природе






Моя семья – самая-самая…




Ролевая игра « Я в обществе»


4











1




2





5













1







2





1

2















1





2

2











1




1





3













1







2





1

Беседа о правилах школьного этикета.

Игра «Мы пришли на урок»

Тренинг «Настроение после школы»



Игра «Собираюсь в школу»

Викторина «Тайны школьного портфеля»


Игра «быть здоровым хорошо – нездоровым плохо»


Беседа о правилах поведения.

Игра «Я в гостях»

Создание мультимедийной презентации

« Одежда на разные случаи жизни»

Этическое игровое шоу



Игровой практикум «Будь воспитанным везде – не один ты на Земле». Экскурсия на природу


Рассказы о своей семье.

«Обращение друг другу в семье»


Игра «Я в обществе»







Литература

1. Агафонова А.Д. «Классные часы по этикету для учащихся» - Ярославль, «Академия развития», 2009 г.

2. Дик Н.Ф. «Лучшие инновационные формы внеучебной деятельности в начальной школе» - Ростов - на – Дону, «Феникс», 2009 г.

3. Обухова Л.А. «Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы» Москва, «ВАКО», 2007 г.

4. Суслов В.Н. «Этикет учусь правилам поведения»- Ростов-на-Дону, «Легион», 2010 г.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров206
Номер материала ДВ-165040
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх