177130
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "Умные пальчики"

Программа внеурочной деятельности "Умные пальчики"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Программа курса внеурочной деятельности «Умные пальчики» (совершенствование речевой деятельности, развитие мелкой моторики)


Пояснительная записка

Движения пальцев рук человека в процессе эволюции оказались тесно связанными с речевой функцией Развитие движений пальцев рук как бы подготавливает почву для последующего формирования речи.
Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация мелкой моторики рук и органов речи способствуют формированию правильного произношения, помогает, избавится от монотонности речи, нормализовать ее темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.
Известно и то, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился. Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают. Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки с наклейками вместо картинок для вырезания).

Ребенок приходит в школу, имея свой собственный уровень развития мелкой моторики и уровень развития речи. За первый год он должен приобрести навыки чтения и письма, стать заинтересованным учеником. А если не все гладко? А если у ребенка есть определенные проблемы? В помощь первокласснику заслуженный учитель России Е.Н. Потапова к урокам обучения грамоте предложила ввести занятия по штриховке (см. книгу Е.Н. Потаповой «Радость познания». – М.: Просвещение, 1990).

Дополнительный час занятий 1 раз в неделю по программе призван помочь начинающему школьнику.

Цель обучения – совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с текстом; развитие интереса к чтению и книге.

Задачи:

  • способствовать развитию монологической и диалогической речи;

  • формированию коммуникативной компетенции учащихся;

  • развитие внимания, памяти, мышления;

  • развивать мелкую моторику рук посредством пальчиковых игр, штриховки;

  • учить проговаривать и запоминать пальчиковые игры;

  • закреплять знания детей о временах года, пополнять знания детей о жизни животных, обогащать словарный запас детей;

  • воспитывать интерес к процессу работы, желание довести начатое дело до конца.

Содержание программы полностью соответствует целям и задачам учебной программы УМК «Планета знаний» по русскому языку, программа составлена с учетом общих целей изучения курса, определенных Государственных стандартов содержания начального образования II поколения. Содержание программы тесно связано с обучением грамоте, тематическое планирование курса «Умные пальчики» составлено с учетом тематического планирования по обучению грамоте УМК «Планета знаний» (авторы Л.Я. Желтовская, Т.М. Андрианова, В.А. Илюхина) для 1 класса.

Виды деятельности на занятии: пальчиковая гимнастика, словарная работа, определение темы рисунка, составление рисунка и штриховка, составление устного описания по рисунку (по вопросам учителя), подведение итогов. В занятия включаются словарная работа, работа над лексической составляющей, звуковая подготовка (чистоговорки, скороговорки, рифмовки).

Все занятия строятся по принципу от простого к сложному на основе интеграции нескольких предметов: обучения грамоте, изобразительной деятельности, окружающего мира, письма.

Занятия проводятся 1 раз в неделю в классной комнате, программа рассчитана на 32 учебных часа.

Необходимое оборудование: альбомы или листы для рисования, линейки-трафареты с геометрическими фигурами, материал для словарной работы (иллюстрации, тексты), телевизор, DVD, диски с записями, доска, цветные мелки для учителя, цветные карандаши для учащихся.




Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеучебной (внеурочной) деятельности «Умные пальчики»


Личностными результатами изучения курса «Умные пальчики» являются понимание того, что правильная устная и письменная речь являются показателем индивидуальной культуры человека; восприятие русского языка как явления национальной культуры; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; положительная мотивация и познавательный интерес к изучению русского языка и литературного чтения.


Метапредметными результатами являются:

  • регулятивные: планировать свои действия для реализации задач урока и заданий к упражнениям; руководствоваться правилом при создании речевого высказывания;

  • познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий (в справочниках, энциклопедиях и др.); находить, характеризовать, анализировать, сравнивать единицы языка: звук, буква, часть слова, слово, простое предложение; составление слов, предложений, текстов; строить речевое высказывание доступное для понимания слушателям;

  • коммуникативные: учитывать разные мнения, договариваться и приходить к единому решению; задавать вопросы, уточняя непонятое.


Предметными результатами являются: овладение начальными представлениями о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета; умение (в объеме изученного) находить, сравнивать, классифицировать, характеризовать такие языковые единицы, как звук, буква, часть слова, слово, простое предложение; способность контролировать свои действия.


Для отслеживания результатов предусматриваются следующие формы контроля:

  • Стартовый контроль, позволяющий определить исходный уровень развития речи учащихся (тест на определение словарного запаса и уровня развития речи «Назови слова», тест на оценку словесно-логического мышления);

  • Текущий контроль:

- пооперационный, то есть контроль за правильностью, полнотой и последовательностью выполнения операций, входящих в состав действия;

-рефлексивный, контроль, обращенный на ориентировочную основу, «план» действия и опирающийся на понимание принципов его построения;

-контроль по результату, который проводится после осуществления учебного действия методом сравнения фактических результатов или выполненных операций с образцом.

  • Итоговый контроль в формах:

- иллюстрирование, выразительное чтение;

- участие в проектной деятельности.


Формы подведения итогов:

- занимательные упражнения (викторины, учебные ситуации, загадки, кроссворды, пословицы);

- индивидуальное моделирование и конструирование;

- подготовка и защита творческих работ.



Содержание программы «Умные пальчики»


1 класс (32 часа)


Речь. Предложение. Слово. Речь устная и письменная. Выделение из речи предложений. Предложение и слово. Составление предложений. Слова – названия предметов. Анализ строения слова (звуковой, буквенный, слогоударный). Наблюдение над значением слова (слова, близкие и противоположные по значению, многозначные). Различение слова и предложения.

Звуки и буквы. Звуки речи. Звуковое строение слова. Установление числа и последовательности звуков в слове. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие согласные звуки.

Развитие речи. Развитие фонематического слуха. Упражнения по отработке четкости произнесения слов. Составление предложений по рисункам. Составление рассказов по картинкам. Общее представление о тексте. Понимание содержания текста при его прослушивании и при его самостоятельном чтении. Устные ответы на вопросы учителя.

Графика. Знакомство с гигиеническими требованиями при письме (посадка за столом, положение альбома и ручки). Соблюдение гигиенических навыков письма. Развития глазомера и мелких мышц пальцев (бордюры, штриховки и др.).

Тематический план (32 часа, 1 час в неделю)


Дата план.

Дата факт.

Тема

Часы

Тема обучения грамоте

Тема по развитию речи

Формы занятия

1



Лето

1

Составление текста

Развитие мышления, устное сочинение

Беседа, устное сочинение детей

2



Репка, Колобок

1

Русские народные сказки

Составление пересказа

Практическое занятие с элементами игры

3



Лес

1

Звуки гласные и согласные

Лексика и словообразование

Экскурсия

4



Цветы на клумбе

1

Буквы а и о

Дифференциация звуков,

составление словосочетаний

Урок-наблюдение

5



Транспорт

1

Буква м

Лексика по теме, словообразование

Практическое занятие с элементами игры

6



Порядок

1

Буква н

Предлог на

Работа в парах

7



Краски

1

Буква р

Цвета и оттенки

Работа в малых группах

8



Лягушата

1

Буква л

Звук [л]. Автоматизация звука

Работа со справочной литературой

9



Шары

1

Буква ы

Образование множественного числа

Работа в парах

10



Паук и Муха

1

Буква п

Дифференциация звуков [п] и [п’], составление словарных цепочек

Практическое занятие с элементами игры

11



Бабочка

1

Буквы б – п

Сочинение-описание

Сочинение-описание

12



Виноград

1

Буква в

Использование предлогов, лексика

Практическое занятие с элементами игры

13



Фонтан и вода

1

Буквы ф – в

Дифференциация звуков [ф] – [в], работа над дикцией

Практическое занятие с элементами игры

14



Кактусы

1

Буквы к и т

Решение логической задачи,

аргументация

Практическое занятие с элементами игры

15



Роботы

1

Буквы д – т

Дифференциация звуков [д] – [т], работа над дикцией

Практическое занятие с элементами игры

16



Жук

1

Буква ж

Дифференциация звуков [ж] – [ш], работа над дикцией

Практическое занятие с элементами игры

17



Шмель

1

Звук ш

Дифференциация звуков [ж] – [ш], работа над дикцией

Практическое занятие с элементами игры

18



Самолет

1

Буква с

Звук [с]. Лексика

Работа со справочной литературой

19



Снеговик

1

Буквы з – с

Дифференциация звуков [с] – [з], работа над дикцией

Практическое занятие с элементами игры

20



Елка

1

Буква е

Составление пересказа

Составление пересказа (практическое занятие)

21



Клюква

1

Буква ю

Составление пересказа

Составление пересказа (практическое занятие)

22



Интонация. Ягоды и львенок

1

Буква я

Развитие мышления, устное сочинение

Беседа, устное сочинение

23



День

1

Мягкие согласные звуки

Развитие мышления, устное сочинение

Беседа, устное сочинение

24



Цыпленок

1

Буква ц

Составление пересказа

Составление пересказа

25



Черепаха

1

Буква ч

Развитие мышления,

Викторина

26



Щенок и щетка

1

Буква щ

Развитие мышления, устное сочинение

Устное сочинение

27



Часы

1

Дифференциация звуков

ц – ч

Дифференциация звуков [ц] – [ч], работа над дикцией

Практическое занятие с элементами игры

28



Мыши

1

Дифференциация звуков с – ш

Дифференциация звуков [с] – [ш], работа над дикцией

Практическое занятие с элементами игры

29



Кухня. Игровой материал

1

Предметы

Лексика по теме, словообразование

Практическое занятие с элементами игры

30



Листья. Времена года

1

Признаки предметов

Лексика по теме, словообразование

Урок-экскурсия с привлечением родителей

31



Камень и львенок

1

Действия предметов

Развитие мышления, устное сочинение

Игра

32



Космос, ракета

1

Составление текста из предложений

Развитие мышления, устное сочинение

Викторина, игра




Список литературных источников


Список литературы для учителя

Волина В.В. Учимся играя. – М.: Новая школа, 2009.

Иванкова В.Н. 1000 загадок, пословиц, поговорок, скороговорок./Для начальной школы / – М.: ООО «АКВАРИУМБУК», К: «Дом печати – ВЯТКА», 2010.

Ковалько В.И. Школа физкультминуток. – М.: ВАКО, 2007.

Новичихин Е.Г. 50 упражнений для развития речи, памяти, воображения и смекалки: Для начальной школы. – М.: ООО «Аквариум-Принт», 2006.

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.

Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика. – М.: ООО Астрель – ООО АСТ, 2011.

Узорова О.В., Нефедова Е.А. Пальчиковая гимнастика. – М.: ООО Астрель – ООО АСТ, 2009.


Список литературы для обучающихся


Андрианова Т. М. Букварь. – М., АСТ, Астрель, 2011.

Андрианова Т. М. Спутник Букварядля читающих детей. - М., АСТ, Астрель, 2011.





Общая информация

Номер материала: ДВ-209373



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.