Программа внеурочной деятельности в 7 классе"Этот занимательный английский"

                                 Муниципальное

             бюджетное общеобразовательное учреждение

Новомеловатская средняя общеобразовательная школа

«Рассмотрено» Руководитель МО _______/Коновалова Т.Ф./ Протокол заседания МО № от «   » августа 2017 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ Новомеловатская СОШ _____________/Стрельцова О.А..../ «       » августа 2017 г.

«Утверждаю» Директор МОУ Новомеловатская  СОШ __________/Протасов А.Н../ Приказ № ___ от «     »августа 2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По внеурочной деятельности в 7 классе

Этот занимательный английский

Рублева Нина Ивановна

учитель английского языка, I категория

2017 - 2018  учебный год

НОВОМЕЛОВАТКА

Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

- приказом Министерства образования Российской федерации от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);

- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015;

- постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

- приказом Департамента образования, науки и молодежной политики  Воронежской области от 30 августа 2013г. №840 «О внесении изменения  в приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области  от 27 июля  2012 г. №760» 

- Основной образовательной программой МКОУ Новомеловатская СОШ

- Учебным планом МКОУ  Новомеловатская СОШ  Калачеевского района Воронежской области

Работа по внеурочной деятельности по английскому языку в 5-6 классах составлена  на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы  по учебным предметам (Иностранный язык 5-9 классы), на основе базисного учебного плана для образовательных учреждений

Цели и задачи:

Цель: подготовить обучающихся к тому, чтобы в будущем они могли стать полноправными участниками межкультурного взаимодействия в рамках международного сообщества, прививать интерес к иноязычной культуре, расширить лингвострановедческий кругозор обучающихся.

Задачи:

 Дать представление о социокультурном портрете стран, где       официальным языком является английский язык. Раскрыть такие темы как территория, население, географические условия, государственный флаг, государственный герб, столица, крупные города и т.д.;

1.  Дать обучающимся возможность почувствовать себя частью мирового культурного пространства, понять, что сближает людей независимо от их религии, места проживания и образа жизни;

2.  Помочь обучающимся узнать больше о традициях своей собственной страны, осмыслить свою культурную принадлежность;

3.  Воспитать уважительное отношение к традициям всех стран и народов;

4.  Способствовать развитию приобретенных умений и навыков, пополнению лексического запаса.

5.  Эффективно использовать полученную информацию для составления собственных устных и письменных текстов.

6.  Узнать о традициях и обычаях разных стран.

Требования к уровню подготовки учащихся

Данная программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностными результатами являются:

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, социальной компетенции, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме.

Метапредметными результатами являются: освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;

Предметными результатами являются, освоенные обучающимися в ходе изучения учебного курса умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению новых знаний в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

По окончании курса обучающиеся должны уметь:

В области аудирования:

1.    понимать на слух основное содержание высказываний носителей языка в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, прося уточнить;

2.    устанавливать соответствия;

3.    выполнять задания с вариантом ответа ”да”, ”нет”;

4.    выбирать правильный вариант ответа из предложенных опций;

5.    заполнять недостающую информацию.

В области говорения:

1.    вести разговор в стандартных ситуациях общения, поддержать его, соблюдая нормы речевого этикета, расспросить собеседника и ответить на его вопросы, высказать свою просьбу, мнение, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

2.    рассказать о реалиях своей страны и стран изучаемого языка, их географии, истории, экономике, искусстве, культуре, литературе, достопримечательностях, знаменитых людях;

3.    обмениваться мнениями и идеями в ситуативном диалоге;

4.    высказываться по ситуации в монологической форме.

В области чтения и письма:

1.    уметь понимать тексты с выражением точки зрения в общем, в деталях, полностью;

2.    уметь выполнять письменные коммуникативные задания: писать формальные и неформальные письма, мини- сочинения, отчеты, эссе, анализы, описания, страницы дневника, газетные статьи.

Учебно - методическое обеспечение курса

1. Авторские методики/разработки:

·         разработка планов-конспектов мероприятий;

·         описание отдельных занятий.

2. Учебно-иллюстративный материал:

·         слайды, презентации по темам;

·         видеоматериалы по темам;

·         аудиоматериалы по темам;

·         иллюстративный и дидактический материал по темам;

3. Методические материалы:

·         методическая литература для учителя;

·         литература для обучающихся;

4.Материалы по результатам освоения программы:

·         фотографии мероприятий

·         творческие работы школьников

5. Материально-техническое обеспечение:

·         фотоаппарат;

·         магнитофон;

·         персональный компьютер;

·         мультимедийное оборудование.

Список литературы

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897. .

2. Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык. – М.: Просвещение, 2009. – (Серия «Стандарты второго поколения»).

3. Журнал для изучающих английский язык «Speak Out – What are the British like?»

4. Журнал для изучающих английский язык «Speak Out – Let’s go to London».

5. С.И. Тобольская. Страноведческий справочник: Учебное пособие. Изд. «Лицей», 2004.

6. Рогова. Англоговорящие страны, города и столицы.

7. Г.Д. Томахин. По странам изучаемого языка . Изд. «Просвещение», 1993.

8. Все страны мира: Энциклопедический справочник – М.: Вече, 2005.

9. Великобритания: Лингвострановедческий словарь (сост. Г.Д. Томахин) – М.:

ООО “Издательство АСТ”: ООО “Издательство Астрель”, 2001.

10. В.В Ощепкова., И.И. Шустилов. Краткий англо-русский лингвострановедческий словарь: Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия. – М.: Флинта: Наука, 2000.

11. И.Ю. Баканова, Н.В. Береговая, Н.Г. Брюсова и др. Английский язык: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы./ – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1999.

12. А.Ю.Фролова. Тесты по страноведению Великобритании и США. Изд. «Дрофа», 2007.

13. М.В. Васильев Достопримечательности Великобритании.М.:Айрис-Пресс, 2007.

14. Л.Н. Колодяжная Познакомьтесь: Великобритания. – 2-е изд, испр.-М.:Рольф, 2001

15. Программа предметного курса по английскому языку «WIDE  YOUR  SCOPE» 9 класс

Составитель  - Погосян Д.К.

                                             Сайты

1. http://www.royal.gov.uk – the official website of TheBritish Monarchy.

2.http://www.royal.gov.uk/TheRoyalResidences/WindsorCastle/WindsorCastle.aspx

3. http://www.answers.com/topic/prime-minister-of-the-united-kingdom.

4. http://www.answers.com/topic/great-britain.

5. http://england-travel.suite101.com/article.cfm/the-best-sights-in-southern-england.

6. http://in-travel.org/en/resort/scotland/scotland.html.

7. http://www.seewales.com.

8.http://www.northern-ireland-travel.com/

9.http://scientists.penyet.net.

10.http://www.choosebritish.co.uk/famous-british-actors.html

11.http://en.wikipedia.org/wiki/USA

12.http://www.native-english/Australia

13.http://www.justaustalia.org

14.http://www.travel.nationalgeographic.com

15.http://www.australiiya.ru

16.http://www.newzealand.ru

17.http://www.oldzealand.ru

18.http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia

19.http://www.nzembassy.com

Содержание программы «Занимательный английский»  по английскому языку.

Предметное содержание речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы  предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта по иностранным языкам. Ряд тем рассматривается более подробно.

1.Семья и дом (3)

1.1.Встречаем гостей

1.2. Знакомьтесь: это мы!

1.3.Наш дом

2.Школа и распорядок дня(3)

2.1Расписание уроков.

2.2. Моя школа.

2.3 Мой любимый учитель

3.Спорт и здоровый образ жизни(2)

3.1Зимние и летние виды спорта

3.2.Здоровое питание, полезные привычки

4.Свободное время (3)

4.1.Активный отдых.

4.2.Встречи с друзьями.

4.3.Каникулы

5. Живая природа(5)

5.1.Животные в зоопарках и на природе

5.2.Животные из Красной Книги

5.3.Мой домашний питомец

5.4.Защита проекта «Мой любимый зверь»

5.5.Заповедники

6. Литературные герои и их авторы (7)

6.1.Беатрикс Поттер.Сказки Кролика Питера

6.2.Две плохие мышки

6.3.Курица и роза

6.4.Хью Лофтинг. Царевна Лягушка

6.5.Ч. Диккенс. Волшебная рыбья косточка

6.6.П.Траверс. Мэри Поппинс

6.7. Мэри Поппинс

7. Праздники и празднования(3)

7.1.Хэллоуин

7.2.Рождество и Новый год

7.3.Пасха и Пасхальный заяц

8. Грамматика в песнях и стихах(2)

8.1.The Past Simple Song

8.2.The Modal Verbs Song

Резервные уроки (3 ч)

Тематическое планирование

№ п/п	Дата проведения по плану	Дата проведения по факту	Тема занятия
1			Всё о себе
2			Описание внешности
3			Мой друг
4			Моя семья
5			Мой дом
6			Моя комната
7			Моё любимое занятие
8			Школа
9			Семейное древо
10			Характер человека
11			Традиции и обычаи Великобритании. Рождество в Великобритании
12			Новый год в Великобритании
13			День Святого Валентина
14			Католическая Пасха
15			День рождения королевы
16			Традиции английского чаепития
17			Написание английского письма
18			Защита творческого проекта по теме : «Чаепитие в Англии»
19			Приятного аппетита
20			Культура питания
21			Ознакомление с особенностями питания в англоязычных странах в разное время суток
22			Праздничный стол
23			Подготовка к праздникам
24			Оформление поздравительных открыток и плакатов
25			Конкурс праздничных поделок и рисунков
26			Бытовой английский
27			На улице
28			В магазине
29			Планы на выходные
30			Знаменитые британцы
31			Как выглядит британец
32			Национальные игры Британии
33			Культурная жизнь англичанина
34			Письмо. Адрес
35			Итоговое занятие