Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "«В мир русской народной культуры»."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа внеурочной деятельности "«В мир русской народной культуры»."

библиотека
материалов
Программа внеурочной деятельности



Долгосрочная: 4 года


Учитель: Верник Светлана Викторовна


Количество детей: 28


Название программы:




«В мир русской народной культуры».




1 класс. Программа «Зачин дело красит».


2 класс. Программа «Человек и природа».


3 класс. Программа «Человек и его семья».


4 класс. Программа «Человек и история его народа».














Игра – путешествие «В мир русской народной культуры».

Пояснительная записка

В результате поиска путей обновления содержания воспитательного процесса мною было принято решение строить внеурочную деятельность на основе знакомства учащихся с традициями народной культуры.

Этот выбор сделан неслучайно:

  1. Народная культура – основа национальной культуры. Поэтому логично начать знакомство ребёнка с достижениями общечеловеческой культуры именно с этих основ.

  2. Мир народной культуры открывает детям нравственные ценности русского народа: трудолюбие, милосердие, любовь к природе, к родной земле.

  3. Народная культура воплощена в доступных для младших школьников формах: играх, песнях, танцах, сказках, загадках, костюмах, домашней утвари. Этот мир очень яркий и выразительный и поэтому интересен для детей. Кроме того, с народной медициной, народной кухней ребята встречаются и в повседневной жизни.

  4. Особенно привлекает и то, что предмет изучения позволяет ребёнку стать активным участником игры. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности. Петь, плясать, рисовать, мастерить, участвовать в театральных постановках, разгадывать загадки сказочных героев – все эти возможности предоставляет изучение народной культуры, тем самым способствуя всестороннему развитию ребёнка.

  5. Привлекателен и языковой аспект. В то время как в повседневной жизни отношение к русскому языку недостаточно уважительное, произведения фольклора дают нам образцы красивой, образной и поэтической речи.

  6. Изучение народной культуры не только способствует развитию личности ребёнка, но и формирует навыки межличностного общения, помогает классному руководителю вести работу по сплочению классного коллектива, вовлекать в воспитательный процесс родителей.

Таким образом, включение ценностей и традиций русской народной культуры в процесс воспитания младших школьников даёт возможность решать многие воспитательные цели и задачи:

* развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, физического, эстетического потенциалов личности ребёнка;

  • воспитание личности ребёнка, знающей, уважающей историю и традиции своего народа;

  • сплочение классного коллектива;

  • органичное включение родителей в воспитательный процесс;

  • использование в работе разнообразных доступных и интересных детям форм и методов работы.

Изучение традиций русской народной культуры в нашем классе реализуется в форме игры – путешествия «В мир русской народной культуры».

Цель игры – путешествия:

Ввести детей в мир русской народной культуры, способствовать принятию ими нравственных ценностей русского народа (единство человека и природы, любовь к родной земле, трудолюбие, милосердие).

Задачи игры – путешествия:

  • Создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника;

  • Развитие любознательности и познавательного интереса учащихся;

  • Воспитание у детей уважительного и бережного отношения к своему прошлому, к истории и культуре своего народа;

  • Создание условий для формирования классного коллектива и развития личности в нём.

Предмет изучения в ходе игры – путешествия:

Народные детские игры, песни, сказки, загадки, приметы, обряды и обычаи, декоративно – прикладное искусство, одежда, народная медицина, кухня.

Структура игры – путешествия.

Игра – путешествие рассчитана на четыре года. В течение их дети знакомятся с тем, как наши предки понимали мир, окружающий человека, и своё место в этом мире. Каждая параллель имеет свой сюжет путешествия. Они таковы:

1 класс. Программам «Зачин дело красит»

Сюжет года «Где жить – тем и слыть».

Программа этого года является пропедевтической. Она вводит ребёнка в круг проблем последующих трёх лет игры – путешествия. Через знакомство с народной культурой постигаются нравственные и эстетические ценности своего народа.

2 класс. Программа «Человек и природа»

Сюжет года «Вслед за солнышком живём».

Путешествия по временам года. Связь жизни человека и природы. Представления наших предков об окружающем мире, воплощённые в обрядах, обычаях, устном народном творчестве, предметах быта.

3 класс. Программа «Человек и его семья»

Сюжет года «Жизнь дана на добрые дела».

1 раздел: Мир крестьянского дома. Дом и мир.

Знакомство с устройством крестьянского дома и подворья. Вещи, окружающие человека. Деревня, село.

2 раздел: Жизнь человека в доме и мире.

В центре внимания семейный уклад, обряды, обычаи, сопровождающие человека от рождения до смерти.

4 класс. Программа «Человек и история его народа»

Сюжет года «Велика святорусская земля, а всюду солнышко».

1 раздел: «Откуда русская земля стала есть…»

История России в произведениях древнерусской литературы, в устном народном творчестве. Своеобразие русских городов, история своего края.

2 раздел: «Не продажное, а заветное».

Образ русского человека через историю его семьи.

3 раздел: «Многообразие культуры России и культуры Самарского края».

Многообразие культурных традиций России и культура своего края. Предмет изучения – русские народные промыслы.



Программа

Игры – путешествия для учащихся первого класса

«Зачин дело красит»

Сюжет года «Где жить – тем и слыть»

1 раздел. В гостях у матушки – Природы.

  1. «О чём рассказала рябинка».

Старт игры – путешествия. Рассказ о начале игры. Знакомство с правилами игры, с тем, что предстоит сделать. Понятие о народной культуре. Узнаём, каким наши предки видели мир вокруг себя. (Вводное занятие: «Человек и природа»). Прогулка по селу. Поход в лес. Ищем приметы осени в природе, собираем жёлуди и рябину. Рисуем осенний лес.

  1. «Тётушка Акулина рассказывает…».

Классный час. Собираем с родителями пословицы, приметы, присловия об осени; понравившиеся записываем и оформляем рисунками в самодельной книжке.

  1. «Весёлая карусель».

Мастерим поделки из природного материала. Участвуем в общешкольном празднике «Золотая осень». Учим и играем в старинные детские игры, используя для этого перемены и динамические паузы.

  1. Ключевое дело: «Что осенью соберёшь, с тем и зиму проживёшь».

Праздник в классе «Праздник русских овощей».

  1. «Невелика птичка – синичка, и та свой праздник помнит». Зиновий – синичник 12 ноября.

Развешиваем кормушки для птиц, собираем ранее заготовленный для них корм. Подводим итоги 1 этапа путешествия, получаем задание на зимний период.

2 раздел. «Зима на мороз, а мужик за праздники».

  1. Сказочная слобода. Конкурс на лучшего рассказчика.

Совместно с библиотекарем читаем сказки о животных разных народов. Сравниваем, ищем общее. Расспрашиваем родителей о сказках их детства. Лепим фигурки животных для рождественского стола.

  1. Народный праздник «Коляда». Зимние святки.

Слушаем рассказ об этом празднике. Разучиваем колядки, учимся величать всю семью. Готовим вместе с родителями маски, элементы святочных костюмов, ёлочные украшения. Участвуем в рождественской ярмарке.

  1. Ключевое дело: «Пришла Коляда».

Разучиваем обряд колядования. Колядуем в школе, у соседей, у одноклассников.

3 раздел. Тепло домашнего очага.

1. «Человек без роду – что дерево без корней».

Изучаем родословную, расспрашиваем родителей, родственников об истории рода, знакомимся с традициями семьи.

  1. «Семейный сад». Выставка в классе.

Представляем своё дерево рода. Организуем выставку семейных фотографий.

  1. «Молодецкие забавы». Игротека на свежем воздухе.

Катаемся на санках с горы, лепим снежную крепость и «берём её». Подводим итоги этого этапа игры, получаем задание на следующий.

4 раздел. Сокровища бабушкиного короба.

  1. Мастера и умельцы.

Всякий человек на земле работник, да не каждого мастером величают. Узнаём о разных народных промыслах России.

2.Город мастеров.

Учимся рукоделию дома и на уроках труда. Готовимся к выставке в классе.

3.Ключевое дело: «Мамин праздник».

4.Богатство земли Самарской. Отправляемся на экскурсию в выставочный зал Радуга в посёлок Безенчук. Узнаём о мастерах и умельцах, о том, что было ранее и сохранилось сейчас в сёлах Купино и Никольское.

  1. Заключительный праздник. Подведение итогов игры.



Программа

Игры – путешествия для учащихся второго класса

«Человек и природа в русской народной культуре».

Сюжет года «Вслед за солнышком живём».

1 раздел. Осень.

  1. «Мир глазами наших предков». Старт игры – путешествия.

Рассказ о начале игры. Знакомимся с понятием народной культуры, с правилами игры, с тем, что предстоит сделать.

Знакомство с тем, как жили наши предки, каким видели мир вокруг себя.

  1. Спортивный праздник.

Русские народные игры, состязания, забавы.

  1. «Осенние вечеринки». Осенний праздник.

Знакомство с календарно – бытовой культурой через участие в земледельческих праздниках. Использование на осенних вечеринках элементов праздников «Встреча матушки - Осенины», «Капустки», «Покров».

  1. «Тётушка Арина рассказывает». Классный час.

Знакомство с малыми жанрами русского фольклора: прибаутками, шутками, пословицами, поговорками, загадками. Что расскажут они о жизни людей в далёком прошлом?

  1. Мастерская детских народных игрушек.

Знакомимся с народной игрушкой. Игрушка как символ представления о мире. Техника исполнения. Готовим поделки к выставке.

  1. «У медведя во бору». Игротека.

Во время классного часа разучивание старинных детских игр. Играем на переменах.

  1. Ключевое дело: «У Козы – Дерезы».

Школьная выставка – ярмарка «Русская народная игрушка».


2 раздел. Зима.

  1. «Здравствуй, Зимушка - Зима». Праздник.

Подведение итогов осеннего путешествия. Рассказываем и показываем, чему научились. Встречаем зиму. Получаем задание для зимнего путешествия.

  1. «В гостях у Василисы Премудрой». Викторина по сказкам.

Что расскажут русские народные сказки о жизни наших предков?

  1. «Праздник сказок».

Встречаемся с героями сказок. Отвечаем на их вопросы. Помогаем разобраться в трудных ситуациях. Поездка в г. Самара на сказочное представление.

  1. «Готовимся к зимним святкам». Классный час – беседа.

Знакомимся с праздником. Разучиваем колядки, для этого используем уроки музыки.

5.«Мастерская Деда Мороза».

Готовим вместе с родителями подарки, костюмы для новогоднего праздника, поделки для рождественской ярмарки.

6.Ключевое дело: «Зимние святки».

Готовимся к Масленице.

  • Разучиваем масленичные песни, приговоры.

  • Конкурс фигур из снега.

  • «Богатырская застава» - спортивные состязания.

Строительство и взятие снежной крепости. Катание на санях.

«Ой, блины, блины…» Классный час – дегустация.

Приносим приготовленные вместе с родителями блины и угощаем друг друга. Слушаем рассказ о символическом значении блинов.

  1. Ключевое дело: «Прощай, Масленица». Праздник организуют члены родительского комитета.

Получаем задание на весеннее путешествие.

3 раздел. Весна.

  1. «Великий пост всем прижмёт хвост».

Урок этической грамматики.

Уроки и обычаи Великого поста.

  1. «В гостях у Леля». Музыкальная гостиная.

Слушаем концерт русских народных инструментов. Знакомимся с этими инструментами. Слушаем и сами поём русские народные песни. Разучиваем весенние заклички.

  1. Ключевое дело: «Встреча Весны».

Печём с родителями жаворонков. Поём заклички для весны. Наряжаем деревья «путами». Закликаем весну.

  1. «Что было, что будет». Подведение итогов игры.

  2. Заключительный праздник: «Прощай, Весна, здравствуй, Лето красное!»

Зелёные святки.


Программа

Игры – путешествия для учащихся третьего класса

«Человек и семья ».

Сюжет года «Жизнь дана на добрые дела».

1 раздел. Мир крестьянского дома. Дом и мир.

  1. «Что нам стоит дом построить». Игра – викторина. Старт игры – путешествия.

Знакомство с маршрутом и сюжетом путешествия на этот год. Через загадки, пословицы вспоминаем, как устроен крестьянский дом с подворьем.

  1. «Худо тому, у кого пусто в дому». Экскурсия в музей «Горница» г. Самара на выставку «Декоративно – прикладное искусство».

Знакомимся с интерьером и утварью крестьянского дома. Магическая, охранительная роль украшений, их символика.

  1. «Волшебный мир ремёсел». Праздник. Каждая семья представляет одно из ремёсел.

  2. Мастерская народных ремёсел.

На уроках труда и изобразительного искусства знакомимся с народными ремёслами. Пробуем свои силы в изготовлении и росписи поделок из доступных материалов.

  1. «Ходи, Бука, под сарай, коням сена задавай.»

Мифические существа – домашние духи. Обряды и обычаи, связанные с ними.

  1. «Обряды и обычаи». Классный час.

Подготовка театрализованного представления на заданную тему.

  1. «Балаган». Театрализованное представление.

Обряды и обычаи, связанные со строительством дома, с переездом, с защитой от злых духов.

  1. Ключевое дело: «Рождественская ярмарка - выставка».

2 раздел. Жизнь человека в доме и мире.

  1. «Шурин, брат, сват…». Классный час.

Термины родства и свойства. Обряды и обычаи взаимоотношений.

  1. «Вся семья вместе – так и душа на месте». Урок этической грамматики.

Внутренний строй большой семьи. Место в нём каждого.

  1. «Семейно – бытовые обряды». Урок этической грамматики.

Обряды, связанные с выбором имени. Крещение, заговоры, обряды, связанные с принятием ребёнка в дом, семью.

  1. «В гостях у скоморохов». Игротека.

Разучиваем и разыгрываем хороводно – игровые песни. Поём их вместе с бабушками.

  1. «Хожу я гуляю вдоль по хороводу…». Праздник – хоровод.

Играем в хороводные игры. Узнаём, как строились взаимоотношения между девушками и парнями.

  1. Ключевое дело: «Русский человек без родни не живёт». Конкурс семей.

  2. Готовимся к фольклорному фестивалю.

Вспоминаем, что узнали за этот год. Готовим своё выступление.

  1. Фольклорный фестиваль.

Выступаем с песнями, танцами, сказками. Конкурс знатоков русской народной культуры.

Подведение итогов года.





Программа

Игры - путешествия для учащихся четвёртого класса

«Человек и история его народа».

Сюжет года «Живи для людей, поживут и люди для тебя».

1 раздел. «Откуда Русская земля стала есть…»

  1. Старт игры – путешествия.

Знакомство с маршрутом и сюжетом игры на этот год.

  1. Заочное путешествие по русским городам.

Москва, Новгород и др. познакомимся с преданиями и легендами об истории этих городов. Отличительные черты каждого города, имена славных людей, связанных с этими городами.

  1. «Велика святорусская земля, а всюду солнышко». Устный журнал.

Ключевое дело в классе. Группы представляют работу.

  1. Путешествие по городу Самара.

Посещение музеев, знакомство с преданиями, легендами, экскурсии по городу.

  1. Ключевое дело: «Колесо истории». Театрализованная игра – викторина.

2 раздел. «Не продажное, а заветное».

  1. «Моя семья». Клуб интересных встреч.

На классных часах, «огоньках» организуем встречу с родителями.

Тема встречи «Семья в истории Отечества».

  1. Творческая мастерская.

Готовим фоторепортажи, рисунки, сочинения, родословные таблицы, рассказы об истории фамилий.

  1. «Родословное дерево». Выставка работ в классе.

  2. Ключевое дело: «Праздник семьи».

3 раздел. Многообразие культуры России и культура Самарского края.

1. «Где жить, там и слыть». Заглянем в историю Самарского края. Вспомним имена известных людей, связанных с Самарской землёй.

  1. «Ума палата». Экскурсия в районную библиотеку, выставочный зал Радуга.

  2. «Мастерская народного промысла».

Готовимся к выставке – конкурсу «Изделия народного промысла». Это может быть эскиз – панно, папье – маше бокала, чашки, ложки, глиняные игрушки и т. д. Работаем дома с родителями, на уроках трудового обучения и изобразительного искусства, классных часах.

  1. Викторина знатоков народного промысла.

Группы представляют свои работы, организуется выставка изделий в классе. Проводится викторина. (Загадки, ребусы, кроссворды.)

  1. «В гостях у Леля». Музыкальная гостиная.

Слушаем былины, песни. Знакомимся с разными жанрами народного песенного искусства (солдатские, частушки, свадебные и др.).

  1. Ключевое дело: «Золотая Хохлома». Выставка – конкурс.

7. Конечная станция путешествия «Что было, то видели, что будет –увидим».

Праздник прощания с начальной школой.


Предполагаемые результаты

Критериями эффективности игры – путешествия могут быть:

  • знание и понимание детьми основных народных праздников, обрядов, их символического значения;

  • перенесение народных игр в повседневную игровую деятельность4

  • охотное, без принуждения, участие во всех видах деятельности, связанной с игрой – путешествием;

  • развитие личности учащихся;

  • удовлетворённость детей и родителей школьной деятельностью;

  • нравственная ориентация школьников (воспитание ценностей народной культуры);

  • степень соответствия реального облика учащихся образу выпускника 1 ступени школы.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров225
Номер материала ДВ-194533
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх