Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Весёлый карандаш» 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Весёлый карандаш» 1 класс

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа

п.г.т. Осинки муниципального района Безенчукский Самарской области.


РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании М/О Зам. Директора по УВР Директор ГБОУ СОШ

Протокол№_____от ____________________ п.г.т. Осинки

___________________ ___________ Титков А. А. «____»____________г . «____»________________ г. «____»______________г.







ПРОГРАММА

внеурочной деятельности «Весёлый карандаш»

1 «а» класс

2015 – 2016 учебный год





Программу разработала

учитель начальных классов:

Могилина Галина Николаевна



Пояснительная записка.

Рабочая программа по курсу «Волшебный карандаш» предполагает в большом объёме творческую деятельность, связанную с наблюдением окружающей жизни. Занятия имеют художественно – эстетическое направление, знакомство с произведениями декоративно – прикладного искусства, развивают интеллектуально – творческий потенциал ребёнка. Практическая деятельность ребёнка направлена на отражение доступными для его возраста художественными средствами своего видения окружающего мира.

Цель курса: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами; формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры выработанной поколениями.

Задачи:

  • развитие воображения, фантазии, художественного вкуса;

  • расширение методов познания окружающей действительности;

  • формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях;

  • воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.

Основными видами деятельности учащихся на этих занятиях являются: художественное восприятие, информационное ознакомление, изобразительная деятельность, художественная коммуникация (рассуждения об увиденном, подбор литературных произведений, исполнение поэтических произведений, тематически связанных с изучаемым материалом, прослушивание и исполнение музыкальных произведений), т. е. использование всего объёма художественно – творческого опыта младшего школьника на уроках русского языка, литературного чтения, изобразительного искусства и художественного труда, музыки, и дальнейшее накопление этого опыта.

На занятиях активно используются виды художественной деятельности: выполняются зарисовки, иллюстрации, эскизы орнаментов, подбор цветов, элементов украшений.

Практическая художественно-творческая деятельность (ребенок выступает в роли художника) и деятельность по восприятию искусства (ребенок выступает в роли зрителя, осваивая опыт художественной культуры) имеют творческий характер.




Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

В результате изучения курса в начальной школе должны быть достигнуты определенные результаты.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета по программе «Изобразительное искусство»:

  • чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;

  • уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;

  • понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;

  • овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

  • умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

  • умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:

  • овладение умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

  • овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

  • использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.;

  • умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

  • умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;

  • осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно-творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения курса:

  • знание основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств;

  • понимание образной природы искусства;

  • эстетическая оценка явлений природы, событий окружающего мира;

  • применение художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ;

  • способность узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать несколько великих произведений русского и мирового искусства;

  • умение обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах;

  • усвоение названий ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего региона;

  • освоение умений применять в художественно—творческой деятельности основ цветоведения, основ графической грамоты;

  • способность эстетически, эмоционально воспринимать красоту городов, сохранивших исторический облик, — свидетелей нашей истории;

  • умение объяснять значение памятников и архитектурной среды древнего зодчества для современного общества;

  • выражение в изобразительной деятельности своего отношения к архитектурным и историческим ансамблям древнерусских городов;

  • умение приводить примеры произведений искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека.











Календарно-тематическое планирование курса «Волшебный карандаш» 1 класс


Тема

Кол-во часов

Содержание занятий

Дата

1

Творческие работы на тему «Мои увлечения»

1

Беседа об увлечениях детей. Рисование по теме.


2

Рисунки на тему «Я и моя семья»

1

Рассказ детей о своих семьях. Рисование по теме.


3

Конкурс на самый красивый фантик.

1

Знакомство с акварелью. Орнамент. Сюжет.


4

Портрет Зайчика – огородника.

1

Работа цветными карандашами. Рисование по воображению.


5

Иллюстрация к сказке «Три медведя»

1

Прослушивание сказки. Выполнение иллюстрации. (акварель)


6

Рисунки «Осенние сказки лесной феи»

1

Осенние изменения в лесу. Рисование картин осени. (акварель)


7

Конкурс рисунков на тему: «Правила дорожные знать каждому положено»

1

Эскизы придуманных дорожных знаков. Беседа о правилах дорожного движения. (цв. карандаши)


8

Конкурс рисунков на тему: «Мои любимые сказки»

1

Обложка любимой сказки. Герои сказки. Сказочная природа.


9

Рисунки на тему «Братья наши меньшие»

1

Отношение к животным. Любимое домашнее животное.


10

Изготовление новогодних карнавальных масок.

1

Карнавал. Карнавальная маска.


11

Конкурс рисунков на тему: «Птицы – наши друзья».

1

Беседа о жизни птиц зимой. Рисование по теме.


12

Конкурс рисунков «Мы рисуем цветы».

1

Видеофильм о цветах. Рисование по теме.


13

Праздник русской матрёшки.

Знакомство с хохломой.

1

Знакомство с народными промыслами. Роспись матрёшки.


14

Рисунки на тему: «Вселенная глазами детей».

1

Представления детей о космосе. Рисование.


15

Иллюстрация к сказке «Петушок – золотой гребешок».

1

Прослушивание сказки. Иллюстрации


16,17

Рисунки на тему: «Зимние забавы».

2

Рисование по теме.


18

Рисование на тему: «Подводное царство».

1

Рисование по представлению на заданную тему.


19

Иллюстрация к сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

1

Прослушивание сказки. Иллюстрирование.


20

Рисование на тему: « Красота вокруг нас».

1

Изображение пейзажей родного края.


21

Рисунок-декорация «Сказочный домик».

1

Просмотр картин художников по теме.

Рисование по представлению.


22,23

Рисунки на тему «Любимые герои.

2

Изображение человека и животных разными художественными средствами.


24,25

Рисование на тему «Родина моя».

2

Передача красоты родного края выразительными средствами.


26,27

Иллюстрация к сказке «Гуси – лебеди».

2

Создание сюжетных композиций на основе .


28,29

Портрет живых персонажей из сказки

Дж. Родари «Приключения Чиполлино»

2

Моделирование художественными средствами сказочных и фантастических образов.


30,31

Фантастические персонажи сказок:

Баба – Яга, Водяной, Кащей – Бессмертный.

2

Изображение сказочных и фантастических персонажей.


32-33

Защита творческих проектов

2
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров530
Номер материала ДВ-214395
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

17 дней назад
Уважаемая Галина Николаевна! Спасибо большое за Ваши публикации, очень интересные, творческие материалы.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх