350692
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПРОГРАММА внеурочной деятельности «Весёлый карандаш» 1 класс

ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Весёлый карандаш» 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа

п.г.т. Осинки муниципального района Безенчукский Самарской области.


РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

на заседании М/О Зам. Директора по УВР Директор ГБОУ СОШ

Протокол№_____от ____________________ п.г.т. Осинки

___________________ ___________ Титков А. А. «____»____________г . «____»________________ г. «____»______________г.







ПРОГРАММА

внеурочной деятельности «Весёлый карандаш»

1 «а» класс

2015 – 2016 учебный год





Программу разработала

учитель начальных классов:

Могилина Галина Николаевна



Пояснительная записка.

Рабочая программа по курсу «Волшебный карандаш» предполагает в большом объёме творческую деятельность, связанную с наблюдением окружающей жизни. Занятия имеют художественно – эстетическое направление, знакомство с произведениями декоративно – прикладного искусства, развивают интеллектуально – творческий потенциал ребёнка. Практическая деятельность ребёнка направлена на отражение доступными для его возраста художественными средствами своего видения окружающего мира.

Цель курса: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами; формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры выработанной поколениями.

Задачи:

  • развитие воображения, фантазии, художественного вкуса;

  • расширение методов познания окружающей действительности;

  • формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях;

  • воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.

Основными видами деятельности учащихся на этих занятиях являются: художественное восприятие, информационное ознакомление, изобразительная деятельность, художественная коммуникация (рассуждения об увиденном, подбор литературных произведений, исполнение поэтических произведений, тематически связанных с изучаемым материалом, прослушивание и исполнение музыкальных произведений), т. е. использование всего объёма художественно – творческого опыта младшего школьника на уроках русского языка, литературного чтения, изобразительного искусства и художественного труда, музыки, и дальнейшее накопление этого опыта.

На занятиях активно используются виды художественной деятельности: выполняются зарисовки, иллюстрации, эскизы орнаментов, подбор цветов, элементов украшений.

Практическая художественно-творческая деятельность (ребенок выступает в роли художника) и деятельность по восприятию искусства (ребенок выступает в роли зрителя, осваивая опыт художественной культуры) имеют творческий характер.




Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

В результате изучения курса в начальной школе должны быть достигнуты определенные результаты.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета по программе «Изобразительное искусство»:

  • чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;

  • уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;

  • понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;

  • овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

  • умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

  • умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:

  • овладение умением творческого видения с позиций художника, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

  • овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

  • использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.;

  • умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

  • умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;

  • осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно-творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения курса:

  • знание основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств;

  • понимание образной природы искусства;

  • эстетическая оценка явлений природы, событий окружающего мира;

  • применение художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ;

  • способность узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать несколько великих произведений русского и мирового искусства;

  • умение обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах;

  • усвоение названий ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего региона;

  • освоение умений применять в художественно—творческой деятельности основ цветоведения, основ графической грамоты;

  • способность эстетически, эмоционально воспринимать красоту городов, сохранивших исторический облик, — свидетелей нашей истории;

  • умение объяснять значение памятников и архитектурной среды древнего зодчества для современного общества;

  • выражение в изобразительной деятельности своего отношения к архитектурным и историческим ансамблям древнерусских городов;

  • умение приводить примеры произведений искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека.











Календарно-тематическое планирование курса «Волшебный карандаш» 1 класс


Тема

Кол-во часов

Содержание занятий

Дата

1

Творческие работы на тему «Мои увлечения»

1

Беседа об увлечениях детей. Рисование по теме.


2

Рисунки на тему «Я и моя семья»

1

Рассказ детей о своих семьях. Рисование по теме.


3

Конкурс на самый красивый фантик.

1

Знакомство с акварелью. Орнамент. Сюжет.


4

Портрет Зайчика – огородника.

1

Работа цветными карандашами. Рисование по воображению.


5

Иллюстрация к сказке «Три медведя»

1

Прослушивание сказки. Выполнение иллюстрации. (акварель)


6

Рисунки «Осенние сказки лесной феи»

1

Осенние изменения в лесу. Рисование картин осени. (акварель)


7

Конкурс рисунков на тему: «Правила дорожные знать каждому положено»

1

Эскизы придуманных дорожных знаков. Беседа о правилах дорожного движения. (цв. карандаши)


8

Конкурс рисунков на тему: «Мои любимые сказки»

1

Обложка любимой сказки. Герои сказки. Сказочная природа.


9

Рисунки на тему «Братья наши меньшие»

1

Отношение к животным. Любимое домашнее животное.


10

Изготовление новогодних карнавальных масок.

1

Карнавал. Карнавальная маска.


11

Конкурс рисунков на тему: «Птицы – наши друзья».

1

Беседа о жизни птиц зимой. Рисование по теме.


12

Конкурс рисунков «Мы рисуем цветы».

1

Видеофильм о цветах. Рисование по теме.


13

Праздник русской матрёшки.

Знакомство с хохломой.

1

Знакомство с народными промыслами. Роспись матрёшки.


14

Рисунки на тему: «Вселенная глазами детей».

1

Представления детей о космосе. Рисование.


15

Иллюстрация к сказке «Петушок – золотой гребешок».

1

Прослушивание сказки. Иллюстрации


16,17

Рисунки на тему: «Зимние забавы».

2

Рисование по теме.


18

Рисование на тему: «Подводное царство».

1

Рисование по представлению на заданную тему.


19

Иллюстрация к сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

1

Прослушивание сказки. Иллюстрирование.


20

Рисование на тему: « Красота вокруг нас».

1

Изображение пейзажей родного края.


21

Рисунок-декорация «Сказочный домик».

1

Просмотр картин художников по теме.

Рисование по представлению.


22,23

Рисунки на тему «Любимые герои.

2

Изображение человека и животных разными художественными средствами.


24,25

Рисование на тему «Родина моя».

2

Передача красоты родного края выразительными средствами.


26,27

Иллюстрация к сказке «Гуси – лебеди».

2

Создание сюжетных композиций на основе .


28,29

Портрет живых персонажей из сказки

Дж. Родари «Приключения Чиполлино»

2

Моделирование художественными средствами сказочных и фантастических образов.


30,31

Фантастические персонажи сказок:

Баба – Яга, Водяной, Кащей – Бессмертный.

2

Изображение сказочных и фантастических персонажей.


32-33

Защита творческих проектов

2















Общая информация

Номер материала: ДВ-214395

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Комментарии:

9 месяцев назад
Уважаемая Галина Николаевна! Спасибо большое за Ваши публикации, очень интересные, творческие материалы.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.