Инфоурок Технология Другие методич. материалыПрограмма внеурочной деятельности "Юная швея"

Программа внеурочной деятельности "Юная швея"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя  общеобразовательная  школа № 93

Барабинского района Новосибирской области

 

 

 

                                                                       Принята:

                                                                       Педагогическим советом школы

                                                                       Протокол от «29» августа 2014г. №14

                                                                       Утверждаю:

                                                                       Директор школы __________ Д.В. Судариков

                                                                       Приказ от «29» августа 2014г. №239-од

 

 

 

 

ПРОГРАММА  ВНЕУРОЧНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  УЧАЩИХСЯ
на 2014-2015 учебный год

 

«Юная швея»

 

Напраление: духовно-нравственное

Вид деятельности: творческая мастерская

Количество часов: 70 часов за 2 года обучения

Возраст школьников: 6,7 классы

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                  Разработчик: Адутова  Юлия Александровна

                                                                                               учитель технологии

                                                                            I квалификационной категории

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Барабинск

 

Пояснительная записка

 

       Программа внеурочной деятельности «Юная швея» по духовно-нравственному направлению  разработана в соответствии с авторской программой основного общего образования «Декоративно – прикладное искусство» О.А. Кожиной, (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / [В. А. Горский, А.А.Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.] под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение 2010), составленной на основе федерального государственного образовательного стандарта.

Шитье - занятие интересное, увлекательное, и, самое главное, необходимое. Но, чтобы это занятие приносило удовольствие и видимый результат, необходимо овладеть определенными техническими навыками в области шитья и кроя одежды. Обучающиеся становятся участниками увлекательного процесса создания полезных и красивых изделий.

     В современных условиях очень важно подготовить подрастающее поколение к самостоятельной жизни, связанной в дальнейшем с трудовой деятельностью. Проходят годы и люди становятся специалистами в различных областях человеческой деятельности. Но какой бы род занятий не избрали, какая бы специальность не стала любимым делом, очень важно научить учащегося быть хорошим хозяином и хозяйкой, уметь  экономно использовать материалы.

    Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности для творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет  потребности детей в общении со своими сверстниками.

 

Цель программы: содействовать созданию условий для развития личности, социальной адаптации, самореализации учащихся.

Задачи программы:

1.Развивать творческие способности и технические навыки в процессе работы с тканью, швейной машиной, выкройкой. Стимулировать и поощрять творческий подход к работе.

 

2.Воспитывать трудолюбие, аккуратность, чувство ответственности, умение доводить начатое дело до завершения.

 

3.Развивать эстетический вкус, умение найти свой стиль в одежде, умение сочетать цвет и фактуру тканей.

 

4.Формировать культуру взаимоотношений на занятиях, создавать условия для укрепления здоровья детей.

 

5.Создавать благоприятный психологический климат в коллективе.

 

       Программа внеурочной деятельности «Юная швея» предназначена для учащихся 6,7 классов и рассчитана на два года обучения 70 часов. Отводится  по 1 часу в 6 -7 классах

 (35часов в год)

 

 

 

 

 

 

 

 

 Общая характеристика курса внеурочной деятельности «Юная швея»

 

      Программа внеурочной деятельности «Юная швея» позволяет углубить знания учащихся  полученные на уроках технологии.

     На занятиях девочки знакомятся с историей шитья, моды, инструментами и различными приспособлениями, выполняют ручные стежки, отрабатывают упражнения в заправке нити в швейной машине, запоминают названия частей и деталей, учатся ухаживать за швейной машинкой и выполняют  машинные строчки и швы.  Затем  добавляется крой, подборка ткани, выбор изделия для изготовления, выполнение эскиза изделия. В процессе выполнения несложных изделий отрабатываются технические навыки - работа с ниткой, иголкой, швейной машиной. Учащиеся получают знания о тканях, их свойствах, уходе за разными видами тканей, учатся измерять фигуру человека, использовать измерения для кроя, научатся работать с журналами мод. Выполнят несколько изделий простейшего кроя: юбка с накладными карманами, блузка с цельнокроеным рукавом. Далее работы усложняются, расширяется круг представлений детей о швейных технологиях, совершенствуются умения и навыки.

       Овладение школьниками программой не только обогатит их духовно, но и подготовит к конкуренции на рынке труда и профессий.

      Обучение проводится в двух направлениях:

- усвоение теоретических знаний;

- формирование практических навыков.

       Во время реализации программы будут использованы такие формы и методы, как рассказ, беседа, объяснение,  а также вы­полнение практических заданий.

     Программа включает в себя различные обучающие блоки, способствующие расширению и углублению знаний,  занятия для каждого обучающегося дают больше возможностей для творческого и эстетического развития личности.

 

Личностные, метапредметные и предметные резуль­таты освоения курса

внеурочной деятельности «Юная швея»

 

Личностными результатами освоения обучающимися программы являются:

 

-    проявление познавательных интересов и активности в данной области программы;

- выражение желания учиться и трудиться в промышлен­ном производстве для удовлетворения текущих и перспектив­ных потребностей;

-    развитие трудолюбия и ответственности за качество сво­ей деятельности;

-  овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;

-  самооценка умственных и физических способностей для труда в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации;

-   бережное отношение к природным и хозяйственным ре­сурсам;

- готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства, проявление технико-технологического и экономическо­го мышления при организации своей деятельности.

 

Метапредметными результатами освоения программы являются:

 

-  поиск новых решений возникшей технической или ор­ганизационной проблемы;

- самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию  изделий;

-  виртуальное и натурное моделирование  объектов и технологических процессов;

-  отражение в устной или письмен­ной форме результатов своей деятельности;

- выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энцикло­педии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

 

- использование дополнительной информации при про­ектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно значимую потребительную стоимость;

-  согласование и координация совместной познаватель­но-трудовой деятельности с другими её участниками;

-  оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требовани­ям и принципам;

- соблюдение норм и правил безопасности познаватель­но-трудовой деятельности и созидательного труда.

 

Предметными результатами освоения учащимися  программы являются:

 

В познавательной сфере:

-  оценка технологических свойств сырья, материалов и областей их применения;

- ориентация в имеющихся и возможных средствах и тех­нологиях создания объектов труда;

- владение способами научной организации труда, фор­мами деятельности, соответствую-щими культуре труда.

В трудовой сфере:

-  планирование технологического процесса и процесса труда;

-  подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии;

-  соблюдение норм и правил безопасности труда, пожар­ной безопасности, правил санитарии и гигиены;

-  соблюдение трудовой и технологической дисципли­ны;

-  обоснование критериев и показателей качества проме­жуточных и конечных результатов труда;

- подбор и применение инструментов, приборов и обо­рудования в технологических процессах с учетом областей их применения;

-  расчет себестоимости продукта труда;

-  примерная экономическая оценка возможной прибыли с учетом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг.

В мотивационной сфере:

-  оценивание своей способности и готовности к труду;

-  оценивание своей способности и готовности к пред­принимательской деятельности;

-  согласование своих потребностей и требований с по­требностями и требованиями других участников познаватель­но-трудовой деятельности;

-  осознание ответственности за качество результатов труда;

-  наличие экологической культуры при обосновании объ­екта труда и выполнении работ;

-  стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда.

В эстетической сфере:

-  дизайнерское проектирование изделия или рациональ­ная эстетическая организация работ;

-  моделирование художественного оформления объекта труда и оптимальное планирование работ;

- эстетическое и рациональное оснащение рабочего мес­та с учетом требований эргономики и научной организации труда.

В коммуникативной сфере:

-  публичная презентация и защита  изделия, про­дукта труда или услуги;

-  разработка вариантов рекламных образов, слоганов и лейблов.

В физиолого-психологической сфере:

-  развитие моторики и координации движений рук при работе с ручными инструментами и  выполнении операций с помощью машин и механизмов;

- достижение необходимой точности движений при вы­полнении различных технологических операций;

- соблюдение требуемой величины усилия, приклады­ваемого к инструменту, с учетом технологических требова­ний;

-  сочетание образного и логического мышления в про­цессе изготовления изделия.

 

 

Содержание курса внеурочной деятельности «Юная швея» (70 часов)

 

Вводное занятие (2 часа)

 

       Вводное занятие.  История развития шитья и моды. Исторические сведения о развитии мировой и отечественной техники и технологии и их роль в современном обществе.

 

Швейные изделия (2 часа)

 

       Швейные изделия – изделия, которые изготовлены ручным шитьем или с помощью швейной машины. Каждое изделие имеет свое название и назначение. Знакомство  с предприятиями изготавливающими швейные изделия. Для  отделки швейных изделий применяют отделочные материалы: тесьму, кружево, шитье.

 

Инструменты и приспособления (2 часа)

 

       Для выполнения швейных работ нужны материалы, инструменты и приспособления.

Материалы - бумага, картон, нитки, ткань. Инструменты –  ручные иглы и ножницы. Приспособления – булавки и наперсток. Правила безопасной работы иглой, ножницами.

 

Влажно – тепловая обработка (ВТО) (2 часа)

 

       Качество и внешний вид швейных изделий во многом зависят от влажно-тепловой обработки, как в процессе пошива, так и при окончательной отделки изделий. Для выполнения влажно-тепловой обработки применяют утюг с  терморегулятором и пароувлажнителем. Правила безопасной работы при ВТО.

 

 

Ручные работы (4 часа)

 

      Швейные ручные работы выполняют иглой с применением ручных стежков и строчек, которые могут быть временными и  постоянными. Понятие о стежке, строчке и шве. Правила выполнения ручных работ. Временное соединение деталей – сметывание; временное закрепление подогнутого края – замётывание; предохранение срезов от осыпания – обмётывание; ручная закрепка.

Практическая работа:

Изготовление образцов ручных работ

 

 

Элементы материаловедения (4 часа)

 

     Классификация текстильных волокон. Способы получения и свойства натуральных и искусственных волокон. Изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого современного производства и в домашних условиях. Основная и уточная нити в ткани. Лицевая и изнаночная сто­роны ткани. Виды переплетений нитей в тканях. Сравнительные характеристики тканей из натуральных и химических волокон. Способы обнаружения химических во­локон в тканях.

Практические работы:

Изучение свойств нитей основы и утка.

Определение лицевой и изнаночной сторон, направления долевой нити в ткани.

Распознавание волокон и нитей из хлопка, льна, шелка, шерсти.

 

Элементы машиноведения (6 часов)

 

       Классификация машин швейного производства по назна­чению, степени механизации и автоматизации. Характеристи­ки и области применения современных швейных, краеобме- точных и вышивальных машин с программным управлением.

Бытовая швейная машина, ее технические характеристи­ки, назначение основных узлов. Виды приводов швейной ма­шины, их устройство, преимущества и недостатки.

Организация рабочего места для выполнения машинных работ. Правила безопасной работы на универсальной бытовой швейной машине. Правила подготовки швейной машины к работе. Формирование первоначальных навыков работы на швейной машине.

Назначение, устройство и принцип действия регуляторов универсальной швейной машины. Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида ткани. Виды неполадок в работе швейной машины, причины их возникновения и способы устранения. Уход за швейной ма­шиной.

Практические работы:

Намотка нитки на шпульку.

Заправка верхней и нижней нитей.

Выполнение машинных строчек на ткани, закрепление строчки обратным ходом машины.

Устранение неполадок в работе швейной машины.

Чистка и смазка швейной машины.

 

Машинные работы (12 часов)

 

      При изготовлении швейных изделий используют различные машинные швы. По назначению их объединяют в три группы: соединительные, краевые, отделочные. Соединительные швы скрепляют детали изделия – это стачной шов вразутюжку, стачной шов взаутюжку, настрочной и расстрочной швы. Краевые швы предоханяют срез от осыпания – шов вподгибку с  открытым срезом, шов вподгибку с закрытым срезом. Отделочные швы украшают швейные изделия – вытачки, складки, рельефы. Технология выполнения ма­шинных швов, их условные графические обозначения.

Практические работы:

Изготовление образцов соединительных швов

Изготовление образцов краевых швов

Изготовление образцов вытачек, складок, рельефов.

 

 

Конструирование, моделирование швейных изделий (10  часов)

 

     Фигура человека и ее измерение. Общие сведения о строении фигуры человека. Особенности строения женской и детской фи­гуры. Основные точки и линии измерения. Правила снятия ме­рок, необходимых для построения чертежей основы. Расчетные формулы. Построение чертежей прямой юбки и блузы с цельнокроеным рукавом в натуральную величину по сво­им меркам на миллиметровой бумаге.

    Особенности моделирования одежды. Понятие о ком­позиции в одежде (материал, цвет, силуэт, пропорции, ритм). Виды отделки швейных изделий (вышивка, аппликация, тесь­ма, сочетание тканей по цвету и др.). Выбор модели и моделиро­вание изделия.

 Практические работы:

Снятие мерок и запись результатов измерений.

Построение чертежей в натураль­ную величину по своим меркам.

Моделирование юбки выбранного фасона.

Моделирование блузы выбранного фасона.

 

                                Технология изготовления швейных изделий (24 часа)

 

      Подготовка ткани к раскрою (декатировка, выявление де­фектов, определение направления долевой нити, лицевой и из­наночной стороны). Раскладка выкройки на ткани с учетом при­пусков на швы. Способы раскладки выкройки в зависимости от ширины ткани.

     Инструменты и приспособления для раскроя. Обмеловка. Рас­крой ткани. Способы переноса контурных и контрольных линий выкройки на ткань. Подготовка деталей кроя к обработке. Обра­ботка деталей кроя.  Правила обработки накладных карманов. Сборка изделия (ска­лывание, сметывание, стачивание).

     Проведение примерки, выявление и ис­правление дефектов.

Стачивание машинными швами и окончательная отделка изделия. Приемы влажно-тепловой обработки тканей из нату­ральных и химических волокон. Контроль качества готового изделия.

Практические работы:

Выполнение раскладки выкроек на различных тканях.

Обработка деталей кроя.

Обработка накладных карманов.

Скалывание и сметывание деталей кроя.

Проведение примерки, исправление дефектов.

Стачивание деталей и выполнение отделочных работ.

Влажно-тепловая обработка изделия.

Определение качества готового изделия.

 

Выставка-ярмарка (2 часа)

 

      Подведение итогов. Подготовка итоговой выставки - ярмарки работ школьников. Организация и проведение школьной выставки-ярмарки. Награждение авторов наиболее интересных творческих работ.

Практическая работа:

Проведение выставки-ярмарки.

 

 

Тематический план

 

 

№ п/п

Наименование

разделов

Всего часов

Количество часов

Теория

Практика

 

 

класс

 

 

6

  7

6

   7

6

   7

1

Вводное занятие

1

1

1

1

-

-

2

Швейные изделия

1

1

1

1

-

-

3

Инструменты и приспособления

1

1

-

-

1

1

4

Влажно-тепловая обработка

1

1

-

-

1

1

5

Ручные работы

 

2

2

-

-

2

2

6

Элементы материаловедения

 

2

2

1

1

1

1

7

Элементы машиноведения

 

3

3

1

1

2

2

8

Машинные работы

 

6

6

1

1

5

5

9

Конструирование и моделирование швейных изделий

 

5

5

1

1

4

4

10

Технология изготовления швейных изделий

12

12

-

-

12

12

 

Выставка-ярмарка

1

1

-

-

1

1

 

Итого:

35

35

6

6

29

29

                                         

        

   Учебно - методическая, информационная, материально – техническая база

1.      Белякова О. В. Большая книга поделок / О. В. Белякова. — М., 2009.

2.      Бурда, - изд.Энне Бурда, журналы, 2004-2011.

3.      Волкова Н., Новоселова Т. Азбука кройки и шитья. –Феникс, 2004.

4.       «Декоративно – прикладное искусство» О.А. Кожиной, (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / [В. А. Горский, А.А.Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.] под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение 2010),Белякова О. В. Большая книга поделок / О. В. Белякова. — М., 2009.

5.      Гурбина Е. А. Занятия по прикладному искусству 5-7 классы. «Учитель», Волгоград 2010

6.      Левицкая, Л. В. Занятия по трудовому обучению / Л. В. Левицкая [и др.]. – М. : Просвещение, 2002.

7.      Маркуцкая С.Э. Тесты по технологии. «Обслуживающий труд» 5-7 классы. «Экзамен» -  М.: 2009

8.      Мерсиянова, Г. Н. Швейное дело. 5–6 классы / Г. Н. Мерсиянова [и др.]. – М. : Просвещение, 2008.

9.       Межуева Ю.В. Рабочая тетрадь по технологии  6 класс / Саратов : «Лицей», 2006.

10.   Мозговая, Г. Г. Швейное дело. 7–8 классы / Г. Г. Мозговая, Г. Б. Картушина. – М. : Просвещение, 2009.

11.   Ханус, С. Как шить / С. Ханус. – М. : Легпромбытиздат, 1988.

12.  Хуравская, В. М. Десять творческих проектов для учащихся 6–9 классов / В. М. Хуравская, В. Д. Симоненко. – Брянск : НИЦ «Октид», 2000.

13.  Червякова В.Н. Технология обработки ткани. – М.: Просвещение, 1999.

14.  Энциклопедия. Шитье и рукоделие. М.:Большая Российская энциклопедия, 1998.

 

Оборудование и раздаточные материалы:

Швейные машины – 14 штук

Оверлог – 2 штуки

Утюг – 2 штуки

Гладильная доска – 1 штука

Ножницы – 15 штук

Набор ручных игл – 3 штуки

Наперсток – 10 штук

Сантиметровые ленты – 10 штук

Набор образцов ткани и ниток – 2 штуки

Нитки, ткань, ножницы,  мелки,  шаблоны, лекала, бумага – белая, цветная,  миллиметровая, клей, фурнитура.

 

Ресурсы интернета:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Детали_швейных_изделий

http://works.doklad.ru/

http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/6243

http://www.poshivchik.ru/istoriya-poyavleniya-razvitiya-odezhdy.html

http://www.erudition.ru/ref/id.26125_1.html

http://festival.1september.ru/

hhttp://trudovik.ucoz.ua/load/12-1-0-360 

 ttp://www.openclass.ru/lessons/48792

http://wiki.pskovedu.ru/index.php/

http://www.sdelaet.ru/?page_id=72

  http://www.disint.ru/one_photo.php?p=i/photogallery/dk-008.jpg

 

 

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Календарно-тематическое планирование для 6 класса

 

№ п/п

Тема занятия

Общее кол-во часов

Теория

Практика

Сроки проведе-ния

Вводное занятие (1 час)

1

Вводное занятие

1

1

 

 

                                                           Швейные изделия (1 час)

 

2

Швейные плечевые изделия

1

1

 

 

Инструменты и приспособления (1 час)

 

3

Инструменты, приспособления

1

 

1

 

Влажно-тепловая обработка (1 час)

 

4

Влажно-тепловая обработка (ВТО)

1

 

1

 

Ручные работы (2 часа)

 

5

Ручные стежки временного назначения

1

 

1

 

6

Прямые, косые сметочные стежки

       1

 

1

 

Элементы материаловедения (2 часа)

 

7

Прядильное и ткацкое производство

1

1

 

 

8

Натуральные волокна. Их свойства

1

 

1

 

Элементы машиноведения (3 часа)

 

9

Бытовая швейная машина

       1

1

 

 

10

Заправка верхней и нижней нити. Приемы работы на швейной машине

       1

 

       1

 

11

Регулирующие механизмы.

       1

 

       1

 

Машинные работы (6 часов)

 

12

Виды машинных швов

1

1

 

 

13

Стачной шов вразутюжку, взаутюжку

1

 

1

 

14

Настрочной, расстрочной швы

1

 

1

 

15

Шов вподгибку соткрытым, закрытым срезами

1

 

1

 

16

Вытачки

1

 

1

 

17

Рельефы

1

 

1

 

Конструирование и моделирование швейного изделия (5  часов)

 

18

Снятие мерок для построения чертежа выкройки.

1

1

 

 

19

Построение выкройки плечевого изделия

1

 

1

 

20

Изготовление выкройки плечевого изделия

1

 

1

 

21

Моделирование швейного плечевого изделия

1

 

1

 

22

Работа с журналами мод

1

 

1

 

                             Технология изготовления швейного изделия (12 часов)

 

23

Подготовка выкройки и ткани к раскрою.

1

 

1

 

24

Раскрой плечевого изделия

1

 

1

 

   25

Предохранение срезов от осыпания

1

 

1

 

   26

Сметывание деталей кроя

1

 

1

 

   27

Подготовка изделий к примерке

1

 

1

 

   28

Проведение примерки. Устранение дефектов

1

 

1

 

   29

Обработка боковых срезов в изделии

1

 

1

 

   30

Обработка выреза горловины

1

 

1

 

   31

Обработка рукавов

1

 

1

 

   32

Обработка низа изделия

1

 

1

 

33-34

Окончательная отделка изделия

2

 

2

 

Выставка-ярмарка (1 час)

 

1

Выставка изделий

1

 

1

 

 

Итого:

35

      6

29

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Календарно-тематическое планирование для 7 класса

 

№ п/п

Тема занятия

Общее кол-во часов

Теория

Практика

Сроки проведе-ния

Вводное занятие (1 час)

1

Вводное занятие

1

1

 

 

                                                           Швейные изделия (1 час)

 

2

Швейные поясные изделия

1

1

 

 

Инструменты и приспособления (1 час)

 

3

Инструменты, приспособления

1

 

1

 

Влажно-тепловая обработка (1 час)

 

4

Влажно-тепловая обработка (ВТО)

1

 

1

 

Ручные работы (2 часа)

 

5

Ручные стежки временного назначения

1

 

1

 

6

Заметочные, потайные подшивочные стежки

       1

 

1

 

Элементы материаловедения (2 часа)

 

7

Искусственные волокна. Их свойства

1

1

 

 

8

Ткани для постельного белья

1

 

1

 

Элементы машиноведения (3 часа)

 

9

Промышленные швейные машины

       1

1

 

 

10

Приспособления к швейным машинам

       1

 

       1

 

11

Уход за швейной машиной

       1

 

       1

 

Машинные работы (6 часов)

 

12

Виды машинных швов

1

1

 

 

13

Бельевые швы: двойной, запошивочный

1

 

1

 

14

Обтачной, окантовочный швы

1

 

1

 

15

Виды карманов. Накладной карман

1

 

1

 

16

Виды  складок

1

 

1

 

17

Обработка односторонней складки

1

 

1

 

Конструирование и моделирование швейного изделия (5  часов)

 

18

Снятие мерок для построения чертежа выкройки.

1

1

 

 

19

Построение выкройки поясного изделия

1

 

1

 

20

Изготовление выкройки поясного изделия

1

 

1

 

21

Моделирование швейного поясного изделия

1

 

1

 

22

Работа с журналами.  Бурда Моден

1

 

1

 

                             Технология изготовления швейного изделия (12 часов)

 

23

Подготовка выкройки и ткани к раскрою.

1

 

1

 

24

Раскрой поясного изделия

1

 

1

 

   25

Обметывание деталей

1

 

1

 

   26

Сметывание деталей кроя

1

 

1

 

   27

Подготовка изделий к примерке

1

 

1

 

   28

Проведение примерки. Устранение дефектов

1

 

1

 

   29

Обработка боковых срезов в изделии

1

 

1

 

   30

Обработка среднего шва

1

 

1

 

   31

Обработка пояса

1

 

1

 

   32

Обработка низа изделия

1

 

1

 

33-34

Окончательная отделка изделия

2

 

2

 

Выставка-ярмарка (1 час)

 

1

Выставка изделий

1

 

1

 

 

Итого:

35

      6

29

 

        

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа внеурочной деятельности "Юная швея""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Программа внеурочной деятельности «Юная швея» по духовно-нравственному направлению разработана в соответствии с авторской программой основного общего образования «Декоративно – прикладное искусство» О.А. Кожиной, (Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / [В. А. Горский, А.А.Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.] под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение 2010), составленной на основе федерального государственного образовательного стандарта.

Шитье - занятие интересное, увлекательное, и, самое главное, необходимое. Но, чтобы это занятие приносило удовольствие и видимый результат, необходимо овладеть определенными техническими навыками в области шитья и кроя одежды. Обучающиеся становятся участниками увлекательного процесса создания полезных и красивых изделий.

Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности для творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 716 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2016 5136
    • DOCX 55.3 кбайт
    • 57 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Адутова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Адутова Юлия Александровна
    Адутова Юлия Александровна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26318
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе