Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа внеурочной деятельности "Юные Робинзоны"

Программа внеурочной деятельности "Юные Робинзоны"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

«Юные Робинзоны»

Рабочая программа


1. Пояснительная записка


В условиях современного общества резко обострилась проблема интеллектуального развития и воспитания интеллектуальной культуры учащихся. Это связано с тем, что на сегодня родители, не задумываясь, предоставляют большое количество свободного времени, когда ребенок, находясь у телевизора и компьютера, просматривает все программы или игры подряд, которые разрушают не только его психическое здоровье, но и интеллект. Конечно, он получает информацию. Но, полезна ли она? Родители не задумываются над содержанием получаемой информации. Становление у школьника образа мира начинается благодаря тем впечатлениям, которые он получает непосредственно через взрослого и общения с ним, а затем лишь через самостоятельное освоение новых форм деятельности ученик все больше начинает познавать окружающее. Поэтому хочется, чтобы познавательный процесс проходил через поиск знаний, через взаимодействие, сотрудничество, сотворчество с учащимся.

География – интереснейшая наука, родилась она благодаря путешественникам, которые описывали все увиденное ими. Само слово «география» означает «землеописание». Век за веком, тысячелетиями люди открывали свою планету, познавали ее. Такой путь – с глубокой древности и до сегодняшних дней прошло человечество.

Актуальность.

Программа внеурочного занятия «Юные Робинзоны» разработана для учеников 3-х классов. Проведение курса в 3 классе больше носит мотивационный характер, знакомит учеников с первоначальными картографическими умениями и навыками.

Программа внеурочных занятий «Юные Робинзоны» разработана на 34 часа.
На протяжении всего курса прослеживаются межпредметные связи с историей и экономикой.

Цели программы:

  • сформировать у учащихся знания об истории открытия материков, океанов и их частей;

  • познакомить с именами и судьбами Великих путешественников;

  • научить простейшим навыкам работы с картами;

  • расширить кругозор учащихся, познакомить с литературой;

  • обогащение личного опыта обучающихся по взаимодействию с природой через познавательную активность, формирование навыков безопасного поведения в экстремальных ситуациях.


Задачи курса:

  • расширение знаний учащихся о самых известных географических открытиях и путешественниках, их совершивших;

  • раскрытие значения географических открытий в истории развития человечества;

  • формирование устойчивого интереса к предмету.











Планируемые результаты:

Учащиеся получат возможность узнать:

  • имена путешественников, значение их экспедиций;

  • маршруты экспедиций знаменитых путешественников;

  • даты совершенных открытий;

Учащиеся научатся:

  • показывать маршруты путешествий и открытые объекты;

  • рассказывать о путешествиях и их целях;

  • работать с тематическими и контурными картами, дополнительной литературой;



Содержание программы:

Введение. Рождение науки географии.

Цели и методы работы внеурочного занятия, планирование работы. География в древности. Ученые Древней Греции – Геродот, Аристотель, Эратосфен. Первые карты и глобусы.


Тема I. Путешествие в Древний мир.

Путешествие в древние города и страны Европы, Азии, Африки, Америки.

Практическая работа. Составление плана территории школы. Экскурсия в кабинет географии. Заочное путешествие по картам мира.

Тема II. Зарубежные путешественники.

Открытие Америки.
Открытие сухопутного пути в Индию Марко Поло
. «Нечаянное» открытие Америки Христофором Колумбом. Америго Веспуччи и происхождение названия материка.
Первое кругосветное путешествие.
Предпосылки путешествия. Проходные трудности, открытые объекты. Смерть Фернана Магеллана. Возвращение спутников, значение путешествия.
Открытие морского пути в Индию.
Соперник Колумба – Васко да Гама. Открытие морского пути в Индию, значение этого открытия.
В поисках Южной Земли.
Кто такой Джеймс Кук. История открытия Австралии, продвижение Кука на юг до полярных широт.
Вглубь Африки
Мечта Давида Ливингстона об Африке. Путешествие вглубь континента, великие открытия.
Полярные первооткрыватели.
История открытия Южного полюса: трагическая судьба Роберта Скотта и удача Руала Амундсена. Открытие Северного плюса Робертом Пири.
Конкурс «У карты великих открытий». Как готовиться к путешествию. Способы выживания.

Тема III. Русские путешественники

Хождение за три моря.
Русский купец Афан. Никитин: путешествие в Индию. Книга А.Никитина «Хождение за три моря».
Как достигли края Земли Русской.
Русские первопроходцы. Открытие Семеном Дежневым восточного мыса Евразии. Географические открытия русских в XVI-XVII веках в Сибири и на Дальнем Востоке. Значение этих открытий для Государства Российского.
Великие открытия во славу России.
Долгий путь к открытию Антарктиды. Заслуга русских военных моряков Ф.Ф.Беллинсгаузена и М.П.Лазарева в величайшем географическом открытии XIX века.
Человек с Луны.
Русский ученый Н.Н.Миклухо-Маклай на острове Новая Гвинея: жизнь среди туземцев.
Рожденный путешественником
Биография Н.М.Пржевальского. Экспедиция в Уссурийскую тайгу. Дорога в столицу Тибета. Открытия в пустынях Азии и Монголии.
Новейшие путешествия.
Тур Хейердал: к острову Пасхи, экспедиция на «Ра» и «Тигрисе». Хиллари и Тенцинг: покорение Эвереста. Юрий Гагарин: открытие нового космического века.

Практические занятия и конкурсы.

Тема IV. Имена путешественников на карте мира.

Обозначение на контурной карте объектов, названных в честь путешественников.
У книжной полки «Писатели об открытиях и путешествиях» посещение школьной библиотеки.
Отчетный урок.
Выступление учащихся с докладами на выбранную тему.
Итоговый урок. Географическая викторина «Путешественники и их открытия»

Практические занятия. Условные обозначения на карте. Читаем карту местности. Как оказать первую помощь



























Календарно-тематическое планирование.

1





18

Как достигли края Земли Русской. С.Дежнев. Открытия русских в XVI-XVII в. Значение их для Гос. Российского.

1




19

Великие открытия во славу России. Ф.Ф.Беллинсгаузен и М.П.Лазарев в величайшем географ. открытии XIX века.

1




20

Человек с Луны. Русский ученый Н.Н.Миклухо-Маклай на острове Новая Гвинея: жизнь среди туземцев.

1




21

Рожденный путешественником. Пржевальский в Тибете, Уссурийской тайге, в пустынях Азии и Монголии.

1




22

Новейшие путешествия. Тур Хейердал: к острову Пасхи, экспедиция на «Ра» и «Тигрисе».

1




23

Путешествия к вершинам. Хиллари и Тенцинг: покорение Эвереста. Юрий Гагарин: открытие космического века.

1



24

Конкурс «Русские первопроходцы» У карты великих открытий. Что дали открытия Российскому государству.

1



25

Практические занятия «Трудное путешествие». Уроки школы выживания.

1



26

Практические занятия «Трудное путешествие». Уроки школы выживания.

1




Имена путешественников на карте мира.




27

Обозначение на контурной карте объектов, названных в честь путешественников.

1




28

У книжной полки «Писатели об открытиях и путешествиях» Посещение школьной библиотеки.

1




29

Итоговый урок. Выступление учащихся с докладами на выбранную тему.

1




30

Итоговый урок. Выступление учащихся с докладами на выбранную тему.

1



31

Географическая викторина «Путешественники и их открытия»

1



32

Практическое занятие. Условные обозначения на карте. Читаем карту местности.

1



33

Практические занятия. Как оказать первую помощь.

1



34

Зачетная игра «Чрезвычайная ситуация»

1





Список литературы:

  1. Великие путешествия.- М.: «Либрос», 1997.

  2. Жюль Верн. История великих путешествий. В трех книгах.- М.: «ТЕРРА»- «TERRA», 1993.

  3. Научно- познавательная энциклопедия « Я познаю мир»

  4. Ревенко М. В. Малышам о географических открытиях.- М.: «Педагогика-Пресс», 1992.

  5. Смирнова Т.А. Хрестоматия по географии материков и океанов.- М.: «Просвещение», 1987.

  6. Энциклопедия для детей: т.3: География.- М.: Аванта+ ,1994.г.







Общая информация

Номер материала: ДБ-327101


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»