447350
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Юных инсекторов дорожного движения"

Программа внеурочной деятельности "Юных инсекторов дорожного движения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рассмотрено согласовано Утверждено

ШМО учителей заместитель директора по УВР Приказом № 9

начальных классов _______ Каменева Л.Е. от «01.09» 2012 г.

протокол №5от «30.08» 2012 г. от «31.08» 2012 г. Директор школы

_______ФЕДОТОВА Н.А.







Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Юные инспектора дорожного движения»





Руководитель отряда ЮИД «Перекресток»:


учитель начальных классов Гейман Галина Николаевна




hello_html_65599ccd.png





р.п. СЕВЕРО-ЕНИСЕЙСКИЙ,


2012 -2013 учебный год


Актуальность программы


Анализ аварийности

по Красноярскому краю


За 9 месяцев 2012 года на территории Красноярского края с участием детей и подростков в возрасте до 16 лет зарегистрировано 450 дорожно-транспортных происшествий. В них погибло 20 и получили травмы различной степени тяжести 460 несовершеннолетних участников дорожного движения.

С участием данной категории участников дорожного движения происходило практически каждое девятое происшествие (удельный вес таких ДТП составил 11,3% от всех ДТП, в них погибли 4,4% и получили ранения 9,1% от всех пострадавших на дорогах края.

Из числа раненых (460) детей и подростков, 103 травмировано в возрасте до 7 лет (24,6%), 108 - в возрасте с 7 до 10 лет (25,8%), 113 - с 10 до 14 лет (27,0%), 94- с 14 до 16 лет (22,5%). Наиболее опасным возрастом продолжает оставаться возрастной период от 7 до 10 лет (учащиеся 1-3 классов).

Основными нарушениями детей являлось: переход проезжей части детьми в неустановленном месте или вне пешеходного перехода – 28 (1 погиб, 27 травмировано), неожиданный выход на проезжую часть дороги из - за стоящего ТС - 29, игра на проезжей части – 7 (2 погибло, 5 получили травмы) неподчинение сигналам регулирования – 6.

Необходимо отметить, что в сентябре т.г. в сравнении с августом т.г., наблюдается тенденция к снижению ДТП по вине самих детей (август – 38,5%, сентябрь – 37,8%).

Основным видом дорожных происшествий с участием детей-пешеходов остаются наезды.

В городах и населенных пунктах водителями транспортных средств совершено 200 наездов на детей, в результате которых 202 юных участников движения получили ранения, еще 4 погибли.

В 28 случаях дети-пешеходы вышли на проезжую часть в неустановленном для перехода месте, где и оказались под колесами транспортных средств, в результате 1 ребенок погиб еще 27 травмированы. В результате неподчинения сигналам регулирования пострадало 6 несовершеннолетних. 20 ДТП зарегистрировано по причине игры детей на проезжей части, в которых 3 подростка погибло, 17 получили травмы. При переходе проезжей части на перекрестке по линии тротуара или обочины пострадало 7 детей-пешеходов.

hello_html_m575890ad.png





hello_html_m2b7e5daf.png



Пояснительная записка


Программу курса «Юные инспектора дорожного движения» я разработала для учащихся 7-11 лет на основе примерной программы внеурочной деятельности начального и среднего образования «Юные инспектора движения» под редакцией В.А.Горского, Москва, «Просвещение», 2011год.

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем.

В последние годы в России наблюдается значительное число детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий.

Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично.

Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности.

Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.

Одним из методов решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма является работа образовательных учреждений в данном направлении.

Уже с первого класса у детей я воспитываю сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека.

Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности.

Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.


Программа рассчитана на 1 час в неделю (33 часа в год). В течение периода обучения учащиеся знакомятся с Правилами дорожного движения в доступной игровой форме, с использованием средств ИКТ


Цель программы:

создать условия для саморазвития и самореализации личности через

обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.


Задачи программы:

привлечь школьников к активной пропаганде Правил дорожного движения;

заинтересовать их в деятельности по профилактике детского дорожного травматизма.


НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ


- Конституция РФ

- Конвенция «О правах ребенка»

- Правила дорожного движения

- Устав образовательного учреждения

- Положение об отряде юных инспекторов движения


НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


- Государственный образовательный стандарт

- Учебный план и учебные программы школы

- Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД

- Учебники по ОБЖ, ПДД

- Методические разработки для родителей, обучающихся и педагогов.


Программа предусматривает групповую и коллективную работу учащихся, совместную деятельность учащихся и родителей, закрепление получаемых знаний во время практических занятий и мероприятий по безопасности дорожного движения.

Основными направлениями работы юных инспекторов движения следует считать воспитание на героических, трудовых традициях юных инспекторов движения в духе гуманного отношения к людям, углублённое изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомство с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения.

Пропаганда Правил дорожного движения в школе, детском саду с использованием технических средств, знакомство с правилами для юных велосипедистов, воспитание коллективизма, дисциплинированности, ответственности за свои поступки.



Обучение школьников культуре поведения на улице тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве.


Кроме того, каждый должен помнить, что нельзя воспитать дисциплинированного пешехода, если с детства не прививать такие важные качества, как внимание, собранность, ответственность, осторожность, уверенность.

Ведь, часто именно, отсутствие этих качеств, становится причиной дорожных происшествий.


На занятиях по программе «Юные инспектора дорожного движения» я использую нетрадиционные формы:

  • Социальные акции;

  • Дистанционные интернет-олимпиады;

  • КВН;

  • Викторины;

  • Конкурсы знатоков ПДД;

  • Игры-путешествия;

  • Агитбригады;

  • Видео-уроки по соблюдению правил дорожного движения;

  • Конкурсы рисунков, плакатов «Мы по городу идем», «Ты и дорога».


Одним из важных направлений работы я считаю формирование

у родителей обучающихся, общественности поселка устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей, как участников дорожного движения.


Структура курса

Отличительными особенностями данной программы я считаю непрерывность обучения младших школьников правильным действиям на улицах и дорогах в течение всего периода обучения в начальной школе; взаимодействие с социальной средой, учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

Программа рассчитана на 4 года. С учётом познавательных возможностей школьника начальных классов каждый год обучения разделён на 3 блока

Улица полна неожиданностей.

Наши верные друзья.

Это должны знать все


В первом блоке программы учащиеся узнают об опасностях, которые подстерегают их на улицах, как избежать неприятностей на дороге.


Во втором блоке учащиеся знакомятся со знаками дородного движения.


В третьем учащиеся должны усвоить правила поведения на улице, в общественном транспорте и т. д.





hello_html_34d30daa.png

Основные требования к уровню знаний и умений учащихся


Ожидаемый результат



За период обучения школьники должны

освоить:

- правила поведения пешеходов на дороге;

- назначение дорожных знаков, их использование в дорожных ситуациях;

- пропагандировать знания ПДД среди учащихся;


знать:

- историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДД;

- историю развития Правил дорожного движения;

- о первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте,
велосипедах;

- серии дорожных знаков и их представителей;

- новые формы агитации и пропаганды ПДД;


уметь:

- работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

- читать информацию по дорожным знакам;

- оценить дорожную ситуацию,

- участвовать в конкурсах;


иметь навыки:

- дисциплины,   осторожности,   предвидения   опасности   на  дороге   не переходящие в чувство боязни и страха;

- взаимной   поддержки   и  выручки  во   время   проведения   конкурсных
мероприятий.


Формирование универсальных учебных действий


Личностные

  1. принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

  1. уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;

осознание ответственности человека за общее благополучие;

этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;



  1. положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Юные инспектора дорожного движения»;

способность к самооценке;

  1. начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные

  1. навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

умение ставить и формулировать проблемы;

  1. навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

  2. установление причинно-следственных связей

Регулятивные

  1. использование речи для регуляции своего действия;

  2. адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

  3. умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;

  4. умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные

В процессе обучения дети учатся:

  1. работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

  2. ставить вопросы;

  3. обращаться за помощью;

  4. формулировать свои затруднения;

  5. предлагать помощь и сотрудничество;

  6. слушать собеседника;

  7. договариваться и приходить к общему решению;

  8. формулировать собственное мнение и позицию;

  9. осуществлять взаимный контроль;

10.адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.



C:\Documents and Settings\Admin.MICROSOF-177875\Рабочий стол\акции ЮИД\барака в подарок 007.JPG

Отряд ЮИД «Перекрёсток» МКОУ ССОШ №1



hello_html_m66f96c4b.jpg

Учебно-тематическое планирование:




3 класс


Тема


Кол-во часов

Форма и содержание работы

Дата

  1. 1

УЛИЦА ПОЛНА НЕОЖИДАННОСТЕЙ

Зачем нужно знать Правила Дорожного Движения?

1

Просмотр видеофильма

сентябрь

  1. 2

Безопасность на улице

1


сентябрь

  1. 3

«Откуда появились ПДД».


1

презентация

сентябрь

  1. 4

«Кто ввел первые ПДД в нашей стране».

1

презентация

сентябрь

  1. 5

«Первые правила дорожного движения».

1

Тест

октябрь

  1. 6

Акция «Поздравь водителя!

1

фоторепортаж

октябрь

  1. 7

Наш город, посёлок, где мы живём.

1

Виртуальная экскурсия

октябрь

  1. 8

Опасности на наших улицах

2

экскурсия

октябрь

  1. 5

Современный транспорт.

3

рисунки

ноябрь

  1. 6

Мы идём в школу

2

Выставка рисунков

декабрь

  1. 7

Школа безопасности

2


декабрь

  1. 8

Встреча с инспектором ГИБДД

«Подвиг милиционера».

Памяти Шевцова

1

фотовыставка

январь

  1. 9

Движение пешеходов и машин

Акция «Рождественские каникулы»

1

акция

январь

  1. 10

Правила перехода через дорогу

2


февраль

  1. 11

Школа безопасности

Практическое занятие о переходе через дорогу

1

Виртуальная экскурсия на дорогу

февраль

  1. 12

НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ

Наши друзья – дорожные знаки

1

Конкурс рисунков

март

  1. 13

Знакомство со знаками

3

Кабинет ОБЖ

март

  1. 14

Художественное занятие

Акция «Поздравление автоледи

с 8 марта»



2

акция

апрель

  1. 15

Дорожные знаки – пешеходам

2

Проект «Мы пешеходы» «Дорожные знаки»

апрель

  1. 16

ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ

Мы пассажиры общественного транспорта

1

Агитбригада для дошкольников

апрель

  1. 17

«Тротуар, что это такое?»

«Что значит слово «тротуар».

Практическое занятие.

3


май

  1. 2

«Мой друг - велосипед».

1

автоплощадка

май

  1. 23

Учимся соблюдать ПДД.

Фестиваль отрядов ЮИД

1

агитбригада

май

итог


33 ч



Показатели результативности:

  • Создан управляемый классный отряд ЮИД под руководством классного руководителя – Гейман Г.Н.

  • Сшита родителями единая форма для юных инспекторов движения;

  • 100% учащихся классного коллектива ЮИД читают российскую газету «Добрая Дорога Детства»;

  • 100% включенность учащихся в активную внеурочную практическую деятельность учащихся класса через работу отряда ЮИД;

  • Сокращение нарушений безопасного поведения на автобусных остановках, на дорогах младшими школьниками на 100%;

  • Проведена пропагандистская работа среди детей детского сада №5, №1 и первоклассников;

  • Приняли активное участие ЮИД в новогодней акции «Рождественские каникулы»;

  • Экскурсия в полицию «Памяти Петра Шевцова;

  • Учебно-исследовательский проект «История моей улицы»;

  • Распространен опыт организации отряда ЮИД среди учителей начальных классов (РМО) по теме «Роль общественных организаций ГИБДД и РДК «Металлург» в деятельности школы»;

  • Проведена выставка творческих работ в отделе ГИБДД по изготовлению дорожных знаков;

  • Подведены итоги каллиграфического письма на уроке русского языка по теме «Наш поселок»;

  • Выявили победителей компьютерного тестирования по ПДД;

  • Репортаж СЕМИС и «Вестника Севера» о проведении акций отрядом ЮИД «Перекресток» по теме «Крепче за баранку держись, шофер!»

  • Участие в дистанционной Интернет-олимпиаде по ПДД;

  • Выступление агитбригады на ежегодном фестивале отрядов ЮИД;

  • Издан перекидной календарь с фотографиями деятельности ЮИД (СЕМИС) п.Северо-Енисейский.


Общая информация

Номер материала: ДВ-003448

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.