184974
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыПрограмма внеурочной деятельности "Здоровое питание"

Программа внеурочной деятельности "Здоровое питание"

библиотека
материалов

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Курс «Здоровое питание»

2015-2016 учебный год



Пояснительная записка

Программа курса «Здоровое питание» разработана для занятий с учащимися 4 классов.

Рациональное (здоровое) питание детей является необходимым условием обеспечения их здоровья, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов, способности к обучению во все возрастные периоды. Следует подчеркнуть, что широкие эпидемиологические исследования, проведенные в последние годы специалистами НИИ питания РАМН, НЦ здоровья детей РАМН и других медицинских учреждений страны, выявили значительные нарушения в структуре питания и пищевом статусе детей и подростков. Отмеченные нарушения питания детей и подростков служат одной из важных причин возникновения алиментарно-зависимых заболеваний, к числу которых могут быть отнесены: высокая частота заболеваний желудочно-кишечного тракта, занимающих первое место в структуре общей заболеваемости школьников; анемия; болезни обмена веществ (в первую очередь, ожирение и сахарный диабет), распространенность которых значительно увеличилась за последние годы.

Полноценное, сбалансированное питание является важнейшим условием нормального функционирования человеческого организма, особенно в период роста и развития.

Цели курса:

  • формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью;

  • освоение навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.

Задачи курса: 
• развитие представления о правильном питании; 
• формирование полезных навыков и привычек; 
• формирование ответственного отношения к своему здоровью; 
• формирование представлений о народных традициях, связанных с питанием; 
• просвещение родителей в вопросах рационального питания для детей. 

Связь курса с содержанием обучения по другим предметам позволяет обнаружить многообразные взаимосвязи между изучаемыми явлениями, повышает качество освоения программного материала, мотивированность учащихся.

Развитие коммуникативной компетентности осуществляется за счет приобретения опыта коллективного взаимодействия (работа в парах, группах), формирования умения участвовать в учебном диалоге, развития рефлексии.

Учащиеся младших классов испытывают к компьютеру сверхдоверие и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним.

Однако от учителя требуется хорошее знание возрастных особенностей младших школьников, без учета которых нель­зя рассчитывать на успех в работе.

Быстрая утомляемость младших школьников – характерная особенность данного возраста. Этим обуславливается необходимость использования на занятиях конкурсов, загадок, игровых моментов, физминуток. Это снимает эмоциональное и физическое напряжение, повышает интерес к изучаемому материалу. Для того чтобы занятия были интересны и не утомляли детей, предусмотрены разные виды деятельности: творческая, исследовательская, игровая.

Сроки реализации программы :

Представленная программа организации работы курса «Здоровое питание» реализуется в течение четвёртого года обучения в начальной школе.

Программа предусматривает работу курса по 17 часов в 4 классах.

Группы планируемых результатов освоения

обучающимися курса «Здоровое питание»:

Личностные:

У учащегося будут сформированы:

- эмоциональное восприятие поступков героев проблемных ситуаций нравственного характера;

-первоначальные представления о нравственных понятиях (доброта и сострадание, взаимопомощь и забота о слабом, смелость, честность);

-умение сопоставлять поступки людей, в т.ч. и свои, с поступками героев представленных ситуаций;


Познавательные:

У обучающегося будут сформированы:

-находит необходимую информацию для решения дидактической задачи с помощью Интернета;

- осуществляет запись (фиксацию) информации в форме кратких выписок, плана, таблицы, схемы, рисунка;

- сравнивает объекты;

- осуществляет синтез, как составление целого из частей;

- классифицирует объекты;

- устанавливает причинно-следственные связи;

- строит простые суждения;

-устанавливает аналогии;

Регулятивные:

У обучающегося будут сформированы:

-принимает и сохраняет учебно-творческую задачу;

-осуществляет действия по образцу и заданному правилу;

- формулирует цель деятельности;

- планирует действия в соответствии с поставленной задачей;

- осуществляет контроль по результату;

- осуществляет пошаговый контроль по способу деятельности;

- различает способ и результат действия;

- оценивает свою работу по заданным критериям;

- оценивает работу товарища по заданным критериям;

- вносит коррективы в работу;

Коммуникативные:

У обучающегося будут сформированы:

- формулирует собственную точку зрения, аргументируя её;

- определяет цель совместной деятельности, учитывая точку зрения партнёров;

- распределяет функции и роли в совместной деятельности, учитывая интересы и возможности партнёров;

- осуществляет оценку собственного поведения и поведения партнёра на основе критериев заданных взрослым в совместной деятельности;

- строит речь в форме диалога или монолога под возникающую дидактическую задачу.


1. Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного

Обучающийся научится:

- находит в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном и неявном виде;

- упорядочивает информацию по заданному основанию;

- сравнивает между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2—3 существенных признака;

- выделяет общий признак группы элементов;

- отвечает на вопросы по содержанию информации, представленной словесным способом ;

- извлекает из таблицы, схемы, диаграммы необходимую информацию;

-преобразует текст в один из возможных видов: диаграмму, схему, таблицу;

Обучающийся получит возможность научиться:

-находит необходимую информацию из нескольких источников (книга, справочник, интернет, словарь);

2. Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации

Обучающийся научится:

-устанавливает простые связи, не показанные в тексте напрямую;

-формулирует несложные выводы, основываясь на тексте, аргументируя их;

-обобщает информацию, содержащуюся в разных частях текста;

Обучающийся получит возможность научиться:

-делает выписки из прочитанного текста с учетом цели и дальнейшего использования.

3.Работа с текстом: оценка информации

Обучающийся научится:

-Обнаруживает недостоверность и пробелы получаемой информации, находя пути их исправления и пополнения.

Обучающийся получит возможность научиться:

-сопоставляет различные точки зрения.


1. Знакомство со средствами ИКТ, гигиена работы с компьютером Обучающийся научится:

- использовать безопасные для органов зрения, нервной системы, опорно-двигательного аппарата приемы работы с компьютером и другими средствами ИКТ;

- выполнять мини зарядку;

- набирать текст на русском языке;

- сканировать рисунки

Ученик получит возможность научиться:

- использовать программу распознавания сканированного текста на русском языке

2. Обработка и поиск информации

Обучающийся научится:

- использовать сменный носитель (Флэш - карта);

- форматировать: текст, таблицы, схемы

Ученик получит возможность научиться:

- оформлять грамотно запрос при поиске в Интернете

3. Создание, представление и передача сообщений

Обучающийся научится:

- создавать презентации



Календарно-тематическое планирование 4 класс (17 часов)

дата

Название темы урока

Кол-во

часов

1


Давайте познакомимся

1

2


Из чего состоит наша пища

1

3


Что нужно есть в разное время года

1

4


Как правильно питаться, если занимаешься спортом

1

5


Где и как готовят пищу

1

6


Как правильно накрыть стол

1

7


Молоко и молочные продукты

1

8


Блюда из зерна

1

9


Какую пищу можно найти в лесу

1

10


Что и как можно приготовить из рыбы

1

11


Дары моря

1

12


«Кулинарное путешествие» о России

1

13


Что можно приготовить, если выбор продуктов ограничен

1

14


Как правильно вести себя за столом

1

15


Экскурсия в продуктовый магазин

1

16


Составление меню

1

17


Игра «Кулинарные тайны»

1



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.