Программа военно-патриотического клуба "Дозор"

Отдел образования администрации Михайловского района.

Рассмотрено на заседании МО кл. руководителей 20 февраля 2022 года Протокол № 5.

Утверждена директором МОАУ «Калининская СОШ» Приказ № 145/2 ________ Жерноклева В.И 20 февраля  2022г

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Калининская средняя общеобразовательная школа»

Дополнительная  общеразвивающая программа  социально- гуманитарной направленности    

«Военно–патриотический клуб «Дозор»

                                  Возраст обучающихся: 11-15 лет

                      Срок реализации: 1 год

Составитель: Кавыева

 Татьяна Петровна,  учитель ОБЖ,

 первой квалификационной категории

с. Калинино 2022г.

Содержание

Раздел 1. Комплекс основных характеристик программы                                                                                 3

1.1. Пояснительная записка                                                                                                                                                               3

1.2. Цель и задачи                                                                                                                                                                                        6

1.3. Содержание программы                                                                                                                                                             7

1.4. Планируемые результаты                                                                                                                                                      11

Раздел 2. Комплекс организационно-педагогических условий                                                                 14

2.1. Условия реализации программы                                                                                                                                    14

2.2. Форма аттестации                                                                                                                                                                         20

2.3. Оценочные материалы                                                                                                                                                             21

Список литературы                                                                                                                                                                                 22

Приложение                                                                                                                                                                                                   24

Раздел 1. Комплекс основных характеристик программы

1.1 Пояснительная записка

Актуальность программы Патриотическое воспитание есть воспитание важнейших

духовно-нравственных черт, составляющих основу личности, формирующих ее гражданскую позицию и потребность в самоотверженном служении Отечеству. Патриотизм - это своего рода фундамент общественной и государственной систем, нравственная основа их жизнеспособности и эффективного функционирования. В настоящее время имеет место утрата нашим обществом российского патриотического сознания. Существенно обострился национальный вопрос. Патриотизм стал перерождаться в национализм. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, немотивированная агрессивность. Проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной службы. В связи с этим актуальность определяется запросом со стороны общества и государства на программы военно-патриотической направленности.

Нормативно-правовая база

Программа создана на основе следующих документов:

                                        >        Федеральный        Закон       от       29.12.2012        №273-ФЗ     «Об

образовании» в Российской Федерации»;

> Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013

                                                г. № 1008 «Об                 утверждении Порядка           организации

          и        осуществления образовательной     деятельности               по               дополнительным общеобразовательным программам»;

> Режим занятий по дополнительной общеразвивающей  программе определен   в        соответствии        с        С.П.2.4.48-20 « Санитарно­ эпидемиологические требования     к         

организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления  детей и молодежи» от  28.09.2020 г. № 28

                                            Пос та новле ние                   Г ла вного                  г ос уд а рс тве нног о

с а нита рног о вра ча РФ от 28. 01. 2021 №2 «Об ут ве ржд е нии са нита рных пра вил и норм Са нПиН 1. 2. 3685 - 21 «Г иг ие нические но рм а тивы  и тре б ова ния к обе с пе че нию б е зопас нос ти и (или) б е звред нос ти д ля че ловека ф а кторов с ред ы об ита ния » (рзд . VI.Г иг ие ниче с кие норма тивы по

ус тройс тв у,        с од е ржа нию     и        ре жим у     ра б оты орг а низа ций     вос пита ния         и        об уче ния ,          отд ыха       и озд оровле ния д е те й и м олодежи »);

                                        >          Методические          рекомендации          по         проектированию

дополнительных         общеразвивающих         программ	(включая
разноуровневые            программы),         направленные Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242;	письмом

> Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденным приказом Министерства просвещения РФ от 09.11. 2018г. № 196 (в редакции приказа Минпросвещения России от 30.09.2020 №533).

Направленность  программы Дополнительная общеобразовательная программа военно-патриотического клуба «Дозор» социально-гуманитарной направленности (далее – Программа), адресована  подросткам  11 -15 лет. При составлении  данной программы использованы законодательные акты, правительственные документы, ведомственные постановления по патриотическому воспитанию обучающихся, нормативные документы по развитию физической культуры и спорта в России, специальная литература по военно-учебным дисциплинам и боевой подготовке.

Отличительные особенности программы Работа по военнопатриотическому воспитанию проводится комплексно, что позволит подростку усилить свою ориентацию на развитие интересов и способностей, укрепить здоровье, овладеть военно-прикладными видами спорта.  Всё, что они узнают и чему  научатся на занятиях, они могут применить  в быту.

Адресат программы Программа адресована детям от 11 до 15 лет. Для обучения принимаются  все желающие. Количество обучающихся в группе  12 человек.

Формы обучения: очная.

Объем и срок освоения программы Объем программы  -72 часа.  Два часа в неделю. Программа рассчитана на один  год обучения.

Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа. Продолжительность одного академического часа 40 минут. Перерыв между занятиями 10 минут.

Особенности организации образовательного процесса      Программа реализуется через традиционную модель, представляет собой линейную последовательность освоения материала, от простого к сложному, в течение одного года. Занятия проводятся  всем составом  группы.

Возрастные особенности учащихся. Программа рассчитана на детей от 11 до 15 лет. Рост в этом возрасте не только быстрый, но и неравномерный. Поэтому часто чувствует себя усталым, неуклюжим. Думает, что привлекает всеобщее внимание, чувствует себя неловко. Иногда может казаться ленивым (естественный способ защиты его организма от чрезмерного напряжения). Происходят изменения в мышлении. Требует фактов и доказательств. Он больше не принимает с готовностью все, что ему говорят, и подвергает все критике. Особенно критичен к авторитетам. Не любит разделять одинаковые убеждения с другими. Для него трудно принять те соображения, которые идут вразрез с его желаниями.  Начинает мыслить абстрактно, но обычно находит всему только крайние «контрастные» объяснения. Либо видит всё в чёрном, либо в белом цвете. Резкая смена настроения в соответствии с его физическим состоянием.  Часто проявляет вспыльчивость, способен проявить сдержанность, когда находит это нужным.

Постепенно начинает обретать уверенность в себе. Подросток начинает,  нуждается в особом типе взрослого человека, с которым он может общаться, который будет понимать его, даже когда подросток сам не понимает себя, который будет любить его и проявлять терпимость, даже когда кажется, что его больше никто не любит. Необходимо снабдить его необходимыми материалами, которые помогут ему доказать себе самому те истины, в которых он сомневается.  Поощрять творческую деятельность, показывать нужду в его помощи.  Учить отвечать честно за свои поступки.

Новизна программы  состоит в том, что она соединяет в себе занятия по комплексной доармейской подготовке, а также медицинскую, туристическую подготовку и занятия спортом. Таким образом, программа имеет не только военно-патриотическую, но и оздоровительную, реабилитационную направленность, рекомендована для подростков  в подготовке к взрослой самостоятельной жизни.

1.2. Цель и задачи программы

Цель программы: Создание условий, способствующих патриотическому, физическому, интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его лидерских качеств, подготовка  подрастающего поколения к службе в Вооруженных силах Российской

Федерации

Задачи:

Образовательные:

-            сформировать систему знаний о ВС РФ, овладеть знаниями об общевоинских Уставах;

-обучить приемам строевой подготовки;

-обучить технике неполной сборки и разборки и принципа работы автомата

Калашникова;

-            сформировать жизненно важные двигательные умения, навыки физической

                               культуры,       а       так       же       навыки       здорового       образа     жизни.

Развивающие:

-            развивать основные физические качества, способствующие укреплению

                               здоровья        и        повышению        потенциала        организма     человека;

-            развивать мотивационную сферу личности к самостоятельной физической деятельности, потребности в саморазвитии, самостоятельности,

                                ответственности,                        активности                        и                      т.п.

-            ориентировать         на      выбор         возможных          профессий,     связанных с

                               физкультурной                    и                    военной                  деятельностью.

Воспитывающие:

-            воспитывать патриотизм, готовность к защите Отечества, коммуникативные умения работать в команде, гражданскую позицию, культуру общения и поведения в социуме, морально-этические и волевые качества у подростков; - осуществлять пропаганду здорового образа жизни и проводить профилактику вредных привычек, правонарушений.

1.3. Содержание программы

Учебный план

№ п/п	Название раздела / темы		Кол- во часов	Теория	Практик а	Форма контроля
I. Введение.			2
1.1	Введение.   Инструктаж         по безопасности.	технике	2	2		опрос
II. Физическая подготовка			12
2.1	Развитие скоростных качеств		4	1	3	сдача нормативо

					в
2.2	Развитие выносливости	4	1	3	сдача нормативо в
2.3	Развитие ловкости	4	1	3	сдача нормативо в
III. Строевая подготовка		14
3.1	Основные   понятия      строя.          Строевые приемы на месте	4	1	3	зачет
3.2	Строевые приемы в движении, повороты, остановка, продолжение движения.	4	1	3	зачет
3.3	Прохождение торжественным маршем. Исполнение строевых песен.	4	1	3	зачет
3.4	Выполнение воинского приветствия  в одиночном порядке и в составе строя	2	1	1	зачет
IV. Огневая подготовка		16
4.1	Материальная           часть          автомата Калашникова. Меры безопасности при обращении с автоматом.	4	1	3	опрос, зачет
4.2	Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы автомата	4	1	3	опрос, зачет
4.3	Последовательность неполной разборка и сборки АК-74.	4	1	3	опрос, зачет
4.4	Знакомство с правилами прицеливания и стрельбы из пневматической винтовки.	4	1	3	опрос, зачет
V.    Исторические     и     боевые    традиции		6
Отечества
5.1	Государственная и военной символика, история создания ВС РФ	2	2		опрос
5.2	Дни воинской славы России	2	2		опрос
5.3	Наш край в год Великой Отечественной войны.	1	1		опрос
5.4	Экскурсия в музейную комнату села.	1		1	опрос
VI.                  Основы                 безопасности жизнедеятельности		20
6.1	Медико-санитарная подготовка	5	2	3	опрос
6.2	Гражданская оборона	6	1	5	сдача нормативо в
6.3	Правила дорожного движения	4	1	3	опрос
6.4	Основы туристской подготовки	5	2	3	опрос
	Заключительное занятие	2		2	зачет
Итого:		72

Содержание учебной программы

1.Введение (2 часа). Теория. Охрана труда. Основы безопасности при проведении занятий в учебном классе, на местности. Правила обращения с оружием. Правила дорожного движения. Правила поведения при аварийных ситуациях. Обзор военно – патриотических мероприятий и деятельности клуба на учебный год.

2.Физическая подготовка (12 часов). Теория.  Влияние физических упражнений на укрепление здоровья, работоспособности. Общая физическая подготовка. Приспособление организма к походным условиям, привыкание к нагрузкам.

Практика. Бег на короткие дистанции. Упражнения на развитие скоростной выносливости. Упражнения на развитие координации движений, ловкости, подвижности.                                                                                                                          

3.Строевая подготовка (14 часов). Теория. Строи и управление ими. Обязанности командиров и солдат перед построением и в строю. Размыкание и смыкание на месте и в движении. Отдание воинского приветствия в строю на месте и в движении. Строевой устав ВС РФ.

Практика.  Строевые приёмы и действия без оружия: строевая стойка, повороты на месте, движение, повороты в движении. Отдание воинского приветствия на месте и в движении без оружия. Выход из строя и подход к начальнику. Строи отделения: развёрнутый строй, походный строй.

Перестроение отделения из одной шеренги в две и обратно.

4.Огневая подготовка (16 часов). Теория. Материальная часть автомата Калашникова, Назначение, боевые свойства, общее устройство, принцип работы автомата.

Практика.  Неполная разборка и сборка АК-74М. Устройство, назначение пневматической винтовки. Уход. Хранение. Правила прицеливания и стрельбы из пневматической винтовки.

5.Исторические и боевые традиции Отечества (6часов).  Теория. Государственная и военная символика, Дни воинской славы России, Символы  воинской чести, основные битвы ВОВ, города – герои ВОВ, история создания Вооруженных Сил Российской Федерации.

Практика. Экскурсия в музейную комнату.

6.Основы безопасности жизнедеятельности (22). Теория.  Современные средства поражения, защита от них. Приборы радиационной и химической разведки. Фильтрующий противогаз. Общевойсковой защитный комплект. Действия в чрезвычайных ситуациях криминогенного характера. Правила оказания первой  помощи в природных условиях (ссадины, порезы,  вывихи переломы, тепловые удары). Требования к движению велосипедов, мопедов. Приоритет маршрутных транспортных средств, движение в жилых зонах. Изучение дорожных знаков. Обязанности пешеходов, пассажиров, водителей. Практика. Одевание общевойскового защитного комплекта. Первая помощь при ранениях и травмах (виды ран, помощь, повязка на голову и грудь), первая помощь при переломах конечностей. Транспортировка

пострадавшего. Медицинская аптечка. Сигналы светофора и регулировщика. Остановка и стоянка, обгон, проезд перекрестков. Расположение транспортных средств на проезжей части, скорость движения.

1.4. Планируемые результаты

Обучающиеся должны знать:

-        особенности прохождения военной службы в различных видах Вооружённых Сил Российской Федерации;

-        боевые традиции и историю Вооруженных Сил Российской Федерации, символы воинской чести;

-        тактико-технические данные и материальную часть стрелкового оружия (АК – 74)

-        основные мероприятия Гражданской обороны по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

-        средства поражения и их поражающих факторах;

-        о здоровье и  здоровом образе жизни, факторах, влияющих на здоровье;

-        правила дорожного движения;

-        правила поведения в туристском походе.

Обучающиеся должны уметь:

-        организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;

-        формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

-        правильно пользоваться компасом;

-        организовывать и проводить бивачные работы;

-        находить выход из аварийных ситуаций; искать условно заблудившихся в лесу;

-        оказывать первую помощь пострадавшим;

-        пользоваться СИЗ;

-        охарактеризовать основные понятия по военной службе;

-        выполнять строевые приемы, воинское приветствие, неполную разборку и сборку автомата Калашникова.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

Программы

Личностные результаты:

− развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности; − осознание себя в качестве активного и ответственного гражданина, уважающего закон и правопорядок, правильно понимающего и выполняющего свои конституционные права и обязанности, принимающего традиционные национальные, общечеловеческие, гуманистические ценности, обладающего чувством собственного достоинства;

− формирование бережного, ответственного и компетентного отношения к своему здоровью и здоровью других людей, умения оказывать первую медицинскую помощь и самопомощь;

− принятие и реализация ценностей здорового образа жизни, потребность в физическом самосовершенствовании и спортивно-оздоровительной

деятельности, неприятие курения, употребления алкоголя и наркотиков;

− готовность и способность вести диалог с другими людьми, сформированность коммуникативных навыков общения и сотрудничества со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно-полезной, творческой и других видов деятельности;

− готовность и способность к саморазвитию, самовоспитанию и самообразованию, к осознанному выбору будущей профессии, успешной профессиональной и общественной деятельности;

− сформированность основ антиэкстремистского и антитеррористического мышления и поведения.

Метапредметные результаты:

− овладение умениями формировать понятия о безопасности личности, общества и государства;

− овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи в вопросах гражданственности и патриотизма, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности; − готовность и способность к самостоятельной информационно-

познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации,        критически           оценивать   и интерпретировать информацию,      получаемую         из      различных источников,         моделировать индивидуальные подходы к патриотизму и гражданственности;

− достаточная компетентность в области использования информационнокоммуникационных технологий для решения задач в области военнопатриотического воспитания, а также задач обеспечения безопасности личности;

− умение оценивать свои возможности и согласовывать действия в опасных и чрезвычайных ситуациях с прогнозируемыми результатами, определять их способы, контролировать и корректировать их в соответствии с изменениями обстановки;

− владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, формулировать термины и понятия в рамках Программы; − владение приемами действий и способами применения средств защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Предметные результаты:

− знание основ государственной системы Российской Федерации, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз;

− сформированность представлений и убеждений о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера и асоциального поведения;

− сформированность представлений о здоровом и разумном образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;

− знание наиболее распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

− знание основных мер защиты, в том числе в области гражданской обороны, и правил поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

− умения применять полученные теоретические знания на практике – принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

− знание основ обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы;

− владение навыками строевой, огневой и тактической подготовки;

− знание истории Вооруженных Сил и силовых структур России, основных видов военно-профессиональной деятельности;

− владение основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим и самопомощи при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.

Раздел 2. Комплекс организационно-педагогических условий

2.1. Условия реализации программы

Календарный учебный график

№	Дата	Врем я	Тема занятия	Форма обучения	Коли чество часов	Место проведения	Форма контроля
1-2	07.09 07.09	16.00	Введение.   Инструктаж         по технике безопасности.	Лекция	2	Класс	Опрос
3-6	14.09 14.09 21.09 21.09	16.00	Развитие       скоростно-силовых качеств	Пр. зан.	4	Спорт зал	зачёт
7-10	28.09 28.09 05.10 05.10	16.00	Развитие выносливости	Пр. зан.	4	Спорт.зал	Зачёт
11- 14	12.10 12.10 19.10 19.10	16.00	Развитие ловкости	Пр. зан	4	Спорт.зал	Зачёт
15	26.10	16.00	Основные       понятия       строя. Строевые приемы на месте	Лекция	1	Спорт зал	Зачёт
16- 18	26.10 02.11 02.11	16.00	Основные       понятия       строя. Строевые приемы на месте	Пр.зан	3	Спорт зал	зачёт
19	09.11	16.00	Строевые приемы в движении, повороты, остановка, продолжение движения.	Лекция	1	Спорт зал	Зачёт
20- 22	09.11 16.11	16.00	Строевые приемы в движении, повороты,                   остановка,	Пр.зан	3	Спорт зал	Зачёт

	16.11		продолжение движения.
23	23.11	16.00	Прохождение торжественным маршем. Исполнение строевых песен.	Лекция	1	Спорт.зал	Зачёт
24- 26	23.11 30.11 30.11	16.00	Прохождение торжественным маршем. Исполнение строевых песен.	Пр.зан	3	Спорт зал	зачёт
27	07.12	16.00	Выполнение воинского приветствия  в одиночном порядке и в составе строя	Лекция	1	Спорт.зал	Зачёт
28	07.12	16.00	Выполнение воинского приветствия  в одиночном порядке и в составе строя	Пр.зан	1	Спорт.зал	Зачёт
29	14.12	16.00	Материальная часть автомата Калашникова.                    Меры безопасности при обращении с автоматом.	Лекция	1	Класс	Опрос
30- 32	14.12 21.12 21.12	16.00	Материальная часть автомата Калашникова.                    Меры безопасности при обращении с автоматом.	. Пр. зан	3	Спорт.зал	Зачёт
33	11.01	16.00	Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы автомата	лекция	1	Класс	Опрос
34- 36	11.01 18.01 18.01	16.00	Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы автомата	Пр. зан.	3	Спорт.зал	Зачёт
37	25.01	16.00	Последовательность     неполной	Лекция	1	Класс	Опрос

			разборка и сборки АК-74.
38- 40	25.01 01.02 01.02	16.00	Последовательность неполной разборка и сборки АК-74.	Пр. зан	3	Спорт.зал	Зачёт
41	08.02	16.00	Знакомство с правилами прицеливания и стрельбы из пневматической винтовки.	Лекция	1	Класс	Опрос
42- 44	08.02 15.02 15.02	16.00	Знакомство с правилами прицеливания и стрельбы из пневматической винтовки.	Пр. зан.	3	Спорт.зал	Опрос
45- 46	22.02 22.02	16.00	Государственная и военной символика,  история создания ВС РФ	Лекция	2	Класс	Опрос
47- 48	01.03 01.03	16.00	Дни воинской славы России	Лекция	2	Класс	Опрос
49	15.03	16.00	Наш    край     в    год    Великой Отечественной войны.	Лекция	1	Класс	Опрос
50	15.03	16.00	Экскурсия в музейную комнату села.	Экскурсия	1	СДК	Опрос
51- 52	22.03 22.03	16.00	Медико-санитарная подготовка	Лекция	2	Класс	опрос
53- 55	29.03 29.03 05.04	16.00	Медико-санитарная подготовка	Пр. зан.	3	Спорт.зал	опрос
56- 57	05.04 12.04	16.00	Гражданская оборона	Лекция	2	Класс	опрос
58- 61	12.04 19.04 19.04	16.00	Гражданская оборона	Пр. зан.	4	Спорт.зал	Вып. Норм
	26.04
62	26.04	16.00	Правила дорожного движения	Лекция	1	Класс	Опрос
63- 65	03.05 03.05 10.05	16.00	Правила дорожного движения	Пр. зан.	3	Спорт.зал	Опрос
66- 67	10.05 17.05	16.00	Основы туристской подготовки	Лекция	2	Класс	Опрос
68- 70	17.05 24.05 24.05	16.00	Основы туристской подготовки	Пр. зан.	3	Спорт.зал	Опрос
71- 72	31.05 31.05	16.00	Заключительное занятие	Пр. зан.	2	Спорт.зал	Вып. Норм Зачёт

Материально-техническое обеспечение:

Для реализации Программы необходимы:

-учебный класс,

-спортивный зал,

-шкафы, мебель, информационные стенды,

-средства первой медицинской помощи,

-инвентарь для военно-прикладного назначения;

№ п/п	наименование			количество
1	Закон Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе»			1
2	Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации			1
3	Программа кружка			1
4		Плакаты НВП и медицинская подготовка		7
5	Спортивный зал			1
6	Строевой плац			1
7	Полоса препятствий			1
8	Компас			14
9	Противогаз			10
10	Общевойсковой защитный комплект			9
11	Тренажер сердечно-легочной и мозговой реанимации «Максим»			1
12	ВПХР- войсковой прибор химической разведки			1
13	Носилки санитарные			1
14	Шина транспортная Дитерихса для нижних конечностей (модернизированная).			1
15	Винтовки пневматические			3
16	Учебный автомат АК- 74			3
17	Форма армейского образца (камуфлированная) летняя			9
18	Сумка полевая командирская			1
19	Вещевой мешок			1
20	Ноутбук			1
21	Принтер			1
22	Мультимедиа проектор			1
23	Экран			1

Кадровое обеспечение

Руководитель военно-патриотического клуба «Дозор» Кавыева Татьяна Петровна, учитель ОБЖ  первой квалификационной категории, стаж работы 27 лет. Педагог дополнительного образования, реализующий данную программу,  имеет  средне профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка.

Информационно-методическое обеспечение

При реализации Программы используются методические пособия, дидактические материалы, фото и видео материалы, материалы на компьютерных носителях, наглядный материал.

Теоретические и практические занятия проводятся с использованием элементов активных форм познавательной деятельности. Используются: - вербальные методы обучения (лекции, объяснения, рассказы, беседы, диалоги, консультации);

-                      методы проблемного обучения (проблемное изложение материала, постановка проблемного вопроса);

-                      наглядные методы обучения (использование плакатов, макетов, тренажеров, художественные их документальных фильмов).

Для диагностики личностного развития используются результаты выполнения контрольных нормативов, а также результаты участия в соревнованиях и конкурсах. Усвоение теоретического материала контролируется при помощи опроса и письменных ответов на вопросы. Итоговое занятие по Программе проводится в форме теоретического  и практического зачета, включающего в себя общетеоретическую подготовку   и практическую подготовку.

2.2. Форма аттестации

Формы подведения итогов реализации программы.

Основной формой подведения итогов образовательной деятельности и проверки результатов являются сдача контрольных нормативов,  соревнований, участие в акциях, мероприятий различного уровня,  соревнованиях («Военизированный кросс»,  «Победа»). Степень усвоения теоретического материала по  темам определяется в конце учебного года посредством зачета.

2.3. Оценочные материалы

Для отслеживания результативности образовательной деятельности по программе проводится входной, текущий, промежуточный и итоговый контроль.

Прогностическая (начальная) диагностика (на начальном этапе формирования коллектива)

Текущая (промежуточная) диагностика (в конце полугодия)

Итоговая диагностика (в конце учебного года) Приложение 1,2.

Список литературы

Литература для педагога

1.Агапова И., Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе. - М., Айриспресс, 2012 - С.224

2.Бачевский, В.И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан: Учебно-методическое пособие по разделу

"Основы военной службы". - М.: ООО "Редакция журнала "Военные знания", 2010. - 186 С.

3.Гаврилов Ф.К., Кожин Г.А. Военно-спортивные игры. - М.: Изд-во ДОСААФ, 2006 г.

4.            Глинский М.И., Николаев А.И. Огневая подготовка. Учебное пособие. – М.: Армпресс, 2008.

5.            Горбылёв М.И. Боевые традиции Вооружённых Сил. Символы воинской чести. Учебное пособие. – М.: Армпресс, 2008.

6.            Горбылёв М.И. Вооружённые Силы России. Учебное пособие. – М.:

Армпресс, 2008.

7.            Глинский М.И. Обеспечение жизнедеятельности в экстремальных ситуациях. Учебное пособие. – М.: Армпресс, 2007.

8.            Маркин А.В. Основы тактической подготовки современного солдата. – М.:

АСТ, - 2006.

9.            Методика строевой подготовки. - М.: Воениздат. - 1978.

10.        Михайлов Г.И. Символы России и Вооружённых Сил. Учебное пособие. –

М.: Армпресс, 2008.

11.        Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. – М.:

Эксмо. – 2011.

12.        Огневая подготовка: учебник /под ред. В.Н. Миронченко. – М.:

Воениздат, 2011. – 416 с.

13.        Усков А.С. Практика Туристских Путешествий. Учебное пособие по туризму и краеведению.- СПб., Творческий учебный центр «ГЕОС, 1999»

14.        Чеурин Г.С. Самоспасение без снаряжения. Учебное пособие. – М.:

Армпресс, 2008.

Литература для учащихся

1.      Горбылёв М.И. Боевые традиции Вооружённых Сил. Символы воинской чести. Учебное пособие. – М.: Армпресс, 2008.

2.      Михайлов Г.И. Символы России и Вооружённых Сил. Учебное пособие. –

М.: Армпресс, 2008.

3.      Чеурин Г.С. Самоспасение без снаряжения. Учебное пособие. – М.:

Армпресс, 2008.

Литература для родителей

1.     Горбылёв М.И. Вооружённые Силы России. Учебное пособие. – М.: Армпресс, 2008.

2.     Глинский М.И. Обеспечение жизнедеятельности в экстремальных ситуациях. Учебное пособие. – М.: Армпресс, 2007.

3.     Маркин А.В. Основы тактической подготовки современного солдата. – М.: АСТ, - 2006.

4.     Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. – М.:

Эксмо. – 2011.

5.     Огневая подготовка: учебник /под ред. В.Н. Миронченко. – М.: Воениздат, 2011. – 416 с.

Приложение 1

Нормативы к итоговому зачету

№ п/п	Вид упражнения	Критерии оценок
		«5»	«4»	«3»	«2»
1	Неполная разборка-сборка автомата АК-74 (с.)	18 с/30	25 / 35	35 / 40	40             и более/     45 и более
2	Метание гранаты (м)	38 -32м	32-27 м	27-20 м	Менее     20 м
3	Подтягивание (раз)	12-10	9-7	6-5	4 и менее
4	Челночный бег 5х10м (с)	10,0-10,5	11,5-12,0	12,5-13,5	Более 14,0
5	Прохождение           полосы препятствий (мин., с.)	3,30-3,45	3,45-4,00	4,00-4,30	Более 5
6	Одевание ОЗК	3,00	3,30	4,00	Более 4,30

Приложение 2

Перечень теоретических вопросов к итоговому зачету

1.Строевой устав ВС РФ, общие положения.

2.Местность, основные способы изучения местности. 3.Понятие о топографической карте. Работа с картой.

4.Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях.

5.Первая медицинская помощь при повреждении костей, суставов, мышц.

6.Оказание первой помощи при потере сознания, головной боли, инсульте. 7.Оказание первой помощи при солнечных и тепловых ожогах,

обморожениях, перегреве и переохлаждении организма. Профилактика.

8.Оказание первой помощи при острой сердечной недостаточности, инфаркте.

9.Основные способы ориентирования на местности. Приметы погоды и определение времени.

10.В каких случаях надо выходить самостоятельно к населенному пункту, а в каких – ждать на месте?

11.Как определить свое местоположение на местности?

12.Как определить, находясь в лесу, примерное расстояние от автодороги, железной дороги, дачного поселка?

13.Приведите примеры определения направления на север по местным предметам и постарайтесь объяснить.

14.К каким последствиям может привести воздействие АХОВ на организм человека?

15.Какие СИЗ используются для защиты органов дыхания от воздействия АХОВ?

16.Какова организационная структура в ВС РФ?

17.Назовите основные понятия и определения «патриотизма», «российского гражданина» и «воина».

18.Что такое «Дни воинской славы России», и каким законом они определены?

19.Каково значение воинского товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений?

20.В чем предназначение и роль воинского знамени?

21.Назовите основные государственные награды РФ. За какие заслуги награждаются граждане России?