Программа военно патриотического объединения "Русь"

Северное управление министерства образования и науки Самарской области

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа « Образовательный центр» пос. Серноводск

муниципального района Сергиевский Самарской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Военно-патриотического объединения «Русь»

ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Серноводск

Автор: Дудоров Сергей Васильевич,

учитель ОБЖ

Серноводск, 2018

         Нормативно- правовая документация

Программа и планирование составлено на основе требований государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 г.г.», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493 О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы", федерального закона «О воинской обязанности и военной службе», Федерального закона «О Днях воинской славы (победных днях) России», Общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации, Постановления Правительства РФ от 24 июля 2000 г. N 551"О военно-патриотических молодежных и детских объединениях".

Пояснительная записка

ПРОГРАММА  ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО  ОБЪЕДИНЕНИЯ «РУСЬ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Программа военно – патриотического объединения «Русь» является частью программы патриотического воспитания молодежи  Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость. Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите Родины.

     Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к Родине.

      Патриотизм – система ценностей, которыми располагает человек и общество; важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства.

     В настоящее время в нашей стране возрождается система патриотического воспитания детей и подростков, в котором наряду с традиционными задачами подготовки подрастающего поколения к военной службе, появилась необходимость ориентировать ребят на выбор профессии спасателя, социального работника, пожарного, сотрудника правоохранительных органов.

           В связи с этим, на базе ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Серноводск,  создается военно-патриотическое объединение «РУСЬ», в котором подростки приобретут нравственные, морально-психологические и физические качества, а также специальные профессиональные знания и умения, необходимые будущему защитнику Отечества, гражданину, патриоту.

     Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие учащихся. Поэтому работа по военно-патриотическому воспитанию должна проводиться комплексно, что позволит подростку усилить свою ориентацию на развитие интересов и способностей, укрепить здоровье, овладеть военно-прикладными видами спорта.

      Участниками военно-патриотического объединения «РУСЬ» являются дети и подростки 11-16 лет, объединенные в учебные группу.

Руководитель объединения Дудоров Сергей Васильевич – учитель  ОБЖ ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Серноводск.

     В своей деятельности члены военно-патриотического объединения «РУСЬ» руководствуются нормативно-правовыми документами:

• Конституцией и законами Российской Федерации;
• Законом «Об образовании»;
• Конвенцией ООН «О правах ребенка»;
• Уставом объединения;

    Основными принципами деятельности военно-патриотического объединения являются:

• принцип добровольности;
• принцип взаимодействия;
• принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей;
• принцип междисциплинарности;
• принцип преемственности;
• принцип равноправия и сотрудничества;
• принцип гласности;
• принцип самостоятельности;
• принцип ответственности;
• принцип коллективности;
• принцип ответственности за собственное развитие.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Важнейший вопрос, который стоит в настоящее время перед школой - это возрождение духовных традиций России, с очень четкой фиксацией в сознании ребенка таких понятий как Родина, Отечество, Отчизна, Родной край, Гражданин, Патриот, Герой, Ветеран войны и труда. Воспитание и обучение ребенка должно быть построено так, чтобы ребенок, выросший в нашей стране, не стал человеком, которого абсолютно не волнует судьба своей Родины. Сегодня именно школа - то место, где возможно целенаправленное воспитание граждан и патриотов России. Людей, которые будут гордиться своей Родиной, а, значит, когда это будет необходимо, смогут ее защитить.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность самая благодатная пора для привития  чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к родному краю, стране, её природе, национальной и самобытной культуре. Патриотизм- это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам. Любить и беречь можно только то, что чувствуешь, знаешь, понимаешь. Каждому из нас принадлежит его Родина- малая, близкая. Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны. Наследие нравственных и эстетических ценностей родной культуры в детском возрасте- это и есть самый естественный, а потому и самый верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отечеству.

ВЕДУЩАЯ ИДЕЯ

Возрождение в нашем обществе патриотизма, как важнейшей духовной и социальной ценности, формирование и развитие личности, обладающей важнейшими качествами гражданина – патриота своего общества, способной активно участвовать в созидательном процессе жизни, общества, в укреплении совершенствования его основ, в том числе и тех видах деятельности которые связаны с его защитой.  

Цели программы.

- совершенствование военно-патриотического воспитания и его пропаганда среди учащихся;

-привлечение учащихся  к занятиям военно-прикладными видами спорта и развитие у них важнейших морально- волевых и физических качеств;

-укрепление здоровья, воспитание всесторонне-развитой личности;

Задачи программы

Воспитательные :

- создание условий для гражданского становления, духовного и нравственного воспитания молодежи, воспитание у них чувства патриотизма: любви к Отечеству, малой Родине, желание и умение защищать свою Родину;

- формирование восприятия учащимися общечеловеческих норм поведения и морали, разностороннее развитие как личности.

-воспитание личности, обладающей главными качествами гражданина

- воспитание чувства любви и гордости за свою страну.

Образовательные :

- создание условий для профессионального роста, повышение образовательного и культурного уровня учащихся;

- изучение истории Российской армии и флота.

- воспитание чувства любви к родному краю, к природе;

- знакомство с истоками национальной культуры;

Практические :

- пропаганда здорового образа жизни;

- формирование умения анализировать свои мысли, чувства, поступки и умение управлять ими;

-умение выполнять поставленную задачу самостоятельно.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЪЕДИНЕНИЯ

          Деятельность объединения осуществляется на базе ГБОУ СОШ «ОЦ» пос. Серноводск. К деятельности объединения привлекаются социальные и медицинские работники, работники правоохранительных органов, учителя школы, работники историко-краеведческого музея, работники военкомата, знаменитые земляки, ветераны Великой Отечественной войны и труженики тыла.

     Деятельность объединения ведется по нескольким направлениям:

1. Военно- патриотическое
2. Туристическая подготовка;
3. Проектная деятельность;
4. Основы безопасности жизнедеятельности (медицинская подготовка, ПДД, ГО)
5. Спортивно оздоровительное
6. Краеведение

     Программа деятельности по каждому направлению рассчитана на 4 года и ориентирована на ребят, склонных к исследовательской, поисковой и физкультурно-спортивной деятельности.

Основные формы работы объединения:

• соревнования;
• конкурсы;
• смотры;
• слеты;
• конференции;
• экскурсии;
• исследовательская и поисковая работа;
• круглые столы;
• встречи с ветеранами;
• издательская деятельность;
• походы;
• игры;
• турниры;
• создание баз данных;
• эстафеты и т.д.

Работа объединения строится на основании:

Положения об объединении, Устава объединения, Программы деятельности, Плана работы.

     Для реализации программы деятельности военно-патриотического объединения «РУСЬ» готовится план работы объединения. В подготовке и реализации этого плана участвуют: руководитель объединения,  зам.директора школы по воспитательной работе и 7 человек детей (совет объединения)  из числа учеников.    Совет объединения осуществляет планирование своей деятельности, занимается разработкой социальных проектов, участвует в районных и краевых акциях, организует и проводит различные мероприятия (игровые и интеллектуальные программы, турниры, соревнования, экскурсии, встречи с ветеранами, встречи с интересными людьми и т.д.), привлекая к своей деятельности педагогов и родителей.

     Военно-патриотическое объединение «РУСЬ» взаимодействует с учреждениями дополнительного образования, общеобразовательными учреждениями, отделом Северного управления образования, СМИ.

Деятельность объединения ведется по 2 направлениям:

1-ОБЖ (самосохранение, оборона, спасение)

2-Основы военной и специальной подготовки.

Основные формы работы объединения:

·        соревнования;

·        конкурсы;

·        смотры;

·        слеты;

·        экскурсии;

·        круглые столы;

·        клубные встречи;

·        походы;

·        игры;

·        турниры;

·        эстафеты и т.д.

Технологии, используемые при реализации программы:

Здоровьесберегающие технологии – это система работы образовательного пространства по сохранению и развитию здоровья всех участников – взрослых и детей. Огромное значение в работе детских объединений имеет обучение здоровому образу жизни, активной жизни, активной жизненной позиции, приема саморегуляции и закаливания, психорегулирующей тренировке и двигательным навыкам на основе учета индивидуальных законов развития.

Технологии личностно-ориентированного обучения

В центре внимания – личность подростка, который должен реализовать свои возможности. Содержание, методы и приемы личностно-ориентированных технологий обучения направлены, прежде всего, на то, чтобы раскрыть и использовать субъективный опыт каждого воспитанника, помочь становлению личности путем организации познавательной деятельности.

Технология развивающего обучения является дополнением личностно-ориентированного обучения. Его цель – создание условий для развития психологических особенностей: способностей, интересов, личностных качеств и отношений между людьми; при котором учитываются и используются закономерности развития, уровень и особенности индивидуума.

Технология сотрудничества – это технология совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результата этой деятельности.

Игровые технологии

В основу положена игра как вид деятельности. Эта технология используется для обеспечения наибольшей активности обучающихся и достижения высокого уровня освоения содержания программы.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Краеведение.

       Изучение  истории родной земли, истории нашего Отечества, боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа было и остается важнейшим направлением в воспитании у детей и подростков патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне, к малой и большой Родине.  Соприкасаясь с историей родного края, подрастающее поколение приобщается к трудовому и ратному подвигу земляков, равняется на лучших, учатся беззаветному служению Отечеству на героических примерах жизни и деятельности наших предков, дедов и отцов.

 Содержание:

- изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков;

- выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;

- изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;

- изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков;

- изучение военной  и государственной символики;

- изучение истории прошлого края по вещественным источникам;

- изучение литературного наследия родного края;

- изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами;

- изучение малоизвестных исторических событий;

- фото-кинофикация и описание событий, интервьюирование их участников и очевидцев;

- собирание малотиражных и иных публикаций, относящихся к истории родного края;

- формирование банков краеведческих данных;

- ведение специальных летописей и хроник;

- пополнение фондов школьных музеев;

- поисковая работа;

2. ОБЖ (самосохранение, оборона, спасение)

Каждый гражданин нашей страны, в том числе и подросток, в случае чрезвычайных ситуаций должен быть готов защитить себя, товарища, родных и близких, оказать посильную помощь пострадавшим. Целью данного направления является освоение детьми и подростками правил безопасного поведения в повседневной жизни и обеспечение физической готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях.

Содержание:

·        основы здорового образа жизни;

·        основы медицинских знаний и способы оказания первой медицинской помощи;

·        изучение методов страховки и самостраховки, контроля и самоконтроля;

·        передвижение по пересеченной местности в пешем порядке и на лыжах (кроссовый бег, марш-броски, лыжные гонки и др.);

·        основы безопасного поведения;

·        основы поведения и способы защиты в чрезвычайных ситуациях;

·        основы безопасности в экстремальных ситуациях;

·        выживание в лесу;

·        преодоление препятствий (бег с преодолением различных полос препятствий индивидуально и в составе группы);

·        силовая подготовка (различные упражнения на перекладине, силовые упражнения);

·        основы рукопашного боя;

·        развитие выносливости;

·        развитие силы и ловкости;

3. Основы военной и специальной подготовки.

Данное направление ориентировано на формирование правильного представления о роли государства в сфере обороны, о Вооруженных силах, о назначении боевой техники, о воинской службе, о жизни и быте военнослужащих, об их правах и обязанностях; готовности освоить военно-техническую специальность.

Содержание:

·        изучение правовых основ военной службы (Законы РФ, Уставы ВС РФ);

·        огневая подготовка;

·        строевая подготовка;

·        тактическая подготовка;

·        топографическая подготовка;

·        встречи с ветеранами войны и труда;

·        военно-спортивные праздники и игры;

·        встречи с выпускниками, проходящими службу в ВС РФ, МВД, ФСБ, МЧС и др.;

·        торжественные построения у памятных мест;

·        проведение «Недели Боевой Славы», «Месячника оборонно-массовой работы», «Вахты Памяти», «Дня памяти павших» и др.;

·        посещение музеев;

·        тематические сборы, конференции, викторины по ратной истории Отечества;

·        посещение воинских и трудовых коллективов;

·        смотры.

4. Спортивный туризм

·           история развития спортивного туризма в России

·           воспитательная роль туризма

·           личное и групповое туристское снаряжение

·           организация туристского быта. Привалы и ночлеги

·           подготовка к походу, путешествию

·           питание в туристском походе

·            туристские должности в группе

·           организация передвижения в походе, преодоление препятствий

·           техника безопасности в туристских походах и на занятиях

·           туристские слеты и соревнования

·            туристско-краеведческие возможности родного края

·           родной край Сергиевский район, его природные особен­ности, история, известные земляки. Туристские возможности родного края, обзор экскурсионных объектов.

·            разработка маршрута. Изучение района путешествия

·           ощественно-полезная и краеведческая работа в походе

·           топография и ориентирование на местности

·         личная гигиена. Уход за одеждой и обувью. Полезные советы

·         походная медицинская аптечка

·         основные приемы оказания первой доврачебной помощи

·         приемы транспортировки пострадавшего

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В реализации программы военно-патриотического объединения «Русь» участвуют дети и подростки, занимающиеся в ГБОУ СОШ «ОЦ» пос.Серноводск.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате реализации данной программы:

·        члены объединения освоят правила безопасного поведения в повседневной жизни, принципы здорового образа жизни, способы самообороны и самосохранения, подготовятся к действиям в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях;

·        у детей и подростков сформируется потребность в регулярных занятиях физической культурой, воспитание осмысленного отношения к ним как способу самореализации и личностно значимому проявлению человеческих способностей;

·        компенсируются отсутствующие в основном образовании знания, умения и навыки в области физкультуры, медицины, спорта, военной подготовки;

Клуб имеет свою символику: эмблему и присягу (гимн, флаг).

Данная программа рассчитана на 4 года обучения.

Выводы:

1.      Использование современных технологий- неотъемлемая часть в патриотическом воспитании детей.

2.      Через историю города и героев-земляков прививать процесс объёмной работы по воспитанию патриотизма.

3.      Развивать качества любви к Родине через общение с участниками, ветеранами и героями каких либо событий.

4.      Закрепление стандартной информации методическим подходом через современные технологии.

5.      Набор и конечный результат по фото и видеосъёмкам, представление и оформление  работ делается непосредственно учащимися. 

Тематическое планирование занятий первого года обучения в

военно-патриотическом объединения «РУСЬ»

5 классы

№ п/п	Тема	Всего часов	Теория	Практика
	Раздел 1. Летопись родного края.	8
1.1	Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;	1	1
1.2	Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;	1	1
1.3.	Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков	1	1
1.4	Изучение военной  и государственной символики	1	1
1.5	Изучение литературного наследия родного края	1	1
1.6	Изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами	1	1
1.7	Изучение малоизвестных исторических событий;	1	1
1.8	Формирование банков краеведческих данных; ведение специальных летописей и хроник; пополнение фондов школьных музеев; поисковая работа.	1		1
	Раздел 2. Вооруженные силы РФ.	2
2.1	История создания ВС РФ	1	1
2.2	Организационная структура ВС РФ. Сухопутные войска. Военно – морской флот. Военно – воздушные силы. Воздушно – десантные войска	1	1
	Раздел 3  Уставы ВС РФ	1
3.1	Общие обязанности военнослужащих. Единоначалие. Командиры и подчиненные.	1	1
	Раздел 4.  Огневая подготовка	5
4.1	Назначение и боевые свойства автомата АК-74	1	1
4.2	Неполная разборка и сборка автомата	1	1	1
4.3	Стрельба из пневматической винтовки	3	3	3
	Раздел 5  Строевая подготовка	4
5.1	Обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю.	1	1
5.2	Строи и управление ими	1		1
5.3	Строевые приемы и движения без оружия.	2		2
	Раздел 6. Туристическая подготовка
6.1	Туристическое снаряжение	2		2
6.2	Туристский бивак. Техника преодоления естественных препятствий	2		2
	Раздел 7. Военная топография. Ориентирование.	2
7.1	Определение сторон горизонта по Солнцу, Луне, Полярной звезде, местным признакам.	1		1
7.2	Движение по азимуту.	1		1
	Раздел 8.  Медицинская подготовка	3
8.1	Виды ран. Остановка кровотечения	1		1
8.2	Виды повязок и правила их наложения.	1		1
8.3	Первая медицинская помощь при переломах.	1		1
	Раздел 9 .  Защита от ОМП	2
9.1	Индивидуальные средства защиты органов дыхания.	1		1
9.2	Индивидуальные средства защиты кожи	1		1
	Раздел 10.  Гражданская оборона, МЧС и защита населения при возникновении ЧС	3
10.1	Основные понятия , определения и задачи ГО.	1	1
10.2	Ядерное оружие и его поражающие факторы. Бактериологическое оружие. Химическое оружие	1	1
10.3	Простейшие инженерные сооружения. Коллективные средства защиты.	1		1
	Огневая подготовка	4
	Строевая подготовка	2
	Всего:	34

Тематическое планирование занятий второго года обучения в военно-патриотическом объединения «РУСЬ»

6 классы

№	Тема занятия	Всего часов	Теория	Практика
	Раздел 1. Летопись родного края.	8
1.1	Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;	1	1
1.2	Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;	1	1
1.3	Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков	1	1
1.4	Изучение Военной истории родного края	1	1
1.5	Изучение литературного наследия родного края	1	1
1.6	Изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами	1	1
1.7	Изучение малоизвестных исторических событий;	1	1
1.8	Формирование банков краеведческих данных; ведение специальных летописей и хроник; пополнение фондов школьных музеев; поисковая работа.	1		1
	Раздел 2. Подготовка спасателей (противопожарная подготовка)	3
2.1	Тушение пожара. Действия спасателя при тушении	1	1
2.2	Общие сведения о пожарных машинах общего назначения	1	1
2.3	Упражнения с пожарно-техническим оборудованием	1		1
2.4	Первичные средства пожаротушения
	Раздел 3. Вооруженные силы РФ.	4
3.1	Тактико-технические характеристики вооружения и военной техники, находящихся на вооружении Российской армии.	1	1
3.2	Военно-прикладные виды спорта	1	1
3.4	Преодоление полосы  препятствий	1		1
3.5	Кросс 100м по пересеченной местности	1		1
	Раздел 4  Уставы ВС РФ	3
4.1	Воинские звания и знаки различия.	1	1
4.2	Военная форма одежды	1	1
4.3	Обязанности часового	1	1
	Раздел 5. Огневая подготовка	5
5.1	Неполная разборка и сборка автомата. Чистка,  смазка,  хранение  автомата. Приемы  и  правила  стрельбы  из  автомата.	2		2
5.2	Стрельба из пневматической винтовки.	3		3
	Раздел 6. Тактическая подготовка	1
6.1	Основы современного общевойскового боя, действие личного состава при подъеме по тревоги, действие солдата в бою	1	1
	Раздел 7  Строевая подготовка	4
7.1	Строевые приемы и движения без оружия.	2		2
7.2	Прохождение торжественным маршем и с песней.	1		1
7.3	Поощрения и взыскания военнослужащих.	1	1
7.4	Раздел 8 Рукопашный бой
8.1	Приемы нападения без оружия	2		2
8.2.	Болевые приемы и броски	1		1
	Раздел 9. Военная топография.Ориентирование.	2
9.1	Движение по азимуту	2		2
	Раздел 10.  Медицинская подготовка	3
10.1	Оказание первой медицинской помощи при ожогах	1		1
10.2	Оказание первой медицинской помощи при обморожениях	1		1
	Всего:	34

Тематическое планирование занятий третьего  года обучения в военно-патриотическом объединения «РУСЬ»

7 классы

№ п/п	Тема	Всего часов	Теория	Практика
	Раздел 1. Летопись родного края.	8
1.1	Изучение истории Отечества, жизни и деятельности земляков Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;	1	1
1.2	Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;	1	1
1.3.	Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков	1	1
1.4	Изучение военной  истории	1	1
1.5	Изучение литературного наследия родного края	1	1
1.6	Изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами	1	1
1.7	Изучение малоизвестных исторических событий;	1	1
1.8	Формирование банков краеведческих данных; ведение специальных летописей и хроник; пополнение фондов школьных музеев; поисковая работа.	1		1
	Раздел 2. Вооруженные силы РФ.	2
2.1.	Организационная структура ВС РФ Сухопутные войска. Ракетные войска стратегического назначения. Космические войска.	1	1
2.2.	Другие войска, их состав и предназначение	1	1
	Раздел 3  Уставы ВС РФ	2
3.1	Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда.	1	1
3.2.	Организация караульной службы. Обязанности часового.	1	1
	Раздел 4 Огневая подготовка	5
4.1	Неполная разборка и сборка автомата	2		2
4.2	Стрельба из пневматической винтовки.	3		3
	Раздел 5  Строевая подготовка	4
5.1	Строевые приемы и движения без оружия.	2		2
5.2	Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении	1		1
5.3	Выход из строя и возвращение в строй.	1		1
	Раздел 6. Военная топография. Ориентирование.	2
6.4	Определение азимута по компасу	1		1
6.5	Определение высоты и ширины объекта	1		1
	Раздел 7.  Медицинская подготовка	3
7.1	Аптечка медицинская	1		1
7.2	Медицинские средства защиты	1		1
7.3	Первая медицинская помощь при ДТП	1	1
	Раздел 8 .  Защита от ОМП	2
8.1	Рентгенометр ДП – 5В и порядок работы с ним.	1	1	1
8.2	Войсковой прибор химической разведки и порядок работы с ним.	1	1	1
	Раздел 9.  Гражданская оборона, МЧС и защита населения при возникновении ЧС	4
9.1	Характеристики АХОВ	1	1
9.2	Надевание ОЗК	1		1
9.3	Нештатные аварийно-спасательные формиро- вания школы	2	1	1
10	Строевая подготовка	2		2
	Всего:	34

Тематическое планирование занятий четвертого  года обучения в военно-патриотическом объединения «РУСЬ»

8 классы

№ п/п	Тема	Всего часов	Теория	Практика
	Раздел 1. Летопись родного края.	8
1.1	Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры;	1	1
1.2	Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края;	1	1
1.3.	Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков	1	1
1.4	Изучение военной  и государственной символики	1	1
1.5	Изучение литературного наследия родного края	1	1
1.6	Изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами	1	1
1.7	Изучение малоизвестных исторических событий;	1	1
1.8	Формирование банка  краеведческих данных; ведение специальных летописей и хроник; пополнение фондов школьных музеев; поисковая работа.	1		1
	Раздел 2. Подготовка спасателей	3
2.1	Аварийно спасательные работы. Действия спасателя при тушении.	1	1
2.2	Общие сведения о машинах и оборудовании спасателей	1	1
2.3	Упражнения по аварийно спасательным работам	1		1
2.4	Первичные средства оказания помощи
	Раздел 3. Вооруженные силы РФ.	4
3.1	Тактико-технические характеристики вооружения и военной техники, находящихся на вооружении Российской армии.	1	1
3.2	Вооружение Российской армии	2	2
3.4	Вооружение иностранных армий	1		1
	Раздел 4  Уставы ВС РФ	3
4.1	Устав внутренней службы. Воинские звания и знаки различия.	1	1
4.2	Военная форма одежды	1	1
4.3	Гарнизонно караульная служба	1	1
	Раздел 5. Огневая подготовка	5
5.1	Неполная разборка и сборка автомата. Чистка,  смазка,  хранение  автомата. Приемы  и  правила  стрельбы  из  автомата.	2		2
5.2	Стрельба из пневматической винтовки.	3		3
	Раздел 6. Тактическая подготовка	1
6.1	Основы современного общевойскового боя, действие личного состава при подъеме по тревоги, действие солдата в бою	1	1
	Раздел 7  Строевая подготовка	4
7.1	Строевые приемы и движения без оружия.	3		3
7.2	Прохождение торжественным маршем и с песней.	1		1
7.4	Раздел 8 Рукопашный бой
8.1	Приемы нападения без оружия	2		2
8.2.	Болевые приемы и броски	1		1
	Раздел 9. Военная топография.Ориентирование.	2
9.1	Картография.	2		2
	Раздел 10.  Защита от ОМП	1
10.1	Защита от оружия массового поражения	3		3
	Всего:	34

Тематическое планирование занятий пятого  года обучения в военно-патриотическом объединения «РУСЬ» 9 классы

№ п/п	Тема	Всего часов	Теория	Практика
	Раздел 1. Летопись родного края.	8
1.1	Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, жизни и деятельности земляков Выявление, собирание и введение в научный оборот краеведческих материалов об утраченных памятниках материальной и духовной культуры. Проектная деятельность.	1	1
1.2	Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края.	1	1
1.3.	Изучение военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляков	1	1
1.4	Изучение военной  и государственной символики	1	1
1.5	Изучение литературного наследия родного края	1	1
1.6	Изучение истории Великой Отечественной войны краеведческими средствами	1	1
1.7	Изучение малоизвестных исторических событий;	1	1
1.8	Формирование банка  краеведческих проектов; ведение специальных летописей и хроник; пополнение фондов школьных музеев; поисковая работа.	1		1
	Раздел 2. Подготовка спасателей	3
2.1	Аварийно спасательные работы. Действия спасателя при тушении.	1	1
2.2	Общие сведения о машинах и оборудовании спасателей	1	1
2.3	Упражнения по аварийно спасательным работам	1		1
2.4	Первичные средства оказания помощи
	Раздел 3. Вооруженные силы РФ.	4
3.1	Тактико-технические характеристики вооружения и военной техники, находящихся на вооружении Российской армии.	1	1
3.2	Вооружение Российской армии	2	2
3.4	Вооружение иностранных армий	1		1
	Раздел 4  Уставы ВС РФ	3
4.1	Устав внутренней службы. Дисциплинарный устав.	1	1
4.2	Строевой устав	1	1
4.3	Устав Гарнизонно караульной службы	1	1
	Раздел 5. Огневая подготовка	5
5.1	Неполная разборка и сборка автомата. Чистка,  смазка,  хранение  автомата. Приемы  и  правила  стрельбы  из  автомата.	2		2
5.2	Стрельба из пневматической винтовки.	3		3
	Раздел 6. Тактическая подготовка	1
6.1	Основы современного общевойскового боя, действие личного состава при подъеме по тревоги, действие солдата в бою	1	1
	Раздел 7  Строевая подготовка	4
7.1	Строевые приемы и движения без оружия.	3		3
7.2	Прохождение торжественным маршем и с песней.	1		1
7.4	Раздел 8 Рукопашный бой	2		2
8.1	Приемы защиты, блокировка ударов.	1		1
8.2.	Болевые приемы и броски	1		1
	Раздел 9.Приемы выживания в естественной среде.	3		3
9.1	Приготовление пищи в условиях природной среды.	1		1
9.2.	Приемы самовыживания в условиях природной среды	2		2
	Всего:	34

Литература:

1.      Федеральный Закон РФ «Об обороне»

2.      Федеральный Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе».

3.      Ю.Я. Леонтьев, М.Б. Астапов. Региональная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края. Краснодар. ООО «Кубаньпечать» 2000г.;

4.      М.Б. Астапов, Е.П. Душин. Сборник нормативных документов по физической подготовленности допризывной молодежи для образовательных учреждений края. Краснодар. ООО «Просвещение-Юг» 2002г.;

5.      А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин. Методические материалы и документы по курсу Основы безопасности жизнедеятельности. Москва. «Просвещение» 2001г.;

6.      Боевой Устав сухопутных войск ч.3 (взвод, отделение, танк).

7.      П.В. Босенко. Руководство по 5,45-мм автоматам Калашникова и 5,45-мм ручным пулеметам Калашникова. Москва. Военное издательство 2001г.;

8.      Учебник сержанта мотострелковых  войск. Москва. Военное издательство 2002 г.;

9.      Н.М. Коршунов, В.И. Александров. Программа боевой подготовки мотострелковых подразделений. Москва. Военное издательство 1995г.;

10.  А.И. Скородумов. Методические рекомендации по организации и методике проведения занятий по боевой подготовке в мотострелковых и танковых подразделениях. Москва. ООО «Каталит» 2004г.;

11.   А.В. Квашнин, А.И. Скородумов. Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков вооруженных сил Российской Федерации. Москва. Военное издательство 2003г.;

12.   А.В. Орлов. Наставление по физической подготовке в Советской армии и военно-морском флоте (НФП-01). Москва. Военное издательство 2001г.;

13.  А.Я. Бужак. Краткий исторический очерк «85 лет на страже южных рубежей».г. Ростов-на-Дону. «Военный вестник СКВО» 2003г.;

14.  Конституция Российской Федерации.

15.  Общевоинские Уставы Вооруженных сил Российской Федерации. Изд. "Эксмо" 2010 г.

Приложение 1.

Материально-техническое обеспечение:

Флаг России 1 шт.

Символика России 1 компл.

Флаг клуба 1 шт.

Стол аудиторный 10 шт.

Доска учебная 1 шт.

Учебный АК (ММГ автомата Калашникова) 2 шт.

Учебные гранаты 2-3 шт.

Форма армейского образца (камуфлированная) летняя 10 компл.

Берцы 10 пар

Винтовка пневматическая 4 шт.

Пули пневматические 2000 шт.

Мишени №8 100 шт.

Плакаты учебные (вооружение) 1 компл.

Шкаф платяной 1 шт.

Аптечка медицинская 1 шт.

Компас 3 шт.

Мячи: футбольный, баскетбольный, волейбольный по 1 шт.

ОЗК (общевойсковой защитный комплект) 1 шт.

Противогаз 30 шт.

Плащ-палатки армейские 10 шт.

Вещевой мешок (РД) 1 шт.

Палатка 1 шт.

Кабинет ОБЖ, спортивная площадка, спортивный зал.