182348
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПРОГРАММА «ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ»

ПРОГРАММА «ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ»

библиотека
материалов

Общие сведения об учащемся

ИФ ребенка:____Артем Б._________

Возраст ребенка: 11 лет





ПРОГРАММА
«ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ»

Пояснительная записка

Научные и практические задачи, стоящие в настоящее время перед общеобразовательной школой, связаны с высшим предназначением образовательной системы – созданием необходимых условий для развития личности. Человек становится личностью только в процессе тесного взаимодействия с окружающей социальной средой.

Своевременная и успешная социализация ребенка, а в нашем случае школьника с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), прежде всего, предупреждает развитие девиантного поведения, купирует возможные психологические проблемы ребенка в общении с людьми и способствует самореализации будущих граждан. В ходе социализации ребенок или подросток усваивает основные черты сознания и поведения, культивируемые в обществе. Школа один из важнейших социальных институтов, где ребенок приобретает знания, умения, навыки, превращается из индивида в личность. Социализация личности школьника с ОВЗ – процесс чрезвычайно значимый для нашего социума и сложный. В процессе социализации, значительная часть которой происходит в школе, ребенок приобретает качества, необходимые ему для дальнейшей жизнедеятельности в обществе, овладевает минимально необходимой социальной деятельностью, навыками общения и допустимого в социуме поведения, осуществляется социальное становление индивида.

Процесс социализации детей с ОВЗ, хотя и имеет общие черты с социализацией обычных детей, но в то же время существенно отличается от процесса социализации прочих учащихся. И он всегда будет актуален, потому что, жизнедеятельность ребенка с ограниченными возможностями особенна и требует специального подхода со стороны взрослых. Это подтверждает тот факт, что в настоящее время практически в каждой школе, в том числе и в нашей имеется определенная группа детей, которые относятся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья и нуждаются в специальном (коррекционном) образовании, в соответствии их особыми образовательными потребностями.

Длительное пребывание детей с ОВЗ в обычной школе без специального подхода к их обучению и воспитанию может привести к проявлению девиантного поведения в их среде. К образованию у них вредных привычек, к бездеятельному времяпрепровождению, к лени, дракам, демонстративному антиобщественному поведению, страху перед вызовом к доске, отвращению к учёбе, нежеланию ходить в школу и др. Поэтому сегодня возникла необходимость разработки программ для инклюзивного (интегрированного) обучения детей с ОВЗ. Инклюзивное образование позволяет формировать для детей с ОВЗ такое образовательное пространство, в котором любой ребенок, может быть включен в образовательную и социальную жизнь образовательного учреждения, что позволит ему добиваться успехов, ощущать безопасность и свою значимость в коллективе сверстников. Каждому ребёнку необходимо найти ту степень и форму образовательной интеграции, которая ему посильна и полезна. Внедрение интегрированного обучения требует комплексного подхода, включающего создание открытой среды, подготовку специализированных педагогических кадров и формирование терпимого отношения учащихся и родителей к проблемам «особых» детей и их семей.


 
Цель:  формирование у учащихся ценностного отношения к здоровью через организацию физкультурно-массовой  и  спортивно-оздоровительной работы, создание модели инклюзивного образования детей с ОВЗ.

Данный проект позволит удовлетворить потребности общества в инклюзивном образовании, путем включения детей с ОВЗ в образовательную среду общеобразовательной школы.


Задачи:
- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;
- активная пропаганда здорового образа жизни;
- Создание комфортных условий детям с ОВЗ для успешной социализации и включения их в учебную, досуговую, общественную и трудовую деятельность. Вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный и воспитательный процесс, способствование развитию гармоничной личности.
- профилактики и предупреждения  заболеваний



Программа мероприятий

На 1 учебный год.

Наименование мероприятия

Время проведения

Проведение классных часов «Особые люди», «Помоги ближнему», «Мир другими глазами», «Наше здоровье – в наших руках!»


Конкурс рисунков «Будь здоров», «Жизнь прекрасна»


Круглый стол для родителей по вопросам здоровья и социализации детей. Консультации «Поддержка и сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в школе».


Конкурс «Умелые ручки»


Занятия физкультурой, ЛФК


Тестирование «Твое здоровье»


Проведение тренингов по толерантности «Адаптация в коллективе сверстников» и др.


Просмотр фильмов по данной теме с последующим обсуждением. «Хрустальный мальчик», «Форпост».


Организация подвижных игр и занятий в перемены.


Физкультминутки на уроках, минутки релаксации.


Игра о ЗОЖ «Крестики – нолики»


Проведение спортивных праздников «Веселые старты» и дней здоровья.


Вовлечение детей в крухки и секции.


Занятия в кружках секциях по интересам и возможностям.


Патронаж семей детей с ОВЗ


Программа составлена на 1 год, совметно с администрацией школы и психологом, с учетом пожеланий родителей.

Родители (ознакомлены)________________











Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.