Программа воспитания и образования при изучении курса ОБЖ

 Программа воспитания и образования при изучении курса  основы безопасности жизнедеятельности  (8-11 классы)

    Курс ОБЖ (КБЖ) направлен на изучение и освоение учащимися интегрированных знаний, умений и навыков, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности, формирование желания, интереса, потребностей к обеспечению собственной безопасности и безопасности окружающих, а также на усиление воспитательной функции образования, формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе.  Поэтому необходимо создать условия для решения этих  задач.

Здоровье-состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Поэтому здоровье является комплексной социально-педагогической и медицинской проблемой. Решение этой проблемы приобретает исключительно большое значение, особенно в условиях неблагополучного в плане экологии промышленного города, являясь фактором устойчивого развития школы.

Проблема патриотического воспитания молодежи сегодня  актуальна как никогда. В условиях утраты нашим обществом традиционного российского патриотического сознания, широкого распространения равнодушия, цинизма, агрессивности и падения престижа военной службы формируется комплекс ущербности и неполноценности нации.  У значительной части призывников отсутствует позитивная мотивация к добросовестной военной службе.

  Многие из них воспринимают ее как неприятную неизбежность и неблагодарную повинность, которую следует выполнять лишь во избежание уголовной ответственности.  Причастность к защите Родины, гордость за принадлежность к Вооруженным силам, воинская честь и достоинство – эти понятия утрачивают в глазах призывной молодежи свою значимость.

   Поэтому очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизму, как основы консолидации общества и укрепления государства.

   Обучение молодежи безопасности жизнедеятельности бессмысленно без формирования нравственных ценностей, патриотического сознания. Обучение обогатит знаниями, а воспитание позволит выстроить эти знания в мировоззренческую позицию, закрепленную осознанной мотивацией и социальным опытом реальных поступков, приносящих пользу и радость людям.

Главная цель моего преподавания и воспитания по основам безопасности жизнедеятельности – подготовка физически и нравственно развитых молодых людей, которые могли бы адаптироваться в изменяющемся мире.

Военная подготовка – это изучение военного дела, военно-спортивные соревнования, экскурсии в воинские части, учебно-полевые сборы.

Физическое развитие направлено на формирование стойкого убеждения, что здоровье человека – это достояние государства и осуществляется через внеклассные мероприятия, посвященные физической культуре и спорту, организацию спортивных соревнований и туристических походов.

Одной из приоритетных целей сегодня является  патриотического воспитания подрастающего поколения.

 Понимание зависимости национального достоинства России от прочных устоев ее граждан определяет всю направленность воспитательной деятельности.

Потребность общества в духовно-нравственном патриоте и гражданине, способном созидательно трудиться и нести социальную ответственность за семью и детей, побудила придать воспитанию приоритетное начало.

Цель программы: обеспечение условий для формирования у обучающихся знаний и умений в области безопасности жизнедеятельности, выработка привычек защиты окружающей среды, здорового образа жизни и совершенствование системы патриотического воспитания  

  Задачи:

·   сформировать у обучающихся потребность и готовность к ЗОЖ;

·   создать условия для воспитания духовно-развитой личности, обладающей гуманистическим мировоззрением, гражданским сознанием, чувством патриотизма, любви и уважения к Родине, малой родине;

·   сформировать у обучающихся потребность и готовность к выбору образовательной траектории, профессии, отдыха и т.д.;

Для реализации программы воспитания и образования мною составлен целевой проект:

Целевой проект

«Обеспечение единства обучения и воспитания через урочную и не урочную деятельность»

Цель проекта – обеспечить единство систем обучения и воспитания.

Задачи:

• внедрение в  практику своей работы  современных образовательных технологий;
• создание личностно-ориентированной среды для детей с различными учебными
  возможностями;
• обеспечение методического сопровождения в условиях обновления содержания образования;
• повышение компетентности педагога  направленного на реализацию программ ОБЖ (КБЖ).

Основные направления работы и ожидаемые результаты проекта

на 2012 – 2016 годы:

I этап реализация проекта (2011 – 2012 учебный год,   2012 – 2013 учебный год.)

Направления:

• Разработка проекта «Методика  систематизирующего повторения школьного курса ОБЖ на старшей ступени обучения  при подготовке учащихся к итоговому контролю на основе деятельностного подхода»
• Подготовка методической базы.
• Разработка методики внедрения ЗОЖ в школе на основе реализации школьного проекта «Школа – территория здоровья»
• Повышение профессиональной компетентности педагога.

Ожидаемые результаты:

• проект «Методика  систематизирующего повторения школьного курса ОБЖ на старшей ступени обучения  при подготовке учащихся к итоговому контролю на основе деятельностного подхода»

• привитие  учащимся навыков самостоятельной работы  и самоанализу работы на уроках;
• повышение  качества образованности обучающихся;
• пополнение методической базы кабинета;
• прохождение курсовой переподготовки;
•  внедрение комплексов физических упражнений для коррекции органов повышенной нагрузки;
• улучшение работы кружков и секций по физической адаптации;

II этап реализации проекта (2013 – 2014 учебный год, 2014 – 2015 учебный год)

Направления проекта:

• Проведение мониторинга результативности используемых технологий;
• Работа системы здоровьеберегающих технологий в школе.
• Проведение мониторинга результативности внеурочной деятельности через систему элективных курсов и дополнительного образования;
• Формирование личности гражданина через военно-патриотическое воспитание обучающихся;
• Повышение профессиональной компетентности педагога.

Ожидаемые результаты:

• повышение  качества образованности обучающихся, как результат использования современных технологий;
• позитивная мотивация к добросовестной военной службе,  уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе;
• улучшение здоровья учащихся;
• понимание учащимися сохранения своего здоровья;
• определение учащимися ценностей жизни.
• взаимодействие с педагогами  по ступеням образования, образовательным областям;
• участие в профессиональных конкурсах различного уровня.

III этап реализации проекта (2015—2016 учебный год, 2016-2017 учебный год)

Направления проекта:

• Проведение мониторинга результативности и планирование деятельности по безопасному поведению и ЗОЖ.
• Коррекция системы здоровьесберегающих технологий.
• Проведение мониторинга результативности реализации проекта и выявление проблем, возникших в процессе реализации проекта.

Ожидаемые результаты:

• работа инновационных систем в курсе ОБЖ (КБЖ), улучшение качества образования;
• создание нового проекта по реализации возникших проблем и здоровьесберегающим технологиям;
• улучшение психической среды учащихся;
•  наличие программно-методического обеспечения образовательного процесса.

Для реализации проекта составлена программа деятельности:

№ п\п	Направление деятельности	Содержание деятельности	Сроки
1	Обеспечение межведомственной  координации.	Координация деятельности  с ОУ города, ГМЦ, военным комиссариатом города Каменска-Уральского и Каменского района,  63 ОФПС ГУ МЧС России по Свердловской области,  ГИБДД,  учебно-методическим центром ГО и ЧС, СТК«РУМБ» ДОСААФ (РОСТО).	В течение всего периода
		Координация деятельности с библиотекой по ул. Суворова, ГМЦ, школьной библиотекой с целью использования имеющихся фондов в учебном процессе.	В течение всего периода
		Рациональная организация учебного процесса.	ежедневно
		Организация инструктивно-методических совещаний, семинаров для учителей ОБЖ города.	По мере необходимости
		Консультация для педагогов по разработке  проводимых  спортивных мероприятий.	По мере необходимости
		Консультация для педагогов по подготовке  к городским  спортивным мероприятиям.	По мере необходимости
		Формирование предложений в сетевой учебный план	Март ежегодно
		Корректировка  рабочей программы педагога по ОБЖ (КБЖ).	Сентябрь, январь
2	Создание комплекса условий по повышению компетентности педагога направленного на реализацию программ ОБЖ (КБЖ).	Обеспечение взаимодействия с педагогами  по ступеням образования, образовательным областям	В течение всего периода
		Проведение творческих отчетов, смотров научно-методической и дидактической продукции, смотров-конкурсов кабинетов.	согласно плана
		Участие в профессиональных конкурсах различного уровня,  педчтениях, круглых столов, семинаров по проблемам ЗОЖ, военно-патриотического воспитания,  использованию современных педтехнологий.	По плану работы школы, города.
		Организация выставок посвящённых пожарной технике, военно-патриотическому воспитанию обучающихся.	В течение всего периода
		Проведение элективных курсов «В поисках идеального оружия» и «Армейские элитные части» в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения	В течение всего периода
		Прохождение курсовой переподготовки	2012-2013
		Разработка  рабочих программ   по реализации ГОС (федерального, НРК)	Сентябрь каждого года
3	Обеспечение методического сопровождение  предмета ОБЖ (КБЖ) и внеурочной деятельности обучающихся.	Анализ имеющегося программно-методического обеспечения с учётом требований ГОС, подача заявок на недостающее обеспечение	Сентябрь
		Подготовка методического сопровождения для ведения элективных  курсов.	ежегодно апрель
		Разработка рабочих программ   по реализации ГОС второго поколения на основе предложенных рекомендаций по ОБЖ.	По мере введения ГОС
		Использование аудио- и видеоматериалов, видеокассет на уроках и внеурочной деятельности.	В течение всего периода
		Продолжение создания видеотеки учебных фильмов	В течение всего периода
		Разработка учебно-методической, дидактической продукции в целях обеспечения ГОС и военно-патриотического воспитания обучающихся.	2012-2016
4	Обеспечение контрольно-инспекционной деятельности  по отслеживанию качества образованности обучающихся.	Самоанализ деятельности  по созданию условий преподавания курса ОБЖ (КБЖ).	Май ежегодно
		Контроль педагога  «Организация мониторинга  за введением ГОС (федерального, НРК)».	В течение всего периода
		Анализ уровня образованности обучающихся в соответствии с требованиями ГОС.	Июнь ежегодно
		Контроль состояния здоровья учащихся.	ежегодно
		Использование рекомендованных и утвержденных методов профилактики заболеваний, не требующих постоянного наблюдения врача (профилактика нарушений осанки, зрения).	ежедневно
		Отслеживание результативности используемых технологий обучения на качественное усвоение  знаний.	В течение всего периода
5	Информационное обеспечение и внеурочная деятельность учащихся.	Информирование учащихся и их родителей о результатах учебной деятельности, участию их детей в конкурсах различного уровня.	В течение всего периода
		Участие учащихся в различных выставках.	В течение всего периода
		Военно-спортивная игра «Зарница»	по плану города
		Городские соревнования по стрельбе из пневматического оружия	по плану города
		Городские соревнования по пулевой  стрельбе на кубок  главы  Города.	по плану города
		Городские соревнования по стрельбе  из пневматической винтовки	по плану города
		Городские соревнования по стрельбе  в рамках месячника «Защитника Отечества»  по стрельбе из пневматической винтовки	по плану города
		Городские соревнования «А ну-ка парни»,  «А ну-ка девушки».	по плану города
		Военно-патриотическая акция «День призывника»  (соревнования по стрельбе из пневматической винтовки)	по плану города
		Учебно-полевые сборы	по плану города

По мере необходимости программа деятельности будет корректироваться.