Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа г. Уссурийска Уссурийского городского округа

зам. директора по ВР

_______

« ________»________2018г.

Утверждаю:

директор школы

___________

«________» _________ 2018 г.

ПРОГРАММА

ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ

УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА

«Познай себя»

на 2019 - 2020уч.г.

Разработчик: классный руководитель Лим С.Е.

Г. Уссурийск

Пояснительная записка

Нормативно-правовой и документальной основой Программы воспитания и социализации учащихся «Познай себя» являются Закон
«Об образовании», федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования , Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников, Программа воспитания и социализации учащихся МОБУ «Уссурийская ООШ№27».

Пространство воспитания интегрировано в урочную, внеурочную, внешкольную, семейную деятельность обучающегося и его родителей.

Цель данной программы состоит в обеспечении целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления его развитием с учётом возрастных изменений.

Задачи программы воспитания:

1. Сформировать в каждом ребенке общечеловеческие ценности, добродете­ли: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, гражданственность, веру в прекрасное, ответственность, этическую культуру, нравственные устои.

2. Развивать физические, умственные, творческие способности человека.

3. Сформировать человеческие устои, понимание добра и зла.

4. Научить ориентироваться в обществе, сформировать культуру общения.

5.Воспитать потребность в созидательной деятельности, эстетическом разви­тии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.

Предполагаемым результатом данной воспитательной программы является формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления.

Средствами воспитания являются деятельность, обще­ние и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закреп­ленными Уставом школы.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Организация воспитания и социализации учащихся осуществляется по следующим направлениям:

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; свобода и ответственность; доверие к людям.

2.Воспитание нравственных чувств, достойного отношения к семье.

Ценности: нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших;

3. Воспитание трудолюбия, творческой активности, сознательного отношения к учебе.

Ценности: трудолюбие; творчество; познание; бережливость.

4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.

5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: жизнь; родная земля; заповедная природа; планета Земля.

6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие художественное творчество.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАНИЯ
И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

Данная воспитательная программа нацелена на достижение следующих воспитательных результатов:

• ценностное отношение к России, к своей малой родине, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, русскому и родному языку, народным традициям; к Конституции и законам Российской Федерации; к старшему поколению;

• первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;

• начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

• начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения;

• нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

• почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

• знание традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним.

• ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда;

• ценностное и творческое отношение к учебному труду;

• трудолюбие;

• элементарные представления о различных профессиях;

• первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

• первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

• потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

• первоначальный личный опыт здоровье сберегающей деятельности;

• первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

• знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.

• первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе;

• первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства;

• первоначальные умения видеть красоту в окружающем мире;

первоначальные умения видеть красоту в поведении, поступках людей;

• первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

Формы проведения мероприятий

• классный час

• викторины

• праздники

• конкурсы рисунков, поделок

• фотовыставки

• экскурсии

• спортивные праздники

• конкурсы для всей семьи

• исследовательская деятельность

• диагностические исследования

Формами и методами контроля успешности проведенных мероприятий являются анкетирование, тестирование, открытые мероприятия.

Мероприятия по реализации программы

Направление. «Ученик-патриот и гражданин»

Цель: формирование у детей соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельного осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.

Задачи:

1. Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития.

2. Формирование у обучающихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

3. Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

Праздник «Здравствуй, школа!»

«Наш класс - моя семья» Беседа о взаимоотношениях между мальчиками и девочками.

Октябрь

Беседа «Славит человека труд»»

Ноябрь

Классный час «Всемирный день прав ребёнка»

Февраль

Выставка – беседа «О тех, кто мир нам подарил»

Май

Подвигу народа жить в веках

Направление «Ученик и его интеллектуальные возможности»

Цель: оказание помощи обучающимся в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.

Задачи:

- Определить круг реальных учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.

- Создать условия для продвижения обучающихся в интеллектуальном развитии.

- Формировать интеллектуальную культуру обучающихся, развивать их кругозор и любознательность.

- Сохранить любопытство и информационную ненасыщаемость.

Классный час «Трудно ли учиться в школе»

Октябрь

Беседа-представление «Я и мои таланты»

В мире пословиц

Декабрь

Конкурс «У кого в порядке книжки и тетрадки»

Новогодние загадки

Февраль

Путешествие по сказкам

Март

Отгадываем ребусы

Апрель

Викторина – игра «Мои любимые уроки»

Направление «Ученик и его нравственность»

Цель: обучение обучающихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи:

1. Формировать у обучающихся нравственную культуру миропонимания.

2. Формировать у обучающихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

Основные моменты деятельности педагога в направлении «Я и нравственность»:

- Развитие у обучающихся желания поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.

- Знакомство обучающихся с нравственными позициями людей прошлого и их нравственным подвигом во имя человечества.

- Формирование у обучающихся умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

Мероприятия

Дата

Сентябрь

Классный час «Правила поведения в общественных местах»

Октябрь

Акция добрых дел. «Бабушка рядышком с дедушкой» - выставка рисунков

Ноябрь

«Семейные праздники» (рассказы и рисунки)

Декабрь

Помоги птицам. Экологическая акция

Январь

Классный час «Ваши права и обязанности, дети»

Февраль

Доверительная беседа «Друг в моей жизни»

Март

Акция «Подари улыбку». Весенняя неделя добра.

Май

Подвигу народа жить в веках

Направление «Ученик и его здоровье»

Цель: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации обучающихся значимости физического и психического здоровья человека. Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.

Задачи:

- Формировать у обучающихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

- Знакомить обучающихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

Весёлые физминутки

«Дорожный калейдоскоп» - выставки рисунков, беседы по ПДД

.Беседа «Почему сон – это важно»

Октябрь

Осенняя прогулка

Классный час «Береги здоровье смолоду»

Ноябрь

Витаминная тарелка на каждый день

Декабрь

Классный час «Личная безопасность»

Январь

Соблюдаем мы режим, быть здоровыми хотим

Февраль

Богатырские забавы

Март

Музыкально-спортивный час «Если хочешь быть здоровым»

Апрель

Моё настроение. Передай улыбку по кругу

Май

Народные игры

Направление «Общение и досуг ученика»

Цель: создание условий для проявления обучающимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи:

1. Создание условий для равного проявления обучающимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности.

2.Использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности обучающихся, отвечающих их интересам и возможностям.

3. Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи.

4.Использование досуговой деятельности как средство развития эстетических умений учащихся и становление этических понятий.

П

Школа вежливых наук

3.

4.

5.

Октябрь

«В гостях у золотой осени» (конкурс загадок, рисунков, поделок из природного материала)

Ноябрь

Поздравляем осенних именинников

Декабрь

Новогодняя сказка

Январь

Чтение сказок народов мира «Сказка-ложь, да в ней намёк»

Февраль

Конкурсная программа для мальчиков «Защитники

Отечества»

Март

Конкурс «Стань звездой»

Май

Праздник «Ура! Каникулы!»

Направление «Ученик и окружающий мир»

Задачи: воспитание понимания взаимосвязей между человеком, обществом и природой.

Классный час «Путешествие по неизведанным планетам»

Октябрь

Час общения «Жить в мире с собой и другими»

Ноябрь

Декабрь

День здоровья

Февраль

Классный час «Тайны цветов»

Март

Акция «Здравствуй, пернатый друг»

Апрель

Классный час « День Земли»

Экологический месячник

Май

Классный час «Экстремальные ситуации для человека в природной среде. Пожар в лесу»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Направление «Семья»

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

1. Организация и совместное проведение досуга детей родителей.

2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

3. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и родителей.

4. Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с детьми.

Повышение педагогической культуры родителей

Система работы по повышению педагогической культуры родителей основана на следующих принципах:

– совместная педагогическая деятельность семьи и школы;

– сочетание педагогического просвещения с педагогическим самообразованием родителей;

– педагогическое внимание, уважение и требовательность к родителям;

– поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры каждого из родителей;

– содействие родителям в решении индивидуальных проблем воспитания детей;

– опора на положительный опыт семейного воспитания

Заседания родительского актива

Классные родительские собрания, лектории

Индивидуальная работа с родителями

Сентябрь

Выбор актива. Определение направления работы.

Организационное собрание.

Готовим портфолио.

Сбор данных о семьях.

Посещение семей на дому

Октябрь

Подготовка к празднику осени

Первые школьные успехи.

Консультация семей, где дети «способные, но не трудолюбивые»

Ноябрь

Консультация семей, где дети « не усидчивые»

Посещение семей на дому

Декабрь

Итоги работы за 1 полугодие. Планирование на 2 полугодие. Организация поощрения активных родителей.

«Как вызвать у ребёнка интерес к чтению».(практикум)

Беседа с родителями по успехам детей.

Январь

Индивидуальные консультации по предметам

Февраль

Эмоциональные проблемы учащихся (консультации для родителей)

Март

Итоги работы за 3 четверть. Организация каникул

Родительское собрание «Как помочь ребёнку быть внимательным»

Посещение семей на дому

Апрель

«Здоровье наших детей. Формирование гигиенических навыков». (Обмен мнениями)

Посещение семей на дому

Май

Подготовка классной комнаты к ремонту. Летний отдых детей

Состав классного родительского комитета

Классный час : Пятница

Примерное содержание деятельности по четвертям

План на I четверть (2019– 2020) учебный год (1 «А» класс)

Направления ВР

Сентябрь (I неделя)

Сентябрь (II неделя)

Сентябрь (III неделя)

Сентябрь (IV неделя)

Месячник безопасности детей

ЗДОРОВЬЕ

Кл. час. «Безопасность и защита человека в чрезвычайных. ситуациях»

Профилактич. операция по ПДД «Внимание, дети!»

Посвящение в пешеходы

СЕМЬЯ

День города.

ОБЩЕНИЕ

Наш класс – одна семья

КТД (поручения)
Выбирай дело по душе

ИНТЕЛЛЕКТ

Олимпиада День знаний

Конкурс «Первый раз, в первый класс»

Конкурс Заморочки русского языка

НРАВСТВЕННОСТЬ

Беседа
«Я – первоклассник»

Беседа
Правила поведения в школе

Этическая беседа – практикум «Вы сказали – здравствуйте!

ДОСУГ

. Конкурс рисунков на асфальте.

Экскурсия в осенний лес

ГРАЖДАНИН

Общешкольная линейка
«День знаний»

Операция «Мои книги»

Операция открытка ко Дню учителя

ЭКОЛОГИЯ

Кл. конкурс
«Зелёный класс»

Марафон знаний «Окружающий мир»

Подведение итогов кл. конкурса «Зелёный класс»

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

Мой путь домой

Правила поведения на перемене, на уроке.

Внешний вид ученика.

Зачем мы ходим в школу.

Работа с родителями

РС «Организационное»

Общешкол. РС
«Режим работы школы»

Консультация. Развитие мелкой моторики

РС «Адаптационный период первоклассника»»

Работа РК
и родителей класса

----

------

Заседание РК.

Работа по плану

План ВР на I четверть (2019– 2020) учебный год (1 «А» класс)

Направления ВР

Октябрь (I неделя)

Октябрь (II неделя)

Октябрь (III неделя)

Октябрь (IV неделя)

Месячник «Миссия – жить!»

ЗДОРОВЬЕ

Беседа. 01 – краткие сведения о пожарной безопасности

Кл. час «Безопасность дома, в природ. условиях, в транспор.»

Кл. час Здоровый образ жизни

СЕМЬЯ

Семейная игровая программа «Мама милая моя»

ОБЩЕНИЕ

Почему со мной не дружат?

ИНТЕЛЛЕКТ

Конкурс – игра по математике «Слон»

Конкурс «Первые шаги. Осенний сезон»

Игра – конкурс.
Я знаю народные сказки

Итоги классных конкурсов. Награждение.

НРАВСТВЕННОСТЬ

Кл. час. «Пожилым всегда у нас почёт»

Рейд «Чистота в портфеле»

Кл. час Волшебные и добрые слова

Мы школьники – а это значит...

ДОСУГ

Посещение библиотеки

ГРАЖДАНИН

Дискуссия
«Профессия – учитель»

Кл. час Закон для меня – закон внутри меня.

ЭКОЛОГИЯ

Кл. выставка поделок
«Осенний вернисаж»

Кл. конкурс рисунков «Здравствуй, осень!»

Выставка творческих работ «Осенняя фийерия»

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

Марафон знаний Литературное чтение

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

Права и обязанности ученика

Вовлечение детей к подготовке осеннего праздника

Упр-я для развития своего внимания

Поговорим о вежливости

Работа с родителями

Консультация.
Развитие памяти.

РС «Режим дня ученика»

Консультация.
Развитие воображения.

Консультация.
Развитие логического мышления.

Работа РК
и родителей класса

Работа по плану

Работа по плану

Заседание РК.

Работа по плану

Ключевое дело: Праздник "День рождения класса".

План ВР на II четверть (2019– 2020) (1 «А» класс)

Направления ВР

Ноябрь (I неделя)

Ноябрь (II неделя)

Ноябрь (III неделя)

Ноябрь (IV неделя)

Месячник «Миссия – жить!»

ЗДОРОВЬЕ

Дискуссия «ЗОШ – наш стиль!»

Игровая программа Здоровье – здорово!

СЕМЬЯ

Кл. конкурс Выставка предметов рукоделия

Конкурс «День мамы»

Кл. час. День матери
«Святое слово – мать!»

ОБЩЕНИЕ

Информационный час. Это интересно!

ИНТЕЛЛЕКТ

Марафон знаний Математика

НРАВСТВЕННОСТЬ

Час нравственности.
Что такое хорошо и что ....

Кл. час Красные числа нашей страны

ДОСУГ

Поздравление осенних именинников

Посещение библиотеки

ГРАЖДАНИН

Кл. час. День народного единства «Небо одно на всех»

Конкурс рисунков, плакатов «День толерантности»

Кл. час «Мой край «Приморье»

ЭКОЛОГИЯ

Акция. Столовая для птиц

Акция. Чистый двор.

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

. Олимпиада по русскому языку

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

Есть ли у меня друзья?

Для чего нужны руки?

Чему учат в школе?

Работа с родителями

---

РС «Портфолио ученика начальной школы»

Консультация.
Развитие познавательных способностей

Индивидуальные беседы с родителями.

Работа РК
и родителей класса

----

Работа по плану

Работа по плану

Заседание РК.

План ВР на II четверть (2019– 2020) (1 «А» класс)

Направления ВР

Декабрь (I неделя)

Декабрь (II неделя)

Декабрь (III неделя)

Декабрь (IV неделя)

ЗДОРОВЬЕ

Кл. час «Береги себя» - пожарная безап., ПДД

20 декабря «Моё генеалогическое дерево»

СЕМЬЯ

19 декабря
«Новогод открытка»

ОБЩЕНИЕ

Кл. час «Я и другие. Как я отношусь к критике» (психол)

ИНТЕЛЛЕКТ

Конкурс «Новогодняя викторина»

Конкурс «Письмо Деду Морозу»

НРАВСТВЕННОСТЬ

Кл. час. «Ты мой друг и я твой друг»

ДОСУГ

Кл. конкурс
Волшебные снежинки

Новогодние приключения
у ёлки.

ГРАЖДАНИН

День неизвестного солдата

ЭКОЛОГИЯ

Конкурс рисунков Природа в зимнее время года

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

Конкурс «Математик»

Что легче – ссориться или мириться?

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

Как мы общаемся?

Вовлечение детей к подготовке новог. праздника

Чистота – залог здоровья

Работа с родителями

Сознательная дисциплина

Помощь своему ребёнку

Работа РК
и родителей класса

Работа по плану

Работа по плану

--

Ключевое дело:Ключевое дело: КТД «Зимние забавы»

План ВР на III четверть (2019– 2020) (1 «А» класс)

Направления ВР

Январь (I неделя)

Январь (II неделя)

Январь (III неделя)

Январь (IV неделя

Месячник оборонно-массовой и спортивной работы

ЗДОРОВЬЕ

Азбука безопасного поведения на улице

Познавательная беседа-практикум. Если хочешь быть здоров

Кл. час «Как не стать жертвой террора»

СЕМЬЯ

Встреча в снежном городке. Мама, папа, я -дружная семья!

ОБЩЕНИЕ

О невежах и вежливых

ИНТЕЛЛЕКТ

Конкурс «Первые шаги. Зимний сезон»

Марафон знаний Русский язык

НРАВСТВЕННОСТЬ

Кл. час «Урок Мужества»

ДОСУГ

Викторина Мои любимые сказки

ГРАЖДАНИН

Акция «Посылка солдату»

Кл. час «Во славу Отечества!»

ЭКОЛОГИЯ

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

Подготовка проекта

Подготовка проекта

Олимпиада по математике. Логика.

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

Правила одинаковые для всех

Знаешь ли ты волшебные слова?

Работа с родителями

Родители и дети - одна семья

РС Здоровье – прежде всего

Работа РК
и родителей класса

-----

Работа по плану

Заседание РК.

Работа по плану

План ВР на III четверть(2019– 2020) (1 «А» класс)

Направления ВР

Февраль (I неделя)

Февраль (II неделя)

Февраль (III неделя)

Февраль (IV неделя)

Месячник оборонно-массовой и спортивной работы

ЗДОРОВЬЕ

Классный час
«Как обезопасить себя»

Соревнования.
Самый, самый ....

Откуда берутся грязнули?

СЕМЬЯ

Семейная конкурсная программа «Папа + Я» 1 кл.

ОБЩЕНИЕ

Дискуссия. Много ли я читаю?

Игра – практикум. Ассоциация.

ИНТЕЛЛЕКТ

Конкурс-игра по русскому языку «Ёж»

Конкурс «Турнир Эрудитов»

Конкурс «Первые шаги. Весенний сезон»

НРАВСТВЕННОСТЬ

День Святого Валентина.

ДОСУГ

КВН. А ну-ка, мальчики!

Праздник. Сладкая ярмарка

ГРАЖДАНИН

Конкурс рисунков
«На страже Родины»

Классный час
«России славные сыны»

ЭКОЛОГИЯ

Олимпиада по Окружающему миру

Экскурсия в зимний лес.

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

Подготовка проекта

Подготовка проекта

Подготовка проекта

Подготовка проекта

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

Красивые девочки и сильные мальчики

Как принять правильное решение?

Настоящий ли ты мужчина?

Не стесняйся доброты своей

Работа с родителями

Дисциплина – залог успеха

РС «Мой ребёнок ...»

Консультации по предметам

Семейные отношения

Работа РК
и родителей класса

Работа по плану

Работа по плану

Работа по плану

Заседание РК.

План ВР на III четверть (2019– 2020) (1 «А» класс)

Направления ВР

Март (I неделя)

Март (II неделя)

Март (III неделя)

Март (IV неделя)

Месячник детского творчества

ЗДОРОВЬЕ

Кл. час «Перед тем, как выйти на улицу» - безопасность

СЕМЬЯ

Семейная конкур. прогр. «Мисс Дюймовочка!»

Конкурс «День папы»

ОБЩЕНИЕ

Праздник «Прощай, Азбука!»

Итоги классных конкурсов. Награждение.

ИНТЕЛЛЕКТ

Интеллектуальный Марафон

НРАВСТВЕННОСТЬ

Я песню пою милой маме

Я ответственный ...

ДОСУГ

Выходной день с родителями

ГРАЖДАНИН

Кл. час. «8 Марта – женский день»

ЭКОЛОГИЯ

Конкурс «Живой мир рядом с нами»

Кл. конкурс рисунков
«Весенняя капель!»

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

Не будь равнодушным!

Культура поведения в общественных местах

О жадности и жадных

Работа с родителями

Нужна ли похвала?

Развитие познавательных способностей

Ребёнок – зеркало родителей

Можно ли верить своему ребёнку

Работа РК
и родителей класса

Работа по плану

Работа по плану

Работа по плану

Работа по плану

Ключевое дело КТД «Прощание с Азбукой»

План ВР на IV четверть (2019– 2020) (1 «А» класс)

Направления ВР

Апрель (I неделя)

Апрель (II неделя)

Апрель (III неделя)

Апрель (IV неделя)

Месячник пропаганды ЗОЖ, экокультуры

ЗДОРОВЬЕ

Спорт в нашей семье

СЕМЬЯ

Олимпиада по русскому. Культура речи.

ОБЩЕНИЕ

Мои поступки

Телефонный этикет

ИНТЕЛЛЕКТ

Конкурс для ленивых интеллектуалов

Конкурсно-познавательн. программа

«Весёлый урок»
Турнир первоклассников

Чемпионат начал. школы «Вундеркинд»

Конкурс «Первые шаги. Летний сезон»

НРАВСТВЕННОСТЬ

Правила в общественных местах

ДОСУГ

Спорт. соревнования. Будь здоров!

Выходной день в моей семье

ГРАЖДАНИН

Кл. час «Ложная тревога или телеф. терроризм»

Кл. конкурс рисунков
День космонавтики

Мои хочу и мои надо!

ЭКОЛОГИЯ

Классный час
«Мы – дети природы»

Акция «Спаси и сохрани»

Экскурсия в весенний лес

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

Подготовка к турниру первоклассника

Подготовка к турниру первоклассника

Турнир первоклассника

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

Юмор в нашей жизни

Научить прощать и просить прощение

Что такое похвала?

Есть ли у тебя совесть?

Работа с родителями

РС

Контроль со стороны родителей

Самостоятельность в жизни ребёнка

Поощрение и наказание

Работа РК
и родителей класса

Работа по плану

Работа по плану

Работа по плану

Заседание РК.

Ключевое дело: КТД «Масленица»

План ВР на IV четверть (2019– 2020) (1 «А» класс)

Направления ВР

Май (I неделя)

Май (II неделя)

Май (III неделя)

Май (IV неделя)

Подведение итогов учебного года

ЗДОРОВЬЕ

День здоровья. Родители + дети

Кл. час. «Правила дорожные – самые надёжные»

СЕМЬЯ

Кл. конкурс.Как хорошо уметь читать!

Конкурс «Детский день»

ОБЩЕНИЕ

Кто я? Какой я?

Итоги классных конкурсов. Награждение.

ИНТЕЛЛЕКТ

Конкурс Математический бой

Олимпиада по русскому. Вкус слова

Весенний марафон знаний

НРАВСТВЕННОСТЬ

Спешите делать добро

Выступление первоклас. на последнем звонке

ДОСУГ

Викторина Любимые мультфильмы

Конкурс Детская книга

ГРАЖДАНИН

Кл. час «Эхо Великой Победы»

Итоги года. Линейка

ЭКОЛОГИЯ

Красная книга Приморского края

Кл. конкурс рисунков Удивительный мир животных

Рейд Муравейник

Конкурс-игра по окр. миру «Светлячок»

Индивидуальная работа с одарёнными детьми

Животный мир

Индивидуальная работа с «трудными» детьми

За что уважают мужчин?

Терпение и труд всё перетрут

Друг в моей жизни

Чем я займусь летом?

Работа с родителями

Индивидуальные консультации

Права ребёнка

Итоговое РС: дети + родители

-----

Работа РК
и родителей класса

Работа по плану

Заседание РК. Итоги работы

-----

-----

Ключевое дело :День открытых дверей «ему мы научились »

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

Фамилия, имя

Кружки, секции

1 полугодие

2 полугодие

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

28

29

30

Сведения об учащихся класса и их родителях

ФИ учащегося

Дата рождения

Дом. адрес

ФИО мамы

Место работы, должность №телефона

ФИО папы

Место работы, должность

№телефона

Социальный паспорт __1а____ класса.

Кл.руководитель_________________________________________________

Всего учащихся______

Года рождения

Мальчики

Девочки

Многодетные семьи

Ф.И.О. ученика

Дом.адрес, телефоны

Ф.И.О.родителей

Количество детей, их возраст, место обучения

Неполные семьи

ФИО ребенка

ФИО родителей