Программа воспитания по профилактике асоциальных процессов "Мы вместе!"

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  ГАЛЬЧИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
  142060, Московская область, Домодедовский район, д. Гальчино, бульвар 60-летия СССР, д. 18, Тел/факс:[phone], E-mail: [e-mail]
  
  
  «Программа воспитания по профилактике асоциальных процессов «Мы вместе!»
  

• 2 слайд

  Дети – это наша старость. 
  Правильное воспитание – это наша счастливая старость, 
  плохое воспитание – это будущее горе, это наши слезы, 
  это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.
  А.С. Макаренко.
  

• 3 слайд

  Цель программы:
  
  Развивать взаимодействие школы с семьёй для профилактики асоциального поведения подростков.
  
  Формирование личностных нравственных качеств подростков. 
  
  Организация досуга «трудных» детей и подростков.
  
  Сохранение семейных ценностей, формирование здорового образа жизни. 
  
  
  

• 4 слайд

  Задачи программы:
  
  1. Повышение педагогической культуры родителей.
  2. Профилактика негативного семейного воспитания.
  3. Привлечение родителей к делам и проблемам школы.
  
  

• 5 слайд

  Понятие «асоциальное поведение»
  В древности преграды, которые удерживали людей от поступков, противоречащих общепринятым
  представлениям о правилах поведения были
  мифы и запреты — табу.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Длительное время определённые правила поведения устанавливала религия.
  
  
  

• 7 слайд

  Постепенно, стали формироваться и более устойчивые правовые, морально-нравственные
  позиции людей по отношению к девиантному поведению.
  
  
  

• 8 слайд

  Почему ребёнок, изначально открытый и устремлённый к добру, взрослея, постепенно приобретает асоциальный тип поведения?
  
  
  
  

• 9 слайд

  Очень часто причины асоциального поведения несовершеннолетних кроются в семье.
  Семья является одним из важнейших институтов ранней социализации.
  
  
  
  

• 10 слайд

  Одной из ведущих форм воспитательно-профилактической
  работы является организация
  совместной деятельности учащихся,
  учителей и родителей.
  

• 11 слайд

  Школа, как мощный институт социализации несовершеннолетних, должна стать центром правовой культуры и социализации
  подростков.
  
  
  

• 12 слайд

  Классный руководитель в сотрудничестве с родителями участвует в создании и внедрении программ
  здорового образа жизни
  
  
  
  

• 13 слайд

  Результаты исследований показывают, что не
  страх наказания способен удержать подростков от употребления алкоголя и наркотиков, а объяснение последствий их употребления
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Механизмы, закрепляющие
  неправильное поведение
  Неправильное поведение закрепляется с помощью механизмов: реакция подражания и протеста.
  
  
  

• 15 слайд

  Реакция протеста может быть направлена и на
  добро и на зло. Протест бывает пассивным и активным.
  
  

• 16 слайд

  Влияние домашнего насилия на
  психическое здоровье детей
  Аксиома: то, как человек будет строить свою жизнь, какую создаст семью, во многом зависит от того, какой опыт взаимоотношений он получил в детстве от родителей.
  
  
  
  

• 17 слайд

  Профилактика асоциального поведения
  в летний период
  

• 18 слайд

  Окружающая социальная микросфера, психологический климат в семье, условия воспитания, взаимоотношения с родителями и педагогами — все это отражается на ребёнке.
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  Классный руководитель
  Педагог-психолог
  Директор
  Социальный педагог
  Учителя-предметники
  ОБУЧАЮЩИЙСЯ
  Школьный инспектор
  Зам. директорора по УВР
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание и терпение!