Муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №13»
с. Этока
Принята педагогическим советом.
Протокол
№1 от
30.08.2014 года.
1. Краткое
обоснование программы.
2. Цели и
задачи.
3. Основные
принципы содержания воспитания.
4. Характеристика
содержания.
5. Основные
направления программы.
6. Обеспечение
реализации программы.
7. Сроки
реализации.
8. Организация
реализации программы и контроль за ее выполнением.
9. Механизм реализации
программы.
10. Ожидаемый результат.
1.Краткое
обоснование программы:
Проблема наркотиков давно превратилась в глобальную проблему,
грозящую гибелью для человечества. За последние два десятилетия злоупотребление
наркотическими средствами распространилось в широчайших масштабах, - вынужден
констатировать экологический и социальный совет ООН, - в настоящее время оно
затрагивает все стороны и угрожает всем слоям общества, включая даже 7-8 летних
детей. Сегодня в мире более 200 миллионов людей, страдающих наркоманией, - это
целая армия инвалидов в физическом и моральном смысле слова.
Решение этой
проблемы требует разработки и реализации специальной целевой программы.
В связи с
этим разработана и внедрена целевая программа «Школа без наркотиков.
2.Цель и
задачи программы.
-
профилактика и предупреждение наркотических заболеваний у детей и
подростков;
- пропаганда
здорового образа жизни «Мир без наркотиков»;
- создание в
школьной среде условий, препятствующих распространению
наркотиков;
- воспитание
активно отрицающей позиции по отношению к наркотикам у
учащихся
школы;
-
формирование здорового образа жизни.
3. Основные принципы
содержания.
принцип
гуманизации - провозглашающий человека главной ценностью;
принцип учета
возрастных особенностей;
принцип
вариативности, раскрывающий возможности
добровольного участия в реализации целевых программ и организации форм массовой,
групповой и индивидуальной деятельности;
принцип
концентрации воспитания
предполагает, что стратегия и тактика
воспитания
должны быть направлены на помощь ребенку, подростку, молодому человеку;
принцип
природосообразности предлагает,
что учащихся воспитывают сообразно их полу и возраст, формируют у них
ответственность за развитие самих себя.
4. Характеристика содержания программы.
Содержание
программы представлено в виде формулы:
Образование и информация
Общее
признание правил и норм неприятия наркотиков.
Тренинг
активного отрицания.
Чувствительность
к сигналам опасности.
Тренинг активного отрицания.
Убежденность в доступности помощи.
Целевая
работа с «группой риска».
Адресная
помощь попавшим в беду.
Школа без
наркотиков
•
Образование и информация.
Распространение информации о
причинах, формах и последствиях злоупотребления наркотическими средствами.
Формирование у учащихся негативного отношения к возможности
употребления наркотиков.
Развитие
навыков критического анализа и оценки информации получаемой о наркотиках.
Тренинг
умения «сказать наркотику, нет». Изучение основ профилактики наркомании в
молодежной среде.
Данную работу
проводят специально приглашенные специалисты, сотрудники служб психолого-педагогического
медико-социального сопровождения, классные руководители.
Формы работы: урочные и внеурочные беседы, анализ специальной литературы,
встречи за «круглым столом», диспуты, тренинги.
2. Общее
признание правил и норм неприятия наркотиков.
Очень важно, чтобы детей приняли школьную политику в
отношении наркотиков: пресечение распространения идеи о возможности и
допустимости наркотиков, их легализации и обеспечение досуга к ним.
З.Чувствительность
к сигналам опасности.
Для выработки
повышения чувствительности распространения наркотиков у родителей и педагогов,
разрабатывается система просветительской работы по ознакомлению их с основами
диагностики.
4. Тренинг
активного отрицания.
Введение в воспитательный процесс тренингов активного
отрицания: «Навыки жизни», «Основы коммуникации», «Нарконоп», «Программа моей
независимости», они направлены на формирование личностной устойчивости к
негативным влияниям. Общая логика их связана с повышением личностного
самоуважения, поиском средств самореализации и межличностного общения, умением
критически оценивать информацию и действовать в соответствии со своими
убеждениями.
Методы: деловые игры, анализ проблемных ситуаций, проигрывание
ролей, создание сообществ противодействия наркотикам.
5. Убежденность
в доступности помощи.
В
школе создан психолого-педагогический центр, специалисты которого обладают всей
полнотой информации о существующих в городе Пятигорске наркологических служб и
центров помощи.
Дети и их
родители должны знать и верить, что своевременная диагностика проблемы поможет
ее разрешению, что даже на стадии развитой болезни еще не все потеряно.
•
Целевая работа с «группой риска».
Содержание
этой работы состоит в выявлении детей «группы риска» и создание индивидуальной
программы помощи в преодолении проблем, ведущих к появлению склонности к
наркотикам. В «группу риска» выявляются прежде всего те дети, которые могут
оказаться жертвой наркотиков.
Данную помощь
оказывают специалисты группы психолого-педагогического медико-социального
центра вместе с классным руководителем. •
Реализоваться
программа может самим классным руководителем, а в особых случаях
квалифицированными специалистами.
7.Адресная
помощь попавшим в беду.
Данная программа
определяет работу по профилактике и предупреждению наркомании. Но если
педагогом придется столкнуться с более тяжелыми проблемами наркомании: с самим
заболеванием, со случаями распространения наркотиков, с социально опасными
группировками, то это сфера действия профессионально компетентных лиц.
И
педагогическая позиция в данном случае связана с помощью в обращении в
государственные и общественные структуры, ответственные за осуществление такой
работы.
Реализация
формулы программы осуществляется следующим структурным компонентам:
-
действия, направленные на школьную среду в целом;
-
действия, направленные на детей «группы риска»;
- действия,
направленные на помощь детям, замеченным в употреблении наркотиков.
5.Основные
направления программы:
Реализация
данной программы предлагает:
* организация информационной
деятельности, раскрывающей причины, формы и последствия злоупотребления
наркотическими средствами;
* разработка и проведение
мероприятий, пропагандирующих здоровый образ жизни;
* разработка и
проведение мероприятий по профилактике и предупреждению наркотических
заболеваний;
* организация
встреч, за «круглым столом» бесед, диспутов, тренингов с
сотрудниками психолого-медико-социального сопровождения;
* организация и
проведение декад по антинаркотической и антиалкогольной пропаганды среди
учащихся;
* организация
проведения цикла лекций по теме: «Профилактика
алкоголизма, наркомании, токсикомании у детей и подростков;
* вовлечение
детей «групп риска» в активную досуговую деятельность;
* организация
и проведение конкурсов рисунков, стихотворений, * сочинений на
антинаркотическую тематику;
* проведение
уроков нравственности;
* проведение
книжно-иллюстрированных выставок;
* организация
просмотров и обсуждение видеофильмов, не заданную
тематику;
* организация
занятости детей в летний период;
* организация и
проведения недель искусства, театра, культуры, книги, дней здоровья;
* организация
и направление обучающих семинаров для педагогических
работников и родителей;
* организация
и проведение недели правовых знаний.
6.Обеспечение
реализации программы.
Научно –
теоретическое обеспечение программы:
•
принятие целевой программы по профилактике и
предупреждению наркотических заболеваниях «Школа без наркотиков»;
•
привлечение научного потенциала государственных
учреждений здравоохранения: центре - «Гармонии».
Организационно
– методическое обеспечение программы:
•
разработка классных компонентов воспитательных
программ;
•
организация и проведение учебно-методических
занятий для классных
руководителей;
•
эффективное использование материальной базы.
7.Сроки
реализации программы.
Данная программа рассчитана на 5 лет и требует внесения
изменений и дополнений.
•
Содержание программы.
Направление деятельности
|
сроки
|
Ответственные
|
1 .Проведение Дней здоровья
|
Сентябрь Декабрь Май
|
Замдиректора по ВР
|
2. Организация тематических классных часов «Мое
здоровье в моих руках», «Чистота - залог здоровья», Режим дня», «Правила
личной гигиены», «Мы за жизнь без наркотиков», Защити себя сам», «Умей
сказать нет».
|
В течение года
|
Классные руководители
|
3. Организация постоянно действующего
просветительского уголка «Скажи нет!»
|
В течение года
|
Социальный педагог
|
4. Организация обучающих семинаров для
родителей и педагогов по диагностике употребления наркотиков.
|
В течение года
|
Социальный педагог (с привлечением узких специалистов)
|
5. Организация лекториев по пропаганде
употребления алкогольных, наркотических веществ, токсикомании
|
В течение года
|
Социальный педагог, классные руководители
|
6. Налаживания тесного контакта
медико-социальным центром «Гармония»
|
В течение года
|
Социальный педагог
|
7. Проведение литературно-музыкальной
композиции «Тропинка, ведущая к бездне»
|
сентябрь
|
Зам директора по ВР
|
8. Проведение тренинга по формированию
устойчивой позиции к наркотикам, алкоголю, табакокурению, токсикомании.
|
В течение года по классам
|
Социальный педагог с привлечением специалистов
|
9. Проведение пресс-конференции «Скажи, нет!»
|
октябрь
|
Зам директора по ВР
|
10. Проведение внеклассного мероприятия «Суд
над наркотиками», «Суд над табаком», Суд над вредными привычками».
|
Ноябрь Декабрь март
|
Зам директора по ВР
|
1 1.Проведение диспутов, круглых столов,
пресс-конференций, сюжетно-ролевых игр, игр-путешествий «Мы без вредных
привычек»
|
В течение года
|
Классные руководители
|
12. Проведение антинаркотической декады
|
октябрь
|
Зам директора по ВР
|
13. Проведение декады по антиалкогольной и
антинаркотической пропаганде
|
апрель
|
Зам директора по ВР
|
14. Конкурс плакатов антирекламы «Нет
наркотикам!»
|
Октябрь, май
|
Зам директора по ВР
|
15. Конкурс газет «Нет вредным привычкам»
|
Декабрь апрель
|
Зам директора по ВР
|
16. Организация правового всеобуча
|
В течение года
|
Социальный педагог с привлечением специалистов
|
17. Организация тематических книжных выставок:
«О вреде алкоголя», «О вреде наркотиков», «О вреде табакокурения», «О вреде
токсикомании», «Подросток и закон».
|
Октябрь Декабрь Февраль Март апрель
|
Библиотекарь
|
18. Проведение целевых операций: «Всеобуч»
«Здоровье» «Семья» «Подросток» «Условник»
|
Сентябрь Ноябрь Апрель Октябрь Май февраль
|
Соц. педагог Зам. директора по ВР Кл. руковод. Психолог
|
19. Конкурс рисунков: «Мы без наркотиков» «Нет
вредным привычкам»
|
Февраль апрель
|
Учитель ИЗО
|
20. Организация и проведение тематических
недель: «Неделя театра» «Неделя культуры» «Неделя искусства» «Неделя книги»
«Неделя вежливости»
|
Ноябрь
Апрель Май Март ноябрь
|
Зам. по ВР
|
21. Организация и проведение тематических
радиолекториев
|
В течение года
|
Старшая вожатая
|
22. Проведение конкурса сочинений,
стихотворений на антинаркотическую тематику.
|
март
|
МО
руководителей литературы
|
23. Организация выставки технического и
прикладного творчества
|
Апрель
|
Учителя технологии, классные руководители
|
24. Проведение тематических дней, приуроченных
ко Дню без табака,
Международному дню отказа от курения,
Всемирному дню борьбы со СПИДом.
|
Май,
ноябрь,
декабрь
|
Зам. по ВР, кл. руководители
|
25. Проведение
тематических мероприятий:
* устный журнал «Не привыкай
к плохому!» для учащихся 7 -11 классов;
*конференция «СПИД – смертельная угроза» для учащихся 10-11
классов;
*игра – путешествие «Дорога к доброму здоровью» для учащихся 1-5
классов;
*агитационный пробег «Молодежь против наркотиков» для учащихся
9-11 классов;
*репортаж с места событий «Курение и здоровье» для учащихся 5-8
классов»
*музыкально - игровая программа «В Стране здоровья» для
учащихся 5-6 классов;
*диспут «Подростковая наркомания, Игры со смертью» для учащихся
10-11 классов;
* занятие для учащихся 9 классов «Наркотики – это реально?»
|
В течение периода реализации Программы
|
Зам. по ВР, кл. руководители
|
26. Организация занятости детей и подростков в
летний период: Организация деятельности пришкольного лагеря, трудоустройство
детей «групп риска»
|
Май-август
|
администрация
|
|
27. Привлечение к просветительской деятельности
среди подростков сотрудников КДМ, центра «Гармонии», сотрудников ЦРБ,
правоохранительных органов.
|
постоянно
|
Зам. по ВР, социальный
педагог, кл. руководители
|
|
|
|
|
|
|
|
8.Организация реализации программы и контроль за ее
выполнением:
Руководство и
контроль за реализацией данной программы осуществляет заместитель директора по
воспитательной работе. Государственный заказчик программы учредитель Городское
управление образованием дает оценку выполнения программы, готовит предложения о
порядке выполнения программы.
9.Механизм реализации программы.
Механизм
реализации программы предлагает:
-
комплексный подход к формированию системы программных мероприятий;
-
последовательность проведения мероприятий, обеспечивающую
эффективность
воспитания, создания материальной базы, разработку и реализацию Программы;
- широкое
привлечение общешкольных объединений к участию в реализации Программы;
-
гласность, регулярное информирование о целях и ходе выполнения Программы.
10.Ожидаемый результат.
Реализация основных
направлений данной программы позволит решить проблемы педагогического,
социального, нравственного характера, а именно:
-
воспитание здорового поколения;
- решение
задач помогающих в определении смысла жизни, формирование ценного самосознания;
-
становление активно отрицающей позиции по отношению к наркотикам у большинства
учащихся школы;
- снижение уровня
преступности.
Утверждаю:
Директор
МОУ «СОШ №2»
_______
И.Г. Кирпач.
01.09.2011
ПЛАН
работы
по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма
на
2011-2012 учебный год.
Направление деятельности
|
сроки
|
Ответственные
|
1 .Проведение Дней здоровья
|
Сентябрь Декабрь Май
|
Зам директора по ВР
|
2. Организация тематических классных часов «Мое
здоровье в моих руках», «Чистота - залог здоровья», Режим дня», «Правила
личной гигиены», «Мы за жизнь без наркотиков», Защити себя сам», «Умей
сказать нет».
|
В течение года
|
Классные руководители
|
3. Организация постоянно действующего
просветительского уголка «Скажи нет!»
|
В течение года
|
Социальный педагог
|
4. Организация обучающих семинаров для
родителей и педагогов по диагностике употребления наркотиков.
|
В течение года
|
Социальный педагог (с привлечением узких
специалистов)
|
5. Организация лекториев по пропаганде
употребления алкогольных, наркотических веществ, токсикомании
|
В течение года
|
Социальный педагог, классные руководители
|
6. Налаживания тесного контакта медико-социальным
центром «Гармония»
|
В течение года
|
Социальный педагог
|
7. Проведение литературно-музыкальной
композиции «Тропинка, ведущая к бездне»
|
сентябрь
|
Зам директора по ВР
|
8. Проведение тренинга по формированию
устойчивой позиции к наркотикам, алкоголю, табакокурению, токсикомании.
|
В течение года по классам
|
Социальный педагог с привлечением специалистов
|
9. Проведение пресс-конференции «Скажи, нет!»
|
октябрь
|
Зам директора по ВР
|
10. Проведение внеклассного мероприятия «Суд
над наркотиками», «Суд над табаком», Суд над вредными привычками».
|
Ноябрь Декабрь март
|
Зам директора по ВР
|
1 1.Проведение диспутов, круглых столов,
пресс-конференций, сюжетно-ролевых игр, игр-путешествий «Мы без вредных
|
В течение года
|
Классные руководители
|
привычек»
|
|
|
12. Проведение антинаркотической декады
|
октябрь
|
Зам директора по ВР
|
13. Проведение декады по антиалкогольной и
антинаркотической пропаганде
|
апрель
|
Зам директора по ВР
|
14. Конкурс плакатов антирекламы «Нет
наркотикам!»
|
Октябрь, май
|
Зам директора по ВР
|
15. Конкурс газет «Нет вредным привычкам»
|
Декабрь апрель
|
Зам директора по ВР
|
16. Организация правового всеобуча
|
В течение года
|
Социальный педагог с привлечением специалистов
|
17. Организация тематических книжных выставок:
«О вреде алкоголя», «О вреде наркотиков», «О вреде табакокурения», «О вреде
токсикомании», «Подросток и закон».
|
Октябрь Декабрь Февраль Март апрель
|
Библиотекарь
|
18. Проведение целевых операций: «Всеобуч» «Здоровье»
«Семья» «Подросток» «Условник» «Возрождение надежды»
|
Сентябрь Ноябрь Апрель Октябрь Май февраль
|
Соц. педагог. Зам. по ВР. Кл. руковод.
|
19. Конкурс рисунков: «Мы без наркотиков» «Нет
вредным привычкам»
|
Февраль апрель
|
Учитель ИЗО
|
20. Организация и проведение тематических
недель: «Неделя театра» «Неделя культуры» «Неделя искусства» «Неделя книги»
«Неделя вежливости»
|
Ноябрь
Апрель Май Март ноябрь
|
Зам. по ВР
|
21. Выпуск тематических газет
|
В течение года
|
Зам. по ВР
|
22. Проведение конкурса сочинений,
стихотворений на антинаркотическую тематику.
|
март
|
МО
руководителей литературы
|
23. Организация выставки технического и
прикладного творчества
|
Апрель
|
Учителя технологии, классные руководители
|
24. Проведение тематических дней, приуроченных
ко Дню без табака,
Международному дню отказа от курения,
Всемирному дню борьбы со СПИДом.
|
Май,
ноябрь,
декабрь
|
Зам. по ВР, кл. руководители
|
25. Проведение
тематических мероприятий:
* устный журнал «Не привыкай
к плохому!» для учащихся 7 -11 классов;
*конференция «СПИД – смертельная угроза» для учащихся 10-11
классов;
*игра – путешествие «Дорога к доброму здоровью» для учащихся 1-5
классов;
*агитационный пробег «Молодежь против наркотиков» для учащихся
9-11 классов;
*репортаж с места событий «Курение и здоровье» для учащихся 5-8
классов»
*музыкально - игровая программа «В Стране здоровья» для
учащихся 5-6 классов;
*диспут «Подростковая наркомания, Игры со смертью» для учащихся
10-11 классов;
* занятие для учащихся 9 классов «Наркотики – это реально?»
|
В течение периода реализации Программы
|
Зам. по ВР, кл. руководители
|
26. Организация занятости детей и подростков в
летний период: Организация деятельности пришкольного лагеря, трудоустройство
детей «групп риска»
|
Май-август
|
Администрация
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.