"Программа воспитания в старшей школе"

Программа воспитания для старшей школы

Модель общественной организации для старшеклассников представляет собой особенную социально-воспитательную систему, нацеленную на успешную адаптацию детей в современном обществе и осознанную творческую самореализацию с высоким индексом патриотизма и гражданской ответственности.

Цель: формирование личности с высоким чувством патриотизма, гражданской ответственности, функционально грамотной, способной к самосовершенствованию и самореализации.

Задачи:

·        содействовать формированию гражданского самосознания и культурной идентичности, навыков соблюдения гражданского долга, толерантности и патриотизма;

·        способствовать развитию духовно-нравственных, морально-этических норм своего и других народов, умению соотносить свои устремления с интересами других людей и социальных групп, социализации личности и ценностных ориентиров;

·        способствовать формированию навыков здорового образа жизни, развитию физической культуры через организацию спортивных, туристических, поисково-экспедиционных и краеведческих программ;

·        содействовать развитию функциональной грамотности, профессионального самоопределения, предпринимательских, экономических компетентностей;

·        способствовать развитию правовых компетенций, гражданской активности и политической грамотности;

·        способствовать формированию у детей экологической культуры, сознательного отношения к окружающему миру.

Структура детской организации

Школьная юношеская общественная организация объединяет систему первичных детских общественных структур: (начальной и средней школы), которые представляют собой самоорганизующееся и самоуправляемое сообщество, создающееся на добровольной основе по инициативам, желанию участников для достижения определенных целей, отражающих запросы, потребности и нужды детей.

Функции Организации

  Организация

·        cоздаёт возможности для реализации индивидуальных потребностей ребенка, полноценной социализации детей, активного вовлечения их в решение социально-экономических, культурных, научных, экологических и других проблем;

·        обеспечивает реализацию государственной политики для социального, культурного, духовного, нравственного и физического развития детей;

·        способствует утверждению в обществе, в сознании и чувствах детей патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России и Белгородчины;

·        защищает интересы, права, достоинства и уникальность детей;

·        создает информационно-коммуникационную среду для взаимодействия детей и общественных структур.

 Механизмы развития ДОО

Для успешной деятельности и развития областной детской общественной организации в системе современного общества необходимы соответствующие материальные (базовые, вещественные), а также финансовые, технологические, информационные и кадровые, методологические и научно-исследовательские ресурсы.

Ресурсное обеспечение должно осуществляться соответственно целям, задачам, идеологии, а также уровню функционирования детской общественной организации с учетом объективного её состояния и перспектив развития.

Правовая основа деятельности

Школьная детско-юношеская общественная организация организует свою деятельность на основании Конституции Российской Федерации, Конвенции о правах ребёнка, федеральных законов «Об общественных объединениях», «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений», Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации, государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2015- 2020 годы»,  Национальной  стратегии действий в интересах  детей  на 2015-2025 годы, закона  ЯНАО «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений», а также Устава организации и настоящей Концепции.

Программно-методические ресурсы

Создание программ и методических рекомендаций по реализации задач школьной детской организации, учебных программ тренингов, семинаров, мастер-классов, мероприятий, форумов, фестивалей и др. на районном и окружном уровне

Финансовые ресурсы

 Бюджетные источники финансирования и внебюджетные средства, перечисления, осуществляемые коммерческими организациями - в части реализации ими принципов социальной ответственности бизнеса.

Кадровые ресурсы

Для обеспечения детского движения кадрами необходимо:

- проведение переподготовки организаторов детского движения (завучей по ВР)  в рамках семинаров;

- привлечение волонтёров среди студентов старших курсов к участию в организации детского движения;

- организация слётов, семинаров, тренингов для вожатых с целью повышения квалификации и профессиональных навыков;

- усиление и активизация деятельности педагогических отрядов активистов (лидеров).

Информационные ресурсы

Информационными ресурсами Организации являются: web- cстраница на сайте МКОУ ГШИ имени Н.И.Яптунай, районный и окружной Дворец детского творчества, публикации, репортажи в СМИ и другие средства коммуникации, обеспечивающие как внутренние потребности детской общественной организации, так и их связи с окружающей средой.

Основные показатели развития ДОО, способы их фиксации

и оценки

Основными показателями развития детской общественной организации являются:

- вовлечение ежегодно не менее 60 обучающихся в возрасте 8-17 лет  в течение 10 лет.

- общий охват детей формами детского движения и их распределение по основным направлениям общественно-полезной деятельности;

- число собственных проектов, традиционных мероприятий, акций детских общественных объединений на основе инициативной деятельности детей;

- численность взрослых организаторов детских объединений, и доля прошедших подготовку и переподготовку по специализированным образовательным программам;

- соотношение числа детей, участвующих в социальных проектах школьной общественной организации и числа детей, состоящих на учёте в комиссии по делам несовершеннолетним.

Нормативы по этим и другим показателям, если их установление признается целесообразным, определяются экспертным путем.

Показатели развития школьной детской общественной организации корректируются по мере изменений в его структуре и содержании деятельности.

 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты функционирования школьной детской общественной организации прогнозируются на основе развития имеющегося положительного опыта детского общественного движения, с учётом модернизации и создания новой социально-педагогической системы общественного воспитания.

Прогнозируются следующие результаты

Член школьной детской общественной организации – творческая, компетентная, высоконравственная, патриотичная личность, осознающая ответственность за настоящее и будущее своей страны и региона.

Возрастет потребность у детей в:

- качественном образовании и самообразовании, самовоспитании, в стремлении к высоким идеалам человечества;

- осознанном выборе профессии, овладении трудовыми навыками, стремлении членов организации к творческой самореализации в трудовой профессиональной деятельности;

- почитании семейных традиций и ценностей, культуры и истории ненецкого народа, России, традиций миротворчества.

произойдут:

- развитие лидерских, организаторских и исполнительских способностей, трудолюбия и ответственности у подрастающего поколения;

- снижение правонарушений среди подростков и процент их вовлечения в деструктивные организации;

- осознание обществом приоритетности и значимости социального воспитания школьников, реальное закрепление высокого статуса школьной детской общественной организации в поселке, районе, округе.