Программа воспитательной работы в начальных классах

Утверждаю: Директор МБОУ Куячинская СОШ             _____________ /Кукина В.Г./ «_______»______________ 20    год

Программа  воспитательной работы

Учитель: Налимова Любовь Валентиновна

Содержание программы.

1.     Пояснительная записка. Цель и задачи программы……………………………………………………………..

2.     Приоритетные направления воспитательной работы и  их характеристика………………………………………………………...

3.     План-сетка работы по направлениям………………………………..      

.Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди.  Из них на первом мес­те - родители и педагоги. А. С. Макаренко  

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

   Воспитание человека всегда было, есть и будет сложной задачей. Даже, если общество развивается стабильно, возникают и в таком обществе проблемы в воспитании подрастающего поколения. Проблема сегодняшнего дня в нашей стране (безработица, преступность, разводы, доступность и использование незаконных или вредных лекарственных средств, вплоть до наркотиков, сексуальная распущенность, отсутствие личных и профессиональных целей, смещение ценностей) делает процесс воспитания еще более трудным.

Законом «Об образовании» и в рамках  российской образовательной реформы, целью которой является гуманизация образования, предусматривается  не только создание  нового поколения учебных пособий и учебников, ориентированных на ценности отечественной и мировой культуры, но и изменения,  касающиеся приоритетов регионального содержания образования.

 В связи с этим в своей работе стараюсь четко определить цели и задачи обучения и воспитания                               

Важнейшей целью современного образования  и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. В новом Федеральном  государственном образовательном стандарте  общего образования  процесс образования  должен пониматься  не только как процесс усвоения системы знаний, умений. Но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.

  Это позволяет выделить основные результаты воспитания,  выраженные в терминах ключевых воспитательных задач. Их содержание  отражает основные направления развития личности:

♦ личностная культура

♦ семейная культура

♦ социальная культура.

Личностная культура - это:

■ готовность и способность к пониманию смысла своей  жизни, индивидуально ответственному поведению;

■ готовность и способность открыто выражать и отстаивать свою позицию, критически оценивать свои мысли и поступки;

■способность к самостоятельным поступкам и действиям на основе морального выбора;

■ осознание ценности других людей, трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм.

Семейная культура - это:

■ осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к народу, Отечеству;

■ понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, почитание родителей, забота о младших и старших, ответственность за другого;

■ бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода.

Социальная культура - это:

■ осознание  себя гражданином России на основе принятия общих  национальных духовных и нравственных ценностей;

■ вера в Россию, чувство личной ответственности за Отечество;

■ развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности.

Цель моей программы следующая:

путем сочетания различных методов и приемов воспитательной педагогической деятельности способствовать становлению личности каждого школьника как гражданина Российской Федерации , способствовать духовно-нравственному развитию личности через систему «школа-семья-социум», формировать нравственные категории у обучающихся  через принятие обучающимися  семейных традиций, ценностей.  

Задачи программы:

1.     Воспитание граждан с ориентацией на общечеловеческие ценности, понимание и поддержание нравственных устоев семьи.

2.     Формирование у  учащихся  высокого патриотического сознания.

3.     Воспитание чувства верности к своему Отечеству, вовлекать воспитуемых в использование историко - культурных традиций села Куяча и региональных особенностей Алтайского края.

4.     Воспитывать интерес и уважение к культуре русского народа.

5.     Предоставить учащимся возможность реализовать себя в различных видах деятельности , ориентированных на общечеловеческие ценности.

Программа рассчитана на учащихся  начального  звена.

Срок реализации программы- 4 года  (1-4 класс)

Ожидаемые результаты: 

-активная жизненная позиция школьника;

-приобщение к нравственным, духовным ценностям современного мира;

-патриотическое и гражданское самосознание;

-уважительное отношение к старшим, проявление заботы к младшим;

-соблюдение народных традиций, любовь к фольклору и  народным песням;

-эмпатическое и толерантное отношение к окружающим;  

-представление о семье как  о высшей ценности гражданского общества.

 При составлении плана воспитательной работы с классом планирую мероприятия в соответствии со следующими направлениями:

Направление I. «Моя семья»
Цель работы классного руководителя в этом направлении является максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.
Задачи работы классного руководителя в направлении «Моя семья »:
- Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.
- Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса- педагогов, родителей, детей.
- Обучение родителей умению быть родителем, владеть приемами воспитания и взаимодействия с людьми.
Формы работы с классным коллективом в направлении « Моя семья »:
- Тематические классные часы «Бабушки и внуки», «Дети войны», и др.
- Праздники семьи, спортивные состязания « Мама, пап, я – спортивная семья». - Праздники, посвященные датам календаря (8 марта, 1 сентября, День учителя, день Победы и др.)
- Походы на реку, в горы; экскурсии в лес, на луг

Направление II. «Моё Отечество».
Цель работы классного руководителя в этом направлении является формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством.
Задачи работы классного руководителя в направлении «Моё Отечество»
- Обучение решению задач, связанных с нормами права и проблемами морального саморазвития.
- Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.
- Формирование гуманистического мировоззрения.
Формы работы с классным коллективом в направлении «Моё Отечество»:
- Тематические классные часы.
- Конкурсы, праздники по правовой тематике.

Направление III. «Мой образ жизни»
Цель работы классного руководителя в этом направлении является обучение учащихся пониманию смысла жизни, ценности своего существования и ценности существования других людей, передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей (как позитивного, так и негативного) опыта поколений.
Задачи работы классного руководителя в направлении
«Мой образ жизни»:
- Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.
- Формировать у учащихся осознание необходимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

-Знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений.
- Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «взрослый-ребенок».
- Создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся класса.

Формы работы с классным коллективом в направлении
«Мой образ жизни»:
- Тематические классные часы по нравственной тематике.
- Спецкурсы по нравственной тематике.
- Дискуссии по нравственной тематике.

- Интерактивные игры, тематические классные часы
- Самопрезентация и самопредставление
- Праздники, конкурсы, ролевые игры. 
- Изучение нравственного наследия мира.

Направление IV. «Моё здоровье»

Цель работы классного руководителя: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации значимости физического и психического здоровья человека. Воспитание понимания важности здоровья для будущего самоутверждения.
Задачи работы классного руководителя в направлении «Моё здоровье»:
- Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
- Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

Формы работы с классным коллективом в направлении « Моё здоровье»:
- спортивные конкурсы, соревнования внутри класса, спартакиады, олимпиады,
- марафоны, турниры;
-  дни здоровья, туристические походы;
- предметные утренники, спортивные викторины, тематические классные часы по спортивной тематике;
- беседы и дискуссии по темам: «Спорт в моей жизни», «Великие спортсмены моей страны и мира», «История видов спорта», «Древние виды спорта» и др.;

Направление VI. « Мой досуг»
Цель работы классного руководителя в этом направлении является создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях.
Задачи работы классного руководителя в направлении «Мой досуг»:
-Создание условий для раннего проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности.
- Использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям.
- Развитие способностей адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чужие неудачи.
Формы работы с классным коллективом в направлении «Мой досуг»:
- празднование памятных дат в жизни учащихся;
- празднование памятных дат календаря;
- театрализованные представления;
- презентации,

План-сетка по направлениям

Направление «Моя семья»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	«Я, ты, он, она- вместе-целая страна!»	Подготовка материалов  к проекту «Моя родословная»	Праздничный урок «Обычаи в христианской семье»	Классный час «Пойми меня правильно»
Октябрь	Открытый классный час « Бабушки и внуки»	Исследовательская работа «Моя родословная»	Участие в акции «Ветеран живет рядом»	«За что уважают в семье и обществе?»
Ноябрь	Подготовка выступления ко Дню Матери»	Конкурс рисунков «Кем работает моя мама?» ( ко Дню матери)	Кл. час «Самые дорогие для нас слова : мама, Родина, мир»	Кл. час «Я песню милой маме пою»
Декабрь	«Что означает моё имя?»	Устный журнал «Загляните в семейный альбом»	Беседа «Что означает моя фамилия?»	Кл. час «А у нас в семье»
Январь	Беседа «Новый год в моей семье»	Беседа «Семья- это семь «Я»	Устный журнал «Семейные ценности»	Анкетирование «Главное в семье - это…»
Февраль	Изготовление подарков папам	«Папа, мама, я- спортивная семья»	Поисковая операция  «Как образовалась моя семья»	Отношение к религии в нашей семье. Исследовательская работа.
Март	Спортивный праздник « Папа, мама, я – спортивная семья» Подготовка открыток для мам, бабушек,  сестёр	Утренник для мам «Мамин день»	Встреча с бабушками и мамами «Как трудно быть мамой»	Устный журнал «История одного ордена ( медали)»
Апрель	Акция «Милосердие».Кл.ч.  «Обряды, обычаи и традиции села Куяча»	Экскурсионная поездка в село Алтайское	Семейные посиделки «Мы за чаем не скучаем»	Семейный вечер «Классный звездопад»
Май	Выпускной вечер	Организация  с родителями похода по родным местам	«Во имя любви» (Ко Дню  семьи, любви и верности)	Праздник «Прощание с начальной школой»

Направление «Моё Отечество»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	Кл час «Готов к труду и обороне»	Праздник «Родина любимая моя»	«С любовью  к России» Бородинская битва	Кл. час « Я о Родине пою»
Октябрь	Кл.ч. «5 годовщина МЧС России	Заочное путешествие «Чем богат наш край»	«Быт и праздники православных»	Фольклорный праздник «Милые сердцу места»
Ноябрь	Викторина «Имя России»	«Фольклор родного края» исследователь ская работа.	«Живем в мире и согласии» конкурс стихов	Конкурс сочинений «Я – человек и гражданин»
Декабрь	Кл.ч. « Дети войны»	Праздник «Новогодниепосиделки»	Беседа «Символы Российского государства»	Кл. час «Ими славен наш край» (ко Дню битвы под Москвой)
Январь	Кл. час «Год Литературы в России»	«Газетное слово о жизни в мире»	«Рождество  христово»	«Что значит быть счастливым в своей стране?»
Февраль	Кл.ч. «70 лет победы с Милитаристкой Японией»	Инфочас «Чем живет планета Земля»	Утренник «Юные герои»( ко дню  памяти Героя –антифашиста)	Встреча с воинами-земляками « И я буду солдатом!»
Март	Утренник «Мы- земляне»	Кл. час «Весенние праздник  и обряды»	«Воспитание детей в  царской семье» Устный журнал	«Кем и чем прославлено моё село»
Апрель	Кл.ч. «Первый человек в космосе»	«Праздник русской березки»	Беседа «И вот он, дом, в котором мы живем»	Кл. час «Природоохранные  традиции»
Май	Митинг 9 мая	Встреча  с ветераном «О чем рассказал орден?»	Кл. час «Поговорим о земляках!»	Игра-викторина»Сохраним нашу Землю голубой и зеленой!»

Направление «Мой образ жизни»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания ( вносятся по мере необходимо-сти)
Сентябрь	Выборы самоуправления	Кл. час «Чтение- вот лучшее учение»	Кл. час «Дружба крепкая»	Кл. час «Встречают по одежке, провожают по уму»
Октябрь	Кл. час «Правила поведения в школе»	Игра-викторина «Мои четвероногие друзья»	«Правила поведения в транспорте» учебная игра	Беседа «Мир моих увлечений»
Ноябрь	Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо»	«Ярмарка талантов»	Экскурсия в музей.    «Дарвинский музей»	Кл. час «Поговорим о наших мамах»
Декабрь	Праздник «Откуда берутся грязнули?»	Беседа «Спешите делать добро»	Концертное представление «Я и мои таланты»	Час доверительного разговора «Моё «хочу» и «надо»
Январь	Кл. час «Ежели вы вежливы…»	Музыкальная гостиная «Времена года»	Круглый стол «Поговорим о вежливости»	Урок благотворительности «Кому нужна моя помощь?»
Февраль	Беседа «Слово огорчает, веселит, утешает»	Кл. час «Делу - время, потехе-час»	Беседа «Считаете ли вы себя культурным человеком»	Устный журнал «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Март	Акция «Чистое село»	Праздник «Мамочка, милая мама»	Конкурс «Коса-девичья краса»	Кл. час «Все работы хороши»
Апрель	Ролевая игра «Разговор о честности»	Экологичес-кая беседа «Человек - хозяин природы»	Кл. час «Праздник  –проказник»	Игра-викторина «Мы - девочки, мы- мальчики!»
Май	Игра-путешествие «На волшебном поезде»	Утренник «Праздник цветов»	Познавательная программа «Скуку, лень из жизни вон»	Кл. час «Благодарность- это…»

Направление «Моё здоровье»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания (вносятся по мере необходимости)
Сентябрь	День здоровья (поход)	День здоровья (поход)	День здоровья (поход)	День здоровья (поход)
Октябрь	Игры на свежем воздухе «Веселые старты»	Кл. час «Режим дня»	Кл. час «Здоровье сгубишь - новое не купишь»	Беседа «Азбука безопасного поведения»
Ноябрь	Озеленение рекреаций	«История возникновения Правил дорожного движения»	«Тормозной путь автомобиля»  Заочная экскурсия по городу.	Кл. час «Привычки, которые мешают нам жить»
Декабрь	«Дорога и её главные составные части»	Праздник «В гостях у Мойдодыра»	Кл. час «Огонь - друг и враг человека»	Игра-викторина «Почему важно не забывать о гигиене»
Январь	Кл.ч. «Нужны ли нам вредные привычки»	«Дорожные знаки и их виды»	Беседа «Меры безопасного поведения покрытых льдом»	«Сигналы светофора с  дополнительными секциями»
Февраль	«Знакомство с дорожными знаками»	Игры-состязания «Богатырская сила наша»	Лыжный поход.	«А ну-ка, мальчики!» спортивные состязания.
Март	Игра –путешествие с Карлсоном «Наше питание»	Беседа «Правила приёма пищи»	Беседа «Правила здорового питания»	Встреча с медсестрой «Продукты и их влияние на организм человека»
Апрель	Викторина «Город здоровья».	Устный журнал «Я здоровье берегу, сам себе я помогу!»	«Веселый урок  здоровья»	«Витамины нам нужны»
Май	«Наши верные друзья. Светофор и его сигналы»	«Правила перехода улиц и дорог»	Игра-викторина «Олимпийские игры»	Беседа «Причины несчастных случаев»

Направление «Мой досуг»

Месяц	1-й год реализации	2-й год реализации	3-й год реализации	4-й год реализации	Примечания (вносятся по мере необходимости)
Сентябрь	« Праздник осени»	Праздник «Учебный день, которого нет в расписании»	Урок знаний	«Здравствуй, 4 класс!»
Октябрь	Экскурсия на гору «Сосновая»	Праздник «Хлеб –всей жизни голова»	Конкурс поделок из природного материала	Кл. час «Наполним музыкой сердца»
Ноябрь	Неделя начальных классов	Выпуск газеты «Мои любимые игрушки»	Кл. час «В мире напитков»	Поездка в аквапарк г. Белокуриха
Декабрь	Новогодний праздник	«Гостиная деда Мороза»	Праздник- репортаж «Встреча Нового года в разных странах»	Новогоднее представление «Цирк, цирк..»
Январь	Катание с горы	Зимние праздники «Рождество. Святки. Крещение»	«Путешествие по телепередачам»	Кл. час «Как на масляной неделе»
Февраль	Праздник «Папа может»	«Строим снежный город»	Поездка в музей С. Алтайское	Спортивная игра «Дослужись до генерала»
Март	Викторина «Чудеса света»	Праздник «В светлый день 8 марта»	Праздник «Чаем угощаем»	Игровая программа «А ну-ка, подружки!»
Апрель	Кл. час «Мы весну встречаем»	«Полюбуйся, весна наступает»	Экологический КВН
Май	Весенняя экскурсия	Игровая программа «Здравствуй, лето!»	Игровая программа «Я самый…»	Утренник «До свиданья, начальная школа!»

Устав  класса.

1. Мы и наша Родина.

·        Мы любим нашу Родину и сделаем ее красивой

·        Мы уважаем традиции своей страны и бережно относимся к истории.

·        Мы  заботимся о природе.

·        Мы соблюдаем чистоту и порядок там, где находимся.

·        Мы заботимся о своем здоровье и здоровье окружающих нас людей.

   2. Мы и школа.

·        Наш класс – структурное поздравление школы.

·        Мы активные участники всех общественных дел.

·        Наш адрес: самый красивый и уютный кабинет в школе.

·        Наш девиз: относись к другим так, как хотел бы, чтобы отнеслись к тебе.

    3. Только мы.

Использование файла:   C:\Users\User\AppData\Local\Temp\programma_vospitatelnoy_raboty.doc

Краткое описание документа:

Программа воспитательной работы в 1-4 классах рассчитана на весь курс начальных классов. Программа разработана по направлениям: "Моя семья", " Моё Отечество", " Мой образ жизни", " Моё здоровье", " Мой досуг"