Программа воспитательной деятельности "Уроки жизни"

Краевое государственное казенное образовательное учреждение, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детский дом (смешанный) № 37

Программа воспитательной деятельности

«УРОКИ ЖИЗНИ»

на 2015-2016 учебный год

Воспитатели:

Бельды Л.В., Пассар А.Д., Ильенко А.М.

2015 г.

1.  Пояснительная    записка

Работая с детьми, живущими в детском доме нужно развивать и воспитывать гражданские качества, прививать в каждом ребенке культуру общения, растить семьянина.

Работая с детьми, понимаешь, что это период впитывания накоплений знаний, период усвоения по преимуществу. Возраст с 7 лет по своей психологической характеристике является первым сенситивным периодом для восприятия этических норм в силу появления самосознания и эмоциональной восприимчивости. Занятия дают возможность детям сопоставить свое поведение с поведением сверстников, проявить себя, раскрыть внутренний личностный потенциал, позволяющий понять себя и другого, пережить радость открытия своего «Я» в лучшем проявлении. Последнее связано с развитием самооценки, так как дети оценивают другого, особенно сверстников, полнее и правильнее, чем себя, поэтому, сравнивая себя с другим, они осознают свои особенности, свою уникальность, понимают, что у каждого есть ценные качества личности, которые следует любить и развивать. В этом им помогает решение проблемных ситуаций, взятых из детской жизни. Важно не давать детям заранее «правильного» ответа, а ставить их в ситуацию выбора. Проговаривая перед сверстниками свой выбор, ребенок приобретает уверенность в своих силах, учится отстаивать свои ценности, что способствует сознательному усвоению правил жизни, к которым он пришел сам, через варианты собственных предположений, а значит, и усвоению тех понятий, которые вытекают из анализа ситуаций. 

На занятиях большое внимание уделяется сохранению тесной взаимосвязи знания, чувства, поведения в раскрытии и осмыслении решаемых проблем. То, что познается детьми, проводится через эмоциональную сферу, чтобы ребенок мог почувствовать другого человека, его проблемы, откликнуться на его состояние, обогащая этим свою личность.

2.Цель и задачи воспитательной работы на 2015/2016 учебный год

Цель:

-     подготовка детей к самостоятельной жизни, воспитание человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти своё место в нём, самостоятельно принимать решения, выражать своё мнение, творчески мыслить.

Задачи: 

-        содействовать формированию благоприятного эмоционально – психологического и нравственного климата в детском коллективе; 

-        формировать активную жизненную позицию, осуществлять личностное развитие воспитанников путём внедрения в работу новых воспитывающих систем; 

-        совершенствовать условия для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров; 

-        воспитывать чувство гражданственности и приобщения к духовным ценностям своего Отечества;

-        развивать познавательный интерес и повышать интеллектуальный уровень воспитанников.

Календарно-тематическое планирование

	Тема занятия и содержание	Дата	Кто проводил Подпись
	«Человек» (17 ч)
ЦЕЛЬ:  развитие навыков в сфере общения, создание благоприятной социально-психологической обстановки в группе. ЗАДАЧИ: -   развивать чувство собственного достоинства и умения уважать достоинство других, доверия, сочувствия, сопереживания; -   создание ситуаций, позволяющих проявить и реализовать возможности детей, находящимся в позиции наблюдателя, зрителя
Понедельник /1, 3 недели месяца/
	Беседа-диалог «Уроки этикета из жизни замечательных людей»
	Ролевая игра «Правила приема гостей»
	Как вести себя в гостях.
	Беседа-диалог «Гостеприимство»
	«Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании».
	«Умение вести себя за столом»
	Употребление вежливых слов (просьба, благодарность, сочувствие)
	Ролевая игра «Манеры и примеры»
	Выбор одежды и прически для разных мероприятий.
	Отношение к материальным ценностям.
	Совместное чтение книг о красоте человеческих взаимоотношений
	Понятие о красоте, вкусе, моде, стиле.
	Поведение в общественных местах.
	Как принимать гостей за столом.
	Правильная осанка за столом.
	Народные традиции о гостеприимстве.
	«Государство» (17 ч)
Понедельник /2, 4 недели/ месяца/	ЦЕЛЬ: формирование основных нравственных качеств, чувства гордости за родной край, ответственность за сохранение памяти и истории национальной культуры.  ЗАДАЧИ: -    знакомство с историей государственной символики страны; -    расширение исторических знаний об истории своей семьи, села, края, региона; -    повышение социальной активности воспитанников; -   развитие чувства милосердия, сострадательности
	Воспитательный час «Мы помним»	03.09
	Что такое Конвенция о правах ребёнка
	«На братских могилах не ставят крестов…» (о безымянных героях моей страны)
	«Кто они – люди, которым не дорог мир на Земле?»
	«Права и обязанности гражданина и человека»
	«Мужество. Трусость. Чувство Родины»
	«Юные герои в годы войны»
	«Уголок России – Отчий дом»
	«Памятные страницы моей Родины»
	«Историческое путешествие по моей стране во времени и пространстве»
	«Традиции, которыми гордиться моя страна»
	«История моей страны в стихах и песнях»
	«Человек моей страны, о котором мне хотелось бы узнать»
	«Моя страна вчера, сегодня, завтра»
Вторник /1, 3 недели месяца/	Дорога к человечности (17 ч)
	Цель:  воспитание осознанного отношения к своей жизни в обществе, к своему месту в системе гражданских отношений; формирование качества не только гражданина РФ, но  и Человека.  Задачи: - Показать значение основных жизненных ценностей через призму гражданских прав и обязанностей; - Формировать социально ценностные установки поведения; - Формировать и развивать такие качества характера, как благородство, выдержка, трудолюбие, умение ладить с    людьми и др.
	«Кого мы называем добрым?»
	«Доброта, щедрость, честность, уважение к старшим»
	«Не проходите мимо» (Об оказании помощи людям)
	«Научите свое сердце добру»
	«Милосердие. Нужно ли оно в нашей жизни?»
	«Кто они - люди в колясках?» (О помощи инвалидам)
	Бережное, гуманное отношение ко всему живому.
	Различение хороших и плохих поступков.
	Уважительное отношение к взрослым.
	Представления о душевной и физической красоте человека.
	Отрицательное отношение к некрасивым поступкам.
	Забота о младших.
	Уважительное отношение к традиционным религиям.
Вторник /2, 4 недели/ месяца/	Окружающий мир (17 ч)
	«О больших ранах, которые наносят природе люди»
	«Природе нужна твоя помощь!» (Как сажать деревья? Как сделать кормушку? Чем подкармливать птиц?)
	«Растения и животные – предсказатели погоды»
	«Заповедные уголки России»
	«Пусть всегда будет солнце» (экологический праздник)
	Викторина «Мир вокруг нас» (цветы в легендах и преданиях)
	«Мы в ответе за тех, кого приручили»
	«Я – житель планеты земля» (круглый стол)
	«Человек свободного общества» (беседа, диспут)
	Международный день охраны озонового слоя Земли
	«ЦДТ и его назначение»
	Значение Красной книги.
	Экскурсия в природу
	Чтение стихов о природе. Рисование «Дальневосточная природа»
	«Чистая река – чистая совесть»
	Оформление альбома «Природа Хабаровского края». (Стихи, короткие рассказы, исторические факты, фотографии и др.)
	Семья (34 ч)
Среда	«Чем мы обязаны взрослым»
	«Неразлучные друзья – взрослые и дети»
	Беседа-диалог «Родные люди, родственные отношения, кровное родство»
	«Уголок дома, который любит вся семья»
	Беседа-диалог «О чем говорит твое имя?»
	Беседа «Семейная этика»
	Разучивание стихов о маме
	Старинные семейные праздники, традиции и обряды
	«Мамины глаза, папина улыбка»
	Рисование «Семейный праздник»
	«На кого мне очень хочется быть похожим»
	Беседа-диалог «Новый год – праздник семейный»
	«Любимые песни нашего дома»
	«О тех, кто каждый день со мной рядом»
	«Как не потерять доверие и уважение близких тебе людей»
	«Почему плачут матери?» (об ответственности перед родными людьми)
	«Терпение и терпимость – слова одного корня»
	«О друзьях нашего дома»
	Родственное отношение.
	Беседа «Хлеб всему голова»
	Практическое занятие «Сервировка стола» (праздничного, повседневного и др.)
	Практическое занятие «Декоративное украшение праздничных блюд».
	Беседа-диалог «Наши блюда»
	Практические занятия «По рецептам наших бабушек» (Изготовление салатов)
	Беседа-диалог «Порядок на грядке»
	«Правила в моей семье»
	Конкурс кулинаров
	Конкурс стихов, сочинений «Тебе, мой учитель, посвящается!»
	Конкурс рисунков «Учительница первая моя»
	Празднование Дня учителя (концертная программа, встречи с ветеранами педагогического труда)
	Праздники, посвящённые Дню пожилого человека, Дню Матери
	Спортивные праздники «Папа, мама, я – спортивная семья»
	Конкурс на лучшую работу «Моё семейное древо»
	Конкурс рисунков «Моя семья»
	Час общения «Вместе с сыном, вместе с дочкой»
	Вечера встречи поколений «Чтобы помнили»
	Праздничный концерт посвященный «Международному Женскому Дню - 8 Марта»
	Конкурс на лучшую семейную фотографию «Это я, это я, это - вся моя семья!»
	«Семейные  спортивно-оздоровительные мероприятия «Всем народом - на природу»
Четверг	«Труд. Профессиональное самоопределение» (34 ч) Реализация подпрограммы «Путь к выбору профессии»
Суббота	«Труд» (34 ч) ЦЕЛЬ: формирование добросовестного отношения к любой работе и ее результатам; ЗАДАЧИ: -  организация совместной деятельности в детском коллективе по определению перспектив творческой деятельности; -  вовлечение каждого воспитанников в коллективную творческую деятельность - создание ситуаций, позволяющих проявить и реализовать возможности учащимся, находящимся в позиции наблюдателя, зрителя
	«Когда труд в радость. Моё любимое дело»
	Трудовой десант «Чем я могу помочь своей квартире»
	Повседневный уход за одеждой; предупреждение загрязнения; чистка
	Сервировка стола
	Кухонные принадлежности, приборы, посуда. Правила пользования и ухода за ними. Химические средства ухода
	Приготовление земли к рассаде (заготовка)
	Виды обуви, размеры; уход за обувью – сушка, чистка, кремы; подготовка сезонной обуви к хранению
	Санитария и гигиена на кухне
	Правила чистки ковров, книжных полок, батарей
	«Трудовые традиции русского народа»
	Повседневная уборка квартиры
	Гигиенические требования к жилому помещению, меры по их обеспечению.
	«Труд в жизни знаменитых людей»
	Хранение продуктов и готовой пищи
	Мелкий ремонт одежды
	«Женские и мужские дела в доме»
	«Как победить собственную лень?»
	«Законодательство о труде»
	«Солнце в темных углах нашего дома» (уборка)
	«Создадим уют в своем доме»
	Мое рабочее место: чистота, красота, уборка.
	Беседа «Порядок в природе и в доме»