ПРОГРАММА
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
11 КЛАССА
Программа
воспитания школьников
«Мое будущее – в моей
профессии»
Три пути у
человека, чтобы разумно
поступать: первый: самый
благородный, - размышление; второй,
самый легкий, - подражание; третий,
самый горький, - опыт.
Конфуций
Пояснительная записка.
Подростковый и
ранний юношеский возраст – это время профессионального самоопределения. Очень
важно именно в эти годы окончательно выявить и по мере возможностей развить те
способности, на основе которых можно было бы разумно и правильно осуществить
выбор профессии. Современные условия диктуют необходимость наряду с
общеобразовательными предметами организовывать и специальное обучение и
воспитание детей, профессионально ориентирующее их в соответствии с имеющимися
задатками и способностями на выбор вида и рода занятий.
Внутренний мир каждого ребенка
уникален. Нет на свете двух одинаковых людей. Строя свои отношения с учащимися
мы должны учитывать данное обстоятельство. Молодой человек, вступающий в жизнь,
должен обладать следующими качествами:
·
интеллигентностью,
высоким уровнем образованности и культуры;
·
быстрой
приспособляемостью, адаптивностью к непрерывным социальным изменениям;
·
инициативой,
предприимчивостью, трудолюбием, организованностью - необходимыми качествами
делового человека;
·
потребностью
в непрерывном образовании и совершенствовании в связи с избираемой профессией;
·
умением
владеть собой в сложных жизненных ситуациях, самодисциплиной, самоконтролем;
·
диалектическим
мировоззрением, необходимым для ориентации в мире и себе;
·
высокой
работоспособностью (здоровье, опыт труда, культура отдыха и др.).
Цель программы: оказание помощи
старшеклассникам в личностном и профессиональном самоопределении, создание
условий для разностороннего развития личности на основе усвоения
общечеловеческих ценностей.
Цель конкретизируется в
задачах:
·
составить
целостное представление у учащихся о мире профессий;
·
исследование
собственных познавательных интересов, склонностей, способностей;
·
создать
благоприятный воспитательный фон, способствующий осмыслению и усвоению
подростками нравственных норм, духовной культуры человечества, закрепление этих
норм в их повседневном поведении;
·
развитие
творческой деятельности;
·
способствовать
сплочению классного коллектива.
Главное в программе – системный
подход к формированию гражданской позиции и определению профессиональных устремлений
учащихся. При этом важно использовать не только знания классного руководителя,
но и учитывать опыт и знания родителей, педагогов и всего социального окружения
учащихся, помочь им освоить социально-профессиональный опыт путем вхождения в
социальную среду, выработать свой собственный опыт жизнедеятельности.
С Е Н Т Я Б Р Ь
Месячник Всеобуча. Формирование здорового образа жизни
Цели:
1. Пропаганда
здорового образа жизни
2. Проведение
оздоровительно-профилактической работы среди учащихся:
·
формирование понимания
учащимися роли физического совершенствования в гармоничном развитии личности;
·
воспитание потребности в
регулярных занятиях физкультурой и спортом и соблюдение режима дня
Традиционные мероприятия:
·
Торжественная
линейка «Здравствуй, школа!» (День Знаний)
·
День
Здоровья (экскурсии по тропам партизанской славы в окрестностях с.
Константиновки)
1.Классный час «Моя малая родина».
|
2.Тематическая беседа «Основные положения Всеобуча»
|
3.Классный час «Еще раз о хорошо известном» (правила внутреннего
распорядка, правила поведения учащихся, инструктажи)
|
4.Конкурс работ юных фотохудожников «Крым моя прекрасная Земля»
|
5.Классный час «Мой флаг»
|
6.День здоровья
|
7.Родительское собрание
|
8. Индивидуальные беседы, консультации с
родителями
|
О К Т Я Б Р Ь
Месячник правовых знаний
Цели:
1. Формирование
правовой культуры учащихся через привития уважения к правам и свободам
человека
2. Обеспечение
знаний и выполнение учащимися Законов РФ
1.Классный час «100-летие со дня начала Первой мировой войны»
|
2.Конкурс рисунков «Права ребенка»
|
3.Единый день профилактики правонарушений.
|
4.Классный час «Закон и подросток», «Мои права – мои обязанности»
|
5.Классный час
«Подросток и его профессиональные интересы»
|
6.Беседы с детьми и родителями детей девиантного поведения.
|
Н О Я Б Р Ь
Месячник национального воспитания
Цели:
1. Воспитывать
у учащихся стремление к сбережению и развитию национальных
традиций
2. Формировать
толерантное отношение к друг другу
1.Классный час «Что такое порядочность»
|
2.День народного единства
|
3.Классный час «В мире профессий»
|
4.Международный день толерантности
|
5.Классный час «Взрослая жизнь – взрослая ответственность»
|
6.Фестиваль «Крым многонациональный»
|
Д Е К А Б Р Ь
Месячник художественно-эстетического воспитания
Цели:
1. Развивать
художественно-эстетическую осведомленность и воспитанность
учащихся
2. Формировать
художественно-эстетическую культуру путем изучения национальной культуры
народов, проживающих в Крыму, России
Традиционные мероприятия:
1.Выставка детского творчества
|
2.Тематическая беседа «Всемирный день борьбы со СПИДом»
|
3.Классный час «Что значит быть принципиальным. Что такое цель жизни»
|
4.Родительское собрание. Подведение итогов успеваемости обучающихся
за первое полугодие.
|
5.Зимний бал
|
Я Н В А Р Ь
Месячник семейного воспитания
Цели:
1. Привитие
интереса к традициям своего народа, своей семьи
2. Воспитывать
уважение к старшему поколению
1.Тематическая беседа «Семья и школа: задачи семьи и школы по
социализации, привитию навыков трудовой деятельности, профориентации детей и
подростков.»
|
2.Празднование Рождества, Старого Нового года, Крещения
|
3.Конкурс на лучшее родословное дерево
|
4.Выпуск праздничного номера стенгазеты
|
5.Классный час «Воспитание личности в коллективе»
|
6.Индивидуальные беседы, консультации с родителями
|
Ф Е В Р А Л Ь
Месячник всеобуча. Гражданское воспитание
Цели:
1. Показать
значение основных жизненных ценностей через призму гражданских прав и
обязанностей
2. Способствовать
формированию ответственности за свои дела и поступки, самодисциплины, правовой
активности гражданской позиции
3. Воспитывать
осознанное отношение к своей жизни в обществе, к своему месту в системе
гражданских отношений. Формировать качества не только гражданина, но и Человека
1.Классный час «Идеальное государство: проблемы и реальность»
|
2.Классный час «Как и где защищать свои гражданские права и свободы»
|
3.Классный час «Что значит быть гражданином своей страны»
|
4.Конкурс творческих работ «Каким я вижу будущее своей страны?»
|
5.Празднование «День
Святого Валентина»
|
6.Празднование Дня защитника Отечества. Спортивные состязания
«Богатырские забавы»
|
М А Р Т
Месячник трудового воспитания
Цели:
1. Воспитание
у детей понимания необходимости труда как гражданской ответственности и
источника материального достатка семьи
2. Воспитание
у учащихся уважения и любви к труду
3. Формирование
чувства ответственности за качество выполненной работы
1.День труда (субботник)
|
2.Классный час «Моя будущая
профессия»
|
3.Подведение итогов дежурства по классам
|
4.Тематическая беседа «Трудовое воспитание и профессиональное
самооопределение учащихся»
|
5.Лекции для
родителей «Трудовое воспитание детей в семье»
|
А П Р Е Л Ь
Месячник правовых знаний. Экологическое воспитание
Цели:
1. Формирование
потребности бережного отношения к природе
2. Воспитание
осознанного понимания экологической культуры человека
3. Формирование
умений и навыков поведения в экстремальных ситуациях
4. Формирование
интеллектуальной и коммуникативной подготовки учащихся к личной безопасности
жизни
1.Классный час «Охрана природы — наша общая обязанность»
|
2.Тематическая беседа «Поведения в экстремальных ситуациях»
|
3.Экологический субботник
|
4.Формирование интеллектуальной и коммуникативной подготовки учащихся
к личной безопасности жизни
|
М А Й
Военно-патриотическое воспитание
Цели:
1. Воспитание
стремления к сохранению исторической памяти
2. Организация
деятельности школьного музея
3. Воспитание
чувства патриотизма, любви к родной земле
Митинг посвященный Дню Победы
|
Смотр строя и песни
|
Лучший клип «Никто не забыт, ничто не забыто»
|
Участие в конкурсе инсценированной военной песни
|
День открытых дверей «В музей всей семьей»
|
Уход за воинскими захоронениями
|
Тематическая
беседа «Психолого-педагогическая поддержка выпускников при подготовке к
итоговой аттестации»
|
Индивидуальная
работа с семьями, нуждающимися в педагогической поддержке
|
Годовой
итоговый классный час.
|
Подготовка к
празднику «Последний звонок»
|
Праздник последнего звонка
|
Подведение итогов
учебного года. Подготовка к выпуску учащихся
|
Прогнозируемый результат
реализации программы: осознание ценностей и сохранения семейных традиций и
уважение профессионального выбора своих родителей. Активизация процесса профессионального
самоопределения, развитие способности к профессиональной адаптации в
современных социально-экономических условиях. Понимание учащимися необходимости
вести здоровый образ жизни. Развитие в себе такие качеств как милосердие,
доброжелательность, толерантность, способность к сопереживанию, уважение
человеческого достоинства и чужого мнения, бескорыстия и справедливости.
Повышение уровня психологических знаний, исследование собственных
познавательных ресурсов и возможностей, соотнесение своих интересов,
склонностей и способностей с требованиями профессиональной деятельности.
Добиться таких результатов помогут
различные формы работы с учащимися:
·
беседы и
лекции;
·
разнообразные
классные часы;
·
тестирование,
анкетирование;
·
психологические
тренинги.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.