Гений
- это один процент таланта и девяносто девять процентов труда.
Томас Эдисон
Характеристика
ученического коллектива 11 класса.
В
классе 14 учащихся: 4 девочки и 10 мальчиков, 1 учащихся 1998 года рождения, 3
человека 1999 года рождения и 1- 1997 года рождения, остался на повторный
курс обучения по состоянию здоровья, Тиунов Роман.
6
учащихся проживают в пришкольном интернате. Как видно, особенность этого
коллектива – превосходство мальчиков.
Среди
ребят есть с ослабленным здоровьем или хроническими заболеваниями: Юркина
Валерия, Тиунов Роман, Жуковская Алла, Бичурин Максим, Исаева Анастасия. В
классе занимаются спортом: Самков Никита, Фалалеев Денис, Евдокимов Андрей.
Ребята охотно участвует в развлекательных мероприятиях школы и класса, и
активно принимает участие в трудовых делах. Все ребята трудолюбивы, принимают
активное участие во всех трудовых операциях.
Жуковская
Алла и Судоргин Юрий воспитываются в приемной семье. По итогам 10 класса
успевают на «4 и 5» трое – Юркина Валерия, Самков Никита, Фалалеев Денис,
Евдокимов Андрей. Двое учащихся: Харин Руслан и Андреев Данил перешли
обучаться в СПО г.Кудымкара. В целом у учащихся класса наблюдается положительная
мотивация к учебному процессу. Особых проблем по посещению уроков - не
существует, но есть разовые пропуски по уважительным причинам по согласованию
родителей с учителем.
Безусловным
лидером в классе является Юркина Валерия.
Цель
воспитательной работы данного коллектива в 2014-2015 учебном году была: способствование успешной
социализации подростков и эффективной адаптации их в обществе, создание условий
для патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания.
Задачи:
·
Создать
условия для раскрытия творческого потенциала личности ребенка и его
самореализации.
·
Проводить
воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива, воспитанию культуры
человеческого общения.
·
Оказание
психолого-педагогической помощи старшеклассникам в формировании
самостоятельности, самоорганизации и самоопределения
·
Формировать
потребность в здоровом образе жизни.
·
Способствовать
развитию гражданской активности.
·
Работать
над развитием ученического самоуправления.
·
Проводить
работу по профессиональной ориентации.
Решение
поставленных задач реализовалось по следующим направлениям: нравственное,
физическое, гражданско-патриотическое, правовое, экологическое.
В соответствии с этими направлениями были
использованы такие формы работы как: классные часы- беседы, диспуты, тренинги,
интеллектуальные игры, КТД и другие. Использовались методы личного примера,
убеждения, поручения, стимулирования и другие. А также проводились
индивидуальные беседы с каждым учащимся, по мере необходимости или по
ситуации, посещение учащихся в интернате, беседы с учителями- предметниками и
воспитателями. По мере возможности вовлекались все учащиеся в жизнь класса.
Педагогические
наблюдения показывают, что у учащихся наблюдается спад учебного процесса и
об этом говорят показатели успеваемости учащихся класса. Но хочется отметить
положительно, что микроклимат в классе в течении всего года был
доброжелательный, дети охотно участвовали в общешкольных делах, в жизни
класса. Стали толерантны по отношению друг к другу, поддерживали в
ответственный момент. Это говорит о том, что не просто класс, а коллектив.
В прошлом учебном году было проведено два
родительских собрания. Недостаток воспитательной работы заключается в работе с
родителями тех учащихся, которые проживают в интернате, связь с ними в
основном осуществляется через дневники или записки. Родители охотно идут на
контакт: оказывают помощь в оформление классного уголка и класса в целом,
посещают родительские собрания, часто созваниваются и всегда интересуются
успехами детей и жизнью классного коллектива.
Я считаю, что воспитательная работа
идет в правильном направлении, есть положительные результаты по сплочению
коллектива.
Цель:
оказание
помощи старшеклассникам в личностном и профессиональном самоопределении,
создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения
общечеловеческих ценностей.
Задачи:
·
составить
целостное представление у учащихся о мире профессий;
·
исследование
собственных познавательных интересов, склонностей, способностей;
·
создать
благоприятный воспитательный фон, способствующий осмыслению и усвоению
подростками нравственных норм, духовной культуры человечества, закрепление этих
норм в их повседневном поведении;
·
развитие
творческой деятельности;
·
способствовать
сплочению классного коллектива.
I четверть.
Направление
|
Мероприятие
|
Форма проведения
|
Примечание
|
Учеба
|
·
Школьный
тур предметных олимпиад. Предметные конкурсы
|
Реклама конкурсов.
|
В
течение всего года.
|
Профориентация
|
·
Занятие
1: Ориентирование в будущее
|
Час общения
|
Курс
профориентации
|
Художественно-эстетическое
|
·
Выбор
актива класса.
·
«Как
поживают мои Я»
|
Заседание
и голосование.
Классный
час – практикум
|
Цикл
занятий по теме: «Саморазвитие личности».
|
Физкультурно-оздоровительное
|
·
Сбор справок о состоянии здоровья.
|
|
Сбор и
сверка справок для уроков физической культуры
|
Духовно-нравственное
|
·
«Уровень воспитанности».
|
Тест
( диагностика).
|
|
Гражданско-патриотическое
|
·
Парламентский
час.
|
практикум
общения.
|
|
Безопасность
|
·
Инструктажи по технике безопасности жизнедеятельности
|
КТД:
подготовка к конкурсам
|
Классный
руководитель
|
Труд
|
·
Организация
дежурства по классу; школе.
·
Акция
«Цветок класс».
|
Оформление
графика.
КТД.
|
Отв. Исаева
Анастасия,
Степанова Анастасия
|
Индивидуальная работа
|
·
Знакомство
с условиями проживания.
·
Работа
с детьми, имеющими трудности в учении.
|
Посещение
учащихся в интернате.
беседы, наблюдения, контроль.
|
|
Семья.
|
·
Уточнение
трудовой занятости родителей.
·
Возрастные
особенности юношеского возраста
|
Анкета.
Родительское
собрание
|
|
Работа с учителями предметниками и
воспитателями.
|
·
Подготовка
учащихся к учебной деятельности.
·
Выполнение
режима и условий проживания в интернате.
·
Посещение
консультаций
|
Беседы с
учителями.
Беседы с
воспитателями.
Контроль
|
|
II четверть.
Направление
|
Мероприятие
|
Форма
проведения
|
Примечание
|
Учеба
|
·
Участие
в предметных конкурсах, олимпиадах.
·
Предварительные
итоги первого полугодия.
·
Оформление
класса к новому году;
|
Заседание
актива.
КТД
|
Организация
учащихся
оформление
классного уголка.
|
Профориентация
|
·
Классификация
профессий
·
Выбор
и моделирование
|
Классный
час – практикум,
Классный
час – практикум
|
Занятие
2
Занятие
3
|
Художественно-эстетическое
|
·
«Творчество
и способности».
·
«Игра:
Магазин».
|
Классный
час – практикум.
Диагностическая
работа
|
«Саморазвитие
личности».
Воспит.процесс:изучение
эффективности стр.22
|
Физкультурно-оздоровительное
|
·
«Преступление
против всех».
·
«Час
здоровья»
|
Беседа
Прогулка
на свежем воздухе с элементами беседы и игры.
|
о вреде
алкоголя
Профилактика
инфекционных заболеваний.
|
Духовно-нравственное
|
·
«Круг
общения».
·
«Родительский
дом –начало начал»
|
Классный
час
Час
общения
|
Ко дню
матери.
|
Гражданско-патриотическое
|
·
«Гражданином
быть обязан».
|
Классный
час
|
Ко дню
конституции
|
Безопасность
|
·
Инструктаж
по ОБЖ
|
практикум
|
Классный
руководитель
|
Труд
|
·
Трудовой
десант.
·
Я
и мои обязанности.
|
Генеральная
уборка класса. Беседа.
|
|
Индивидуальная работа
|
·
Выполнение
домашней работы.
·
Трудности
в учении.
|
Посещение
в интернате
Беседа.
|
По мере
необходимости.
|
Семья.
|
·
Встреча
с родителями.
·
Поздравление
матерей.
·
«Закон
и ответственность»
|
Беседа
Создание
видеоролика.
Родительское
собрание
|
Посещение
на дому по мере возможности.
|
Работа с учителями предметниками и воспитателями.
|
·
Посещение
уроков.
·
Наблюдение
учащихся.
·
Посещение
в интернате.
|
Беседы с
учителями о успеваемости учащихся; поведении на уроках.
|
|
III четверть.
Направление
|
Мероприятие
|
Форма
проведения
|
Примечание
|
Учеба
|
·
Участие
в предметных конкурсах, олимпиадах.
·
Оформление
класса к праздникам;
|
КТД
|
Организация учащихся
оформление классного уголка.
|
Профориентация
|
·
Темперамент
и выбор профессии
·
Интересы
и выбор профессии
|
Практикум
практикум
|
Занятие 4
Занятие 5
|
Художественно-эстетическое
|
·
«Союз
личности и коллектива».
|
Классный час – практикум.
|
Цикл занятий по теме:
«Саморазвитие личности».
|
Физкультурно-оздоровительное
|
·
«Мое
здоровье - мое будущее».
·
«Лыжная
прогулка»
|
Беседа
Прогулка на свежем воздухе
|
Профилактика инфекционных
заболеваний.
|
Духовно-нравственное
|
·
«Человек
и судьба»
|
Классный час
|
|
Гражданско-патриотическое
|
·
Гражданский
долг – долг чести
|
Классный час
|
|
Безопасность
|
·
Инструктажи
по ОБЖ
|
|
|
Труд
|
·
Трудовой
десант
|
Генеральная уборка класса.
|
|
Индивидуальная работа
|
·
Выполнение
домашней работы
·
Посещение
консультаций
|
Посещение в интернате
контроль
|
|
Семья.
|
·
Встреча
с родителями.
·
Поздравление
родителей
·
«Профессии,
которые выбирают наши дети»
|
Беседа
Поздравительная открытка.
Родительское собрание
|
Посещение на дому по мере
возможности, необходимости.
|
Работа с
учителями предметниками и воспитателями.
|
·
Посещение
уроков.
·
Наблюдение
учащихся.
·
Посещение
в интернате.
|
Беседы с учителями о успеваемости
учащихся; поведении на уроках.
|
|
IV четверть.
Направление
|
Мероприятие
|
Форма проведения
|
Примечание
|
Учеба
|
·
Участие
в предметных конкурсах, олимпиадах.
·
Предварительные
итоги полугодия, года.
·
Оформление
класса к празднику;
|
Заседание
актива.
КТД
|
Организация
учащихся
оформление
классного уголка.
|
Профориентация
|
·
Склонности
и профессиональная направленность
|
практикум
|
|
Художественно-эстетическое
|
·
«Как
правильно готовить и сдавать экзамены
|
Классный
час – практикум.
|
Цикл
занятий по теме: «Саморазвитие личности».
|
Физкультурно-оздоровительное
|
·
«Восемь
правил моей безопасности»
|
Ролевая
игра
|
Профилактика
ДТП
|
Духовно-нравственное
|
·
«
Я и Моя семья».
·
Выпускной
бал
|
Классный
час
|
|
Гражданско-патриотическое
|
·
Урок
мужества «Поклонимся великим тем годам
|
Классный
час
|
|
Безопасность
|
·
Инструктаж
по ОБЖ
|
КТД;
|
|
Труд
|
·
Трудовой
десант.
·
БУНТ.
|
Генеральная
уборка класса. Ремонт класса, побелка.
|
|
Индивидуальная работа
|
·
Выполнение
домашней работы
·
Посещение
уроков,
успеваемость
·
Посещение
консультаций
|
контроль
|
|
Семья.
|
·
Встреча
с родителями.
·
«Как
готовить себя и ребенка к будущим экзаменам»
·
Подготовка
к последнему звонку, выпускному балу
|
Беседа
Родительское
собрание.
|
Посещение
на дому по мере возможности, необходимости.
|
Работа с учителями предметниками и воспитателями.
|
·
Посещение
уроков.
·
Наблюдение
учащихся.
·
Посещение
в интернате.
|
Беседы с
учителями о успеваемости учащихся; поведении на уроках.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
«Сергеевская средняя общеобразовательная школа»
Утверждаю
руководитель
ШМО
классных руководителей
____________/Л.Ф.
Мизева /
Программа воспитательной работы
на 2015-2016учебный год
11 класса
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.