Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Программа воспитательной работы (5 класс)

Программа воспитательной работы (5 класс)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Майская СОШ» Программа воспитательной работы классного руководителя 5 класса Чекушиной А.П.



hello_html_30db87b5.png























































ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

Ребята перешли в 5 класс из начальной школы.

В 5 классе 12 обучающихся: девочек – 10, мальчиков – 2. Дети по возрасту: 6 девочки - 2004гр., 4 девочек -2005 гр., и мальчики 2 – 2005 гр. рождения.

Двое учащихся из неполных семей: Разбойникова. К, Разбойникова. Т проживают с опекуном Карнышевой Елизаветой Петровной, 7 учащихся проживают в полных семьях. Из многодетных семей Бриков Т, Герасимова Л, Киселева Ю, Ринчинова Б.

Герасимова Л, Козина Т, и Разбойникова Е, Разбойникова К из малообеспеченной семьи.

Все обучающиеся опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. В данном классе 12 учащихся получают горячее питание, что говорит о должном внимании родителей к здоровью своих детей. Дети очень подвижны, шустры, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием принимают участие в мероприятиях, отношение между детьми удовлетворительные. «Отверженных» в классе на первый взгляд не наблюдаю, лидеры – Киселева Юля, Козина Таня. Есть в классе и не формальные лидеры, что приводит к некоторым конфликтам. Работоспособность класса хорошая. Дети очень любознательные и общительные. На контакт со взрослыми идут легко. Дисциплина в классе не всегда на высоком уровне (бывают проблемы с некоторыми учащимися: Разбойникова. Катя, Разбойникова. Таня.;). Контроль за успеваемостью ведут: староста класса, учебный сектор и классный руководитель; организованы различные секторы для взаимоконтроля по проверке домашнего задания; своевременно проверяются дневники. Все учащиеся имеют поручения в классе.

Проводя работу в классе по занятости в кружках, выяснилось, что ребята посещают школу искусств, спортивные секции и кружки. Но есть учащиеся в коллективе не посещающие кружки. Моя задача на этот год привлечь ребят во внеурочную деятельность


Цель и задачи воспитательной работы на 2015 – 2016 учебный год

Цель: Воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями.

Задачи:

В области формирования личностной культуры:

  • формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;

  • укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;

  • формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

  • формирование нравственного смысла учения;

  • формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

  • принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;

  • формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

  • формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;

  • формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

  • развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;

  • осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.

В области формирования социальной культуры:

  • формирование основ российской гражданской идентичности;

  • пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;

  • воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;

  • формирование патриотизма и гражданской солидарности;

  • развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;

  • укрепление доверия к другим людям;

  • развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;

  • становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

  • формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;

  • формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России.

В области формирования семейной культуры:

  • формирование отношения к семье как основе российского общества;

  • формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

  • формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним;

  • знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.

В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:

  • сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;

  • научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;

  • научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;

  • сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;

  • сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;

  • дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;

  • дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;

  • обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);

  • сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

  • сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;

  • сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.


Годовой план работы по направлениям

  1. Я отечество (патриотическое воспитание).

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества. Правовое государство, демократическое государство, социальное государство, закон и порядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее страны

Цель: воспитание интереса к истории родного края и Отечества, расширения представления детей о родном селе, о героях ВОВ, о работниках тыла, воспитание таких качеств личности как чуткость, доброта, милосердие. Воспитание основ правовой грамотности, гражданской ответственности.

  1. Я человек (воспитание нравственных чувств и этического сознания).

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике

Цель: формирование у школьников представления о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, уважение к правам и свободам человека, приобщение к системе культурных ценностей. Развитие таких качества личности, как толерантность, целеустремленность, самостоятельность, компетентность, ответственность, честность, справедливость.

  1. Здоровье тела и духа (формирование культуры здорового и безопасного образа жизни).

Ценности: здоровье физическое и душевное (психологическое, нравственное), здоровье личное, близких и всех людей, здоровье человека, общества и природы, здоровый образ жизни

Цель: создание условий для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.

  1. Труд для себя и для других (воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни).

Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие.

Цель: формирование у школьников трудолюбия, навыков самообслуживания, потребности в образовании, обогащение представлений детей об окружающей действительности, развитие творческих способностей, навыков проектной и исследовательской деятельности.

  1. Я творец (воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

Цель: формирование у школьников эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах деятельности.


Работа с учителями-предметниками

Сроки


Мероприятия


Сентябрь

Посещение уроков по мере необходимости

Консультации с учителями

Приглашение учителей на родительское собрание

Октябрь

Посещение уроков по мере необходимости

Консультации с учителями

Ноябрь

Беседы по поводу учебы и поведения

Индивидуальные консультации по предметам.

Декабрь

Приглашение учителей на родительское собрание

Индивидуальные консультации по предметам.

Проведение классных мероприятий

Январь

Беседы по поводу учебы и поведения

Индивидуальные консультации по предметам.

Февраль

Беседы по поводу учебы и поведения

Индивидуальные консультации по предметам.

Март

Приглашение учителей на родительское собрание

Индивидуальные консультации по предметам.

Апрель

Индивидуальные консультации по предметам.

Защита проектов учащихся

Май

Индивидуальные консультации по предметам.


Работа с родителями

Цель:

Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности.

Задачи:

-продолжить совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в воспитании детей.

-активизировать работу с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно- воспитательном процессе;

-осуществлять психолого - педагогическое просвещение родителей;

-расширять внешние связи школы для решения образовательных проблем.


Направления работы

с родителями

Сроки

Задачи

Формы работы

Название мероприятия

Диагностика

сентябрь

1.Провести социологический опрос родителей.

2.Провести диагностику мотивации к учению

Торжественное собрание


Анкетирование

Родительское собрание

«Первый раз – в пятый класс»


октябрь



1.Выяснить трудности родителей при воспитании детей в период адаптации в школе.

2.Предложить практические советы организации общения с учащимися.

Круглый стол



Родительское собрание по итогам I четверти «Трудности адаптации пятиклассников к школе»




январь

1.Обратить внимание родителей на важность общения с детьми в кругу семьи.

2.Определить методы воспитания в семье.

Работа в группах


Подготовка памяток


Родительское собрание

по итогам I полугодия

«Родительская любовь и её виды»













март

1.Ознакомить родителей с такими понятиями как «аффект», «стресс».

2. Формировать у родителей понимание необходимости устранения у ребёнка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности.

Круглый стол


Анкетирование


Родительское собрание по итогам III четверти «Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка»


май

1.Провести мониторинг удовлетворенности обучением детей.

Устный журнал

Анкетирование родителей

Видеопросмотр роликов из школьной жизни детей.

Родительское собрание по итогам года:

Вовлечение родителей в учебно -воспитательный процесс

сентябрь

  1. Организовать совместную работу родителей и детей



Торжественная линейка

Помощь в подготовке выставки поделок и к

Ярмарке

Праздник

Выставка цветов,

День лесника (ярмарка)



ноябрь

1.Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания доброжелательного, бережного отношения между матерью и ребенком.

2.Сплотить родительский

коллектив класса.

Праздник «День Матери»

Приглашение родителей на мероприятия, посвященные Дню матери


Семейный день здоровья

Веселые старты


декабрь

Включение родителей в деятельность по проведению новогоднего праздника, зимних каникул.



Утренник

Новогодний карнавал

Конкурс новогодних плакатов


февраль

1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей.

2. Приглашение родителей на открытые уроки и классные часы.

Классный час

Военно-патриотическая неделя. Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики!». Весёлые старты.




Март

1.Организовать совместную работу родителей и детей к ярмарке.

2. Организовать совместную работу с родителями открытое мероприятие день 8 марта.

Конкурсы творческих дел

Конкурс «Мамы и дочки»

Праздник Масленица (ярмарка)


Апрель

Организовать совместную работу родителей и детей


Внутри школьное мероприятие «День смеха»


Май

1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей,

уважения подвига защитников Отечества в ВОВ.

3. Привлекать родителей активному отдыху совместно с детьми.

4. Прививать понимание о пользе ЗОЖ.

Открытое общешкольное мероприятие

Митинг у монумента павшим в ВОВ


Спортивный конкурс

Праздничная программа, посвященный Дню Победы.

Декада «Я за здоровый образ жизни»

Спортивный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»


В течение года

1.Организовать совместную работу с родителями с целью помощи ребенку.

2. Предложить практические советы и рекомендации по воспитанию ребенка.

Индивидуальная беседа

Профилактическая работа с детьми и их семьями





В течение года

1.Обратить внимание на важность соблюдения режима дня и выполнения домашнего задания.



1.Посещение семей учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.

Система основных внеклассных мероприятий в 5 классе


Я человек (этическое воспитание)

Мой мир знания (познавательная деятельность)

Я природа (экологическое воспитание)

Я творец (худож. Эстетическое воспитание)

Я отечество (патриотическое воспитание)

Я и семья (работа с родителями )

Сентябрь

Беседа «права и обязанности учеников в школе»

8.09.15

Инструктаж по ТБ классный час по ПДД «Безопасный путь в школу и домой»

2.09.15

Беседа «Профилактика вредных привычек»

22.09 .15

Беседа» день солидарности в борьбе с терроризмом»

3.09.15

День знаний. Урок на тему «Я талантлив»

2.09.15

Кл час

«Мой класс

моя семья »

22.09.15

Беседа «международный день грамотности»

8.09.15

Ярмарка на День лесника

20.09.15

Турслет

8.09.15










Волшебные дары осени (выставка цветов)

10.09.15

Оформление классного уголка

(в течение месяца)










Закрытие летнего спортивного сезона

11.09.15

Выборы актив класса

03.09.15

Тимуровская помощь (ежемесячно)

Субботник

(уборка территории школы)

26.09.15

Дежурство по школе

(в течение года)

Участие в Выборах самоуправления

Школы

22.09.15

Родительское собрание «первый раз в 5 класс»

2.09.15

Акция помоги ребенку собраться в школу (в течение месяца)

Привлечение родителей к участию в ярмарке на День лесника

20.09.15


Октябрь

Классный час

«Знай правила ПДД» с элементами викторины

6.10.15

Беседа «день народного единства»

30.10.15

Беседа «день толерантности»

16.10.15

Беседа «всемирный день прав ребенка»

20.10.15

Профилактическая беседа перед каникулами один дома

27.10.15

Кл. час

«Личная гигиена залог здоровья»

20.10.15


День учителя (изготовление открыток для учителей)

3.10.15

День пожилого человека

3.10.15

День матери (изготовление открыток для мам)

29.10.15

Первенство школы по русской лапте

9.10.15


Родительское собрание итоги 1 четверти тема: «Адаптация в 5 классе»

23.10.15



Ноябрь

Классный час по ПДД правила поведение на дороге

17.11.15

«Вред табакокурения»

24.11.15

Беседа «Административное право. Правонарушения. Взыскания»

11.11.15

Беседа «Международный день толерантности»

16.11.15


Классный час

Урок Здоровья: «личная гигиена – залог здоровья»

24.11.15

Беседа «Всемирный день прав» ребенка

20.11.15


Конкурс рисунков

«Я за здоровый образ жизни» - «Курению скажем, НЕТ!!!»

(в течение месяца)

Первенство школы по пионерболу

(в течение месяца)

Веселые старты (участие в соревнованиях) (в течение месяца)

Родительская конференция

26.11.15

Декабрь

Беседа «всемирный день борьбы со СПИДом»

1.12.15

Урок Здоровья

Классный час по ПДД о правилах поведения на дороге и на водоемах в зимнее время «Осторожно гололёд!!!»

1.12.15

Беседа «день прав человека»

10.12.15

Беседа « всемирный день инвалидов»

2.12.15

Классный час «мой труд каждый день дома»

23.12.15


Изготовление новогодних украшений для кабинета

26.12.15

Конкурс новогодних плакатов

(в течение месяца)

Утренник

«Здравствуй, елка!»

28.12.15

Родительское собрание

Итоги 2 четверти

«Как научить своего ребёнка жить в мире людей. Уроки этики поведения для детей и родителей»

23.12.15

Январь

Классный час по ПДД «светофор наш друг!»

17.01.16

Урок “Я – подросток. Я – гражданин”

21.01.16

Классный час

Классный час

«Урок Здоровья»–

Устный журнал «Польза и правила закаливания организма»

27.01.16

Классный час «характер человека что это?» 18.01.16












Индивидуальная беседа с родителями

(в течении месяца)

Февраль

Беседа «день проявления доброты» (говорим добрые слова)

17.02.16

Классный час

Знай правила ПДД.

4.02.16

Классный час

«О культуре поведения».

11.02.16

Классный час

«урок мужества» 25.02.16


День святого Валентина

Поздравления друзей

(Изготовление валентинок)

14.02.16

Праздник белого месяца «Сагаалган»

(участие в конкурсе поделок)

17.02.16

Праздник день защитника отечества

Славься армия родная

19.02.16

Спортивный вечер

«А ну- ка, парни»

21.02.16

Первенство школы по национальной борьбе

(В течение месяца)

Индивидуальная беседа с родителями

(в течении месяца)

Март

Кл. час «Мамин день» 8 марта

04.03.2015г

Классный час «Опасность на дорогах»-о правилах ПДД.

3.03.16

Беседа Всемирный день туберкулёза

18.03.16

Беседа на тему «Уголовное право. Преступление. Ответственность».

11.03.16





Классный час на тему: « проводы зимы праздник масленица»

18.03.16

Беседа - «Профилактика в виде прививок против клещевого энцефалита»

11.03.16

Проводы зимы

Масленица (участие в ярмарке)

18.03.16


Веселые старты на катке

7.03.16

Первенство школы по теннису

14.03.16

Веселые старты

21.3.16



Привлечение родителей к участию в ярмарке

Проведение утренника, посвященного 8 марта - участие мам и бабушек в различных конкурсах.

Чаепитие вместе с мамами.

04.03.16

Родительское собрание по итогам 3 четверти

Апрель

Классный час всемирный день здоровья «как уберечься от гриппа»

7.04.16

Классный час по ПДД светофор наш друг

15.04.16


Внутри школьное мероприятие «День смеха»

1.04.16

Международный

день детской книги

(выставка книг)

2.04.16

Экологич викторина « Берегите природу»

09.04.16

Подготовка к «Марш парку»

(в течении месяца)

Участие в конкурсе

«Гриппу скажем - НЕТ!»

Первенство школы по теннису

(в течение недели)




Май

Классный час

«Они защищали родину»

9.05.16

Классный час

по ПДД «Осторожно пешеход»

6.03.16

Классный час

Мир профессий (показ презентации)

28.04.16

Беседа «береги лес от пожара» с презентацией

19.05.16

Участие в конкурсе рисунков «День Победы»

Последний звонок

25.05.16

Праздник

«День победы» (участие в параде)

«День семьи»

Спортивное мероприятие мама папа я спортивная семья

(в течение недели)

Открытие летнего спортивного сезона участие в соревнование

(в течение месяца)

Беседа «Праздник труда»

1.05.16

Субботник (уборка территории школы)

Последний звонок

25.05.16

Итоговое родительское собрание.

22.05.16

До свидания

5 класс. Чаепитие

15.05.16



8



Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров94
Номер материала ДВ-398352
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх