Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа воспитательной работы пришкольного оздоровительного лагеря "Пионер"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа воспитательной работы пришкольного оздоровительного лагеря "Пионер"

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Республики Хакасия

ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации»

Кафедра педагогики и коррекционной работы







Программа

воспитательной деятельности пришкольного лагеря

с дневным пребыванием детей

«Пионер»









Автор: Боргоякова Галина Васильевна,

старший воспитатель лагеря

МБОУ Калининская СОШ

Подпись -----------Дата -------------











Аскиз 2014

Информационная карта программы

XX века в Советском Союзе. Будут пионерские сборы, костры, тимуровская команда и многое другое. Это позволит им узнать много нового об истории нашей страны.

6.Ожидаемый результат

1. Развитие ребёнка: укрепление его физических и психических сил, получение полноценного отдыха.

2. Приобретение ребёнком новых знаний и умений, т.е. нового положительного опыта.

.3. Укрепление физического и психического здоровья детей, получение полноценного отдыха;

4. Патриотическое, гражданское и нравственное развитие детей;

4. Развитие чувства коллективизма, дружбы между разными возрастами детей;

5. Формирование гражданской активности;

6. Развитие творческих начал, саморазвитие и самореализация детей.

7. Автор программы

Боргоякова Г.В., классный руководитель 6А класса, пионервожатая 80-х годов

8. Адрес организации

Аскизский район, с. Аскиз, ул. Зелёная, 32

9. Телефон, факс, электронный адрес

8(39045)91609

school – 19 – kalin@yandex.ru

10. Место проведения лагеря

МБОУ Калининская СОШ

11. География участников

Обучающиеся и педагоги МБОУ Калининская СОШ и её филиалов

12. Количество участников программы

120 учеников (7-16 лет)

13. Сроки проведения

01.06.2014 – 21.06.2014г.

14. Опыт реализации в других условиях


15. Особая информация и примечания
































  1. Пояснительная записка

В 2014 году исполняется 150 лет народному образованию Хакасии. В связи с этим актуальна тема школьного образования: какие этапы оно прошло за 150 лет, какова история школ в дореволюционное и советское время. Одной из самых ярких страниц школьной жизни взрослого поколения являются пионерские годы. Отсюда и родилась идея окунуть сегодняшних учащихся в атмосферу того времени.

«Взвейтесь кострами, синие ночи, мы пионеры – дети рабочих!» – эти строки из пионерского гимна знает каждый, кто жил в Советском Союзе. В то время это звучало гордо. Пионеры в советское время были элитой школьного общества. Пионер - звучало гордо. А какова элита школьного общества сейчас? Дети, чьи родители зарабатывают много. Дети, чьи родители имеют власть и авторитет. Те, чьи дети попадают в лучшие гимназии и лицеи, становятся медалистами, получают доступ к престижным специальностям в престижных вузах. Такова жестокая правда реальности.

Стоит отметить, что именно система образования, а в первую очередь – начального и среднего, создает зачатки будущего общества, общества, в котором мы хотим жить. И именно система образования формирует человека, его качества и черты, его жизнь, и в первую очередь – духовную.

Большую роль в системе образования играли общественные организации при учебных заведениях, которые формировали нравственные черты человека, его духовный мир.

Нужно признаться, что тот вакуум в работе с детьми, который образовался более 20 лет назад после распада Советского Союза, до сих пор не заполнен. Ни одной удачной попытки создания работающего детского или молодежного объединения в нашей новой России пока нет. Возможно, появление разных неформалов - это и есть попытки объединиться в некую организацию. Но дело в том, что неформальные течения не воспитывают в человеке всесторонне развитую личность, как это было в советское время, не подталкивают молодых людей к достижению общей, светлой цели, не мотивируют их на добровольное совершение добрых дел ради людей.

Проблема воспитания детей напрямую связана с героическими страницами нашей истории – Великой Отечественной войной. О том, как героически сражались за Родину не только взрослые, но и дети – об этом нужно рассказывать сегодняшним детям. Стоит вспомнить такие имена, как Зина Портнова, Валя Котик, Марат Казей, Витя Коробков и многие другие… Их воспитала ТА система образования, с ТОЙ идеологией и организацией. А что мы видим сейчас? Нацистов? Скинхедов?

Создание в лагере детских организаций в первую очередь воспитывало бы уважение к прошлому, заставляло думать о будущем и направляло активность школьников в нужное русло, как это делалось с пионерами.

Конечно, в лагере будут актуальными такие произведения, как «Тимур и его команда», «Королевство кривых зеркал», рассказы о пионерах-героях и другие; такие фильмы, как «Добро пожаловать, или посторонним вход воспрещен», «Республика ШКИД», «Гостья из будущего», «Приключения Электроника» и другие. Это добрые, светлые книги и фильмы, при чтении и просмотре которых возникает желание оказаться в доброй, отзывчивой компании неунывающих школьников-пионеров, мечтать вместе с ними о светлом будущем, и думать, что завтра – будет лучше, чем вчера. Современные фильмы о школьниках и вообще о детях, например, нашумевший сериал «Школа», вызывают, наоборот, негативные чувства.

Что касается организации отдыха в лагере, то у советских детей была масса интересных дел. Тогда не было компьютеров, мобильных телефонов, игровых приставок, но были кружки и секции, игры во дворе, пионерские и октябрятские дела, т. е. было живое общение.

Программа «Пионер» разработана для учащихся 6-16 лет. Программа краткосрочная, реализуется в течение лагерной смены.

Цель программы - оздоровление детей и приобретение ими нового положительного опыта в процессе погружения их в систему ценностей советского времени.

Задачи программы:

- создать благоприятные условия для укрепления физического и психического здоровья детей;

- создать условия и атмосферу советских времён;

- формировать интерес к историческому и духовному прошлому страны;

- развивать творческие и организаторские способности учеников;

- создать условия для самореализации каждого ученика.

Принципы реализации программы:

1. Гуманизация отношений

2. Массовость и добровольность участия в делах лагеря;

3. Развитие творчества и самодеятельности;

4. Социально-значимая направленность деятельности;

5. Единство оздоровительной и воспитательной работы;

6. Учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей;

7. Построение отношения взрослых и детей на основе уважения и доверия, совместного интереса и деятельности.


Законы Жизни лагерной смены:

  1. Закон ноль-ноль: всё делается вовремя, без опозданий, задержек, лишних пауз.

  2. Закон территории: ни взрослым, ни детям нельзя покидать территорию лагеря во время

  3. Закон радуги: это закон единства, сотрудничества и содружества; если в лагере не будет понимания каждым важности общего дела, то это разрушит команду;

  4. Закон закона: это правило неукоснительного соблюдения всех правил, которые действуют в лагере;

  5. Закон леса: это бережное отношение к окружающей среде;

  6. Закон песни: песня – это душа народа; нужно любить песни, уважать и ценить их;

  7. Закон творчества: все дела делать творчески, выдумывать, творить, фантазировать;

  8. Закон улыбки: это закон доброжелательности, уважения друг к другу;

  9. Закон игры: игра – дело серьёзное; приобретёшь в игре – пригодится в жизни.






















  1. Основное содержание программы

Содержание работы лагеря – это сюжетно-ролевая игра, где каждый является либо пионером, либо комсомольцем, либо октябрёнком. В ходе игры дети занимаются пионерскими, комсомольскими и октябрятскими делами. Каждый день начинается со сборов дружины. Отряды разновозрастные, в них организуется шефская работа под руководством комсомольцев и пионеров.


1-й

04.06.

Организационный день.

Формирование отрядов, знакомство.

Приём детей, распределение по отрядам, объяснение правил игры, ознакомление с историей детских и юношеских организаций советской эпохи, разучивание речёвок, отрядных песен, девизов и т.д.

2-й

05.06.

Приём в пионеры отрядах; чтение рассказов о пионерах-героях, просмотр фильма «Тимур и его команда»

Создание внутриотрядных комиссий по приёму детей в детские организации, распределение ролей между детьми, разучивание текстов рапортов. Выборы председателя дружины, председателей отрядов, знаменосца, горниста, барабанщика. Создание необходимой атрибутики пионеров: красных галстуков, пилоток и т.д. В отрядах чтение книг о пионерах: «Тимур и его команда», рассказы о пионерах-героях в Великой Отечественной войне. Беседы о прочитанном.

3-й

06.06.

Торжественное открытие лагеря. Приём в пионеры в торжественной обстановке. Спортивные игры.

Пионерский сбор дружины: приём в пионеры, клятва пионеров, сдача рапортов, исполнение отрядных песен. Оформление отрядных уголков. Игры в честь открытия лагеря.

4-й

07.06.

Знатоки народных традиций: русские и хакасские календарные праздники.

В чём смысл праздника Троица и других праздников.

5-й

08.06.

Спортивно-развлекательная программа в Калининском ДК

Игры и конкурсы в Калининском ДК

6-й

09.06.

Спортивные соревнования по футболу, пионерболу, дартсу, эстафете, лапте.

День спорта. Воспитатели каждого отряда организовывают соревнования по определённому виду спорта. Подготовка к смотру художественной самодеятельности.

7-й

10.06.

Смотр художественной самодеятельности

Каждый отряд выступает на сцене с художественными номерами: песнями, танцами, стихами советских времён.

8-й

11.06.

Спектакль-сказка республиканского театра «Читiген»: «Верные друзья»

Приглашение артистов «Читiгена».

Спектакль проходит на сцене актового зала школы.

9-й

12.06.

День России: военизированная игра «Захват знамени»

Весь лагерь делится на «синих» и «зелёных» с целью захвата знамени противника

10-й

13.06.

Игра «Кладоискатели»

Игра организуется по маршрутным листам по улицам Калинина, Зелёная, Промышленная. Условия игры – знание истории села: где раньше находились начальная, 8-летняя школы, интернат, почта, медпункт, столовая, бани, семенная станция и т.д. А клад находится в здании школы.

11-й

14.06.

Космический матч по футболу между учениками и воспитателями

Играют все воспитатели против объединённой команды пионеров.

12-й

15.06.

День театра: спектакль –сказка республиканского драмтеатра про Астерикса

Приглашение артистов драмтеатра.

Спектакль проходит на сцене актового зала школы.

13-й

16.06.


Соревнования по шахматам, шашкам, тобиту и хазыху.

Соревнования проводит преподаватель Аскизского ЦДТ Тохтобин М.Н.

14-й

17.06.

Путешествие по станциям (по правилам дорожного движения)

Повторение правил дорожного движения в развлекательной форме – путешествия по станциям: «Теоретическая», «Внимательная», «Подвижная», «Кроссвордная», «Крестики – нолики». «Концертная».

15-й

18.06.

В гостях у дружины – пожарные.

Приезд пожарных на пожарных машинах, демонстрация тушения пожара пеной и водой. Беседа и памятки по профилактике пожаров.

16-й

19.06.

День кино: мультики в Аскизском ЦКД

Просмотр мультфильмов в зале Аскизского ЦКД.

17-й

20.06.

Танцевальный марафон в Калининском ДК

Танцуют отряды танцы народов мира.

18-й

21.06.

Сдача норм ГТО: «Ворошиловский стрелок»

Организация соревнований по стрельбе из пневматических ружей с присвоением победителям званий и значков: «Ворошиловский стрелок»,…

19-й

22.06.

День памяти. День тимуровца: помощь ветеранам войны и труда

Помощь ветеранам, пожилым людям, инвалидам.

20-й

23.06.

Прощальный пионерский костёр дружбы

Конкурс «Чей костёр сгорит быстрее». Песни возле костра.

21-й

24.06.

Закрытие лагеря. Конкурс вожатых.

Торжественный сбор, награждение. Конкурс среди вожатых: 1.самопрезентация, 2.игровая программа с отрядами, 3.вожатский сюрприз.



























  1. Кадры программы

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

директор школы, обеспечивающий организацию лагеря;

начальник лагеря;

старший воспитатель;

воспитатели (10);

библиотекарь;

учитель музыки;

физинструктор;

медработник;

повара (2);

кухонный работник;

кладовщик;

заведующий хозяйством;

техперсонал (2);

водитель автобуса.

Итого: 25 человек.

Партнёры по реализации программы: администрация УО Аскизского района, администрация Аскизского сельского совета, театр «Читiген», руководитель «Музея славы» Аскизского лицея-интерната, работники Калининского ДК, руководители предприятий и организаций.


  1. Механизм реализации программы

А) Информационно-методическое обеспечение

Программно-методическое обеспечение предусматривает наличие:

- комплексную краткосрочную программ летнего оздоровительного отдыха детей – сюжетно-ролевую игру «Пионеры», посвящённую 150-летию народного образования в республике;

- комплексный календарно-тематический план смены;

- планы работы отрядов;

- планы работы педагогов-воспитателей, организаторов-вожатых;

- планы-разработки массовых мероприятий;

- комплект необходимой литературы по тематике лагеря;

- информационно-аналитические, иллюстрированные отчёты;

- режим жизнедеятельности лагеря;

- должностные инструкции педагогического персонала;

- журналы по технике безопасности.


Б) Материально-техническое и финансовое обеспечение

  1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий: центр детства, актовый зал, кабинеты 202, 203, 204, 205, 206, пионерская комната 201, спортзал, футбольное поле, спортплощадка. площадка для сборов, школьная столовая, коридор на I этаже для размещения информации.

  2. Пионерская атрибутика: знамя, флаги отрядные, горны, барабаны, галстуки.

  3. Материалы для оформления и творчества детей.

  4. Наличие канцелярских товаров.

  5. Аудиоматериалы и видеотехника.

  6. Призы и награды для стимулирования.

  7. Транспортное средство (школьный автобус).


В) Нормативно-правовое обеспечение

В основе программы лежит следующая нормативная база:

- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка» от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ;

- Постановление Правительства РФ от 23 ноября 2009 г. № 944 «Об утверждении перечня видов деятельности в сфере здравоохранения, сфере образования и социальной сфере, осуществляемых юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, в отношении которых плановые проверки проводятся с установленной периодичностью»;

- Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52887 2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления»;

- Инструкция по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися общеобразовательных школ и профессиональных училищ, воспитанниками детских домов и школ-интернатов, студентами педагогических училищ РФ (приложение 1 к Приказу Министерства образования РФ от 13 июля 1992 г. № 293 «Об утверждении нормативных документов по туристско-краеведческой деятельности);

- Постановление секретариата всесоюзного центрального совета профессиональных союзов от 11 мая 1990 г. №7-22 «О типовых штатах административно-хозяйственного, педагогического, медицинского. Обслуживающего персонала детских оздоровительных лагерей»

- Рекомендации по порядку проведения смен в учреждениях отдыха и оздоровления детей и подростков. (приложение к письму Департамента воспитания и социализации детей Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2011 г. №06-614;

- Закон РХ «Об организации отдыха и оздоровления детей в Республике Хакасия» от 1 апреля 2010 г. №11-ЗРХ;

- Постановление Правительства РХ от 23 ноября 2010 г. №605 «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Дети Хакасии»;

- Постановление Правительства РХ от 22 ноября 2011 г. №794 «Об утверждении региональной программы «Развитие системы отдыха и оздоровления детей в Республике Хакасия (2012-2014 годы);

- Устав МБОУ Калининская СОШ

- Штатное расписание лагеря с дневным пребыванием детей.


  1. Предполагаемые результаты

1. Главный результат деятельности лагеря – развитие ребёнка: укрепление его физических и психических сил, получение полноценного отдыха.

2. Приобретение ребёнком новых знаний и умений, т.е. нового положительного опыта.

3. Патриотическое, гражданское и нравственное развитие детей.

4. Развитие чувства коллективизма, дружбы между разными возрастами детей;

5. Формирование гражданской активности;

6. Развитие творческих начал, саморазвитие и самореализация детей.






Литература

  1. Методические рекомендации по вопросам организации деятельности оздоровительных лагерей в Республике Хакасия. / Составители: А.М.Бухарев, В.И.Лушников. – Абакан: Издательство ГОУ ДПО ХРИПКиПРО, «РОСА». – 140с.

  2. http://portfolio.1september.ru

http://liveussr.ru

http://www.gazeta.ru





























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-242576

Похожие материалы